九年級化學專題吸入空氣與呼出氣體的比較達標檢測練習題無答案

1、專題：吸入空氣與呼由氣體的比較”達標檢測練習題一、選擇題1 .在擦玻璃時，人們常向玻璃上哈氣”再擦會更干凈，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的（）A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣iD.氮氣2 .下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧B.燃著的木條伸入呼出的氣體中容易熄滅C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體D.用燃著的木條點蠟燭熄滅后的白煙，白煙被點燃3 .下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.往人體呼出的氣體中滴入澄清的石灰水振蕩，石灰水變渾濁B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種白色固體C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧D.蠟燭在空氣中燃

2、燒生成二氧化碳和水4.下列實驗操作（或方案）不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┬蛱枌嶒灢僮鳎ɑ蚍郊遥嶒災(zāi)康腁取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊哈氣比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量B向試管中加入2mL濃氨水，將蘸有酚酗:溶液的棉花靠近該試管的管口證明分子在不斷運動C把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里探究氮氣是否支持燃燒D用排水法收集氣體，當導(dǎo)管M氣泡放出時，立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中收集純凈的氣體A.AB.BC.CD.D5 .通過探究我們吸入的空氣和呼出氣體有什么不同”實驗，得出的結(jié)論正確的是（）A.我們呼出的氣體全部是氧氣川B.我們呼出的氣體全部是二氧化碳C.我們呼出的氣體極易溶于水D.我們呼出的

3、氣體含有二氧化碳6 .空氣與人體呼出氣體比較，下列敘述正確的是（）A.空氣中氧氣含量比呼出氣體中多B.空氣中二氧化碳含量比呼出氣體中多C.空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中多D.空氣中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量都比呼出氣體中多7 .實驗是學習化學的重要手段.下列實驗設(shè)計不夠達到實驗?zāi)康氖牵ū容^酒精燈火焰各層溫度酎灌B.往試管里送入固體粉末看燥玻片對干的瑙吹比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量8 .在人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（A.證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁B.證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C.證明呼出氣體

4、含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D.判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收9 .關(guān)于空氣與呼吸排出的氣體的敘述正確的是A.空氣與呼出的氣體都是無色的氣體，其成分完全相同B.減少吸入空氣中的氧氣使轉(zhuǎn)化為呼出的氣體C.呼出的氣體與空氣相比，氧氣有明顯的減少，二氧化碳和水蒸氣則有明顯的增加D.吸入的空氣中只有氧氣，呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣10 .小明用如圖所示裝置進行人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸入的空氣中的二氧化碳含量多”的探究實驗.實驗過程中觀察到的現(xiàn)象如圖所示，那么小明得出的結(jié)論正確的是（通人人呼出氣體155通入空氣變渾濁無明顯變化A.空氣中

5、不含二氧化碳8 .人體只呼出二氧化碳C.人體呼出的氣體中不含有氧氣D.人體呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中的二氧化碳含量多11 .下列實驗操作（或方案）不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┬蛱枌嶒灢僮鳎ɑ蚍郊遥嶒災(zāi)康腁取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊哈氣比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量B向試管中加入2mL濃氨水，將蘸有的酚酗:溶液的棉花靠近該試管的管口證明分子在不斷運動C把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里探究氮氣是否支持燃燒D用排水法收集氣體，當導(dǎo)管口有氣泡放出時，立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶收集純凈的氣體A.AB.BC.CD.D12 .下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.木炭燃燒后生成黑色固體B.鐵絲

6、在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色的四氧化三鐵C.硫在空氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D.燃著的小木條伸入呼出氣體中會燃燒更旺13 .在人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是（）A.證明呼出氣體中含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁B.證明呼出氣體中含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C.證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D.判斷呼出氣體中含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不被人體吸收14 .人體吸入的空氣和呼出氣體中，含量有較大差別的三種氣體成分是（）A.氫氣氧氣氮氣B.二氧化碳水蒸氣氧氣C.氧氣氮氣二氧化碳D.水蒸氣氧氣

7、氫氣15 .在擦玻璃時，人們常向玻璃上哈氣”再擦會更干凈，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的（）A.CC2B.C2C.H2OD.N2二、填空題16 .（1）如圖1所示是實驗室制取氣體時常用的裝置，回答下列問題：寫出圖中有標號的儀器名稱.a：;b：.用A或B裝置都可以制取氧氣，用高鎰酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為;CE、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從端進入（填"m或"中.若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是.（2）為了證明人體新陳代謝過程中有CQ氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學生設(shè)計了如圖2所示實驗裝置進行實驗（實驗室只用嘴吸氣和呼氣）.請回答：圖2中瓶H的作

8、用是.實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果.猛吸時會使裝置I中的溶液進入口腔.猛呼時會.勵空17.控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法.實、探究影響品紅擴散快慢的因素三、鐵釘銹蝕條件的探究驗一、探究人體呼出氣體中二氧編化碳含量比空氣中的高號30mL冷水50mL熱水無錯鐵釘墓錨水植物油實本實驗條件除了要控制兩個盛發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅臉裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格時間比冷水要短.由此說明：分子在分相同外，還要控制相同不斷運動；影響分子運動快慢的因素析有.一周后，左邊試管中鐵釘生銹，右邊試管中鐵釘無明顯變化.上述實驗（填能或不能”）得出鐵釘生銹的條件.18.下面是某同學對人體吸入的空氣

9、和呼出的氣體的探究報告，請你幫助他完成這份報告.實驗探究步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放入水中.將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi)，吹氣集氣瓶中的水排出，集氣瓶內(nèi)充滿氣體向一個盛空氣的集氣瓶和一個呼出氣體的集氣瓶中，各加入少量石灰水，振蕩石灰水在空氣中石灰水在呼出的氣體中人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中木條在空氣中木條在呼出的氣體中人呼出氣體中氧氣含量比空氣中取兩玻璃片，對其中一片呼氣，另一片放在空氣中空氣中的玻璃片上呼氣的玻璃片上人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中19 .通過實驗探究，我們得知人體吸入的空氣與呼出的氣體相比A.組成

10、完全相同B.二氧化碳含量較低C.水蒸氣含量高D.20 .下表是某同學對自己吸入的氣體和呼出的氣體進行探究的結(jié)果（體積分數(shù)）請你根據(jù)右表回答下列問題：氣體吸入氣體呼出氣體X78.25%74.88%Y21.05%15.26%CO20.04%3.68%H2O0.66%6.18%(1)X是,丫是(填化學式)。(2)因參與新陳代謝而被人體消耗的是。(3)呼出氣體中含有水蒸氣。你的實驗方法是。(4)X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應(yīng)，但呼出氣體中體積分數(shù)卻減少了，原因是：。21 .下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖?)A.鑒別二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象。B.鑒別水和過氧化氫觀察顏色

11、。C.鑒別木炭和氧化銅觀察顏色。D.22 .某校研究性學習小組同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳的含量是否相同，設(shè)計了一個簡單的實驗方案，其主要操作步驟如圖所示：案填寫完整:探究內(nèi)容實驗方案判斷依據(jù)二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別滴入盛后呼出的氣體和空氣中的集氣瓶中；盛呼出氣體的集氣瓶內(nèi)后灰水,盛空氣的集氣瓶內(nèi)石灰水.根據(jù)不同判斷CO2含量/、同氧氣含量是否相同用分別放入盛有呼出氣體和空氣中，盛呼出氣體的集氣瓶內(nèi),盛空氣的集氣瓶.根據(jù)不同判斷O2含量/、同23.填寫實驗報告.實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論1、用集氣瓶收集兩瓶空氣，用排水法收集兩瓶呼出的氣體2、將燃著的木條分別插入一瓶

12、仝氣和,瓶呼出的氣體中空氣中的小木條比呼出氣體中的燃燒的.燃燒的時間更.空氣含的氧氣比較.3、向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各加適量的澄清的石灰水并振蕩空氣中的后灰水是,呼出的氣體中的右灰水.說明呼出的氣體中含有較多的,它具有能使澄清石灰水的性質(zhì).4、取兩片干燥的玻璃片，一片放在空氣中，對另一片呼氣空氣中的玻璃片上,呼出氣體中的玻璃片上.說明呼出白氣體中增多.、實驗探究題24.在一次市級化學研討課上，化學老師帶領(lǐng)學生探究人體吸入的空氣和呼出空氣的氣體成分的差異.(1)空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、。2占、稀有氣體占0.94%,CQ占,其他氣體和雜志占0.03%.(2)【提出問題】呼

13、出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)以及它們的含量是多少？【實驗探究】(1)某小組40000300002000010000設(shè)計了下列實驗方案，請你幫助該小組同學完成下列表格.實驗實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論取兩塊干燥的玻璃片，向一塊干燥的玻璃片上哈氣哈氣的玻璃片O呼出的氣體中含有較多的水蒸氣向澄清的石灰水中吹氣澄清石灰水變渾濁呼出的氣體中含有較多的CQ寫出實驗2反應(yīng)的化學方程式50100150200時間/秒(3)該小組同學在進行交流時，其他同學對他們的設(shè)計提靠，提出質(zhì)疑的理由是.針對出現(xiàn)的問題，化學出質(zhì)疑，認為實驗2沒有進行對照實驗，得出的結(jié)論不可老師用CQ傳感器測量呼出的氣體中CO2的含量(體積分數(shù))，曲線如

14、圖所示.【得出結(jié)論】人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的(4)請設(shè)計實驗探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異.實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論OOO通人人呼出的氣體十五秒通入空氣十五秒變渾濁無明顯變化25.小明用如圖裝置進行人體呼出的氣體中的CQ是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實驗.實驗操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是.(2)小明想進一步了解人體呼出和吸入的氣體中的CO2含量變化的原因，通過查閱資料.知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細胞之間發(fā)生了交換.26.結(jié)合如下實驗回答有關(guān)問題.植物油無銹鐵釘蒸溜水C(1) A是探究人體呼出氣

15、體中CO2含量比空氣中的高：本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制相同.(2) B是探究影響品紅擴散快慢的因素：發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短，由此說明：分子不斷運動；影響分子運動快慢的因素有(3) C是鐵釘銹蝕條件的探究：一周后，左邊試管中鐵釘生銹，右邊試管中鐵釘無明顯變化，上述實驗(填能”或不能”)得出鐵釘生銹的條件.(27) 學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體，進行了如下探究【提出問題】人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？【查閱資料】通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)【實驗操作、記錄、分析】備注：試驗中選用的錐形瓶的容積大于VmL實

16、驗一如圖一：(1)先將裝置的氣密性并裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL空氣，按實驗一連接好裝置打開彈簧夾Ki、K2緩慢將輸液袋中的氣體全部排除，讀出量筒中液體體積為VimL.假設(shè)實驗二如圖1中二氧化碳能被氫氧化鈉溶液完全吸收，則輸液袋中空氣里的二氧化碳體積分數(shù)是(列出計算表達式)(2)關(guān)閉彈簧夾彈簧夾Ki、K2,往燒杯中注入,以促使錐形瓶中的白磷迅速燃燒，待瓶中氣體冷卻至室溫，打開K2最后讀出量筒中液體體積為V2mL,其數(shù)值等于已反應(yīng)的氣體之外氣體的總體積實驗二：(3)把測定氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)體積分數(shù)的探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)：然后向袋中緩慢輸入呼出氣體，繼續(xù)采集的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖三所示，其中表示二氧化碳體積分數(shù)變化的曲線是(填"Xt”餓“Z”.丫的體積分數(shù)在60s之后逐漸減小的原因是(4)從如圖2可知，200s時食品保鮮袋里沒有被采集數(shù)據(jù)的剩余氣體的總體積分數(shù)為(5)有人認為教材中空氣成分的其它氣體和雜質(zhì)”主要是指蒸儲水、有實驗二判斷此說法是(填符合題意”或不符合題意”)的理由是.四、綜合題(28) 表是呼吸時吸入的氣體和呼出的氣體進行探究的結(jié)果(體積分數(shù))X78.25%74.88%丫21.05%15.26%二氧化碳0.04%3.68