初二生物質(zhì)檢試卷講評課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初二生物質(zhì)檢試卷講評課教案【課    型】講評課【授 課 人】張鈴【授課時間】2011年5月10【教學(xué)目標(biāo)】1培養(yǎng)學(xué)生自我評價、自我調(diào)整、自我完善的能力.2查漏補缺，解決學(xué)習(xí)中存在的問題，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu).3提高學(xué)生審題、分析問題、解決問題的能力.，總結(jié)解題方法和規(guī)律。4訓(xùn)練應(yīng)試技巧和答題策略?！窘虒W(xué)方法】   1統(tǒng)計各題的解答情況，特別是試卷中的典型錯誤；2在錯因分析、錯題糾錯、規(guī)范表述、反思提高、方法總結(jié)等環(huán)節(jié)上讓學(xué)生積極參與，相互討論學(xué)習(xí)，以充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位.3評（評錯誤原因、評新題生題）、議、練結(jié)合4. 整理升華，

2、總結(jié)提高【重點難點】典型錯誤出錯原因的剖析與糾錯，典型題目解題思路探究、解題方法分析、解題規(guī)范化語言描述. 【教學(xué)過程】 一 分析試卷：1.試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為I單項選擇題（共25小題，每題2分，合計50分）、II卷 非選擇題（共9題，每空1分，合計50分）   2.考題和知識點的分布題號得分率%知識點分布(優(yōu)化)錯因分析備注120昆蟲的生殖和發(fā)育P54審題不認(rèn)真，受課文練習(xí)影響選擇題中（3、6、7、8、9、10、13、14、17、19、21、22、23、25）共14小題，28分考的是關(guān)于人259.3根縱剖面和植物對水的吸收P25根縱剖面結(jié)構(gòu)的知識遺忘35

3、1.72神經(jīng)系統(tǒng)的組成P46 491.43生物進化的總體趨勢P67 588.89花的結(jié)構(gòu)P24 675.86人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能P54 751.43識別動脈、靜脈、毛細(xì)血管三種血管P35 840.74識別血液在心臟中流動方向 958.62描述營養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場所P34記?。禾穷?、蛋白質(zhì)、脂肪消化的起始點1060列舉缺乏維生素人體的主要癥狀 1162.96兩棲動物的生殖發(fā)育 有性生殖、體外受精1265.52描述動物運動依賴一定結(jié)構(gòu)P47 13100安全用藥的基本常識P81 1488.89

4、說出近親結(jié)婚危害P56 1555.17列舉幾種無性生殖的方法P55 1634.29動、植物體結(jié)構(gòu)層次P9 1762.96描述人體呼吸系統(tǒng)組成P36 1855.17描述植物的主要特征P65花是被子植物的特征；藻類植物是大多生活在水中1971.43舉例識別反射的兩種基本方式。P36 2059.26描述生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)P17 2181.72說出血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板主要功能及其正常值。P34 2214.29概述尿液形成和排出的過程P36 2392.5設(shè)計一份營養(yǎng)合理的健康食譜P34 2465.52

5、說出保護生物多樣性采取重要措施。P66 2551.43 描述人體胚胎發(fā)育過程P54  2681.48描述各種動物類群主要特征和常見動物P66節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物特征混淆26-33題暴漏出學(xué)生知識沒有點沒有形成系統(tǒng)，綜合應(yīng)用能力差；接下來復(fù)習(xí)需要加強。2769.66 （1）（2）（3）小題失分率高。2843.81生物體結(jié)構(gòu)層次綜合題P8-10顯微鏡操作題失分高；碘字不會寫；植物保護組織與人的上皮組織混淆。2925.4生物圈中綠色植物綜合題學(xué)生不會靈活應(yīng)用知識點：種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的條件；食物鏈富集；呼吸作用等等。3044.25鳥的生殖發(fā)育和遺傳綜合題P55

6、-56基因組成，染色體數(shù)目變化知識點有待加強3142.86傳染病及病毒的結(jié)構(gòu) 3256.8生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)（2）小題學(xué)生的失分率較大：呼吸作用及其場所3339.08  3470實驗探究綜合題 學(xué)生完成的情況較好3試卷中集中反映的問題.基礎(chǔ)知識掌握得不牢固語言表述不規(guī)范實驗設(shè)計能力差對知識的遷移運用不靈活對問題缺乏深層次、全面思考錯別字、書寫不規(guī)范審題不細(xì)二.試卷講評 1學(xué)生糾正錯誤2剖析講解（1）講錯例教師要引導(dǎo)出錯的學(xué)生說出出現(xiàn)錯誤時的心理，以暴露隱藏在學(xué)生思維深處的錯因，進行答卷失誤分析，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力 （2）講思路講試題題型的特點和

7、解題的思路。要引導(dǎo)學(xué)生思考試題在考查哪些知識點，這些知識點之間有什么聯(lián)系，解題突破口在哪？用什么方法解題最好。（3）講方法抓住典型題目，講基本解題方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生突破已有思維定勢，敏銳抓住試題本質(zhì)，排除干擾，速解、巧解，得出結(jié)論，解題要既注重結(jié)果，更注重過程。（4）講規(guī)律即歸類講解，對某一類題目的解題方法進行高度概括和總結(jié)，總結(jié)出相對固定的解題規(guī)律，規(guī)范解題格式，真正使學(xué)生分析一道題，明白一個道理；糾正一道錯題，會解一類題。（5 ）講變化講評中不能就題論題，要借題發(fā)揮，善于將原題進行變形，對某知識點從多角度、多側(cè)面、多層次和不同的起點進行提問。如可以對習(xí)題的提問方式和題型進行改變（改一改）；對習(xí)題所含的知識內(nèi)容擴大使用范圍（擴一擴）；從某一原題衍生出許多新題目（變一變）3變式訓(xùn)練 4反思總結(jié)5完成滿分卷  6