李驍職業(yè)生涯規(guī)劃

1、 職業(yè)生涯 規(guī)劃 陜西理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與法學(xué)學(xué)院人力資源管理101班姓名：李驍學(xué)號(hào)：1022014002目 錄前言第一章、 自我認(rèn)知第二章、 職業(yè)認(rèn)知第三章、 職業(yè)定位第四章、計(jì)劃的制定與實(shí)施第五章、評(píng)估與調(diào)整結(jié)束語(yǔ)前言：在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃也越來(lái)越重要。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)

2、劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。職業(yè)生涯規(guī)劃課程讓我重新審視了自我，讓我在地靡的時(shí)刻再次清晰的記起我剛?cè)胄ｉT(mén)時(shí)的那一腔的豪情，我披荊斬棘來(lái)到大學(xué)所追求的目標(biāo)讓我的未來(lái)更加美好。既然如此，那就讓我的船在此刻揚(yáng)帆，再次遠(yuǎn)航。那么現(xiàn)在就讓我贏在大學(xué)的起跑線上吧，為自己的船規(guī)劃好正確的航向！自我認(rèn)知：一職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試結(jié)果解讀分?jǐn)?shù)543210職業(yè)價(jià)值觀類(lèi)型職業(yè)價(jià)值觀類(lèi)型對(duì)照表如下：L（利他主義） M（美感）Z（智力刺激）C（成就感）Z1（追求新意）D（獨(dú)立性）S（社會(huì)地位） G（管理）J（經(jīng)濟(jì)報(bào)酬）S1（社會(huì)交際）A（安全感）S2（舒適）R（人際關(guān)系）通過(guò)職

3、業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)我發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值觀趨向于經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，社會(huì)地位，人際關(guān)系方面。首先工作的目的和價(jià)值，在于獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。其次工作的目的和價(jià)值，在于所從事的工作在人們的心目中有較高的社會(huì)地位，從而使自己得到別人的重視與尊敬。最后希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿足。二職業(yè)興趣測(cè)試 職業(yè)興趣類(lèi)型霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果解讀A(藝術(shù)型)S(社會(huì)型)E(企業(yè)型)C(常規(guī)型)R(實(shí)用型)I(研究型) 通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)試我發(fā)現(xiàn)自己屬于SEG型，喜歡社會(huì)型，企業(yè)型，常規(guī)型的工作。三職業(yè)錨

4、測(cè)試職業(yè)定位(職業(yè)錨)職業(yè)定位（職業(yè)錨）測(cè)評(píng)結(jié)果解讀分?jǐn)?shù)100806040200T技術(shù)/職能型M管理型 T技術(shù)/職能型O挑戰(zhàn)型S安全/穩(wěn)定型C創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型D服務(wù)/奉獻(xiàn)型L生活型通過(guò)職業(yè)錨測(cè)試我發(fā)現(xiàn)自己適合管理型工作。熱衷于自己的職位的晉升以及管理一個(gè)方面。四職業(yè)興趣測(cè)試DICS行為方式測(cè)試（性格測(cè)試）結(jié)果解讀分?jǐn)?shù)100806040200D(支配型)I(影響型)S(穩(wěn)定型)C(服從型)通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)試我發(fā)現(xiàn)自己喜歡影響型工作。熱情，自行，樂(lè)觀，好交際，可信賴，善于表達(dá)。五MBTI職業(yè)測(cè)評(píng)工作理念：促進(jìn)事物正面轉(zhuǎn)化 職業(yè)特性：助人、創(chuàng)造、滿足感 （不會(huì)大量涌入商界) 合適的職業(yè)：咨詢領(lǐng)域：職業(yè)顧問(wèn)

5、、診療心理學(xué)家、教育顧問(wèn)教育領(lǐng)域：教師（尤其是高中和大學(xué)人文學(xué)科） 創(chuàng)造性工作：藝術(shù)家、劇作家、詩(shī)人健康保?。盒睦斫】殿檰?wèn)、飲食專(zhuān)家、按摩治療師社會(huì)服務(wù)：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主管、熱線主持人商業(yè)領(lǐng)域：人力資源經(jīng)理、組織發(fā)展顧問(wèn)1.具有鼓勵(lì)他人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2.關(guān)心別人的感受與需求3.愛(ài)交際、受歡迎以及極富同情心4.喜歡帶引別人且能使別人或團(tuán)體發(fā)揮潛能六自我認(rèn)知小結(jié)通過(guò)以上多方面的測(cè)評(píng)以及自己的理想我發(fā)現(xiàn)自己比較適合做公務(wù)員等。自己喜歡管理型，影響型，社會(huì)型的工作，這些都與公務(wù)員相符合。自己的性格特征也適應(yīng)公務(wù)員這一份工作。職業(yè)認(rèn)知：一 外部環(huán)境分析：家庭環(huán)境分析：父母對(duì)我這一選擇無(wú)條件支持。學(xué)校環(huán)境分析：

6、我就讀的是陜西理工學(xué)院的人力資源管理專(zhuān)業(yè)。從學(xué)校來(lái)說(shuō)，在全國(guó)或者全省名氣都不大，在陜南影響力相對(duì)大一些，屬于二流的二本大學(xué)，學(xué)校人文方面學(xué)科不錯(cuò)。就專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，人力資源管理專(zhuān)業(yè)屬于學(xué)校近年開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，在影響力上相對(duì)不足，但是學(xué)風(fēng)正，師資力量強(qiáng)，有利于大好知識(shí)功底。社會(huì)環(huán)境分析：因?yàn)楣珓?wù)員在待遇上不斷提高，且相對(duì)穩(wěn)定。近年來(lái)公務(wù)員熱一浪高過(guò)一浪，人們?cè)絹?lái)越熱衷于報(bào)考公務(wù)員，公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷增大。二 工作環(huán)境分析：目標(biāo)環(huán)境分析：我所學(xué)的是人力資源管理專(zhuān)業(yè)，從當(dāng)前發(fā)展形式看是很有發(fā)展前途的。目標(biāo)行業(yè)分析：公務(wù)員行業(yè)在今后的報(bào)考人數(shù)會(huì)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)越來(lái)越大。目標(biāo)地域分析：相對(duì)于大城市而言，我更傾

7、向于到小城市去，比如回家鄉(xiāng)，首先可以充分利用父輩的人脈關(guān)系，其次，小城市競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小點(diǎn)，更有利于晉升。三職業(yè)勝任匹配人崗匹配：畢竟人力資源管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是屬于文科類(lèi)的，因此跟理科類(lèi)的學(xué)生比考公務(wù)員更有優(yōu)勢(shì)，可以在政府部門(mén)工作。人業(yè)匹配：我覺(jué)得我的專(zhuān)業(yè)比較適合做公務(wù)員，我自己的性格也比較適合做公務(wù)員。人城匹配：我覺(jué)得不管在哪里都行的，當(dāng)從客觀角度來(lái)看還是在陜西。四職業(yè)認(rèn)知小結(jié)根據(jù)我所分析的結(jié)果，我認(rèn)為自己最終會(huì)選擇公務(wù)員這一職業(yè)。當(dāng)然我首先要得努力學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識(shí)以及公務(wù)員所要具備的知識(shí)和能力。職業(yè)定位：一SWOT分析法國(guó)家公務(wù)員內(nèi)部因素S（優(yōu)勢(shì)）向?qū)I(yè)基本對(duì)口形象良好喜歡關(guān)注時(shí)事政治性格外

8、向W（劣勢(shì)）知識(shí)面較窄法律知識(shí)了解少自控力不足外部因素O（機(jī)會(huì)）政府重視 家人支持行業(yè)比較對(duì)口工作穩(wěn)定、福利好 T(威脅)報(bào)考人數(shù)之多帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力考試知識(shí)面廣二職業(yè)定位小結(jié)通過(guò)分析，我初步了解今后自己的職業(yè)發(fā)展方向：公務(wù)員。對(duì)于這種選擇我會(huì)根據(jù)具體實(shí)際情況最終加以改進(jìn)，不過(guò)現(xiàn)階段由于無(wú)法預(yù)測(cè)自己以后究竟會(huì)順利往公務(wù)員的方向發(fā)展，所以我會(huì)關(guān)注其他與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷豐富自己的知識(shí)并深入實(shí)踐為以后的擇業(yè)做好第一步。計(jì)劃的制定與實(shí)施（短期、中期、長(zhǎng)期）短期：短期計(jì)劃就是大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)，取得文秘及普通話方面的等級(jí)證書(shū)。同時(shí)利于課余時(shí)間大量閱讀與公務(wù)員考試相關(guān)的書(shū)籍。中期：中期計(jì)劃就是大學(xué)畢業(yè)前十年，這期間首先要考上公務(wù)員，從基層開(kāi)始，要建立廣泛的人脈關(guān)系網(wǎng)，在五年內(nèi)要成為股級(jí)干部，十年內(nèi)成為副科級(jí)以上干部。長(zhǎng)期：長(zhǎng)期計(jì)劃就是畢業(yè)十年后，這期間要充分利用自己的人脈關(guān)系以及努力工作，至少晉升為副處級(jí)以上干部。評(píng)估與調(diào)整評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)自己的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)相沖突，發(fā)現(xiàn)自己的行動(dòng)與自己的目標(biāo)不一致時(shí)，就要重新改變自己的目標(biāo)與自己的行動(dòng)策略。調(diào)整：計(jì)劃趕不上變化，如果出現(xiàn)意外，我會(huì)做必要地調(diào)整，如