《生命生命》好_第1頁
《生命生命》好_第2頁
《生命生命》好_第3頁
《生命生命》好_第4頁
《生命生命》好_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、興仁中學興仁中學 萬德菊萬德菊人教版四年級下冊人教版四年級下冊高效展示高效展示溫馨提示：溫馨提示：1 認真的讀課文，做到正確、流利、有感情。認真的讀課文，做到正確、流利、有感情。2 可以借助工具書，但要內(nèi)化成自己東西來展示。可以借助工具書，但要內(nèi)化成自己東西來展示。3 養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣，學會傾聽，做到及時補充。養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣，學會傾聽，做到及時補充。1、展示讀課文。、展示讀課文。(評價是否讀正確、讀流利）。評價是否讀正確、讀流利）。 (二組）二組）2、識記二類字、識記二類字（導學案自主學習第二題（導學案自主學習第二題1小題）小題）(三組）三組） 1.ppt3、書寫、應用一

2、類字，易混淆的同音字、形近字區(qū)書寫、應用一類字，易混淆的同音字、形近字區(qū)分分 （導學案自主學習二題第（導學案自主學習二題第2小題）。小題）。 （四組）（四組）4、說說課文圍繞說說課文圍繞“生命生命”寫了幾個事例？試著用一寫了幾個事例？試著用一句話概括每個事例的內(nèi)容。結(jié)合小標題歸納課文的主句話概括每個事例的內(nèi)容。結(jié)合小標題歸納課文的主要內(nèi)容。要內(nèi)容。(一組）一組）5、大聲讀出你感受深刻的句子，說說你的體會。大聲讀出你感受深刻的句子，說說你的體會。 （五、六組（五、六組) ) 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我 。 許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論