人教版科學(xué)小升初預(yù)測(cè)試卷含答案

1、一.選擇題（共8小題，1 .青春期是我們由（A.嬰兒一兒童C.成年人一老年人2 .下列身體特征中，（A.出現(xiàn)喉結(jié)3 .下列（）A.生物和生物之間C.親代與子代之間4 .俗話說(shuō)“種瓜得瓜，A.遺傳性5 . 20世紀(jì)60年代，海藻、海螺的化石。A .森林茂密的高山C.汪洋大海6 .夢(mèng)溪筆談的作者是（）A.沈括B.李白7 .下列動(dòng)物不是生活在極地地區(qū)的是（A.大熊貓B.企鵝8 .生物在某個(gè)環(huán)境里生長(zhǎng)，可以不需要（A.水B.食物二.填空題（共12小題，滿分21分）帶在很早以前可能是（）B.遼闊的平原C.徐霞客）C.北極熊）C.月亮人教版畢業(yè)年級(jí)小升初科 學(xué)模擬 測(cè)試卷（時(shí)間:xx分鐘 總分：xx分）學(xué)

2、校 班級(jí) 姓名 座號(hào)滿分16分，每小題2分）過(guò)渡的時(shí)期B.兒童一成年人）是男孩青春期發(fā)育的表現(xiàn)B.乳房發(fā)育C.月經(jīng)初潮不屬于變異概念范圍。B.子代個(gè)體之間D.以上都不屬于種豆得豆”，說(shuō)明生物具有（）B.變異性C.應(yīng)激性科學(xué)家曾在喜瑪拉雅山脈采集到了魚(yú)龍的化石，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了魚(yú)類(lèi)由此可推測(cè)喜馬拉雅山9 .青春期男女 最先出現(xiàn)迅速生長(zhǎng)，另一個(gè)特征就是 的開(kāi)始。10 .期是從童年到成年的過(guò)渡階段，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是 生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期。11 .在人的一生中，出生前后和 期長(zhǎng)得最快，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生長(zhǎng)發(fā)育的重要 時(shí)期。12 . 和 是生物最基本的兩種特征。13 .子代與父代之間，同一物種之間，一般都

3、或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為。14 .我們把人、其他動(dòng)物或植物所擁有的與各自父母一代相似的現(xiàn)象，稱(chēng)為 。同種 生物的不同個(gè)體在形態(tài)和生理特征上存在差異的現(xiàn)象叫做 。15 .研究化石可以了解生物的 并能幫助確定地層的 。16 . 1859年英國(guó)生物學(xué)家 出版了震動(dòng)世界的 一書(shū)，全面提出 學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為生物的繁衍是在 的過(guò)程中發(fā)生的。17 .我們藍(lán)色的地球是我們的共同 18 .食物鏈上自己制造食物的叫 ,以其他食物為食的叫 。19 .同一棲息地上不同種類(lèi)的植物和動(dòng)物可以在一起生活，有些可能成為很好的,有些卻可能成為。20 . 、等都可以看成是一個(gè)生態(tài)群落。三.判斷題（共10小題，滿分

4、10分，每小題1分）21 .體重并非每年勻速增長(zhǎng)。 （判斷對(duì)錯(cuò)）22 .我的成長(zhǎng)就是指身高和體重的增加。 （判斷題）23 .青春期是人的第二次生長(zhǎng)高峰。 （判斷對(duì)錯(cuò)）24 . “龍生九子，各有不同”是屬于遺傳現(xiàn)象。 （判斷對(duì)錯(cuò)）25 .植物之間不存在變異。 （判斷題）26 .通過(guò)人工可以培育出許多優(yōu)良品種。 （判斷題）27 .第一次恐龍化石是在 1822年被發(fā)現(xiàn)的 （判斷題）28 .每一種生物都有自己的家園。 （判斷題）29 .沙漠是干旱的，不會(huì)生長(zhǎng)任何植物。 （判斷對(duì)錯(cuò)）30 .仙人掌大多生活在沙漠地區(qū)。 （判斷題）四.連線題（共1小題，滿分10分，每小題10分）31.把下列相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系在

5、一起啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)小鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)子相互合作熊和魚(yú)蜂蜜和鮮花彼此敵對(duì)獅子與角馬五.解答題（共5小題，滿分33分）32 .怎樣才能擁有一個(gè)健康的青春期？（青春期的生長(zhǎng)發(fā)育應(yīng)注意些什么？）33 .為什么后代長(zhǎng)得像父母又稍有不同？ 34 .什么是生物的棲息地？ 。35 .食物鏈的源頭是什么？終點(diǎn)又是什么？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單完整的食物鏈。36 .下列是馬的身體變化圖，請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出進(jìn)化的先后順序。六.實(shí)驗(yàn)探究題（共 1小題，滿分4分，每小題4分）37.仙人掌抗旱的構(gòu)造： 把易散發(fā)水分的葉長(zhǎng)成細(xì)小的針狀，以減少水分散發(fā)的面積。 仙人掌抗旱的構(gòu)造除此以外，還有它的莖葉外生蠟質(zhì)，也能減少水分蒸發(fā)；莖肥厚多

6、汁，能 儲(chǔ)存水分，等等。實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：仙人掌耐旱的原因。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：三張紙巾、三張錫箔紙、一張蠟紙、一杯水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）把三張紙巾充分浸濕，一張平鋪，一張卷起來(lái)，一張用蠟紙卷包起來(lái)，都放在塑料 布上，放置在窗臺(tái)前。（2） 一個(gè)小時(shí)后檢查三張紙巾的干濕程度。會(huì)發(fā)現(xiàn)平鋪的紙巾最干， 卷起來(lái)的紙巾居中，用蠟紙卷起來(lái)最濕。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:參考答案與試題解析一選擇題（共8 小題，滿分16 分，每小題2 分）1 【分析】青春期是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。【解答】青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期。故選： B ?！军c(diǎn)評(píng)】掌握青春期的特點(diǎn)即可作答。2 【分析

7、】青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期。青春期是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期?！窘獯稹磕泻⑶啻浩诎l(fā)育的表現(xiàn)為出現(xiàn)喉結(jié)，BC 選項(xiàng)為女生青春期發(fā)育的表現(xiàn)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握男生青春期的特點(diǎn)即可作答。3 【分析】遺傳與變異，是生物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)?！窘獯稹可锏挠H代與子代之間，以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做變異，生物和生物之間不屬于變異概念范圍。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了變異，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。4 【分析】遺傳與變異，是生物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物

8、種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)?！窘獯稹?“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明了生物的遺傳現(xiàn)象，“一母生九子，連母十個(gè)樣”體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象，生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是遺傳和變異，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。5 【分析】化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物和遺跡。【解答】科學(xué)家根據(jù)化石能推斷出古代生物生活的年代、環(huán)境和氣候變化、古代動(dòng)物的樣子。在喜瑪拉雅山脈采集到了魚(yú)龍的化石，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了魚(yú)類(lèi)、海藻、海螺的化石，這些化石都是海洋環(huán)境的生物，由此可以推斷出喜馬拉雅山一帶在很早以前可能是汪洋大海。故選： C?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握化石的相關(guān)知識(shí)hi。6 【

9、分析】沈括是北宋科學(xué)家、政治家，博學(xué)多聞，對(duì)天文、地理、典制、律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥等均有研究?！窘獯稹勘彼螘r(shí)期的沈括是我國(guó)歷史上最卓越的科學(xué)家之一。在他晚年所著的夢(mèng)溪筆談中就闡述了關(guān)于地球演變、地質(zhì)變化的精辟見(jiàn)解，提出了河流對(duì)地表有巨大的改造作用。故選： A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的沈括的貢獻(xiàn)，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。7 【分析】生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境，每一種生物必須依賴(lài)一定的環(huán)境，因此，生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等必須適應(yīng)環(huán)境。【解答】企鵝和北極熊的身體里有厚厚的脂肪，表面有濃密的毛，能夠適應(yīng)極地冰天雪地的生活。大熊貓生活在溫帶森林里，它的身體結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)極地生活。故選： A?！军c(diǎn)

10、評(píng)】本題考查了對(duì)動(dòng)物生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)。8 【分析】生物的生存需要水分，陽(yáng)光，空氣，適宜的溫度等?！窘獯稹可镌谀硞€(gè)環(huán)境里生長(zhǎng)，可以不需要月亮。故選： C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生物的生存環(huán)境即可作答。二填空題（共12 小題，滿分21 分）9 【分析】青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期。青春期是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。【解答】青春期男女身高最先出現(xiàn)迅速生長(zhǎng)，另一個(gè)特征就是性發(fā)育的開(kāi)始。故答案為：身高；性發(fā)育?！军c(diǎn)評(píng)】掌握青春期的特征即可作答。10 【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，體重增加，神

11、經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期?！窘獯稹咳擞袃蓚€(gè)時(shí)期長(zhǎng)得最快，第一個(gè)時(shí)期是出生前后即胎兒期到出生后歲，第二個(gè)時(shí)期是青春發(fā)育期。青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。故答案為：青春期；身心?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是青春期，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。11 【分析】青春期是人體生長(zhǎng)育的第二高峰期，是從兒童走向成年的重要階段。身體形態(tài)的改變，身體功能的完善，心理活動(dòng)的成熟主要是在這一階段完成的。從某種意義上說(shuō)，這一時(shí)期的發(fā)育可以決定我們以后的身體素質(zhì)和精神狀況。【解答】在人的一生中，出生前后和青春期長(zhǎng)得

12、最快，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期。故答案為：青春。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)。12 【分析】生命體細(xì)胞具有消化、呼吸、排泄、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳等功能?！窘獯稹窟z傳和變異是對(duì)立的統(tǒng)一體，遺傳使物種得以延續(xù)，變異則使物種不斷進(jìn)化。遺傳和變異是生物最基本的兩種特征。故答案為：遺傳；變異?！军c(diǎn)評(píng)】掌握遺傳和變異是生物最基本的兩種特征即可作答。13 【分析】變異在生物體上泛指生物種與個(gè)體之間的各種差異，包括形態(tài)、生理、生化以及行為、習(xí)性等各方面的歧異，變異是生物進(jìn)化和人類(lèi)育種的根源，包括可遺傳的和不可遺傳的變異?！窘獯稹孔哟c父代之間，同一物種之間，一般都或多或少地存在著一些不同的特

13、征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為變異。故答案為：變異?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了變異的定義，屬于識(shí)記內(nèi)容。14 【分析】遺傳與變異，是生物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)?！窘獯稹课覀儼讶?、其他動(dòng)物或植物所擁有的與各自父母一代相似的現(xiàn)象，稱(chēng)為遺傳。同種生物的不同個(gè)體在形態(tài)和生理特征上存在差異的現(xiàn)象，叫做變異。遺傳和變異是對(duì)立的統(tǒng)一體，遺傳使物種得以延續(xù)，變異則使物種不斷進(jìn)化，生物都有遺傳但不一定會(huì)變異。故答案為：遺傳；變異?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是遺傳和變異，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。15 【分析】古生物化石指是人類(lèi)史前地質(zhì)歷史時(shí)期形成并賦存于地層中的生物遺體和活動(dòng)遺跡。【解答】化石是

14、存留在巖石中的古生物遺體或遺跡，最常見(jiàn)的是骸骨和貝殼等。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。故答案為：演化；年代?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是化石，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。16 【分析】英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文，1859 年出版了物種起源一書(shū)，他在書(shū)中提出的主要觀點(diǎn)是適者生存-生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，他認(rèn)為：生物的繁衍是在自然選擇的過(guò)程中發(fā)生的，同一物種內(nèi)哪些個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境，它們就比其他個(gè)體更容易生存和繁衍下來(lái)?！窘獯稹?859 年英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文出版了震動(dòng)世界的物種起源一書(shū)，全面提出生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為生物的繁衍是在自然選擇的過(guò)程中發(fā)生的。故答案為：達(dá)爾文；物種起源；生物進(jìn)化；自然選擇

15、?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)達(dá)爾文成就的識(shí)記。17 【分析】地球表面分布著陸地和海洋，海洋面積比陸地面積大的多。所以從太空看到的地球表面，大部分是蔚藍(lán)色的。地球表面的海洋占地球總面積的71%，陸地占29%【解答】我們藍(lán)色的地球是我們的共同家園。故答案為：家園。【點(diǎn)評(píng)】掌握地球是我們的家園即可作答。18 【分析】生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈；食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者?！窘獯稹渴澄镦溕献约褐圃焓澄锏慕猩a(chǎn)者，以其他食物為食的叫消費(fèi)者。故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者?！军c(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查食物鏈中的食物關(guān)系。19 【分析】經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然進(jìn)化和生長(zhǎng)

16、，動(dòng)植物已經(jīng)適應(yīng)某一棲息地的環(huán)境，作為生態(tài)系統(tǒng)的一部分，存在很多關(guān)系，既能互利共生，也能捕食競(jìng)爭(zhēng)?！窘獯稹肯嗤沫h(huán)境中的不同種類(lèi)的植物和動(dòng)物可以在一起生活，有些可能成為很好的朋友，有些卻可能成為敵人。故答案為：朋友；敵人?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查生物的相處，要注意不同動(dòng)植物之間的關(guān)系。20 【分析】像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)群落。如：一片樹(shù)林，一塊草地，一個(gè)湖泊，一個(gè)海洋?！窘獯稹扛鶕?jù)對(duì)生態(tài)群落的認(rèn)識(shí)，一片森林、一塊草地，一個(gè)湖泊，一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)生態(tài)群落。故答案為：一片森林；一塊草地；一個(gè)湖泊?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)生態(tài)群落的認(rèn)

17、識(shí)。三判斷題（共10 小題，滿分10 分，每小題1 分）21 【分析】在成長(zhǎng)中，身體長(zhǎng)高了，體重變重了，青春期男女身高最先出現(xiàn)快速生長(zhǎng)。體重并非每年勻速增長(zhǎng)。出生后，我們經(jīng)歷了了生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期，第一個(gè)高峰期是出生后的一年內(nèi)，第二個(gè)高峰期是進(jìn)入青春期后?！窘獯稹矿w重并非每年勻速增長(zhǎng)。出生后，我們經(jīng)歷了了生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期，第一個(gè)高峰期是出生后的一年內(nèi)，第二個(gè)高峰期是進(jìn)入青春期后。故答案為：Vo【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生掌握體重的兩個(gè)高峰期即可正確解答。22 【分析】一個(gè)人的成長(zhǎng)意味著他她將更自覺(jué)地承擔(dān)更多的責(zé)任，所以要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，要學(xué)會(huì)用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強(qiáng)社會(huì)角色感和社會(huì)責(zé)任感，把更多的精

18、力用于學(xué)習(xí)和鍛煉?！窘獯稹恳粋€(gè)人額成長(zhǎng)不僅是身高和體重的增加，還有心理的成熟，要自覺(jué)地承擔(dān)更多的責(zé)任。題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：X?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)成長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)。23 【分析】青春期我們生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，性發(fā)育成熟；青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，我們要充分利用這個(gè)時(shí)期好好學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)有所作為。【解答】 人的第二個(gè)生長(zhǎng)高峰期在青春期。青春期一般在12 歲左右開(kāi)始，18 歲左右結(jié)束，在青春期內(nèi)可以增長(zhǎng) 10-20厘米不等。故答案為：Vo【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是通

19、過(guò)問(wèn)題分析，明確考查的知識(shí)點(diǎn)是青春期，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。24 【分析】變異在生物體上泛指生物種與個(gè)體之間的各種差異，包括形態(tài)、生理、生化以及行為、習(xí)性等各方面的歧異，變異是生物進(jìn)化和人類(lèi)育種的根源，包括可遺傳的和不可遺傳的變異?！窘獯稹魁埳抛?，各有不同，強(qiáng)調(diào)的是基因雖然是獨(dú)一無(wú)二的，但是因?yàn)樽儺惖淖饔?，?dǎo)致個(gè)體差異性很大。故答案為：X。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了遺傳和變異，充分了解題目的要求，找出內(nèi)含的信息然后作答。25 【分析】遺傳和變異是生命最基本的特征，是生物的普遍現(xiàn)象?！窘獯稹恐参镏g也存在變異，如同一個(gè)玉米上有多種顏色的玉米粒，反映了生物的變異現(xiàn)象。故答案為：X?！军c(diǎn)評(píng)】掌握遺傳和變

20、異是生命最基本的特征即可作答。26 【分析】遺傳和變異是生命延續(xù)過(guò)程中普遍存在的現(xiàn)象，也是生物的基本特征?！窘獯稹孔儺惙譃榭蛇z傳變異與不可遺傳變異兩種。通過(guò)人工可以培育出許多優(yōu)良品種屬于不可遺傳變異。故答案為：Vo【點(diǎn)評(píng)】掌握變異的特點(diǎn)即可作答。27 【分析】第一塊恐龍化石是 1822年被人們發(fā)現(xiàn)的這是以往從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的巨大無(wú)比的爬行動(dòng)物，一位科學(xué)家將它命名為“恐龍”。發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)恐龍的是歐文?！窘獯稹康谝粔K恐龍化石是在 1822年被發(fā)現(xiàn)的，題目的說(shuō)法是正確的。故答案為：Vo【點(diǎn)評(píng)】本題考查了恐龍化石發(fā)現(xiàn)時(shí)間的識(shí)記。28 【分析】每一種生物會(huì)影響環(huán)境，環(huán)境也會(huì)影響每一種生物，二者是相互制約的?！窘?/p>

21、答】每一種生物都有自己的家園，也就是適宜的環(huán)境。故答案為：Vo【點(diǎn)評(píng)】掌握環(huán)境與生物的關(guān)系即可作答。29 【分析】沙漠植物適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，屬于深根性植物，通常根系比較發(fā)達(dá)。而且葉退化為針狀。最重要的就是其耐旱性非同一般植物?！窘獯稹可衬歉珊档?，常見(jiàn)的植物有：駱駝刺、桎柳、仙人掌、胡楊等。根系長(zhǎng)，葉小或退化，減少蒸騰作用。或莖中可以儲(chǔ)存大量的水。故答案為：X?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，考查了沙漠中的植物，解 答該題需要用發(fā)展的眼光解決問(wèn)題。30 【分析】植物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存?！窘獯稹肯扇苏?，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少

22、水分的散失，適應(yīng)干旱缺水 的沙漠環(huán)境。故答案為：Vo【點(diǎn)評(píng)】掌握仙人掌的生長(zhǎng)環(huán)境即可作答。四.連線題（共1小題，滿分10分，每小題10分）31.【分析】同一棲息地上不同種類(lèi)的植物和動(dòng)物可以在一起生活，有些可能成為很好的朋友，有些卻可能成為敵人?！窘獯稹孔哪绝B(niǎo)給大樹(shù)捉蟲(chóng)子，大樹(shù)給啄木鳥(niǎo)提供食物；蜜蜂給鮮花傳粉，鮮花給蜜蜂 提供食物，它們之間是相互合作的關(guān)系。小鳥(niǎo)兒吃蟲(chóng)子、熊吃魚(yú)、獅子吃角馬，它們之 間是吃與被吃的關(guān)系，屬于敵對(duì)關(guān)系。故答案為：.術(shù)專(zhuān)和尢工廣,能和* -串惟和H范彼此故對(duì)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了動(dòng)植物之間的合作關(guān)系或敵對(duì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。五.解答題（共5小題，滿分33分）32 【分析】青春期是

23、由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。【解答】科學(xué)合理的生活方式是保證青春期健康的前提；青春期正處于兒童向成人的過(guò)渡時(shí)期，愛(ài)沖動(dòng)、敏感、倔強(qiáng)而脆弱等是這個(gè)年齡階段的特征。青春期需要充足的各種營(yíng)養(yǎng)；要保證足夠的睡眠；積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證擁有健康的體魄；要注意心 理健康。故答案為：科學(xué)合理的生活方式是保證青春期健康的前提。（1）青春期需要充足的各種營(yíng)養(yǎng)；（2）要保證足夠的睡眠；（3）積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證擁有健康的體魄， （4）要注意心理健康?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，考查了青春期，解答該題 需要用全面的觀點(diǎn)，善于從多角度分析和解決問(wèn)題。33 【分析】子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為變異。【解答】后代在遺傳父母的特征的同時(shí)，一般都或多或少地存在著一些不同的特征，也就是發(fā)生了變異，使得后代長(zhǎng)得像父母又稍有不同。故答案為：后代在遺傳的同時(shí)存在著變異現(xiàn)象。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了遺傳和變異的特點(diǎn)。34 【分析】棲息地是指物理和生物的環(huán)境因素的總和，包括光線、濕度、筑巢地點(diǎn)等，所有這些因素一起構(gòu)成適宜于動(dòng)物居住的某一特殊場(chǎng)所。它能夠提供食物和防御捕食者等條件。各