控制測量學(xué)習(xí)任務(wù)單

1、學(xué)習(xí)任務(wù)單1-1課程名稱工程控制測量姓 名（學(xué)號）項(xiàng)目平面控制測量班 級（組號）任務(wù)1-1平面控制網(wǎng)布設(shè)建議學(xué)時8任務(wù)描述根據(jù)相關(guān)要求，完成控制網(wǎng)的選點(diǎn)埋石與技術(shù)設(shè)計書的編制。任務(wù)目標(biāo)1掌握國家平面控制網(wǎng)和工程平面控制網(wǎng)的布設(shè)原則和方案；2理解平面控制網(wǎng)精度估算的目的和方法；3能根據(jù)工程需要，結(jié)合圖紙實(shí)地布設(shè)平面控制網(wǎng)，會選點(diǎn)、埋石；4了解技術(shù)設(shè)計的意義和主要內(nèi)容；5掌握技術(shù)設(shè)計的程序和方法；6能根據(jù)實(shí)地選點(diǎn)和布網(wǎng)情況編寫技術(shù)設(shè)計書。 提交成果1控制網(wǎng)選點(diǎn)略圖2技術(shù)設(shè)計書任務(wù)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲與體會：教學(xué)建議有利于提高教學(xué)效果的方法、手段：學(xué)習(xí)評價自我評價小組互評教師評價綜合評價年 月 日基礎(chǔ)知識1

2、.簡述國家平面控制網(wǎng)的布設(shè)原則和方案。 2.簡述工程平面控制網(wǎng)的布設(shè)原則和方案。 3.控制網(wǎng)精度估算的目的和方法是什么？ 4.什么叫做導(dǎo)線的縱橫向誤差？支導(dǎo)線結(jié)點(diǎn)縱橫向誤差的估算公式式如何得出的？當(dāng)導(dǎo)線布設(shè)成等邊直伸形式時，公式簡化成何種形式？對公式的分析可以得出什么結(jié)論？5.簡述技術(shù)設(shè)計的主要內(nèi)容。 6簡述技術(shù)設(shè)計的程序和方法。 7.平面控制網(wǎng)選點(diǎn)、埋石應(yīng)注意哪些問題？學(xué)習(xí)任務(wù)單1-2課程名稱工程控制測量姓 名（學(xué)號）項(xiàng)目平面控制測量班 級（組號）任務(wù)1-2平面控制網(wǎng)外業(yè)觀測建議學(xué)時20任務(wù)描述根據(jù)相關(guān)規(guī)范，完成控制網(wǎng)的外業(yè)觀測工作。任務(wù)目標(biāo) 1全站儀三軸誤差概念、誤差來源及消除或減弱措施

3、2能夠進(jìn)行全站儀的常規(guī)檢驗(yàn) 3練掌握水平角觀測的操作程序和注意事項(xiàng) 4能利用全站儀進(jìn)行方向法水平角觀測、記錄 5利用全站儀進(jìn)行距離測量 6運(yùn)用三聯(lián)腳架法觀測導(dǎo)線 提交成果1水平角觀測手簿 2距離觀測手簿 3導(dǎo)線觀測略圖 任務(wù)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲與體會：教學(xué)建議有利于提高教學(xué)效果的方法、手段：學(xué)習(xí)評價自我評價小組互評教師評價綜合評價年 月 日基礎(chǔ)知識1什么叫測站偏心，對測量結(jié)果有什么影響。2何為三心一致3全站儀三軸誤差概念、誤差來源及消除或減弱措施 4精密測角的誤差來源及其影響。5簡述精密測角一般原則6簡述全站儀常規(guī)檢驗(yàn)的項(xiàng)目。 學(xué)習(xí)任務(wù)單1-3課程名稱工程控制測量姓 名（學(xué)號）項(xiàng)目平面控制測量班 級（

4、組號）任務(wù)1-3平面控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理建議學(xué)時8+平差20任務(wù)描述根據(jù)相關(guān)規(guī)范，完成控制網(wǎng)的數(shù)據(jù)處理工作。任務(wù)目標(biāo)1掌握將地面觀測值歸算至橢球面的計算方法 2掌握將橢球面上觀測成果歸化到高斯平面上的計算方法 3掌握高斯投影正反算和換帶計算的方法 4掌握工程投影面、投影帶選擇和地方坐標(biāo)系的建立的原理與方法 5了解誤差理論與平差原則，掌握誤差傳播律 6掌握測量中權(quán)的概念與定權(quán)的常用方法 7理解條件平差的原理與方法 8掌握間接平差的原理與方法 9能利用計算機(jī)程序進(jìn)行平面控制網(wǎng)平差計算和精度分析 提交成果1平差報告 2技術(shù)總結(jié)書3匯報ppt任務(wù)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲與體會：教學(xué)建議有利于提高教學(xué)效果的方法、手段：學(xué)

5、習(xí)評價自我評價小組互評教師評價綜合評價年 月 日基礎(chǔ)知識1.為何必須要將地面上的觀測元素歸算至高斯平面？通常分幾步進(jìn)行？ 2.什么是三差改正？3.高斯投影具有哪些特征？ 4.什么叫做長度變形？變形大小與什么因素有關(guān)？ 5.說明高斯投影換帶計算的具體做法？ 6.條件平差的原理是什么？ 7.間接平差的原理是什么？ 學(xué)習(xí)任務(wù)單2-1課程名稱工程控制測量姓 名（學(xué)號）項(xiàng)目高程控制測量班 級（組號）任務(wù)1-1高程控制網(wǎng)布設(shè)建議學(xué)時4任務(wù)描述根據(jù)相關(guān)要求，完成控制網(wǎng)的選點(diǎn)埋石與技術(shù)設(shè)計書的編制。任務(wù)目標(biāo)1掌握國家高程控制網(wǎng)和工程高程控制網(wǎng)的布設(shè)原則和方案；2能根據(jù)工程需要，結(jié)合圖紙實(shí)地布設(shè)高程控制網(wǎng)，會選

6、點(diǎn)、埋石；3了解技術(shù)設(shè)計的意義和主要內(nèi)容；4掌握技術(shù)設(shè)計的程序和方法；5能根據(jù)實(shí)地選點(diǎn)和布網(wǎng)情況編寫技術(shù)設(shè)計書。 提交成果1 技術(shù)設(shè)計書2 點(diǎn)之記任務(wù)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲與體會：教學(xué)建議有利于提高教學(xué)效果的方法、手段：學(xué)習(xí)評價自我評價小組互評教師評價綜合評價年 月 日基礎(chǔ)知識1.高程控制網(wǎng)的布設(shè)原則是什么？ 2.水準(zhǔn)路線的選線和水準(zhǔn)點(diǎn)選點(diǎn)應(yīng)注意哪些問題？ 3.高程系統(tǒng)有哪些？我國采用什么高程系統(tǒng)？ 4.什么是水準(zhǔn)原點(diǎn)？我國的水準(zhǔn)原點(diǎn)在哪里？學(xué)習(xí)任務(wù)單2-2課程名稱工程控制測量姓 名（學(xué)號）項(xiàng)目平面控制測量班 級（組號）任務(wù)1-2高程控制網(wǎng)外業(yè)觀測建議學(xué)時18任務(wù)描述根據(jù)相關(guān)規(guī)范，完成控制網(wǎng)的外業(yè)觀測工

7、作。任務(wù)目標(biāo)1了解精密水準(zhǔn)儀測量的基本原理 2能熟練操作精密水準(zhǔn)儀，并配合水準(zhǔn)尺正確讀數(shù) 3理解水準(zhǔn)測量的誤差來源及減弱其影響的措施 4熟練掌握二等水準(zhǔn)觀測的觀測程序和操作步驟 5掌握二等水準(zhǔn)觀測的記錄、測站限差檢核 6能獨(dú)立完成二等水準(zhǔn)測量的觀測與記錄 7了解高程導(dǎo)線外業(yè)觀測的技術(shù)要求和注意事項(xiàng) 8掌握原始觀測數(shù)據(jù)記錄、計算要求 提交成果1 四等水準(zhǔn)觀測手2 二等水準(zhǔn)觀測手簿3 三角高程觀測手簿 任務(wù)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲與體會：教學(xué)建議有利于提高教學(xué)效果的方法、手段：學(xué)習(xí)評價自我評價小組互評教師評價綜合評價年 月 日基礎(chǔ)知識1.精密水準(zhǔn)測量作業(yè)的一般規(guī)定是什么？ 2.水準(zhǔn)測量有哪些誤差？如何減弱這些

8、誤差的影響？ 3.如何提高三角高程測量的精度？4.在二等水準(zhǔn)測量中，要求進(jìn)行往返測，那么往測和返測的觀測順序如何？試對一個測站的觀測方法進(jìn)行詳細(xì)說明。5.在二等水準(zhǔn)測量觀測中，規(guī)范要求每個測段的測站數(shù)為偶數(shù)，這樣做是為了消除或減弱哪些誤差？請對一個方面詳細(xì)說明原因。課程名稱工程控制測量姓 名（學(xué)號）項(xiàng)目平面控制測量班 級（組號）任務(wù)1-3平面控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理建議學(xué)時2+平差16任務(wù)描述根據(jù)相關(guān)規(guī)范，完成控制網(wǎng)的數(shù)據(jù)處理工作。任務(wù)目標(biāo)1掌握高程控制網(wǎng)間接平差的數(shù)學(xué)模型 2掌握高程控制網(wǎng)誤差方程列立與法方程解算方法 3能利用計算機(jī)程序進(jìn)行高程控制網(wǎng)平差計算 4能根據(jù)平差結(jié)果對高程控制網(wǎng)的質(zhì)量進(jìn)行分析 提交成果1平差報告 2技術(shù)總結(jié)書3匯報ppt任務(wù)總結(jié)學(xué)習(xí)收