柳湖鄉(xiāng)學區(qū)三年級語文老北京的春天導學案

1、柳湖學區(qū) 岷州 小學 三 年級 語文 導學案課題老北京的春節(jié)課時主備課人伍佳麗審核人2班級姓名日期組名小組評價教師評價學習目標1讓學生學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2讓學生有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3使學生學習課文有順序、詳略得當?shù)膶懛ā?讓學生感受祖國節(jié)日的熱鬧氛圍，加深對祖國的熱愛情感。學習重點了解老北京風俗習慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。學習難點品味老舍的語言風格，學習有順序、詳略得當?shù)膶懽鞣椒?。學習準備關于童謠的課件；歌曲恭喜使用方法1、 預習案中內容，在上課前完成，同組相同層次同學互相檢查，組長評定等次。2、 探究案

2、中內容，在課堂中小組合作完成，用紅色筆寫上需要補充的內容。3、 訓練案中內容，在課后自主完成。預 習 案教材助讀同學們，你們喜歡過春節(jié)嗎？說說理由。 。預習自測1、給帶點字的正確讀音解釋畫上橫線蜜餞（zhn jin） 毛驢(l l) 榛子(zhn zn)摻和 (hu huo) 間斷(jin jin) 的確(de d d)2、比一比，組成詞語，說說怎樣記住本課的生字。旬（ ） 餃（ ） 爭（ ） 拌（ ） 鞭（ ）句（ ） 較（ ） 箏（ ） 絆（ ） 便（ ）信息鏈接一起背誦學過的古詩元 日 王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我的疑惑探 究 案學始于疑作者寫

3、了春節(jié)中哪些重要日子的活動，如果有不可理解的地方做上記號。 。質疑探究1 說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。 。2、說說作者是按什么順序寫的，哪部分內容留給你的印象最深？為什么？ 。我的知識網(wǎng)絡圖按課文順序，完成下表。時間風俗習慣概括感受訓 練 案基礎訓練一、給加點字選擇正確的解釋打“”。1. 萬象更新A. 更加。（ ）B.變更。（ ） C.又、再。（ ）2. 截然不同A割斷。（ ） B.阻攔。（ ） C.截止。（ ）3. 萬不得已A已經(jīng)。（ ） B.止，罷了。（ ） C.過了一會兒。（ ）4.日夜不絕A.窮盡。（ ） B.走不通的。（ ） C.斷絕。（ ）二、讀下面的句子，回答問題。 1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。 這句話用、兩個詞突出夸贊臘八蒜。 2.正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著作業(yè)燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。 正月初一與除夕的截然不同表現(xiàn)為、。 3.有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事。 （1）說明燈的數(shù)量多，說明燈的種類多。 （2）作者著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，為的是突出 。能力提升1、 自主閱讀“閱讀鏈接”中的第一篇短文，比較：同是寫過年，在寫法上有什么不同？ . 2、 閱讀“閱讀鏈接