“第二學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃

1、工作計(jì)劃：“第二學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃單位：部門(mén)：日期：年M日“第二學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以十七大報(bào)告為指導(dǎo)，按照縣教研室提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作意見(jiàn)，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級(jí)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。8、兼顧對(duì)班主

2、任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。9、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。10、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。三、工作策略（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫(xiě)教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣大教師樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。合理利用好校園網(wǎng)

3、，教師論壇，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。（2） 抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度1 、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師每周參加學(xué)習(xí)會(huì)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫(xiě)好一篇讀書(shū)筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí),培養(yǎng)更有文化味的教師人才。（3） 注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理1 、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門(mén)課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教

4、學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。（4） 關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。1 、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分白主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生白主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結(jié)合。加大隨堂聽(tīng)課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng)，聽(tīng)取教師的各類公開(kāi)課外，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課

5、者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。（5） 強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。1 、加大青年教師培養(yǎng)力度。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。（6） 強(qiáng)化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項(xiàng)目特色學(xué)科活動(dòng)彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語(yǔ)文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用。打造英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，充分激發(fā)英語(yǔ)教師的潛能，在春學(xué)期進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練與

6、競(jìng)賽，使問(wèn)題點(diǎn)、薄弱點(diǎn)得以化解。數(shù)學(xué)口算或計(jì)算競(jìng)賽既是針對(duì)目前我校學(xué)生的問(wèn)題設(shè)計(jì)的，也是本著對(duì)后續(xù)學(xué)段負(fù)責(zé)的想法確立的項(xiàng)目，夯實(shí)基礎(chǔ)，贏在起跑線！四、具體工作安排：二月份：1 、研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局部調(diào)整課務(wù)，正常教學(xué)秩序。片區(qū)：教學(xué)研討；縣：中小學(xué)英語(yǔ)教研工作會(huì)、小學(xué)體育學(xué)科課題講座、小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)講座、首屆“科技杯”中小學(xué)生電腦創(chuàng)作評(píng)選、縣第六屆陶研論文評(píng)選、迎接教育部“農(nóng)遠(yuǎn)”工作檢查。三月份：2 、課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。校：健康教育、環(huán)保教育、安全教育。公開(kāi)課研討；片區(qū)：教學(xué)研討；縣：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、第四屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽、小學(xué)科學(xué)集體備課、新課程低年級(jí)以“計(jì)算”

7、為主題的課堂教學(xué)研討、信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)。四月份：1、課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。校：公開(kāi)課研討，家訪周，高年級(jí)綜合知識(shí)賽。片區(qū)：教學(xué)研討；縣：三縣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)交流與研討、小學(xué)牛津英語(yǔ)縣級(jí)研究課（一）、小學(xué)生英語(yǔ)縣級(jí)朗讀比賽、第四屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽優(yōu)秀課例展示、市小學(xué)科學(xué)新課程送課下鄉(xiāng)觀摩活動(dòng)、新課程中年級(jí)以“解決問(wèn)題”為主題的課堂教學(xué)研討、小學(xué)生“歡慶十七大、喜迎奧運(yùn)會(huì)”書(shū)畫(huà)比賽、組織部分小學(xué)參加市校園集體舞比賽活動(dòng)、部分學(xué)科課堂教學(xué)情況集中調(diào)研、中小學(xué)數(shù)學(xué)課程銜接課堂教學(xué)觀摩研討、教師現(xiàn)代教育技術(shù)六項(xiàng)作品評(píng)選征集。五月份：1、課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。片區(qū)：教學(xué)研討；縣：三縣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)交流與觀摩活動(dòng)、全縣小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩、組織開(kāi)展科技活動(dòng)周活動(dòng)、六年級(jí)“復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)觀摩及專題研討、第七屆小學(xué)生綜合知識(shí)競(jìng)賽、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、縣小學(xué)英語(yǔ)集體備課活動(dòng)、中小學(xué)教師課件制作比賽。六月份:1 、校本培訓(xùn)、常規(guī)檢查、教研工作。片區(qū)：教學(xué)研討?？h：小學(xué)牛津英語(yǔ)縣級(jí)研究課（二）、全縣小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)、小學(xué)科學(xué)教師教具制作評(píng)選、“新華”杯數(shù)碼攝影大賽、光盤(pán)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)。2 、期末評(píng)價(jià)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析。5. 完成各條線總結(jié)及資料歸檔工作6. 進(jìn)