主題班會(huì)常見(jiàn)的類(lèi)型有哪些文庫(kù)

1、主題班會(huì)常見(jiàn)的類(lèi)型有哪些（轉(zhuǎn)載）一、主題班會(huì)常見(jiàn)的類(lèi)型有哪些？主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則有哪些？答：一般來(lái)講，主題班會(huì)是指在一定的階段圍繞某個(gè)主題開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的班會(huì)。其主要功能是德育，通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。1、在主題班會(huì)的類(lèi)型里，從活動(dòng)類(lèi)型看，可以分為這樣幾種類(lèi)型：體驗(yàn)型這是最常見(jiàn)的一種類(lèi)型，也就是我們?cè)谥黝}班會(huì)里面通過(guò)對(duì)一個(gè)主題比較深入的體驗(yàn)，來(lái)使學(xué)生達(dá)到對(duì)這個(gè)主題的深入理解。討論型對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入地討論。表演型這種類(lèi)型現(xiàn)在很多班級(jí)活動(dòng)里面經(jīng)常被老師采用。敘事型通過(guò)一個(gè)事件、故事的講述調(diào)動(dòng)大家對(duì)這個(gè)故事的體驗(yàn)，喚起大家的共鳴。綜合型在真正的主題班會(huì)類(lèi)型里面往往是一種綜合

2、型。比如做一個(gè)感恩主題的班會(huì)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中會(huì)用到敘事、討論、體驗(yàn)等方式。2、從主題來(lái)劃分，可以分為這樣幾種類(lèi)型：日常主題這是最常見(jiàn)的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會(huì)的主題來(lái)使用。政治主題像我們以“八榮八恥”為主體所進(jìn)行的主題班會(huì)，就是屬于政治主題。階段性主題階段性的主題在我們學(xué)校的各個(gè)年級(jí)段都會(huì)使用到。節(jié)日性主題在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會(huì)的主題，像禁毒日、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)等等。偶發(fā)主題這種主題不常見(jiàn)。網(wǎng)上引起很大震動(dòng)“辱師事件”，在很多學(xué)校里面，班主任老師結(jié)合這個(gè)問(wèn)題，做了相關(guān)主題如“如何去對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育？”、“如何去更好地做好尊師重教的工作？”等主題班會(huì)。3、主題

3、班會(huì)的設(shè)計(jì)原則遵循四個(gè)原則：第一、計(jì)劃性是主題班會(huì)的首要原則。第二、針對(duì)性原則。第三、整合性原則。第四、創(chuàng)新性的原則。二、自定主題設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)（包括主題名稱(chēng)、背景、目的、班會(huì)準(zhǔn)備、基本步驟）案例：班會(huì)主題：擁抱親情，感恩父母班會(huì)背景：尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；核心理念是通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心，養(yǎng)感恩之心。而這一代的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，更多的時(shí)候只是接受來(lái)自父母和周?chē)膼?ài)，而忘記如何去體貼關(guān)心父母和他人，希望通過(guò)本次的活動(dòng)能對(duì)感恩有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，懂得尊敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)心他人。班會(huì)課目的：通過(guò)本次班會(huì)

4、讓同學(xué)們體會(huì)父母無(wú)私的愛(ài)，讓同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心芨卸鞲改?，從而更體貼、孝敬父母?；顒?dòng)準(zhǔn)備：文章總理打給母親的電話、問(wèn)卷調(diào)查、倡議書(shū)活動(dòng)過(guò)程：一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始主持人甲：父愛(ài)如山，是你我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠；主持人乙：母愛(ài)似海，寬廣無(wú)邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不包容著你我合：在這暖暖的春日里，讓我們共同體會(huì)這濃濃的父母情，共同感受深深的父母愛(ài)，“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、講述父母對(duì)自己的愛(ài)主持人甲：父母給了我們生命，還給了我們最深厚的愛(ài)，父母的愛(ài)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。主持人乙：記得一次我生病了，因?yàn)闆](méi)有電梯，母親背著我上了五樓的病房，趴在媽媽的背上，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我愛(ài)。主持人甲：是的，生活

5、中我們無(wú)時(shí)不刻感受著這無(wú)私的愛(ài)，下面我們請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)父母對(duì)自己愛(ài)的事例。（請(qǐng)同學(xué)們講述父母的愛(ài)）三、朗誦總理打給母親的電話，并談感受主持人甲：同學(xué)們?nèi)耸篱g最難報(bào)的就是父母恩，希望我們多能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！主持人乙：中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就有孝敬父母的傳統(tǒng)，而我們的溫總理就是我們的好榜樣，請(qǐng)聽(tīng)故事總理打給母親的電話。XX同學(xué)朗誦總理打給母親的電話主持人甲：溫家寶總理在日本國(guó)會(huì)發(fā)表完演講后，第一件事就是給母親打電話，雖然只是打電話這么簡(jiǎn)單的事情，卻能反映出溫總理對(duì)母親深深的愛(ài)。主持人乙：文章中老舍先生的那段話給我留下了很深的印象，“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有

6、點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。”主持人乙：同學(xué)們聽(tīng)完文章你們有什么感受呢？（請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)感受）四、完成問(wèn)卷調(diào)查，討論能為父母做的事主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)的很好主持人甲：父母給了我最無(wú)私的愛(ài)，但是我們對(duì)父母的了解卻有多少呢？下面請(qǐng)大家完成感恩調(diào)查的問(wèn)卷。（同學(xué)們完成問(wèn)卷）主持人甲：同學(xué)們你們完成的這么樣？你們滿意嗎？jMk.SSS主持人乙：讓我們一起來(lái)思考我們能為父母做些什么吧。（請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)。）五、宣讀倡議書(shū)主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)得很好，下面我們請(qǐng)XX同學(xué)來(lái)宣讀倡議書(shū)。（宣讀倡議書(shū)）主持人乙：謝謝XX同學(xué)。六、班主任總結(jié)主持人甲：下面我們請(qǐng)

7、班主任為這次的班會(huì)課做總結(jié)班主任：同學(xué)們，我想通過(guò)今天的班會(huì)同學(xué)們對(duì)我們的主題“擁抱親情，感恩父母”有了進(jìn)一步的理解和體會(huì)。我想所謂的孝順有兩方面的意思，一方面是奉養(yǎng)父母，而另一方面是順從父母，所以我希望今后大家能更加的體貼、關(guān)心父母，在家庭中承擔(dān)起當(dāng)負(fù)的責(zé)任，我更希望大家能更多的理解父母，順從父母的意志，真正學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝順父母。主持人乙：謝謝，班主任。我想大家聽(tīng)完班主任的總結(jié)后，對(duì)孝順有了新的認(rèn)識(shí)，能從孝和順兩方面報(bào)答父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，讓我們共同努力，相信我們的明天會(huì)更美好，擁抱親情，感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝！附1總理打給母親的電話他的親

8、人，有13億之眾。他的親人，是一個(gè)國(guó)家的人民。這個(gè)人，就是溫家寶。今年在線交流時(shí)他說(shuō)，因?yàn)槲胰ツ暝趧蛟L問(wèn)期間，發(fā)生了一段不愉快的事情，我的母親就是在那天看電視而出現(xiàn)腦溢血的。一個(gè)九旬的母親，因?yàn)殡娨曅侣劜?bào)了那一點(diǎn)不愉快的插曲，把萬(wàn)里之外牽掛兒子行程的母親也傷害了。兒行千里母擔(dān)憂，這尋常百姓家的母子深情，一樣在總理家庭里蕩漾?！艾F(xiàn)在她行走不便，視覺(jué)面狹窄，只能看一個(gè)很小的空間?！彼f(shuō)。在視頻里，看見(jiàn)他眼里流露出濕潤(rùn)的光澤。他的母親，叫楊秀蘭。這位年過(guò)九旬的母親，和中國(guó)那些普通的母親一樣，其實(shí)沒(méi)有什么不同。早年，她只是天津城里一位尋常的小學(xué)語(yǔ)文老師。那時(shí)，他和母親住在天津城里一條古樸的小胡同里

9、，他與小伙伴們把門(mén)板卸下來(lái)當(dāng)乒乓球臺(tái)，他母親喜歡把鑰匙放在鄰居家里，放學(xué)后，他便到鄰居家拿鑰匙：“劉娘，我媽把鑰匙放您這兒了？”后來(lái)，他到北京工作以后，母親還炸好面醬，托跑運(yùn)輸?shù)泥従咏o他帶到北京。后來(lái)，她的兒子成了一個(gè)國(guó)家的總理。他說(shuō)：“母親對(duì)我的教育是永遠(yuǎn)忘記不了的，因?yàn)槲页錾?942年，恰恰是在抗戰(zhàn)時(shí)期，我在她身邊知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，知道了生活的艱難，從而懂得一個(gè)人要如何獻(xiàn)身給國(guó)家?！彼@樣深情地說(shuō)。這絕不是一個(gè)國(guó)務(wù)院總理的即興表達(dá)，這是一個(gè)孩子對(duì)母親內(nèi)心的感激和感恩。三年前春天的下午，他到日本訪問(wèn)，在國(guó)會(huì)剛剛進(jìn)行了一場(chǎng)可以載入史冊(cè)的成功演講后，他便給家里的母親打電話：“媽?zhuān)抑v得怎樣??？

10、”在當(dāng)天的電視直播里，雙眼昏花的母親一直看完了，接到他的電話，老母親當(dāng)即夸獎(jiǎng)他：“孩子，你講得很好，因?yàn)槟闶窃谟眯闹v。”他這才放心了。母親是他信任的人，他等待母親評(píng)論的心情,就像一個(gè)幼兒園孩子，等待老師給胸前佩戴大紅花一樣。在參加當(dāng)日華人社團(tuán)和中日友好團(tuán)體近千人共同舉辦的歡迎大會(huì)上，他提起國(guó)會(huì)演講結(jié)束后，打出第一個(gè)電話是給自己的母親，說(shuō)到“媽媽在我小時(shí)候就教育我要講真話”時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。所有的人無(wú)不為他的親情所動(dòng)容，許多人眼眶里閃著晶瑩的淚花，有的甚至被感動(dòng)得淚流滿面。一位日本老婦人，雙手合掌向身旁一位中國(guó)人說(shuō)道：“你們中國(guó)人很幸福。有這樣一位熱愛(ài)媽媽的總理閣下，連我也感到很溫暖

11、”在美國(guó)訪問(wèn)時(shí)，他再次回憶年幼時(shí)母親對(duì)他的教育。他說(shuō)：“母親從小就教育我，對(duì)人要真實(shí)、真情、真摯、真切。一個(gè)人如果做到四真就達(dá)到很高的境界?！边@些，在他做了一個(gè)泱泱大國(guó)的總理后，也是按照母親的囑托去做的。在天津火車(chē)站候車(chē)大廳，他向一個(gè)哭泣的母親伸出了慈愛(ài)的大手，那位母親兩歲的孩子，患了白血病無(wú)錢(qián)求醫(yī)，母親的哭聲揪痛了他的心。在他的關(guān)心下，孩子入院了，后來(lái)，他又自己捐助1萬(wàn)元給孩子治病。在視察路上，他中途下車(chē)，把手伸向了那位剛從莊稼地里勞作回來(lái)的母親，后來(lái)，在這個(gè)國(guó)家掀起了為農(nóng)民工的討薪風(fēng)暴。在前年的地震災(zāi)區(qū)，多少次，看到他情不自禁地流淚這個(gè)風(fēng)塵仆仆的老人，有一顆柔軟而滾燙的心在綿延奔騰。多幸福

12、啊，總理的母親。念天下蒼生，也念母親安康。即使在他年近七旬時(shí)，只要母親健在，他為這個(gè)國(guó)家的付出，也有母親一直在默默地看著他。每當(dāng)他外出視察與訪問(wèn)，雷打不動(dòng)的，是母親在新聞里對(duì)他的張望，在心里對(duì)他的念叨。而他，無(wú)論怎么繁忙，也還記得，常常給母親打一個(gè)電話。老舍在我的母親中寫(xiě)道：“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。”給母親打電話回家的總理，一個(gè)赤子的深情，才讓他常常仰望星空，正如他在詩(shī)里訴說(shuō)的那樣：“那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰，響起春雷?！备?問(wèn)卷調(diào)查你對(duì)父母了解多少1.父母的生日你是否記得

13、？A.記得B.不記得2.你是否了解父母有那些特別的愛(ài)好？A.了解B.不了解3.父母在平時(shí)都會(huì)為了哪些煩心事，你知道嗎？A.知道B.不知道4.父母有煩心事的時(shí)候你會(huì)幫忙一起解決嗎？A.會(huì)B.不會(huì)5.父母常去的地方是哪你知道嗎？A.知道B.不知道6.父母愛(ài)吃的水果是什么你知道嗎？A.知道B.不知道7.父母最喜愛(ài)的顏色是什么你知道嗎？A.知道B.不知道8.父母最常說(shuō)的一句話是哪句你知道嗎？A.知道B.不知道9.父母最忌諱的是什么你知道嗎？A.知道B.不知道10.父母的工作情況你了解嗎？A.了解B.不了解11.父母要是哪一天晚回來(lái)了，你能想到他們是干嘛去了或是去哪了嗎？A.能B.不能12.父母對(duì)你的期

14、望是什么你很明白嗎？A.很明白B.現(xiàn)安三冬翼7；不明白13.你覺(jué)得父母對(duì)你的期望是你所能接受的嗎？A.能接受B.不能接受14.你的想法與做法是不是常常與父母的背道而馳？A.不是B.是15.你父母在日常生活中的一些做法你能接受嗎？A.能B.不能16.在平時(shí)你與父母會(huì)不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈戮湍艹称饋?lái)？A.不會(huì)B.會(huì)17.你與父母有沒(méi)有時(shí)間能一起坐下來(lái)聊天（除了學(xué)業(yè)外的）？A.有B.沒(méi)有18.父母的人際關(guān)系怎么樣你知道嗎？A.知道B.不知道19.父母與周?chē)挠H戚朋友處的怎么樣，你知道嗎？A.知道B.不知道20.你與父母的親戚朋友常談及你的父母嗎？A.常常B.不常21.你與朋友們?cè)谝黄饡r(shí)會(huì)不會(huì)論及父母？A.會(huì)B.不會(huì)22.如果要你數(shù)出你父母十條以上的優(yōu)點(diǎn)，你能數(shù)的出來(lái)嗎？A.能B.不能23.如果你做了一件你以前從沒(méi)做過(guò)的事情，父母是怎樣的反應(yīng)是不是在這之前你就能料想到的？A.是B.不是24.你和父母是否經(jīng)常做換位思考？A.是B.否25.父母所喜歡的東西你能接受嗎？A.能B.不能附3倡議書(shū)“擁抱親情，感恩父母”倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：父母給予了我們生命，給予了我們無(wú)盡的愛(ài)，在成長(zhǎng)的路上他們一路陪伴，為我們擋風(fēng)遮雨，為我們傾注了全部的愛(ài)。父母是我們愛(ài)的全部，父母是我們愛(ài)的源泉。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母。俗話說(shuō)：鴉