



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人教pep)Unit6 Meet my family教案(人教pep)Unit6meetmyfamily教案ThefirstperiodTeachingcontents:PartALetslearnGroupworkPartcGoodtoknowTeachingaims:Graspthewords:family,parent,aunt,babybrother.Enablethestudentstodescribethefamilywithsimplesente nces.Difficultiesandimportance:Enablethestudentstograspthesewords.E
2、nablethestudentstounderstandthedifferencesbetween“丄 ” “X ”“I”I “X“parent”and“parents”;“uncle”and“auntPreparation: wordcardsandpicturesofthefamilyTeachingprocedure: warm-up:Letschant.PreviewLetsdoLetsplayagame.whosmissing?Activity:Talkaboutthefamilysmember.Ex:Thisismyfather.Heisstrong.Hehasshorthairs
3、. PresentationTeachingwords:family,parent,uncle,aunt.Listen&paste.Singasong.Letschant.Asurvey:Doyouhaveuncle?Howmanyunclesdoyouhave?Listenanddo.Readafterthetape. consolidationandextensionGroupworkDrawyourfamily;Introduceyourfamily.GoodtoknowActivitybook:Letslearn.ThesecondperiodTeachingcontents:
4、PartALetstalkLetspractiseTeachingaims:Understandandenablethestudentstomakethesimilardialoguewiththeirfamiliespictures.Enablethestudentstousethesentences:Howmanyarethere?Difficultiesandimportance:Enablethestudentstocatchthemeaningandreadthepassage.Enablethestudentstousethesentences:Howmanyarethere.?P
5、reparation:picturesofthefamilyTeachingprocedure:warm-up.Letschant.Letsdo.Putyoureraseonyourdesk.Putyourpencilinthebag.outyourpencil=caseunderyourbag.Putyourbookonyourhead.Putyouractivitybooknearyoureraser.PreviewFreetalk:a.wheresyourbook/?Howmanybooksdoyouhave?wherearethey?pictureHowmanypeople?whoar
6、ethey?PresentationTeaching:whorethey?TheyreLook.Thisismyfamily.whorethey?Theyremyfather,mymotherandme.Readafterme.Guessinggame:whorethey?Teaching:Howmanyarethere?Thereare3peopleinmyfamily.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Praciticeingroups.Asurvey:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Teaching:myfamilyhasmembers.makeastatisticsofthesurvey.myfamilyhas3people.Howmanypeoplearethereinyourfamil y?Teaching:ThatsonlyTeaching:puppyReadafterth
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國陶瓷盤子行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 2025至2030年中國鍋爐運(yùn)行參數(shù)自動(dòng)記錄儀行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 2025至2030年中國鋼襯塑管異徑三通行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 2025至2030年中國酒店門禁系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 2025至2030年中國車漆去痕膏行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 2025至2030年中國螺紋卸扣行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 2025至2030年中國色丁條仔布行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 2025至2030年中國聚全氟襯里球閥行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 腫瘤藥物過敏反應(yīng)
- 2025至2030年中國粘塵寶行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- XX市救護(hù)車管理辦法
- GB/T 13460-2008再生橡膠
- 中小學(xué)學(xué)習(xí)《民法典》主題班會(huì)圖文ppt
- 簡明新疆地方史趙陽
- 12.注漿法施工技術(shù)(PPT版共60)
- 新一代大學(xué)英語(提高篇)綜合教程2U3 The-way-to-leadership-Task-list
- TCVN-2622-越南建筑防火規(guī)范(中文版)
- 拖欠工資起訴狀模版
- 山東省各地電廠聯(lián)系方式
- 吊裝作業(yè)安全告知牌(現(xiàn)場張貼)
- 鉀離子的測定—四苯硼鈉季胺鹽容量法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論