2017北京市豐臺區(qū)初三(二模)語文

1、2017北京市臺區(qū)初三（二模）語 文、基礎(chǔ)運用（共 20分） 1.閱讀下面的文字，完成（1） （ 3）題。（共6分）中國結(jié)始于上古，興于唐、宋，盛于明、清，漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的文化精髓和豐富的文化底蘊?！敖Y(jié)”在人類歷史之初，文字未發(fā)明之前，有著記事的作用。周易系辭下中記載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契說明上古時代的人們用繩索打結(jié)的辦法來記呢匚| “結(jié)”的形狀、多寡具有約定俗成的內(nèi)涵，類似法律條文?？梢哉f， “辿 是文字的前身。中國結(jié)早已超越了原有的實用功能，晟EZ今天精美別致的裝飾品?！敖Y(jié)”種類繁多，主色調(diào)為大紅耀眼、熱烈、喜慶匚囚間工此事者作“結(jié)” ，講究形狀

2、上下一致，左右對稱，正反相同，首尾可接，。其魅力在于“以結(jié)言情，取節(jié)寓意，圖必有意，意必吉祥” ，綜合 ，表達了人們追求真、善、美的良好的愿望。（1）結(jié)合文字內(nèi)容，解釋文中畫線詞“結(jié)繩”的意思。（2分）結(jié)繩：（2）根據(jù)語意，分別在橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.相輔相成體現(xiàn)了中華文化兼收并蓄、不斷創(chuàng)新的特征B.一氣呵成體現(xiàn)了中華文化不斷創(chuàng)新、兼收并蓄的特征C.一氣呵成體現(xiàn)了中華文化兼收并蓄、不斷創(chuàng)新的特征D.相輔相成體現(xiàn)了中華文化不斷創(chuàng)新、兼收并蓄的特征（3）在文中方框處分別填寫標(biāo)點符號，全都正確的一項是（2分）A. ?！?B. ”。、C. 。"、D ”。,2 .畢業(yè)在即，

3、一位同學(xué)給好朋友留言，他想用排比句表達祝愿，卻能力有限，沒有完成。下面是這位同學(xué)的留言，留言中字、詞各有一處錯誤，請你找出來，并幫助這位同學(xué)補全這組排比句。（3分）朋友，還記得那節(jié)勞技課上我們一起編織的中國結(jié)嗎？我與你因它而相實。咱們編織的中國結(jié)錯落有致，是我們友誼的見證。愿中國結(jié)在你寂寞時陪伴你，給予你快樂；在你失意時安慰你，帶給你希望；!字： 詞： 補全排比句： 3 .為了布置勞技教室，學(xué)校請美術(shù)教師用不同書體書寫了中國結(jié)的“結(jié)”字，打算選擇其中一幅懸掛在墻上。如果由你來決定，你會選擇哪幅作品？請說明理由。（3分）吉皓第一幅第二幅第三幅第四幅選擇：第 幅理由：4 .下列關(guān)于作家作品的說法有

4、誤的一項是（2分）A.法國作家雨果在就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信這篇文章中，站在人類的立場，對英法聯(lián)軍的 罪惡行徑進行了強烈譴責(zé)和辛辣諷刺。B.威尼斯商人一文情節(jié)跌宕起伏，作者莎士比亞在緊張尖銳的戲劇沖突中安排劇情，并讓沖突雙方夏洛 克、安東尼奧在斗爭中地位不斷變化。C.變色龍是俄國作家契訶夫創(chuàng)作的一篇極具諷刺意味的小說，小說深刻揭露了俄國沙皇政權(quán)的爪牙們專橫 霸道、媚上欺下、見風(fēng)使舵的丑惡行徑。D.朝花夕拾是魯迅先生寫的一部散文集，作者用寫意傳神的筆法，創(chuàng)造了一批如范愛農(nóng)、衍太太和藤野先生等個性鮮明、可親可愛的人物形象。5 .默寫（共6分）（1） ,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照漁家傲）（1

5、分）（2）青樹翠蔓， ,參差披拂。（柳宗元小石潭記）（1分）（3）中國是一個以詩歌傳世，以酒聞名的古國，詩歌與酒很早就結(jié)下了不解之緣。中國文人留下了許多與酒有關(guān)的文字。如 “,拔劍四顧心茫然”，這是抑郁的酒，遭受排擠，感情激蕩；“今日聽君歌一曲，"，這是共勉的酒，忘卻憂煩，振奮精神；“, "，這是思念的酒，遠離故土，感嘆唏噓。（4分）二、文言文閱讀（共 11分）閱讀下面文字，完成 6-9題。李頭之討樊雅也，力戰(zhàn)有勛。祖逖時獲雅駿馬，頭甚欲之而不敢言，逖知其意，遂與之。頭感逖恩遇，每嘆曰：“若得此人為主，吾死無恨。”陳川聞而怒，遂殺頭。頭親黨馮寵率其屬四百人歸于逖。川益怒，遣

6、將魏碩掠豫 州諸郡，大獲子女車馬。逖遣將軍衛(wèi)策邀擊于谷水，盡獲所掠者，皆令歸本，軍無私焉。川大懼，遂以眾附石勒。逖率眾伐川，石季龍領(lǐng)兵五萬救川，逖設(shè)奇以擊之，季龍大敗，收兵掠豫州，徙陳川還襄國，留桃豹等守川故城，住西臺。逖遣將韓潛等鎮(zhèn)東臺。同一大城，賊從南門出入放牧，逖軍開東門，相守四旬。逖以布囊盛土如米狀， 使千余人運上臺，又令數(shù)人擔(dān)米，偽為疲極而息于道，賊果逐之，皆棄擔(dān)而走。賊既獲米，謂逖士眾豐飽，而胡戍 饑久，益懼，無復(fù)膽氣。石勒將劉夜堂以驢千頭運糧以饋桃豹，逖遣韓潛、馮鐵等追擊于汴水，盡獲之。豹宵遁， 退據(jù)東燕城，逖使?jié)撨M屯封丘以逼之。時趙固、上官巳、李矩、郭默等各以詐力相攻擊，逖遣使

7、和解之，示以禍福，遂受逖節(jié)度。逖愛人下士，雖疏交賤隸，皆恩禮遇之，由是黃河以南盡為晉士。（取材于晉書祖逖）注：李頭人名，以下樊雅、陳川、馮寵、魏碩、衛(wèi)策、石勒、韓潛、石季龍、桃豹、劉夜堂、馮鐵、趙固、 上官巳、李矩、郭默都是人名。節(jié)度管轄、管理。 疏交貝隸疏遠的人、地位低下被奴役的人。6 .下面是“恨”的四個解釋，文中“吾死無恨”的“恨”的意思是（2分）A.仇恨 B. 遺憾 C. 怨恨 D. 痛恨7 .解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）賊果逐之逐：（2）逖遣使和狼之和解：8 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）頭甚欲之而不敢言。翻譯： （2）由是黃河以南盡為晉士。翻譯： 9 .請簡

8、要說說祖逖是如何迫使桃豹棄城而逃的。（3分）答：三、名著閱讀（共12分）10 .閱讀下面的文字，完成（1） - （2）題。（共5分）越想他越高興，他真想高聲的唱幾句什么，教世人都聽到這凱歌一一祥子又活了，祥子勝利了！晚間的冷氣削 著他的臉，他不覺得冷，反倒痛快。街燈發(fā)著寒光，祥子心中覺得舒暢的發(fā)熱，處處是光，照亮了自己的將來。半 天沒吸煙了，不想再吸， 從此煙酒不動。祥子要重打鼓另開張，照舊去努力自強，今天戰(zhàn)勝了劉四，永遠戰(zhàn)勝劉四；劉四的詛咒適足以教祥子更成功，更有希望。一口惡氣吐出，祥子從此永遠吸著新鮮的空氣。看看自己的手腳，祥 子不還是很年輕么？祥子將要永遠年輕，教虎妞死，劉四死，而祥子活

9、著，快活的，要強的，活著一一惡人都會遭報，都會死，那搶他車的大兵，不給仆人飯吃的楊太太，輕看他的劉四，愚弄他的陳二奶奶，誘惑他的夏太太都會死，只有忠誠的祥子活著，永遠活著！“可是，祥子你得從此好好的干哪！”他囑咐著自己?！案蓡岵缓煤玫母赡兀课矣兄練?，有力量，年紀輕！”他替自己答辯，“心中一痛快，誰能攔得住祥子成家立業(yè)呢？”（1）請根據(jù)駱駝祥子中相關(guān)內(nèi)容，補全橫線上的語句。（2分） （2）結(jié)合小說和上面文字內(nèi)容，說說祥子的“希望”有哪些。小說中接下來發(fā)生的什么事讓祥子的希望徹底破滅了？（ 3 分）答：11 .西游記成功塑造了唐玄奘、孫悟空等鮮明的人物形象，這些人物都具有神魔性，但透過其神秘的面紗

10、，可 看出人物身上凡俗人的欲望與情感。如唐僧仗勢唬人，遇到妖怪強盜，也會報出徒弟們的名號嚇唬他們；悟空；玉帝肚量狹窄，只因鳳仙郡主人推倒供品，就公報私仇，讓郡里三年不下雨；牛魔王 （4分）12 . “在魯濱遜身上，勞動者的本色和資產(chǎn)者的氣質(zhì)融為了一體，他既是個勞動者，同時又是一個資產(chǎn)者和殖民者。”請你用魯濱遜漂流記的內(nèi)容來印證這句話。（3分）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共 27分）（一）閱讀下面材料，完成 13 - 15題。（共9分）【材料一】虛擬現(xiàn)實技術(shù)利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真。簡單地說，虛擬現(xiàn)實技術(shù)就是用計算機創(chuàng)造現(xiàn)實世界。它具有三個

11、重要特質(zhì)：一是沉浸性，是指利用計算機產(chǎn)生的三維立體圖像，讓人置身于一種虛擬環(huán)境中，就像在真實的客觀世界中一樣，能給人一種身臨其境的感覺；二是交互性，在計算機生成的這種虛擬環(huán)境中，人們可以利用一些傳感設(shè)備進行交互，增強了人與環(huán)境的互動；三是想象性，虛擬環(huán)境可使用戶沉浸其中，深化概念和萌發(fā)新的聯(lián)想，啟發(fā)人的創(chuàng)造性思維?！静牧隙刻摂M現(xiàn)實技術(shù)最早起源于上世紀60年代，技術(shù)限制導(dǎo)致設(shè)備體積龐大，虛擬現(xiàn)實技術(shù)仍處于原型機階段。第一套可應(yīng)用的虛擬現(xiàn)實設(shè)備 Sensorama Simulator出現(xiàn)，其通過三面顯示屏來形成空間感，從而實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實體驗；隨后頭戴式的Sutherland顯示器出現(xiàn)，只是礙于技術(shù)

12、的限制，體積十分沉重，需要在天花板上設(shè)計專門的支撐桿，限制了其應(yīng)用范圍。進入上世紀80年代后，虛擬現(xiàn)實技術(shù)進入了技術(shù)積累階段。一系列計算機技術(shù)的進步使得虛擬現(xiàn)實的體驗出現(xiàn)大幅提升，如頭部位置跟蹤設(shè)備開發(fā)成功，大幅提升了前期以連桿為基礎(chǔ)的跟蹤裝置，為沉浸性提供保證。從2013年至今，伴隨互聯(lián)網(wǎng)的普及，計算機顯示器分辨率提升、顯卡渲染效果和3D實時建模能力等原有技術(shù)VR設(shè)備的體驗，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有望進入的快速提升，帶來了 VR設(shè)備的輕量化、便捷化和精細化，從而大幅提升了 商業(yè)化、平民化階段?！静牧先拷陙?，虛擬現(xiàn)實技術(shù)迅速發(fā)展，展現(xiàn)出美好的應(yīng)用前景。軍事上利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行模擬戰(zhàn)局、戰(zhàn)略、戰(zhàn) 術(shù)

13、。根據(jù)偵察情況資料合成出戰(zhàn)場全景圖，讓受訓(xùn)指揮員通過傳感裝置觀察雙方兵力部署和戰(zhàn)場情況，以便判斷敵 情，定下作戰(zhàn)策略。醫(yī)學(xué)上使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有十分重要的現(xiàn)實意義。在虛擬環(huán)境中，可以建立虛擬的人體模型， 借助于跟蹤球、頭盔顯示器、感覺手套，醫(yī)生可以更好地了解人體內(nèi)部各器官結(jié)構(gòu)，這比閱讀教科書要有效得多。眾所周知，教育行業(yè)從最早單一枯燥的說教與圖文教學(xué)，隨后融入了視聽媒體，再到后來計算機在教育中的普 及應(yīng)用后復(fù)合媒體的發(fā)展，但都未能突破二維圖像的界限。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠創(chuàng)建與現(xiàn)實社會類似的環(huán)境，更容 易解決學(xué)習(xí)媒體的情景化及自然交互性的要求，從而完美彌補了多媒體技術(shù)的不足。13 .結(jié)合【材料二】

14、的內(nèi)容，判斷下面設(shè)備處于虛擬現(xiàn)實技術(shù)發(fā)展的哪個階段，并說明理由。（3分）4 / 9判斷：理由：14 .綜合上面三則材料，說說虛擬現(xiàn)實技術(shù)為什么具備美好的應(yīng)用前景。（4分）答：（2分）15 .有朝一日，學(xué)校某學(xué)科課堂上果真采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來學(xué)習(xí)，請你借助想象，描述一下學(xué)習(xí)的場景。答：（二）閱讀谷神，完成16 -18題。（共11分）谷神郝景芳作為一個攝影師，朗寧在這幾十年里走過了很多地方，但無論是在地球，還是在人類的第二基地火星，他都沒 看到過這么迷人的漂流的陸地。很多年前，當(dāng)?shù)谝慌鼗恼邉倓偟竭_這里的時候，谷神小鎮(zhèn)還是一片冰封的荒原。人們撥開塵埃、掘起泥土、 打碎冰塊，取走下面豐富的金屬和礦產(chǎn)。

15、一位叫做泰林的年輕軍官帶了一百人來到這里，用一種輕而堅韌的有機材 料建造住所。他們造的房子就像彩色的大氣球，一半在地下，一半在地上，半透明而反射著淡淡的光輝。后來，泰 林請來火星上很有名的材料工程師為這顆小星星罩上兩層完整的薄膜，一層是納米半導(dǎo)體，而另一層是高分子氣體,散射陽光、保存熱量。他們從木星運來氫做聚變的能源，還建起工廠。從此之后，谷神上面有了光，有了空氣，有 了溫度，泰林和他的伙伴們在這里定居了。而不久前，火星公民議會壓倒性地通過了廢除谷神的決議。火星需要谷神的水，如果把谷神地幔里的水全部融 化，可以等于地球淡水水體的總和。這樣，空氣成分可以改善，植被可以覆蓋，風(fēng)沙可以大大減少，火星

16、才可以真正適宜人類居住。其實早在一百年前，人們就是想把谷神星當(dāng)成太空航行的出發(fā)站才開發(fā)了基地，谷神一直就是大宇航鏈條里的一環(huán)，而且還只是個開始。當(dāng)然，谷神的人們可以選擇去火星，或是去星際遠航。谷神，終究是一塊沒有根系的陸地。在白天的小鎮(zhèn)集會上，鎮(zhèn)長將火星政府的意見如實地進行了傳達。大部分居民都很鎮(zhèn)定，朗寧知道，盡管很多人已經(jīng)不太清楚小鎮(zhèn)的 始末由來 ，但他們早已明白小鎮(zhèn)的孤獨，他們清楚自己已然無法回歸，無論是地球的喧囂還是火星的精密秩序。他們在方寸大的土地上喜怒哀樂一輩子，比起淹沒在火星的城市海洋里，他們寧愿踏上遙遠的征途，繼續(xù)寂寞地一起流浪，在前途未卜的航行中支撐起前輩締造的榮光。妮妮在會場

17、曾悄聲告訴朗寧，說自己心里其實很感謝最初的宇航計劃，她說，如果不是為了遠航，谷神上根本就不會有那么多氣體發(fā)生裝置和完整的模擬重力系統(tǒng)?！八哉f， 沒有這個計劃就沒有小鎮(zhèn)， 能在這里住一百年已經(jīng)夠久了。 ” 妮妮白皙的臉上帶著一絲決絕， “而且，很多人一直以為自己是在為火星人制造，因此，現(xiàn)在的結(jié)果會讓他們更欣慰吧。 ”這樣的結(jié)果讓朗寧安心，他發(fā)現(xiàn)，小鎮(zhèn)遠比他想象的更堅強。不過，如果說大人們的反應(yīng)尚在情理之中，那么小鎮(zhèn)對待孩子們的態(tài)度卻真的出乎朗寧意料之外了。泰林鎮(zhèn)長執(zhí)意要讓孩子們自己選擇，是留在火星還是一起上路。朗寧還記得火星總督漢斯對自己說的最后一句話： “把孩子們接來吧。大人們的野心沒必要讓

18、孩子們冒險。 ”然而當(dāng)他和泰林鎮(zhèn)長談起這一切的時候，泰林鎮(zhèn)長卻堅定又威嚴地說： “讓孩子們自己決定吧。他們有權(quán)選擇。 ”“在火星和地球，他們肯定能接受最好的教育，飛出去卻可能會危險重重。您應(yīng)該為孩子們著想。 ”朗寧將漢斯的意思如實轉(zhuǎn)述給泰林，但泰林只說了一句： “為他們著想就應(yīng)該讓他們?nèi)ハ?，他們已?jīng)可以去想了。 ”于是，泰林鎮(zhèn)長堅持讓所有孩子都一起參加了集會，他們在現(xiàn)場就像一群翻涌的小浪花，成為整個集會上最亮眼的一道風(fēng)景。鎮(zhèn)長在會上說，所有家庭都可以自行決定，如果孩子決定到火星去上學(xué)，那么父母也都可以留下。鎮(zhèn)長為大家定下的考慮日期有整整一個星期，然而孩子們在會場上綻放出的燦爛笑容，卻提前泄露了

19、他們的意愿，那一張張小臉上，寫著清楚而堅定無比的驕傲，不帶一絲勉強。“我們當(dāng)然要一起去！ ”孩子們興奮得上竄下跳?！奥猛静皇悄敲春猛娴?，什么也看不見，只有黑漆漆的天。 ”朗寧故意勸他們。然而孩子們卻爭先恐后地喊著： “黑漆漆的， 多有趣呀！” “不是有很多星星嗎？書上說外面有一千億顆星星呢！”“他們說我們半路上可以到木星上去玩，是這樣嗎？”“也許會碰到星際海盜呢！到時候我就可以用激光劍”“那你們一輩子也看不見地球的熱帶雨林和大草原了呀。 ”“也許到了那里，還有更大的雨林和更大的草原呢！更何況，我們還能看到好多他們看不到的東西呀！ ”朗寧笑了，他忽然發(fā)現(xiàn)，只有在孩子心里，夢想才如此簡單?！艾F(xiàn)在您

20、明白泰林爺爺?shù)囊馑剂税?？”妮妮站在朗寧身旁，一同看著這群快樂的孩子。是的，朗寧明白，自己沒有什么理由再加以拒絕。危險？有什么能比陌生而復(fù)雜的都市更危險？教育？有什么能比和自己敬愛的人一起完成一項事業(yè)有更好的教育效果呢？“妮妮，如果最終有很多孩子決定上路，那么我跟你們一起走。 ”妮妮詫異地仰起頭望著他： “為什么？其實您不必這樣的，我們已經(jīng)很感謝您了。 ”朗寧溫和地搖搖頭，說： “火星的孩子們很成熟，什么都能自己搜索，可是這些孩子不一樣，他們愛聽我講故事。你應(yīng)該知道，對于一個愛嘮叨的老頭，有人愛聽是多么重要。 ”說到這兒，他頓了頓， “另外，遠航一直是我的一個夢想，年輕時候的夢想。 ”從下午開始

21、，小鎮(zhèn)在孩子們?nèi)杠S的笑聲里不但沒有悲傷下去，反而呈現(xiàn)出一片其樂融融的暖意。孩子們已然開始構(gòu)想旅途的故事，對于他們來說，再沒有什么比親身經(jīng)歷一場傳奇更幸福的事了。他們還不懂得寂寞與恐懼，或者說還不懂得生成寂寞與恐懼的空虛，他們的心小小的，裝滿了故事，就放不下那許多東西了。夜已經(jīng)深了，廣場上空無一人。朗寧靜靜地看著噴水池，心里沉甸甸的滿是幸福。最終的結(jié)果還要一個星期才能揭曉，在這期間，每個家庭都會做出更審慎的考量，去還是不去，始終是一個問題。不過，怎樣的結(jié)果朗寧已經(jīng)不太在意了，他知道自己帶來的故事種下了種子，種子在發(fā)芽，對于他來說，就已經(jīng)是莫大的幸福了。朗寧開始暗自期盼和孩子們一起去航行，哪怕永遠

22、沒有終點。（有刪改）3 分）16結(jié)合文章內(nèi)容介紹谷神小鎮(zhèn)的“始末由來”答：17 .在星際旅行這件事上朗寧做出了怎樣的決定？他為什么會做出這樣的決定？ （4分）答：18 .在決定是否要帶谷神的孩子們進行星際旅行時，火星總督漢斯認為“大人們的野心沒必要讓孩子們冒險”而泰林鎮(zhèn)長卻堅持“讓孩子們自己決定"。你贊成誰的想法，請說明你的理由。（4分）答：（三）閱讀下面文字，完成 19 - 21題。（共7分）范正偉這些年來，“慈善” 一詞變得流行而又敏感。一方面，它似乎更多地成了成功人士的“專利”；另一方面，慈善似乎成為一個獨立選項， 與生活的其他方面割裂開來， 似乎只有捐款捐物才是慈善，似乎只有

23、在特定時空才有慈善?！炯住坎豢煞裾J，慈善有經(jīng)濟性的一面，比如有“避稅”的動因，甚至不排除“廣告”的動機。但根本上來講，慈善 的價值更在于倫理性，“懷有仁愛之心謂之慈，廣行濟困之舉謂之善”，慈善是一種基于人性光輝的選擇。而這種人性光輝，總是由內(nèi)而外、由近及遠地普照。因此，中國的孝經(jīng)中才說，“不愛其親，而愛他人者，謂之悖德”；西方的古老諺語才講，“慈善始于家庭”。從身邊的人開始理解慈善，從能做的事開始踐行慈善，讓慈善成為一種生 活方式，這恐怕才是慈善的初衷所在?！疽摇繉⒋壬谱鳛橐环N生活方式，我們才不會周末跑到山區(qū)奉獻愛心，平時卻對身邊的同事冷若冰霜；我們才不會一 邊行賄受賄偷稅漏稅，一邊借慈善來體

24、現(xiàn)社會責(zé)任；我們才不會在居高臨下的慈善中，隨意消費人的感情和自尊。將慈善作為一種生活方式，我們在做慈善時，才不會滋生道德優(yōu)越感，陷入施恩求報的煩惱中；才能認識到， 慈善并非單純給予，而是在幫助別人的同時也獲得了內(nèi)心的充盈；才不會把慈善當(dāng)作一種手段，甚至陷入意識形態(tài) 的紛爭。將慈善作為一種生活方式，我們才不會“論跡不論心”，將慈善行為異化為物質(zhì)比拼，單純以錢財?shù)亩喙颜撚⑿?；才會在面對炫耀式、作秀式慈善時，有自己的清醒判斷；才能在關(guān)心別人做什么的同時，更聚焦于自己可以做 什么?！颈看壬萍热皇且环N生活方式，就不該有“燈下黑”?，F(xiàn)代慈善的一大特點，就是把慈心善行落實到日常生活當(dāng)中，使之成為公民的一種

25、愛心表達、一種社會責(zé)任、一種生活方式。慈善作為一個人良知的體現(xiàn)，其最可貴的價值，不 僅在于做了某件大事，更在于從身邊的一件件小事做起。老弱病殘過馬路時的“隨手一扶”、鄰里矛盾糾紛時的“隨手一勸”、看見路邊垃圾時的“隨手一撿”，這些何嘗不是慈善？近些年來，從網(wǎng)絡(luò)助學(xué)到免費午餐，從愛心義賣到公益書屋，越來越多的“微慈善”，不斷豐富著人們對慈善的認知、詮釋著“友善”的核心價值觀。這種具體而微的舉措，正是慈善的真諦和力量所在一一慈善不僅需要“富 人之力”，更需要“人人之力”；慈善不是少數(shù)人做了很多，而是每個人都做一點點。而這一切的前提，則是讓慈善 成為現(xiàn)代公民的內(nèi)在價值選擇，成為我們每一個人的日常生活

26、方式。（作者范正偉有刪改）19 .閱讀全文，為文章補寫一個題目。（2分）答：20 .下面段落放在文中【甲】【乙】【丙】三處中哪一處適合？ （2分）那么，究竟何為慈善？慈善又該何為？答：處21 .結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓︽溄硬牧现写壬菩袨榈目捶ā＃?分）【鏈接材料】媒體曾報道“公益哥”何國苗以個人名義累計捐助公益慈善活動總額超過1700萬元，但自己卻帶著妻兒一道,與母親擠在老家30多平方米的老房子里。答：五、作文（共50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）22 .從下面兩個題目中 任選一題，按要求寫作。 題目一：學(xué)校開展了走進科技館、博物館、名人故居等系列社會大課堂實踐活動，活動中學(xué)校各科設(shè)

27、計了很多 與考試有關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)單，同學(xué)們吐槽不斷。如果是你，你會設(shè)計怎樣的任務(wù)呢？請你就參觀過的一 個地方設(shè)計一項任務(wù)并說明理由。題目二：臨近中考，學(xué)校的復(fù)習(xí)也非常緊張。累了一天的你回家后總是想先放松一下，喜歡聽聽歌，看看電視， 刷刷朋友圈可是爸爸媽媽卻總是希望你能爭分奪秒地復(fù)習(xí)。如果是你面對這種局面，你會怎么和爸 爸媽媽進行溝通？要求：（1）內(nèi)容符合要求，語言使用得當(dāng)。（2）字數(shù)在150 - 200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）23.從下面兩個題目中 任選一題，寫一篇文章。 題目一：請以“點贊”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目

28、二：谷神這篇科幻小說的結(jié)尾充滿懸念。谷神上的孩子最終都選擇星際旅行了嗎？旅行途中又會發(fā)生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）如果你選擇題目一，請將題目抄寫在答題卡上；如果你選擇題目二，請將擬好的題目抄寫在答題卡上。（2）字數(shù)在 600 -800 之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。10 / 9語文試題答案一、基礎(chǔ)運用（共 20分）1. （共6分）（1）結(jié)繩：古代用來記事的打結(jié)的繩子。（2分，意近即可） （2） C （2分） （3） A （2分）2. . （3分）相實錯落有致 在你迷茫時開導(dǎo)你，指引你方向（每處 1分）3. . （3分）答案示例：第一幅是草書，

29、自由隨意、靈活多變。（第二幅是隸書，圓潤渾厚、清勁秀雅。第三幅是楷書，莊嚴大氣、規(guī)矩方正。第四幅是行書，典雅飄逸、氣韻生動。） （選擇1分，理由2分）4. （2 分）D5. （共6分）（1）天接云濤連曉霧（2）蒙絡(luò)搖綴（3）停杯投箸不能食暫憑杯酒長精神示例：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（評分說明：每空1分，錯、漏、增字該小題均不得分）二、文言文閱讀（共 11分）6. （2 分）B7. （2分）逐，追趕 和解，使和解（每個詞1分）8. （4分）（1）李頭非常想得到駿馬卻又不敢向祖逖明說。（2）這樣一來黃河以南的土地都成為了晉的國土。9. （3分）要點：先假裝供給充足，讓長久饑餓的敵軍心生恐懼，

30、失去戰(zhàn)斗勇氣；然后派軍繳獲敵軍支援的軍糧，斷了敵軍供給。（評分說明：共兩個要點，第一個要點2分，第二個要點1分，意近即可）三、名著閱讀（共12分）10. （1） （2分） 答案示例： 欺騙他壓迫他的虎妞詐他錢的孫偵探（每空 1分，意近即可）（2） （3分）要點：最初希望有一輛自己的車，更大的希望是成家立業(yè)，因為小福子的死讓他的希望徹底破滅（評分說明：每點1分，意近即可）11. （4分）答案示例：貪圖功名，自封“齊天大圣”，因為玉帝給了他一個未入流的弼馬溫而氣回花果山。舐犢情深，惱恨悟空請菩薩收伏了紅孩兒，使他父子不得相見，于是大戰(zhàn)孫悟空。（每空2分）12. （3分）答案示例：在荒島上，魯濱遜不

31、氣餒，他挖洞圍欄、馴養(yǎng)山羊、制作桌椅所以說魯濱遜是一個勞動者。孤島上還僅僅是他一個人生活在那里的時候，他將孤島視為自己的“領(lǐng)地”，認為這里一切都是他的，所以說魯濱遜是一個資產(chǎn)者和殖民者。（評分說明：第一個要點1分，第二個要點2分，意近即可）四、現(xiàn)代文閱讀（共 27分）（一）（共9分）13. （3分）這個設(shè)備處于虛擬現(xiàn)實技術(shù)原型機階段。這是一個頭戴式的顯示器，體積十分沉重，天花板上有專門設(shè)計的支撐桿，應(yīng)用范圍有限。（評分說明：判斷1分，理由2分，意近即可）14. （4分）虛擬現(xiàn)實技術(shù)能用計算機創(chuàng)造現(xiàn)實世界環(huán)境，讓人沉浸在環(huán)境中，增強了人與環(huán)境的互動，啟發(fā)人的（評分說明：共五個要點，答對四點即可得滿分，意近即可）VR眼鏡，只需搖搖頭，晃動下身子，分子、原子就在眼前躍動, （評分說明：圍繞虛擬現(xiàn)實技術(shù)和學(xué)科特點展開場景描述，意創(chuàng)造性思維，虛擬現(xiàn)實技術(shù)得到了迅速發(fā)展。15. （2分）答案示例：在學(xué)習(xí)化學(xué)時，我們戴上 一些元素氧化的整個過程全部立體呈現(xiàn)在眼前。 近即可）（二）（共 11 分）16. （3分）谷神一直就是大宇航鏈條里的一環(huán)，早在一百年前，為了開發(fā)太空航行的出發(fā)站，人們開拓出了谷神小鎮(zhèn)；因為火星需要谷神的水， 火星公民議會壓倒性地通過了廢除谷神的決議；谷神的人們不得不開始星際遠航。（評分說明：共三個要點，每個要點1分，意近即可）17. （4分）如果最終有很多孩子決定上路，