平行線的性質（一）

1、復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出制作：林廣龍制作：林廣龍歡迎光臨多媒體教室歡迎光臨多媒體教室!歡迎光臨多媒體教室歡迎光臨多媒體教室!歡迎光臨多媒體教室歡迎光臨多媒體教室!復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出問題問題11、什么樣的角是同位角、內錯角、同旁內角？演示演示復習回顧復習回顧問題問題2問題問題3問題問題4復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性

2、質（一）退出退出問題問題1問題問題22、平行公理及其推論是什么？復習回顧復習回顧問題問題1問題問題3問題問題41、什么樣的角是同位角、內錯角、同旁內角？演示演示回答回答復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出 平行公理 經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。復習回顧復習回顧問題問題2問題問題1問題問題3問題問題42、平行公理及其推論是什么？1、什么樣的角是同位角、內錯角、同旁內角？演示演示回答回答復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的

3、性質（一）退出退出 平行公理 經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。 推論 如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。復習回顧復習回顧問題問題2問題問題1問題問題3問題問題42、平行公理及其推論是什么？1、什么樣的角是同位角、內錯角、同旁內角？演示演示回答回答復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出3、平行線的判定方法有哪些？復習回顧復習回顧問題問題2問題問題1問題問題3問題問題4回答回答復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）

4、平行線的性質（一）退出退出3、平行線的判定方法有哪些？同位角相等， 兩直線平行。內錯角相等， 兩直線平行。同旁內角互補， 兩直線平行。復習回顧復習回顧問題問題2問題問題1問題問題3問題問題4回答回答復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出3、平行線的判定方法有哪些？同位角相等， 兩直線平行。內錯角相等， 兩直線平行。同旁內角互補， 兩直線平行。復習回顧復習回顧問題問題2問題問題1問題問題4問題問題34、這些判定方法先知道什么，后知道什么？回答回答回答回答復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課

5、堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出3、平行線的判定方法有哪些？同位角相等， 兩直線平行。內錯角相等， 兩直線平行。同旁內角互補， 兩直線平行。4、這些判定方法先知道什么，后知道什么？復習回顧復習回顧問題問題2問題問題1問題問題4問題問題3回答回答回答回答復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出3、平行線的判定平行線的判定方法有哪些？同位角相等， 兩直線平行。內錯角相等， 兩直線平行。同旁內角互補， 兩直線平行。4、這些判定方法先知道什么，后知道什么？復習回顧復習回顧問題問題2問題

6、問題1問題問題4問題問題3回答回答回答回答復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講結論結論演示演示問題問題復習回顧復習回顧新課學習新課學習 如果兩條直線平行，那么這兩條平行線被第三條直線所截而成的同位角會有什么關系呢？平行線的性質（一）平行線的性質（一）復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出 如果兩條直線平行，那么這兩條平行線被第三條直線所截而成的同位角會有什么關系呢？平行線的第一

7、個性質（公理）兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。復習回顧復習回顧新課學習新課學習結論結論演示演示問題問題性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講簡稱：兩直線平行，同位角相等。復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出結論結論解惑解惑問題問題如圖：已知ab，那么3與2是什么關系？123abc練習練習復習回顧復習回顧新課學習新課學習性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性

8、質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么3與2是什么關系？123abcab復習回顧復習回顧新課學習新課學習結論結論解惑解惑問題問題練習練習性質性質1性質性質3例題選講例題選講性質性質2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么3與2是什么關系？123abcab（已知）復習回顧復習回顧新課學習新課學習結論結論解惑解惑問題問題練習練習性質性質3例題選講例題選講性質性質1性質性質2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的

9、性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么3與2是什么關系？123abcab1=2（已知）復習回顧復習回顧新課學習新課學習結論結論解惑解惑問題問題練習練習性質性質3例題選講例題選講性質性質1性質性質2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么3與2是什么關系？123abcab1=2（已知）（兩直線平行，同位角相等）復習回顧復習回顧新課學習新課學習結論結論解惑解惑問題問題練習練習性質性質3例題選講例題選講性質性質1性質性質2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)

10、布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么3與2是什么關系？123abcab1=2又1=3（已知）（兩直線平行，同位角相等）復習回顧復習回顧新課學習新課學習結論結論解惑解惑問題問題練習練習性質性質3例題選講例題選講性質性質1性質性質2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么3與2是什么關系？123abcab1=2又1=3（已知）（兩直線平行，同位角相等）（對頂角相等）復習回顧復習回顧新課學習新課學習結論結論解惑解惑問題問題練習練習性質性質3例題選講例題選講性質性質1

11、性質性質2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么3與2是什么關系？123abcab1=2又1=3（已知）（兩直線平行，同位角相等）（對頂角相等）復習回顧復習回顧新課學習新課學習結論結論解惑解惑問題問題練習練習性質性質3例題選講例題選講性質性質1性質性質23=2 (等量代換)復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么3與2是什么關系？123abcab1=2又1=33=2 (等量代換)（已知）

12、（兩直線平行，同位角相等）（對頂角相等）平行線的性質 2：兩條平行線被第三條直線所截，內錯角相等。兩條平行線被第三條直線所截，內錯角相等。復習回顧復習回顧新課學習新課學習結論結論解惑解惑問題問題練習練習性質性質3例題選講例題選講性質性質1性質性質2簡稱：兩直線平行，內錯角相等。復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出練習練習如圖，一條公路兩次拐彎后，和原來的方向相同。也就是拐彎前后的兩條路互相平行。第一次拐的角B是142o，第二次拐的角C是多少度？為什么？BC解答解答新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質3例

13、題選講例題選講性質性質1性質性質2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖，一條公路兩次拐彎后，和原來的方向相同。也就是拐彎前后的兩條路互相平行。第一次拐的角B是142o，第二次拐的角C是多少度？為什么？BC答：C=142o 新課學習新課學習復習回顧復習回顧練習練習解答解答性質性質3例題選講例題選講性質性質1性質性質2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖，一條公路兩次拐彎后，和原來的方向相同。也就是拐彎前后的兩條路互

14、相平行。第一次拐的角B是142o，第二次拐的角C是多少度？為什么？BC答：C=142o 因為拐彎前后的兩條路互相平行，B和C是兩條平行線的內錯角，根據(jù)兩直線平行，內錯角相等，C=B=142o新課學習新課學習復習回顧復習回顧練習練習解答解答性質性質3例題選講例題選講性質性質1性質性質2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出解惑解惑2解惑解惑1問題問題結論結論如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？1234abc新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質3例題選講例題選講性質性質1性質性質2復習回顧復習回顧新課學

15、習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab1234abc新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab（已知）1234abc新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新

16、課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab1=2（已知）1234abc新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab1=2（已知）（兩直線平行，同位角相等）1234abc新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑

17、解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab1=2又1+4=180o（已知）（兩直線平行，同位角相等）1234abc新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab1=2又1+4=180o（已知）（兩直線平

18、行，同位角相等）（鄰補角定義）1234abc新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab1=2又1+4=180o（已知）（兩直線平行，同位角相等）（鄰補角定義）1234abc新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置

19、作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab1=2又1+4=180o（已知）（兩直線平行，同位角相等）（鄰補角定義）1234abc新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑22+4=180o （等量代換）復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab1=2又1+4=180o2+4=180o （等量代換）（已知）（兩直線平行，同位角相等）（鄰補角定義）

20、平行線的性質 3兩條平行線被第三條直線所截兩條平行線被第三條直線所截 ，同旁內角互補。，同旁內角互補。1234abc新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑2解惑解惑1問題問題結論結論簡稱：兩直線平行，同旁內角互補。復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出1234abc如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固

21、練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出1234abc如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出1234abc如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab（已知）新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習

22、鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出1234abc如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab2=3（已知）新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出1234abc如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab2=3（已知）（兩直線平行，內錯角相等）新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論

23、解惑解惑2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出1234abc如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab2=3又3+4=180o（已知）（兩直線平行，內錯角相等）新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑1問題問題結論結論解惑解惑2（鄰補角定義）復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出1234abc如圖：已知ab，那么2與4會有什么關系呢？ab2=3又3+4=180o（已知）（兩

24、直線平行，內錯角相等）（鄰補角定義）新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑2解惑解惑1問題問題結論結論區(qū)分區(qū)分2+4=180o （等量代換）復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出解答解答你能你能區(qū)別區(qū)別平行線的判定與性質嗎？平行線的判定與性質嗎？新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解惑解惑2解惑解惑1問題問題結論結論區(qū)分區(qū)分復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）

25、平行線的性質（一）退出退出你能你能區(qū)別區(qū)別平行線的判定與性質嗎？平行線的判定與性質嗎？同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行。新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解答解答解惑解惑2解惑解惑1問題問題結論結論問題問題復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出你能你能區(qū)別區(qū)別平行線的判定與性質嗎？平行線的判定與性質嗎？同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行。判定判定新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解答解答解惑解惑2解惑解惑

26、1問題問題結論結論問題問題復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出你能你能區(qū)別區(qū)別平行線的判定與性質嗎？平行線的判定與性質嗎？同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行。判定判定新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解答解答解惑解惑2解惑解惑1問題問題結論結論問題問題復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出你能你能區(qū)別區(qū)別平行線的判定與性質嗎？平行線的判定與性質嗎？同位角相等內錯角相等同旁

27、內角互補兩直線平行。判定判定性質性質新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解答解答解惑解惑2解惑解惑1問題問題結論結論問題問題復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出你能你能區(qū)別區(qū)別平行線的判定與性質嗎？平行線的判定與性質嗎？同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行。判定判定性質性質新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解答解答解惑解惑2解惑解惑1問題問題結論結論問題問題平行線的判定判定是先先知道角相等或互補知道角相等或互補，后后

28、知知道兩直線平行。道兩直線平行。復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出你能你能區(qū)別區(qū)別平行線的判定與性質嗎？平行線的判定與性質嗎？同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行。判定判定性質性質平行線的判定判定是先先知道角相等或互補知道角相等或互補，后后知知道兩直線平行。道兩直線平行。平行線的性質性質是先先知道兩直線平行，知道兩直線平行，后后知道知道角相等或互補。角相等或互補。新課學習新課學習復習回顧復習回顧例題選講例題選講性質性質3性質性質1性質性質2解答解答解惑解惑2解惑解惑1問題問題結論結論問題問題復習回顧

29、復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出解答解答解答解答例例1錯例錯例例1、如圖，是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=100o，梯形另外兩個角各是多少度？DCBA新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出例1、如圖，是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=100o，梯形另外兩個角各是多少度？解：ADBC（梯形定義）DCBA新課學習新課學習復習

30、回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出例1、如圖，是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=100o，梯形另外兩個角各是多少度？解：ADBC（梯形定義）A+B=180oDCBA新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出例1、如圖，

31、是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=100o，梯形另外兩個角各是多少度？解：ADBC（梯形定義）A+B=180o（兩直線平行，同旁內角互補）DCBA新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出例1、如圖，是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=100o，梯形另外兩個角各是多少度？解：ADBC（梯形定義）A+B=180oD+C=180o（兩直線平行，同旁內角互補）DCBA新課學習新課學習復習

32、回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出例1、如圖，是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=100o，梯形另外兩個角各是多少度？解：ADBC（梯形定義）A+B=180oD+C=180o（兩直線平行，同旁內角互補）（兩直線平行，同旁內角互補）DCBA新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結

33、作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出例1、如圖，是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=100o，梯形另外兩個角各是多少度？解：ADBC（梯形定義）A+B=180o于是B=180o115o=65oD+C=180o（兩直線平行，同旁內角互補）（兩直線平行，同旁內角互補）DCBA新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出例1、如圖，是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=

34、100o，梯形另外兩個角各是多少度？解：ADBC（梯形定義）A+B=180o于是B=180o115o=65oD+C=180o（兩直線平行，同旁內角互補）（兩直線平行，同旁內角互補）（等式性質1）DCBA新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出例1、如圖，是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=100o，梯形另外兩個角各是多少度？解：ADBC（梯形定義）A+B=180o于是B=180o115o=65

35、oD+C=180oC=180o100o=80o（兩直線平行，同旁內角互補）（兩直線平行，同旁內角互補）（等式性質1）DCBA新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出例1、如圖，是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=100o，梯形另外兩個角各是多少度？解：ADBC（梯形定義）A+B=180o于是B=180o115o=65oD+C=180oC=180o100o=80o（兩直線平行，同旁內角互補）（兩

36、直線平行，同旁內角互補）（等式性質1）（等式性質1）DCBA新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出例1、如圖，是有梯形上底的一部分，已經(jīng)量得A=115o，D=100o，梯形另外兩個角各是多少度？解：ADBC（梯形定義）A+B=180oC=180o100o=80o梯形的另外兩個角分別是65o和80o。（兩直線平行，同旁內角互補）（等式性質1）DCBA新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質

37、性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例于是B=180o115o=65oD+C=180o（兩直線平行，同旁內角互補）（等式性質1）復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出如圖，已知ABCD （已知）1=2（兩直線平行，內錯角相等）BAD+B=180o（兩直線平行，同旁內角互補）新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例4ABCD321復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行

38、線的性質（一）退出退出新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例如圖，已知ABCD （已知）1=2（兩直線平行，內錯角相等）BAD+B=180o（兩直線平行，同旁內角互補）ABCD3214復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例如圖，已知ABCD （已知）1=2（兩直線平行，內錯角相等）BAD+B=180o（兩直線平行，同旁內角互補）ABC

39、D3214復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例如圖，已知ABCD （已知）1=2（兩直線平行，內錯角相等）BAD+B=180o（兩直線平行，同旁內角互補）ABCD3213=44復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例

40、錯例如圖，已知ABCD （已知）1=2（兩直線平行，內錯角相等）BAD+B=180o（兩直線平行，同旁內角互補）ABCD3213=44復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出BAD+D=180o新課學習新課學習復習回顧復習回顧性質性質1性質性質2性質性質3例題選講例題選講解答解答解答解答例例1錯例錯例如圖，已知ABCD （已知）1=2（兩直線平行，內錯角相等）BAD+B=180o（兩直線平行，同旁內角互補）ABCD3213=44復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行

41、線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出練習題練習題1練習題練習題2 如圖，平行線AB、CD被直線AE所截，已知1=110o，則2、3、4分別是多少度？為什么？解答解答問題問題（4321DCBAE鞏固練習鞏固練習新課學習新課學習復習回顧復習回顧復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出 如圖，平行線AB、CD被直線AE所截，已知1=110o，則2、3、4分別是多少度？為什么？（4321DCBAE答： 2=110o，因為兩直線平行， 內錯角相等， 2 = 1鞏固練習鞏固練習新課學習新課學習復習回顧復習回顧解答解答問

42、題問題練習題練習題1練習題練習題2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出 如圖，平行線AB、CD被直線AE所截，已知1=110o，則2、3、4分別是多少度？為什么？（4321DCBAE答： 2=110o，因為兩直線平行， 內錯角相等， 2 = 13= 110o，因為兩直線平行，同位角相等， 3= 1鞏固練習鞏固練習新課學習新課學習復習回顧復習回顧解答解答問題問題練習題練習題1練習題練習題2復習回顧復習回顧新課學習新課學習鞏固練習鞏固練習課堂小結課堂小結作業(yè)布置作業(yè)布置平行線的性質（一）平行線的性質（一）退出退出 如圖，平行線AB、CD被直線AE所截，已知1=110o，則2、3、4分別是多少度？為什么？（4321DCBAE答： 2=110o，因為兩直線平行， 內錯角相等， 2 = 13= 110o，因為兩直線平行，同位角相等， 3= 14= 180o1