人教部編版九年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷及答案 (244)

1、部編版九年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、積累與運用1、按提示默寫，任選 5 題作答。 (每題 2 分，共 10 分)（1） 北國風(fēng)光， ， 。（毛澤東沁園春 雪）（2） 了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之）（3） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子 密州出獵）（4） 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照醉花陰）（5） 王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲 秋思中用相關(guān)的景物卻描寫了邊塞的悲涼： ， 。（6） 孟子得道多助，失道寡助一文中，道出戰(zhàn)爭勝利三個要素及其關(guān)系的句子是： ， 。（7） 白居易觀刈麥中的詩句“ ， ”表現(xiàn)了農(nóng)人在炎炎烈日下勞作的艱

2、辛，正是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的另一寫照。2、閱讀下面文段，完成以下各題。 (9 分)古田廖厝溫泉是閩東目前首個大型天然溫泉，有口閩東第一泉口的美稱。四周群山環(huán)繞( )，溪水清澈，潺潺有聲：森林枝葉青翠，藤蔓( )盤曲，碧 tái ( )點染；鳴泉響瀨，銀瀑碧潭，魚群翕忽。一個露天溫泉大泳池鑲 qiàn ( )在蒼翠的山林中，像一塊藍寶石在陽光下熠熠生輝。游客無一不說這不是一個遠離塵囂、充滿浪漫氣息的旅游度假勝地。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（4 分）碧 tái()鑲 qiàn ()環(huán)繞()藤蔓() (2)文中口處的標點符號應(yīng)是 （1 分）(

3、3)文段中有一個詞的意思為“形容閃光發(fā)亮”，這個詞是 （2 分） (4)劃線句是一個病句，請你將正確的句子寫在橫線上。（2 分）3、綜合性學(xué)習(xí)10成語堪稱中華文化的“活化石”，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。為此，某班決定開展“精彩 成語世界”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參與并完成下列任務(wù)?！究磮D競猜】請你代表小組，從以下圖中任選三幅猜出成語。（4 分）【你說我答】請你代表小組，根據(jù)提示答出成語。（3 分）（1） 你說：它的關(guān)鍵詞是“趙括”“兵書”“生搬硬套”，后人用它來比喻空發(fā)議論，不能解 決實際問題。我答：這個成語是 .（2） 你說：人們用它來形容地勢險要，易守難攻，它的后半部分是“萬夫莫開”。我答：這

4、個成語的前半部分是 .（3） 你說：它出自木蘭詩，原句是“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”。我答：這個成語是 .【唇槍舌劍】同學(xué)們對以下生活中 “成語套用”“成語換裝”做法的利弊展開了辯論， 請你選擇其中一方參與辯論。（4 分）A不霧(鳴)則已，霧（一）鳴驚人!要做就做最強的!網(wǎng)友評論霧霾現(xiàn)象 B祝你錢（前）途無量！祝詞C. 我形（行）我塑（素）美容院廣告詞D. 芳草青青，請高抬貴腳（手）文明勸導(dǎo)標語正方觀點：“成語套用”“成語換裝”這種做法利大于弊。（2 分）反方觀點：“成語套用”“成語換裝”這種做法弊大于利。（2 分）4、賞析辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

5、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。（1） 根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2 分）（2） 為什么說破陣子是“賦壯詞”？試結(jié)合作品加以解釋。（3 分）二、閱 讀 （55 分） (一) 閱讀下面兩個文言文選段，完成 57 題。 (14 分)【甲】唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天， 與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！?/p>

6、挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之，曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！庇谑且姽敱P。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之 攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！?楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?解釋下列加點詞語。（4 分）（1）徒以有先生也（）（2） 寡人諭矣 （

7、）（3） 子墨子九距之（）（4）在宋城上而待楚寇矣（） 6.下列句中加點詞語意義相同的兩項是()和（）。(2 分)A懷怒未發(fā)若士必怒怒B休祲降于天則其受于人者不至也C今日是也是非曲直D安陵以五十里之地存者以君之力E公輸盤為我為云梯并自為其名7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分）（1） 秦王色撓，長跪而謝之。（2） 雖殺臣，不能絕也。8. 唐雎和墨子贏得勝利原因是什么？請結(jié)合所選文段各分析一點。（4 分）唐雎：。墨子：(二) 閱讀下面議論文，回答文后問題。（18 分）學(xué)者的態(tài)度與精神我向來最佩服的，是古印度學(xué)者的態(tài)度；最景仰的，是歐洲中古學(xué)者的精神。古印度學(xué)者的態(tài)度怎么樣？他們的態(tài)度就是：絕對地

8、服從真理，猛烈地犧牲成見。古印度學(xué)說的派別將近百種，他們互相爭辯的激烈程度，可想而知；但他們爭辯的態(tài)度， 卻很可注意。當未辯論以前，那辯論者往往宣言：“若辯論敗了，就自殺以報，或歸依做弟子?！鞭q論之后，那辯論敗的不是立刻自殺，就是立刻歸依對方做弟子，決不作狡辯，決不作遁詞， 更沒有無理的謾罵，話出題外，另生枝詞的現(xiàn)象，像我中國學(xué)者的常態(tài)。這種態(tài)度，你佩服不佩服？這才真是“只曉得有真理，不曉得有成見”呢！這就是古印度學(xué)者的態(tài)度，我希望中國的新學(xué)者也有這種態(tài)度。歐洲中古學(xué)者的精神又怎么樣呢？他們的精神就是：寧愿犧牲性命，不愿犧牲真理。歐洲中古時的學(xué)者，因發(fā)明真理，擁護真理，以致焚身或入獄的，很不鮮

9、見。他們那為真 理而犧牲生命時所受的痛苦，若給中國學(xué)者看了，覺得很不值得。但真理卻因此昌明了！人類卻 因此進化了！那學(xué)者一時的生命與痛苦又算得什么，那學(xué)者的心中只曉得真理的價值，不曉得自己生命的價值，這才真正是“學(xué)者的精神”！總之，學(xué)者的責(zé)任本是探求真理，真理是學(xué)者的第一生命。小我的成見與外界的勢力，都是真理的大敵。抵抗這種大敵的器械，莫過于古印度學(xué)者服從真理、犧牲成見的態(tài)度；歐洲中古 學(xué)者擁護真理，犧牲生命的精神。這種態(tài)度，這種精神，正是我們中國學(xué)者應(yīng)具有的態(tài)度，應(yīng)抱的精神！9. 下列對文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項是（ ）。（4 分）ABCD10. 從第段畫線句子看，如果辯論失敗，中國學(xué)者

10、會有哪些“常態(tài)”？（4 分）11. 第段談歐洲中古學(xué)者的精神時，提到“中國學(xué)者”有什么作用？請加以分析。（6 分）12. 概括文章的主要觀點。（4 分）（三）記敘文閱讀（23 分）養(yǎng)一畦露水露水是下在鄉(xiāng)村的。只有古老的山野鄉(xiāng)村，才養(yǎng)得活精靈一樣的露水。童年時，在露水里泡大，以為露水是入不得詩文的，直到讀詩經(jīng)里的蒹葭才開了 心窗。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！惫爬系娘L(fēng)情畫 呈現(xiàn)于眼前：霧色迷濛， 蘆葦郁郁蔥蔥，美麗的女子在露水的清涼氣息里如遠如近我的童年里也有睡在葦葉上的露水，但那是另一種風(fēng)情。生產(chǎn)隊里養(yǎng)著一條褐色水牛，農(nóng)忙時節(jié)，孩子們大清早起來割牛草。我和堂姐相約著，去村西河邊的

11、蘆葦蕩里割草。卷起褲管下去，腳下的軟泥滑膩清涼，蘆葦一碰，露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊，到前胸，露水的涼意在皮膚上蔓延，還似乎帶著微甜的味道。葦叢里的青草又長又嫩，幾刀便可割一大把，有時還順便割一把細嫩的水芹，算作中飯菜。出了蘆葦蕩，幾個大青草把子拎在手上，一路滴著露水。我們的頭發(fā)和衣服，也被露水打得濕透。仿佛洗了個露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。 白露未晞。白露未已。那時候過暑假，晚上不愛在家里睡覺，而是在平房頂上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自帶涼席，都來我家的平房頂上睡覺。我們簡直成了原始部落，月光為帳，星星為燈， 感覺自己就那么睡在天地之間，也像草葉子上的一滴露水。

12、到后半夜，露水重重地下來，裹身的毯子又涼又軟， 翻個身，貼著堂姐的后背，聽她說斷斷續(xù)續(xù)的夢話，竊竊想笑。星星在耳邊， 垂垂欲落，蟲聲蛙聲都已歇了，四下闃寂。滿世界，只剩下露水的清涼氣息在流散、漫溢。露水里睡著，露水里醒來。清晨下房頂，?？匆娻徏业耐呃闵辖Y(jié)著蛛網(wǎng)，蛛網(wǎng)上也懸掛著露珠，亮晶晶的，在晨風(fēng)里搖搖欲墜。暑假一過，初秋早晨上學(xué)，穿過彎彎曲曲的田埂，也是一路蹚著露水去學(xué)校。到學(xué)校， 一雙小腳泡得好白，又白又涼，嫩藕一般，腳丫里有草屑和碎小的野花。那時候，常提著涼鞋上學(xué)，到了學(xué)校后，才下到學(xué)校前的池塘邊，洗掉腳上的草屑和野花，將一雙被露水洗得格外好看的小腳插進涼鞋里。 有時 不舍得插：是露水讓

13、一個鄉(xiāng)下小姑娘擁有了一雙不為外人知曉的好看的腳。成年之后，庸庸碌碌，在家和單位之間來回折返，過著千篇 一律的兩點一線式生活。有一日，讀枕草子里寫露水的幾句，才想起自己似乎好多年沒看見露水了。忙時只顧著抬頭往前趕路，快！快！閑時只想飽飽地睡會兒懶覺，起床時，草木上的露水已經(jīng)遁形。以至以為： 露水，是只下在童年的！當然不是。露水一直在下，下在童年，下在鄉(xiāng)村，下在有閑情閑趣的人那里。枕草子里寫露水的筆墨多而有情趣，最愛玩味的是：“我注意到皇后御前的草長得挺高又茂密，遂建議：怎么任它長得這么高呀，不會叫人來芟除嗎？沒想到，卻聽見宰相的聲音答說：故意留著，讓它們沾上露，好讓皇后娘娘賞覽的。真有意思?！弊x

14、到這里，我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。養(yǎng)花種草，不是目的，是為了給一個閑淡的女人去看 清晨的露。烽火戲諸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家種草來養(yǎng)露水的風(fēng)雅。我讀著枕草子，不覺癡想起來。癡想有一天養(yǎng)一畦露水，在露水里養(yǎng)一個清涼的自己。生命短暫渺小，唯求澄澈晶瑩，無塵無染。 讓美好持續(xù)，一如少年時。13. 請簡要概括童年時“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超過 10 個字）（6 分）14. 按要求品味語言。（6 分）（1） 感覺自己就那么睡在天地之間，也像草葉子上的一滴露水。（從修辭手法的角度品析句子的 表達效果）（2） 蘆葦一碰，露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊，到前胸，露水的

15、涼意在皮膚上蔓延，還 似乎帶著微甜的味道。（從景物描寫的角度品析句子的表達效果）15. 揣摩下面句子的含義。（2 分）我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。16. 根據(jù)上下文，補寫第段“癡想”的具體內(nèi)容。（3 分）17. 探究下面語句中“露”的內(nèi)涵或作用。（6 分）（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（2）對酒當歌，人生幾何；譬如朝露，去日苦多。（摘自曹操短歌行）（3） 養(yǎng)一畦露水，在露水里養(yǎng)一個清涼的自己。三、作文（60 分）請從以下兩道題中任選一題作文。要求：文體不限，不少于 650 字，若寫詩歌不少于 20 行。 凡涉及校名、班級名人名等一律用大寫字母 A、B、C代替。 不

16、得抄襲。(1) 人總是要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一座山峰，一座紀念碑，甚至一種人格， 一種精神只要能激起你心底的波瀾，哪怕是激起一絲漣漪。當你仰望時，一股莊嚴神圣的力 量，一個崇高偉大的形象，還有那難以磨滅的記憶就會從心底涌起請以“仰望”為話題，自 擬題目，寫一篇作文。(2) 半命題作文： 是一把雙刃劍友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某種事物的利與害。請選擇一個合適的對象， 在橫線上填上相應(yīng)的詞語把題目補充完整后再作文。參考答案1、(1)千里冰封萬里雪飄(2)贏得生前身后名(3)會挽雕弓如滿月(4)人比黃花瘦(5) 千嶂里長煙落日孤城閉(6)天時不如地利地利不如人和(7)足蒸

17、暑土氣背灼炎天光（ 任選 5 題作答，超過 5 題，按前 5 題計分。每題 2 分，兩空的每空 1 分。凡有錯別字、添字、漏字及字序顛倒的，該空不得分。）2、閱讀下面文段，完成以下各題。（9 分）（1）（4 分，每空 1 分） 苔嵌 ràowàn（2）（1 分）標點符號“”（3）（2 分）熠熠（若答“熠熠生輝”也給分）（4）（2 分）游客無一不說這是一個遠離塵囂、充滿浪漫氣息的旅游度假勝地。 3、A指鹿為馬B百步穿楊C接二連三D 百年樹人（1） 紙上談兵 （2）一夫當關(guān) （3）撲朔迷離正方：容易讓讀者印象深刻，增強廣告效應(yīng)。反方：容易對讀者產(chǎn)生誤導(dǎo)，特別是剛剛學(xué)成語的學(xué)生，

18、是對中華漢字文化的顛覆。 4、（1）收復(fù)中原，統(tǒng)一國家。（2） “賦壯詞”,從題材上看是寫軍營中的生活情景,看劍，聽號角聲和塞外曲，分八百里炙， 沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄?。粡乃枷敫星樯峡幢磉_的是為國立功的雄心壯志；從語言風(fēng)格上看壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”5.(4 分，每小題 1 分)（1）只（2）明白（3）通“拒”，抵抗（4）入侵6.（4 分，每處 2 分）BD7.(4 分，每小題 2 分)（1）秦王變了臉色，直身跪坐，向唐雎道歉。（2）即使殺掉我，也不能殺盡（宋國的抵抗者）。8.（4 分，觀點各 1 分，舉例分析各 1 分）參考觀點：勇敢、機智、善說等9.B（4 分）10. 如果辯論失敗，中國學(xué)者的“常態(tài)”主要有：在失敗后?！白鹘妻q”，?！白鞫菰~