就業(yè)指導(dǎo)教案1.2

1、洛陽機車高級技工學(xué)校教案學(xué)科職業(yè)生涯設(shè)計授課班級18級課題一章 第一 二節(jié)授課教師朱建平授課時數(shù)2 課時第1 2課時授課時間教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1、開啟希望人生能力目標(biāo)1. 要做人生贏家2、清清醒醒一生情感目標(biāo) 正確認(rèn)識人生，做人生的強者 教學(xué)重點難點重 點正確認(rèn)識人生2.就業(yè)準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始難 點 如何才能活出人生價值1教學(xué)組織過程第一步：任務(wù)引入（情境創(chuàng)設(shè)、溫故）第二步：任務(wù)提出（教師針對本次課知識點設(shè)置任務(wù),分配給各團隊）第三步：任務(wù)研究（團隊內(nèi)部各抒己見、明確分工完成知識點、任務(wù)）第四步：方案交流（各團隊取長補短，采取多種方式讓各團隊交流方案）第五步：任務(wù)實施（教師講解、巡視指導(dǎo)、協(xié)調(diào)

2、各團隊完成任務(wù)）第六步：任務(wù)交流（各團隊展示成果，組間互動）第七步：任務(wù)評價（自評、互評、師評，肯定成績、指出不足）第八步：課業(yè)總結(jié)、布置作業(yè)（對知識點、團隊體現(xiàn)的綜合能力運用進行總結(jié)）已具知識1、對生活有一定了解和認(rèn)知教學(xué)方法教法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、啟發(fā)提問法、小組討論法、巡回指導(dǎo)法、歸納總結(jié)法學(xué)法問題引入、師生互動、小組協(xié)作、展示成果教學(xué)媒體及附件多媒體、課本、PPT課件、教學(xué)視頻、環(huán)節(jié)及用時教學(xué)過程設(shè)計備 注任務(wù)引入( 5 分鐘)課前提問：1. 請同學(xué)談?wù)剬θ松睦斫夂驼J(rèn)識任務(wù)提出( 5 分鐘)新課引入：我們知道現(xiàn)今社會競爭力愈來愈大，怎么樣在 自己以后的一生當(dāng)中做出成績，成為生活的強者

3、，需要我們認(rèn)真對待。將教學(xué)目標(biāo)分解成幾個任務(wù)，便于學(xué)習(xí)任務(wù)研究( 10 分鐘)1 怎么做人生贏家2 為未來添加籌碼3 清清醒醒過一生4 未來如何不是夢5 要珍惜青春任務(wù)實施( 50分鐘)任務(wù)實施過程設(shè)計1 什么是就業(yè)？是指勞動者運用生產(chǎn)資料從事合法的社會勞動，創(chuàng)造一定的經(jīng)濟和社會價值，并獲得相應(yīng)的勞動報酬，以滿足自己及家庭成員生活需要的經(jīng)濟活動。2 就業(yè)要符合哪幾個條件？ 1）、 勞動主題必須從事社會勞動。 2）、勞動必須要有報酬。 3）、所從事的是合法的社會勞動。 4）、勞動主題必須符合法定就業(yè)年齡3什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)，是指創(chuàng)立基業(yè)或創(chuàng)辦實業(yè)，也就是自主地開拓和創(chuàng)造業(yè)績與成就。4職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生

4、就業(yè)問題剖析1）自我定位不準(zhǔn)，眼高手低。2）誠實、踏實精神不足。3）對綜合素質(zhì)重要性的認(rèn)識不足。4）心理承受能力差。5如何轉(zhuǎn)變觀念，變危為機1）、經(jīng)濟的快速發(fā)展，為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生提供了許多新的就業(yè)機會。2）、構(gòu)建和諧社會，為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)機會。3）、就業(yè)政策的走勢，更有利于職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。4）、我國職工隊伍的現(xiàn)狀，決定了職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生尚有廣闊的就業(yè)空間。6如何克服幾種錯誤的就業(yè)觀念1）缺乏前瞻性就業(yè)意識2）就業(yè)期望值過高3）就業(yè)隨意心理4）就業(yè)被動性心理5）就業(yè)自卑心理6）主動建立和諧人際關(guān)系的意識不足7）怕苦畏難心理8）欠缺創(chuàng)業(yè)意識7新世紀(jì)人才需求的新特點1）低素質(zhì)

5、人的就業(yè)機會越來越少2）知識工人成為現(xiàn)代工業(yè)的主力3）復(fù)合型人才在市場上大受歡迎8如何樹立新的就業(yè)理念1）辯證看待現(xiàn)階段的就業(yè)形勢2）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念3）樹立新的就業(yè)理念任務(wù)交流( 10 分鐘)組織學(xué)生將各自團隊的任務(wù)結(jié)果向全體同學(xué)展示交流。各團隊分別就自己的成果向全班同學(xué)呈現(xiàn)解說各組展示成果，組間互動 任務(wù)評價( 5 分鐘)組織學(xué)生對本次任務(wù)的完成過程進行評價自評、互評，師評，肯定成績，指出不足取長補短，共同進步。分別對自己、對團隊、對他人進行評價（團長根據(jù)每個人的表現(xiàn)，按照課堂管理要求給出每一個人的分?jǐn)?shù)，指出表現(xiàn)差的人存在的問題）分析不足找出解決的措施課業(yè)總結(jié)布置作業(yè)( 5 分鐘)1

6、. 對學(xué)生實施任務(wù)的整個過程的評價； 給出各團隊分?jǐn)?shù)；2.對用到的知識點總結(jié)；3.布置作業(yè)、習(xí)題冊采用歸納總結(jié)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行鞏固教學(xué)反思洛陽機車高級技工學(xué)校教案學(xué)科職業(yè)生涯設(shè)計授課班級18級課題 二章 第一 二 三節(jié)授課教師朱建平授課時數(shù)2 課時第3 4課時授課時間教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)了解就業(yè)的各種素質(zhì)能力目標(biāo)認(rèn)識思想道德、科學(xué)文化、專業(yè)技能等素質(zhì)情感目標(biāo)1、具備各方面素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代社會工作需要，使自己早日成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍教學(xué)重點難點重 點1. 思想道德2科學(xué)文化3專業(yè)技能等素質(zhì)2. 科學(xué)文化素質(zhì)準(zhǔn)備3. 專業(yè)技能素質(zhì)準(zhǔn)備難 點怎樣培養(yǎng)專業(yè)技能素質(zhì)教學(xué)組織

7、過程第一步：任務(wù)引入（情境創(chuàng)設(shè)、溫故）第二步：任務(wù)提出（教師針對本次課知識點設(shè)置任務(wù),分配給各團隊）第三步：任務(wù)研究（團隊內(nèi)部各抒己見、明確分工完成知識點、任務(wù)）第四步：方案交流（各團隊取長補短，采取多種方式讓各團隊交流方案）第五步：任務(wù)實施（教師講解、巡視指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各團隊完成任務(wù)）第六步：任務(wù)交流（各團隊展示成果，組間互動）第七步：任務(wù)評價（自評、互評、師評，肯定成績、指出不足）第八步：課業(yè)總結(jié)、布置作業(yè)（對知識點、團隊體現(xiàn)的綜合能力運用進行總結(jié)）已具知識1、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識教學(xué)方法教法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、啟發(fā)提問法、小組討論法、巡回指導(dǎo)法、歸納總結(jié)法學(xué)法問題引入、師生互動、小組協(xié)作、展示成果教

8、學(xué)媒體及附件多媒體、課本、PPT課件、教學(xué)視頻、環(huán)節(jié)及用時教學(xué)過程設(shè)計備 注任務(wù)引入( 5 分鐘)課前提問：1什么是就業(yè)？2什么是創(chuàng)業(yè)？3如何克服幾種錯誤的就業(yè)觀念4新世紀(jì)人才需求的新特點任務(wù)提出( 5 分鐘)新課引入：自身素質(zhì)需要培養(yǎng)和鍛煉，培養(yǎng)和自身素質(zhì)才能在激烈的競爭中如愿以償找到合適自己的工作。將教學(xué)目標(biāo)分解成幾個任務(wù)，便于學(xué)習(xí)任務(wù)研究( 10 分鐘)1培養(yǎng)良好思想道德素質(zhì)的作用2良好的思想道德素質(zhì)的基本要求3怎樣培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)4培養(yǎng)科學(xué)文化素質(zhì)的意義5現(xiàn)在職業(yè)對求職者科學(xué)文化素質(zhì)的要求6怎樣提高科學(xué)文化素質(zhì)7培養(yǎng)專業(yè)技能素質(zhì)的意義8怎樣培養(yǎng)專業(yè)技能夠素質(zhì)任務(wù)實施( 50分鐘)

9、1 培養(yǎng)良好思想道德素質(zhì)的作用思想道德素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)兩個方面。1） 良好的思想道德素質(zhì)是擇業(yè)的前提。2） 良好的思想道德素質(zhì)是用人單位聘用人才的首選條件。3） 良好的思想道德素質(zhì)是自我發(fā)展的根本保證。2 良好的思想道德素質(zhì)的基本要求 1）愛崗敬業(yè) 2）團結(jié)合作 3）遵紀(jì)守法 4）誠實守信 5）艱苦奮斗3 怎樣培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)1）明是非、知榮辱2）多和優(yōu)秀分子交朋友，向英雄模范人物學(xué)習(xí)。3）從小事做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣。4 培養(yǎng)科學(xué)文化素質(zhì)的意義科學(xué)文化素質(zhì)是指從業(yè)者對自然、社會和思維科學(xué)知識掌握的狀況和水平，是外在的科學(xué)文化知識量在人頭腦中的反應(yīng)和綜合。1）良好的科學(xué)文化

10、素質(zhì)是生存的基礎(chǔ)。2）良好的科學(xué)文化素質(zhì)是就業(yè)的前提。3）良好的科學(xué)文化素質(zhì)是自身發(fā)展的需要。5 現(xiàn)在職業(yè)對求職者科學(xué)文化素質(zhì)的要求1）寬厚扎實的基礎(chǔ)知識2）廣博精深的專業(yè)知識3）大容量的新知識儲備6 怎樣提高科學(xué)文化素質(zhì)首先，要寬打基礎(chǔ)，刻苦轉(zhuǎn)眼，建立合理的知識結(jié)構(gòu)。其次，要掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，用用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。再次，要勤奮，接懶惰。最后，要是與在實踐中學(xué)習(xí)，在干中學(xué)，在學(xué)中干。7 培養(yǎng)專業(yè)技能素質(zhì)的意義專業(yè)技能素質(zhì)是指從業(yè)者運用專業(yè)知識、專業(yè)技能從事某種職業(yè)活動的狀況和水平。8怎樣培養(yǎng)專業(yè)技能夠素質(zhì)1) 要在思想上重視專業(yè)技能的培養(yǎng)。2) 要在實踐過程中提高專業(yè)技能素質(zhì)。3) 要注意技能訓(xùn)練的科學(xué)性。4)要適應(yīng)職業(yè)需要，進行多種能力的培養(yǎng)任務(wù)交流( 10 分鐘)組織學(xué)生將各自團隊的任務(wù)結(jié)果向全體同學(xué)展示交流。各團隊分別就自己的成果向全班同學(xué)呈現(xiàn)解說各組展示成果，組間互動 任務(wù)評價( 5 分鐘)組織學(xué)生對本次任務(wù)的完成過程進行評價自評、互評，師評，肯定成績，指出不足取長補短，共同進步。分別對自