高考歷史材料題“三定法答題法的探討

1、乘風破浪會有時乘風破浪會有時直掛云帆濟滄海直掛云帆濟滄海安溪沼濤中學 李丁南高考歷史材料題高考歷史材料題“三定法三定法”答題法的探討答題法的探討材料題設問結構材料題設問結構-定向詞、定法詞、定位詞定向詞、定法詞、定位詞材料題設問結構一般分類材料題設問結構一般分類定向詞定向詞定法詞定法詞定位詞定位詞根據(jù)材料回答根據(jù)材料回答根據(jù)所學知識回答根據(jù)所學知識回答根據(jù)材料和所根據(jù)材料和所學知識回答學知識回答綜合上述材料回答綜合上述材料回答概括概括分析分析比較比較說明說明評析評析指出指出列舉等列舉等原因原因條件條件目的目的內(nèi)容內(nèi)容影響影響實質(zhì)等實質(zhì)等定向詞定向詞定法詞定法詞定位詞定位詞定位詞定位詞根據(jù)定向詞

2、根據(jù)定向詞確定答案來源確定答案來源根據(jù)定法詞根據(jù)定法詞確定答題思路確定答題思路利用定位詞利用定位詞確定答案表述確定答案表述答案表述不準答案表述不準答案來源不清答案來源不清答題內(nèi)容不明答題內(nèi)容不明定向詞一般分類定向詞一般分類定向詞暗含答案來源定向詞暗含答案來源材料材料教材教材材料材料+ +教材教材設問間的設問間的遞進關系遞進關系 答案肯定在設問間遞進關系中，根答案肯定在設問間遞進關系中，根據(jù)前面的設問和答案得出認識和結論據(jù)前面的設問和答案得出認識和結論 答案一定在教材和材料中，結合材答案一定在教材和材料中，結合材料有效信息和教材結合點料有效信息和教材結合點 答案肯定在教材中，材料只不過是答案肯定

3、在教材中，材料只不過是個引題個引題 答案肯定在材料中，這種設問不答案肯定在材料中，這種設問不受教材束縛受教材束縛公式一、根據(jù)定向詞，確定答案來源公式一、根據(jù)定向詞，確定答案來源根據(jù)材料回答根據(jù)材料回答根據(jù)所學知識回答根據(jù)所學知識回答根據(jù)材料和所根據(jù)材料和所學知識回答學知識回答綜合上述材料回答綜合上述材料回答定向詞、定法詞、定位詞定向詞、定法詞、定位詞定向詞定向詞定向詞定向詞 定法詞既承擔命題人對學生歷史學科思維方法的考查，定法詞既承擔命題人對學生歷史學科思維方法的考查，又為學生正確解題提供思路和方法又為學生正確解題提供思路和方法公式二、根據(jù)定法詞，確定答題基本思路公式二、根據(jù)定法詞，確定答題基

4、本思路1 1、概括概括：（歸納、概括、指出、解讀歸納、概括、指出、解讀）2 2、分析：、分析：（分析、有哪些原因或影響分析、有哪些原因或影響）3 3、比較：、比較：（比較、有哪些異同、變化比較、有哪些異同、變化）4 4、說明、說明：（原因、內(nèi)容、影響、特點）（原因、內(nèi)容、影響、特點）5 5、評析：、評析：（你認為、有何認識啟發(fā)等你認為、有何認識啟發(fā)等）6 6、列舉：、列舉：（列舉、舉出、哪些列舉、舉出、哪些 ）定法詞定法詞概括原則：概括原則：內(nèi)容全面；語言精練；表述準確內(nèi)容全面；語言精練；表述準確概括技巧：概括技巧：長文分段；短文分句；一句分份；把握句號、分號、省略號長文分段；短文分句；一句分

5、份；把握句號、分號、省略號定向詞、定法詞、定位詞定向詞、定法詞、定位詞定法詞定法詞政治政治經(jīng)濟經(jīng)濟文化文化A AB B原因、條件、目的原因、條件、目的內(nèi)容、表現(xiàn)、特點內(nèi)容、表現(xiàn)、特點影響、作用、經(jīng)驗、教訓影響、作用、經(jīng)驗、教訓公式三、利用定位詞，確定答案的表述公式三、利用定位詞，確定答案的表述舉例說明舉例說明定向詞、定法詞、定位詞定向詞、定法詞、定位詞定位詞定位詞定位詞定位詞定向詞定向詞-答案來源答案來源定法詞定法詞-答題思路答題思路定位詞定位詞-答案表述答案表述綜合練習綜合練習（1）概括該學者認為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項因素；）概括該學者認為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項因素；材料

6、一材料一 （美國擁有）很大的、不斷擴大的市場（美國擁有）很大的、不斷擴大的市場美國還美國還擁有更多的、可供工業(yè)革命使用的資金用的流動資本，源源擁有更多的、可供工業(yè)革命使用的資金用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多由于行由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動勞動力裕的流動勞動力貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當租地人或打散工的人，否則就不得不去城部的土地，被迫當租地人或打散工的人，否則就不得不去城里找工

7、作。里找工作。 斯塔夫里阿諾斯斯塔夫里阿諾斯全球通史全球通史定向詞定向詞定法詞定法詞定位詞定位詞三項因素：市場、資金、勞動力三項因素：市場、資金、勞動力定向詞、定法詞、定位詞定向詞、定法詞、定位詞（1）概括該學者認為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項因素；并結合所）概括該學者認為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項因素；并結合所學知識，分析學知識，分析18世紀的英國是如何滿足這三項因素，從而促成了工業(yè)革命世紀的英國是如何滿足這三項因素，從而促成了工業(yè)革命的首先爆發(fā)。（的首先爆發(fā)。（9分）分）市場：殖民擴張擴大了海外市場，圈地運動擴大了國內(nèi)市場市場：殖民擴張擴大了海外市場，圈地運動擴大了國內(nèi)市場資金：

8、殖民擴張和海外貿(mào)易提供了來源。資金：殖民擴張和海外貿(mào)易提供了來源。勞動力：圈地運動和行會較早的瓦解，提供了勞動力資源勞動力：圈地運動和行會較早的瓦解，提供了勞動力資源材料一材料一 （美國擁有）很大的、不斷擴大（美國擁有）很大的、不斷擴大的市場的市場美國還擁有更多的、可供工業(yè)美國還擁有更多的、可供工業(yè)革命使用的資金用的流動資本，源源流入革命使用的資金用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多多由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動勞動力勞動力貧窮的農(nóng)

9、民們失去了自己的部貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當租地人或打散分甚至全部的土地，被迫當租地人或打散工的人，否則就不得不去城里找工工的人，否則就不得不去城里找工作。作。 斯塔夫里阿諾斯斯塔夫里阿諾斯全球通史全球通史定法詞定法詞定向詞定向詞定位詞定位詞（2）指出近代蒸汽動力技術產(chǎn)生的主要原因。（）指出近代蒸汽動力技術產(chǎn)生的主要原因。（4分）分）社會生產(chǎn)的直接推動和試驗科學的長期孕育。社會生產(chǎn)的直接推動和試驗科學的長期孕育。三項因素：市場、資金、勞動力三項因素：市場、資金、勞動力定向詞、定法詞、定位詞定向詞、定法詞、定位詞 材料二材料二 瓦特機發(fā)明前，英國工業(yè)生產(chǎn)動力主要是水力瓦特

10、機發(fā)明前，英國工業(yè)生產(chǎn)動力主要是水力這樣的動這樣的動力缺陷是明顯的。力缺陷是明顯的。 煤炭是英國工業(yè)革命的主要動力來源煤炭是英國工業(yè)革命的主要動力來源（大不列顛擁有）（大不列顛擁有）“供應不供應不會枯竭的優(yōu)質(zhì)煤炭會枯竭的優(yōu)質(zhì)煤炭”。（引者按：若干代以后真的還是。（引者按：若干代以后真的還是“供應不會枯竭供應不會枯竭”嗎？）嗎？） 英國工業(yè)革命英國工業(yè)革命在人類歷史上首次創(chuàng)造了煙囪多余教堂尖頂?shù)膱D在人類歷史上首次創(chuàng)造了煙囪多余教堂尖頂?shù)膱D景。景。 馬克垚馬克垚世界文明史世界文明史 材料三材料三 一些學者已經(jīng)為工業(yè)化對環(huán)境的影響感到不安了。一些學者已經(jīng)為工業(yè)化對環(huán)境的影響感到不安了。1827年法年

11、法國數(shù)學家富里埃指出二氧化碳的排放會使大氣變暖。在他以后，瑞典學者阿國數(shù)學家富里埃指出二氧化碳的排放會使大氣變暖。在他以后，瑞典學者阿倫尼烏斯提出了倫尼烏斯提出了“溫室效應溫室效應”。德尼茲德尼茲加亞爾加亞爾歐洲史歐洲史（3）根據(jù)材料二、三，并結合所學知識，分析蒸汽機的創(chuàng)制對歷史發(fā)）根據(jù)材料二、三，并結合所學知識，分析蒸汽機的創(chuàng)制對歷史發(fā)展的直接影響。（展的直接影響。（13分）分） 定法詞定法詞定向詞定向詞定位詞定位詞 蒸汽機采用新的能源，極大的提高了生產(chǎn)力，人類進入蒸汽機采用新的能源，極大的提高了生產(chǎn)力，人類進入“蒸汽時代蒸汽時代”；定向詞、定法詞、定位詞定向詞、定法詞、定位詞 蒸汽機導致煤的大量開采和使用，蘊含了蒸汽機導致煤的大量開采和使用，蘊含了“能源問題能源問題”，加劇了環(huán)境污染，實際上已向人類昭示了加劇了環(huán)境污染，實際上已向人類昭示了“可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展”的重的重要性要性 推動了燃料工業(yè)，機械制造業(yè)，冶金業(yè)，材料工業(yè)