部編語文二年級(jí)下冊(cè)第一單元總復(fù)習(xí)--課件

1、部編語文二年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)部編語文二年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)第一單元第一單元第一單元：第一單元：春春 光光單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)課文：課文：1.認(rèn)識(shí)53個(gè)生字、1個(gè)多音字，會(huì)寫34個(gè)字，會(huì)寫35個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀課文,能注意語氣和重音。背誦古詩二首。3.能用自己的話說出詩句描述的春天美景;了解課文內(nèi)容,能說出孩子們找到的春天是什么樣的;能借助插圖,說出鄧爺爺植樹的情景。4.感受春天的美好。能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛。課文內(nèi)容復(fù)習(xí)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)回顧課文快速瀏覽課文，說說快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發(fā)或明白什么道理？、從課文中你受到

2、什么啟發(fā)或明白什么道理？ 1.古詩二首古詩二首 2.找春天找春天 6.開滿鮮花的小路開滿鮮花的小路 7.鄧小平爺爺植樹鄧小平爺爺植樹回顧課文 1.古詩兩首 2.找春天 3.開滿鮮花的小路 4.鄧小平爺爺植樹四篇課文各主要講了什么？四篇課文各主要講了什么？村居村居詠柳詠柳都是描寫春天的古詩，表達(dá)了詩人都是描寫春天的古詩，表達(dá)了詩人對(duì)春天的贊美。對(duì)春天的贊美。主要記敘了鼴鼠拿著長頸鹿大叔寄來的禮物在請(qǐng)教松鼠太主要記敘了鼴鼠拿著長頸鹿大叔寄來的禮物在請(qǐng)教松鼠太太時(shí)，花籽撒在了路上，第二年這年小路上開滿了鮮花。太時(shí)，花籽撒在了路上，第二年這年小路上開滿了鮮花。主要講了孩子們尋找春天的過程，歌頌了春天的

3、無限美好，主要講了孩子們尋找春天的過程，歌頌了春天的無限美好，抒發(fā)了作者對(duì)大自然春景的喜愛之情。抒發(fā)了作者對(duì)大自然春景的喜愛之情。主要講述了主要講述了1987年年4月月5日，日，83歲高齡的鄧小平爺爺在北歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種柏樹的情景。京天壇公園親手栽種柏樹的情景?；仡櫿n文1、古詩兩首古詩兩首村居村居清代清代 高鼎高鼎 （七言絕句）（七言絕句）詠柳詠柳唐代唐代 賀知章賀知章（七言絕句七言絕句）回顧課文1、古詩兩首古詩兩首村居村居清代清代 高鼎高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 （1）古詩中描述的景物有：（2）古詩描寫的季節(jié)是：（3）古詩含義

4、：（4）主要內(nèi)容：草草.鶯鶯.堤堤.楊柳楊柳.春煙春煙.兒童兒童.紙鳶紙鳶春季春季早春二月，綠草生成，黃鶯飛來飛去。楊柳披著早春二月，綠草生成，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦L長的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。孩子們放學(xué)早早回家，連忙趁著東風(fēng)把風(fēng)堤岸。孩子們放學(xué)早早回家，連忙趁著東風(fēng)把風(fēng)箏送上了藍(lán)天。箏送上了藍(lán)天。村居生動(dòng)地描繪了春光明媚的時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)村村居生動(dòng)地描繪了春光明媚的時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)村活潑的兒童舒臂牽線，喜放風(fēng)箏的情景，表達(dá)活潑的兒童舒臂牽線，喜放風(fēng)箏的情景，表達(dá)了詩人對(duì)春天來臨的喜悅和對(duì)美麗的自然景物了詩人對(duì)春天來臨的喜悅和對(duì)美麗的自然景物的贊美

5、。的贊美?；仡櫿n文1、古詩兩首古詩兩首詠柳詠柳 唐唐 賀知章賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）古詩運(yùn)用了（ ）的修辭手法，把柳樹比喻成（ ），把柳條比喻成（ ），把春風(fēng)比喻成（ ）。（2）詩句內(nèi)容： （3）古詩介紹：比喻比喻高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣，從樹上垂下無數(shù)好像綠色絲帶一碧玉裝扮的一樣，從樹上垂下無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的樣的柳條來。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的啊?。吭瓉硎嵌麓猴L(fēng)這把剪刀裁出來

6、的啊！古詩的前兩句描繪了柳樹的靜態(tài)美，讓柳樹有了古詩的前兩句描繪了柳樹的靜態(tài)美，讓柳樹有了色彩美、形態(tài)美，讓我們感受到了柳樹的內(nèi)在生色彩美、形態(tài)美，讓我們感受到了柳樹的內(nèi)在生命力。后兩句用自問自答的形式，通過巧妙的想命力。后兩句用自問自答的形式，通過巧妙的想象，把詩人對(duì)柳樹的贊美引向?qū)Υ禾斓馁澝馈Ｏ?，把詩人?duì)柳樹的贊美引向?qū)Υ禾斓馁澝?。碧玉碧玉綠絲絳綠絲絳剪刀剪刀回顧課文2.找春天找春天課文重點(diǎn)回顧課文重點(diǎn)回顧1 .文中表現(xiàn)我們尋找春天的急切、向往、激動(dòng)的心情的詞語是（ ）。2.“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”這句話運(yùn)用了（ ）和（ ）的修辭手法，把春天看成一個(gè)害羞的小姑娘。脫掉

7、、沖出、奔向脫掉、沖出、奔向比喻比喻擬人擬人回顧課文2.找春天找春天重點(diǎn)段落背誦：重點(diǎn)段落背誦：小草小草從地下探出頭來，那是春天的從地下探出頭來，那是春天的眉毛眉毛吧？吧？早開早開的野花一朵兩朵，那是春天的的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛眼睛吧？吧？樹木樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽， 那是春天的那是春天的音符音符吧？吧？解凍解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲琴聲吧？吧？段落仿寫：段落仿寫：燕子燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的在空中嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲歌聲吧？吧？筍芽筍芽兒從土里鉆出來，那是春天的兒從土里鉆出來，那是春天的臂膀臂膀吧？吧？回顧課文3.開滿鮮花的小路開滿

8、鮮花的小路從課文中你知道了什么或明白什么道理？從課文中你知道了什么或明白什么道理？1.課文描寫鮮花的詞語有：課文描寫鮮花的詞語有：我還知道描寫鮮花的詞語：我還知道描寫鮮花的詞語：2.這篇課文告訴我們：這篇課文告訴我們：絢麗多彩、五顏六色、花朵簇簇絢麗多彩、五顏六色、花朵簇簇萬紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷、姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇萬紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷、姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇學(xué)會(huì)把快樂分享給身邊的人學(xué)會(huì)把快樂分享給身邊的人?；仡櫿n文3.開滿鮮花的小路開滿鮮花的小路從課文中你知道了什么或明白什么道理？從課文中你知道了什么或明白什么道理？3.美好的禮物指美好的禮物指（ ）。4.生活中美好的禮物是生活中美好的禮物是：花籽花籽給

9、媽媽打洗腳水、給貧困山區(qū)兒童捐衣物、給媽媽打洗腳水、給貧困山區(qū)兒童捐衣物、參加植樹活動(dòng)。參加植樹活動(dòng)。回顧課文4.鄧小平爺爺植樹鄧小平爺爺植樹從課文中你知道了什么或明白什么道理？從課文中你知道了什么或明白什么道理？1.為什么說1987年4月5日是個(gè)令人難忘的日子？2.從鄧小平爺爺植樹這件事中，可以看出鄧爺爺是個(gè)（ ）的人。3.最后一段中，鄧爺爺栽種的柏樹成了天壇公園美麗的風(fēng)景指：因?yàn)橐驗(yàn)?3歲高齡的鄧小平爺爺在天壇公園植樹。歲高齡的鄧小平爺爺在天壇公園植樹。做事執(zhí)著、認(rèn)真、一絲不茍做事執(zhí)著、認(rèn)真、一絲不茍一是指出樹長得茂盛、漂亮；一是指出樹長得茂盛、漂亮；二是因?yàn)檫@棵樹是鄧小平爺爺栽種的，他為

10、我們做了好榜樣。二是因?yàn)檫@棵樹是鄧小平爺爺栽種的，他為我們做了好榜樣。回顧課文4.鄧小平爺爺植樹鄧小平爺爺植樹課后練習(xí)題課后練習(xí)題1.課后第2題，說說鄧爺爺植樹的情景。2.課后第3題，讀一讀，記一記。 碧空如洗碧空如洗 萬里無云萬里無云 引人注目引人注目 興致勃勃興致勃勃 鄧爺爺首先挖好樹坑，接著挑選了一棵茁壯的柏樹苗，然后小鄧爺爺首先挖好樹坑，接著挑選了一棵茁壯的柏樹苗，然后小心地移入樹坑，再揮鍬填土，最后把樹苗扶正。心地移入樹坑，再揮鍬填土，最后把樹苗扶正。1.照樣子，填上合適的詞。 例：（吐出吐出）嫩芽 （ ）枝條 （ ）春天 （ ）田野 例：（暖暖）的春風(fēng) （ ）的禮物 （ ）的世界

11、（ ）的陽光抽出抽出春天的美景春天的美景本單元主題感悟本單元主題感悟奔向奔向?qū)ふ覍ふ颐篮妹篮枚嗖识嗖蕼嘏瘻嘏?.寫一寫春天的詞和句。 萬里（ ） （ ）顏 （ ）色 絢麗（ ） 百花（ ） 野火燒不盡，（ ）。 不知細(xì)葉誰裁出，（ ）。 草長鶯飛二月天，（ ）。無云無云春天的美景春天的美景本單元主題感悟本單元主題感悟六六五五多彩多彩齊放齊放春風(fēng)吹又生春風(fēng)吹又生二月春風(fēng)似剪刀二月春風(fēng)似剪刀拂堤楊柳醉春煙拂堤楊柳醉春煙1.1987年4月5日，（ ）爺爺在北京（ ）公園里栽種了一棵柏樹，如今，這棵柏樹成了公園里一處美麗的（ ）?，F(xiàn)在植樹節(jié)是（ ）。2. （ ）給鼴鼠先生寄了一個(gè)包裹，包裹里裝著（ ）

12、。春天來了，灑落的花籽鋪成了一條開滿鮮花的小路，給（ ） （ ）帶來了快樂，這讓我明白了（ ）。鄧小平鄧小平春天的故事春天的故事本單元主題感悟美好的東西要和大家一起分享美好的東西要和大家一起分享風(fēng)景風(fēng)景3月月12日日天壇天壇長頸鹿大叔長頸鹿大叔花籽花籽小松鼠小松鼠小刺猬小刺猬春天不只在田野中，它還在古人的詩句中，高鼎看到的春天是（ ）； 賀知章看到的春天是（ ） 。古詩回顧古詩回顧本單元主題感悟草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。字詞內(nèi)容復(fù)習(xí)字詞內(nèi)容復(fù)習(xí)1.鶯、拂、堤、柳、醉、詠、妝、絲、絳、裁、剪鶯、

13、拂、堤、柳、醉、詠、妝、絲、絳、裁、剪2.脫、襖、羞、姑、娘、遮、掩、探、嫩、符、解、脫、襖、羞、姑、娘、遮、掩、探、嫩、符、解、 觸、杜、鵑觸、杜、鵑3.郵、遞、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、喪、啊、郵、遞、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、喪、啊、 猬、絢、籽、禮猬、絢、籽、禮4.鄧、壇、齡、格、握、致、勃、挖、選、茁、移、鄧、壇、齡、格、握、致、勃、挖、選、茁、移、 揮、填揮、填、扶、扶 我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)我能讀準(zhǔn)我能讀準(zhǔn)1.黃鶯黃鶯 吹拂吹拂 堤岸堤岸 楊柳楊柳 喝醉喝醉 詠嘆詠嘆 妝扮妝扮 絲絳絲絳 裁剪裁剪 2.脫掉脫掉 棉襖棉襖 尋找尋找 害羞害羞 姑娘姑娘 遮遮掩掩遮遮掩掩 探討探討 嫩綠嫩

14、綠 音符音符 解凍解凍 觸角觸角 杜鵑杜鵑3.郵遞員郵遞員 包裹包裹 郵寄郵寄 郵局郵局 破壞破壞 漏雨漏雨 懊喪懊喪 刺猬刺猬 絢麗多彩絢麗多彩 花籽花籽 禮物禮物4.姓鄧姓鄧 花壇花壇 年齡年齡 格外格外 握住握住 興致勃勃興致勃勃 挖出挖出 挑選挑選 茁壯茁壯 移入移入 揮手揮手 填寫填寫 扶手扶手我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)我能讀準(zhǔn)我能讀準(zhǔn)多多音音字字我我會(huì)會(huì)讀讀散散sn（散步）sn（散文) 長長zhng（長大） chng（長度）似似s （似乎）sh（似的） 奔奔 bn （奔跑） bn（直奔）沖沖 chng（沖動(dòng)）chng（沖勁） 假假 ji （真假） ji（放假）空空kng （天空）kng（有空）

15、只只 zh （一只） zh（只有）吐吐t （談吐） t （吐血） 喪喪sng （喪事） sng（喪失）1.詩、村、童、碧、妝、詩、村、童、碧、妝、綠綠、絲、剪、絲、剪2.沖、尋、姑、娘、吐、沖、尋、姑、娘、吐、柳柳、蕩蕩、桃、杏、桃、杏3.鮮、郵、鮮、郵、遞遞、員、原、叔、局、員、原、叔、局、堆、禮堆、禮4.鄧、植、格、引、注、鄧、植、格、引、注、滿滿、休、息、休、息我會(huì)寫我會(huì)寫2.春天 尋找 姑娘 野花野花 眼睛眼睛 柳枝柳枝 桃花 杏花3.鮮花 郵遞員郵遞員 先生 原來 大叔大叔 郵局郵局 東西 太太 做客做客 驚奇驚奇 快活 去年 美好 禮物禮物4.爺爺 植樹植樹 碧空如洗碧空如洗 萬里

16、無云萬里無云 公園 格外 引人注目 汗珠 休息休息 柏樹 樹苗 小心 筆直筆直我會(huì)寫我會(huì)寫教材后詞語表教材后詞語表寸寸（）（）壯壯（）（）休休（）（）挑挑（）（） 裁裁（）（）村村（）（）妝妝（）（）體體（）（）桃桃（）（） 栽栽（）（）詠詠（）（）探探（）（）脫脫（）（）亭亭（）（） 理理（）（）泳泳（）（）深深（）（）說說（）（）停停（）（） 埋埋（）（）堤堤（）（）娘娘（）（）弟弟（）（）住?。ǎǎ?杜杜（）（）提提（）（）狼狼（）（）遞遞（）（）注注（）（） 吐吐（）（）形近字組詞單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)園地：園地：1. 借助公園導(dǎo)覽圖認(rèn)讀6個(gè)詞語，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，有生活中主動(dòng)識(shí)字的

17、愿望。2. 能根據(jù)語境補(bǔ)充合適的詞語，依照例句說出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)和感受；能根據(jù)提問在讀出句子的重音。3. 能根據(jù)提示，寫好左上包圍和左下包圍的字，注意不同部分的伸展關(guān)系4. 能背誦積累古詩賦得古原草送別（節(jié)選）。 園地一園地一識(shí)字加油站：識(shí)字加油站： 湖心亭湖心亭 露天劇場(chǎng)露天劇場(chǎng) 咨詢處咨詢處 管理處管理處 寶塔寶塔 餐廳餐廳亭亭 咨咨 詢?cè)?劇劇 管管 理理 寶寶 塔塔 餐餐 廳廳語文園地一語文園地一園地一園地一字詞句運(yùn)用：字詞句運(yùn)用： 補(bǔ)充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感補(bǔ)充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么？受到了什么？ （ ）的天空 （ ）的陽光 （

18、）的田野 （ ）的微風(fēng) （ ）的柳條 （ ）的草坪 “的的”字短語字短語語文園地一語文園地一園地一園地一字詞句運(yùn)用：字詞句運(yùn)用： 補(bǔ)充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感補(bǔ)充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么？受到了什么？ 藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)的天空的天空 蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空的天空 溫暖溫暖的陽光的陽光 明媚明媚的陽光的陽光 金黃金黃的田野的田野 生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃的田野的田野 一望無邊的田野一望無邊的田野 輕輕輕輕的微風(fēng)的微風(fēng) 柔和柔和的微風(fēng)的微風(fēng) 細(xì)長細(xì)長的柳條的柳條 柔軟柔軟的柳條的柳條 綠油油綠油油的草坪的草坪 語文園地一語文園地一春天的景色：春天的景色： 蒙蒙蒙蒙的春雨的春雨 嫩綠嫩綠的小草的小草 粉紅粉紅的桃花的桃花什么睡在松軟的泥土里? 種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？語文園地一語文園地一語文園地一語文園地一字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用根據(jù)不同的提問讀句子。根據(jù)不同的提問讀句子。種子睡在松軟的泥土里。種子種子睡在松軟的泥土里。種子睡在松軟的泥土里泥土里。種子睡在松軟的松軟的泥土里。.書寫提示書寫提示 底、原底、原左上包圍的字，左上包圍的字， 書寫時(shí)包圍部分的撇畫要寫得伸展。 處、遞處、遞左下包圍的字，左下包圍的字， 書寫時(shí)包圍部分的捺畫要寫得伸展。語文