中考語(yǔ)文句式變換訓(xùn)練

1、一、中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)：句式變換1 .下列與畫線句子表意不相同的一項(xiàng)是()一個(gè)極其淺顯的道理是，一雙鞋也許不能走遍天下，但頻繁換鞋子，走幾步換一雙，且不 說付出的成本太大，光換鞋子這種折騰就勢(shì)必影響趕路。一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人，不會(huì)頻繁瞎 折騰;一個(gè)腳踏實(shí)地的國(guó)家，不會(huì)動(dòng)輒改弦易轍。國(guó)家越自信，對(duì)舉什么旗，走什么路就越有底氣；認(rèn)定方向，戮力同心，一步一個(gè)腳印地走下去，中國(guó)夢(mèng)便不遙遠(yuǎn)。A.一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人啊，請(qǐng)不要頻繁瞎折騰了！1B.一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人，怎么不會(huì)頻繁瞎折騰？C.一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人，難道可以頻繁瞎折騰？D.一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人，一定不要頻繁瞎折騰！【答案】B【解析】【分析】B項(xiàng)，“怎么不會(huì)頻繁瞎折

2、騰？”一句，否定的反問句表達(dá)肯定的意思：一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人，一定會(huì)頻繁瞎折騰。和例句意思不一致，故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析句式變換后意義的區(qū)別。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)本文每個(gè)句子意思、 語(yǔ)氣、詞義的細(xì)微差別，分析表意的區(qū)別，選出正確答案。2 .閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。所謂 工匠精神”，就是一種堅(jiān)持，是對(duì)精益求精的不懈追求就是一種專注，是對(duì)不求名利的全心投入。 中國(guó)自古就不乏魯班、李春這樣的能工巧匠，他們用無與倫比的技 藝，彰顯著 工匠精神”的魅力。 這種歷經(jīng)千年躊就的精神早已成為一種情懷、一份責(zé) 任。我們年輕一代，應(yīng)把這種精神傳承下去。(1)給句中橫線選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)()A.；

3、B., C. D.?(2)寫出 句中劃線詞語(yǔ)在句中的意思。(3)句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為 “(4)請(qǐng)將第句改為疑問句。【答案】(1) A(2)這里指他們的技藝沒有什么能與之相比(3)鑄(4)我們年輕一代，難道不應(yīng)把這種精神傳承下去嗎？或我們年輕一代，不應(yīng)把這種精神 傳承下去嗎？【解析】【分析】(1)考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。第 句，是由兩個(gè)分句組成的，因此橫線 處應(yīng)使用分號(hào)。故選 Ao (2)考查詞語(yǔ)的解釋。無與倫比，意思是事物非常完美，沒有能 夠與它相比的同類的東西。(3)躊”是個(gè)錯(cuò)字， 鑄就”意思是指把熔化的金屬倒入特制的 模子里，也指塑造人的性格或脾氣，多指有益的性格或脾氣。(4)我們年輕一代

4、，應(yīng)把這種精神傳承下去。”是陳述句，要求改為疑問句，即改成反問句，可用 難道不”的標(biāo)志性詞語(yǔ)來造句。如：我們年輕一代，難道不應(yīng)把這種精神傳承 下去嗎？故答案為：A這里指他們的技藝沒有什么能與之相比鑄(4)我們年輕一代，難道不應(yīng)把這種精神傳承下去嗎？或我們年輕一代，不應(yīng)把這種精神傳 承下去嗎？【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句，明確句意， 掌握語(yǔ)氣，揣測(cè)所用標(biāo)點(diǎn)是否正確。本題考查詞義的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)原義。本題考查同音字字形的辨析，注意結(jié)合語(yǔ)境明確漢字字形，辨析同音字字形的區(qū)別。本題考查句式的轉(zhuǎn)換。要求句意不變，所以可以把陳述句變成反問句。3 .閱讀下面的文

5、字，完成小題。再就寫景說，無論何種境遇，要描寫得唯妙唯肖，都要費(fèi)許多筆墨。但是大手筆只選擇 兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶淵皿的歸園田居：方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深 _ 巷中，雞鳴桑樹 di 初”四十字把鄉(xiāng)村風(fēng)景描寫得多么真切！(1)根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。di a n塾口 狗吸 桑樹(2)文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是 “:正確寫法是“(3)栩栩如生”中栩栩”的意思是 。(4)把畫線句改為陳述句?！敬鸢浮?1) pz f e；i顛(2)唯妙唯肖；惟妙惟肖(3)形容活潑生動(dòng)的樣子(4)四十字把鄉(xiāng)村風(fēng)景描寫得很真切?！?/p>

6、解析】【分析】(1)根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字形和字音的積累答題，注意譬”不要讀成“bi吠”容易讀錯(cuò)， 顛”不要寫成 巔”。(2)根據(jù)對(duì)成語(yǔ)的積累可知，唯妙維肖”應(yīng)為 惟妙惟肖(3)指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。故栩栩”意思是形容活潑生動(dòng)的樣子。(4)把句中表示感嘆的詞 多么“換成 真“很”等詞語(yǔ)，句末用句號(hào)。故答案為：1、p； 2、f e;i 3、顛1、唯妙唯肖；2、惟妙惟肖形容活潑生動(dòng)的樣子(4)四十字把鄉(xiāng)村風(fēng)景描寫得很真切?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查對(duì)漢字字音和書寫的掌握能力。解答此類試題時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合平常所掌握的常用詞語(yǔ)的音形義判斷題中所用詞語(yǔ)的書寫和注音。對(duì)一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的

7、異同及用法。本題考查對(duì)字形的掌握情況，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意字形的識(shí)記和積累，特別 是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系詞語(yǔ)的意思。本題考查理解詞義的能力。漢語(yǔ)里有不少詞語(yǔ)都是多義詞，對(duì)于多義詞的理解一定要結(jié)合語(yǔ)境，另外平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多閱讀，提高自己的理解能力。(4)本題考查把感嘆句改為陳述句的能力。漢語(yǔ)中感嘆句一般由表感嘆的語(yǔ)氣助詞和感嘆符號(hào)構(gòu)成，感嘆句改為陳述句，就是要這些表感嘆的成分，改為陳述的語(yǔ)氣。4 .閱讀下面的選段，回答后面的問題。你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！A你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！

8、看今天來的這些人,都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看,你們還站得住幾天！你們完 了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。你們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前 那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末 日！(熱烈的鼓掌)(1)文中 你們”指的是,我們"指的是。(2)含有千百萬個(gè)李公樸站起來！”的含義是什么？(3)畫橫線的句子屬于什么問句？在文中有何作用？(4)希特勒，墨索里尼，

9、不都在人民面前倒下去了嗎？”將此句改為陳述句，并說明表達(dá)效果有什么不同。【答案】(1)國(guó)民黨反動(dòng)派及幫兇；演講者和廣大人民(2)說明一個(gè)愛國(guó)人士被殺害，會(huì)有更多的人站起來斗爭(zhēng)，表達(dá)對(duì)反動(dòng)派殺害愛國(guó)人士的蔑視。(3) A設(shè)問句，B反問句。愛憎分明，充滿激情，富于號(hào)召力和感染力。設(shè)問句能夠引起 聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴；反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表 達(dá)的語(yǔ)氣更堅(jiān)決、態(tài)度更鮮明、批判更有力量。(4)希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。改為陳述句后語(yǔ)氣不如反問句語(yǔ)氣堅(jiān)決?！窘馕觥俊痉治觥?1)你們”指的是敵人；我們”指的是廣大人民和演講者；(2)千百萬個(gè)李公樸”指的是所有富

10、有正義感的中國(guó)人民。(3)根據(jù)A有問有答可知是設(shè)問；根據(jù) B不都在人民面前倒下去了嗎？”可知是反問。(4)去掉疑問詞 嗎”、去掉否定詞 不”即可改為陳述句，但表達(dá)效果不夠強(qiáng)烈了。故答案為：(1)國(guó)民黨反動(dòng)派及幫兇；演講者和廣大人民；(2)說明一個(gè)愛國(guó)人士被殺害，會(huì)有更多的人站起來斗爭(zhēng)，表達(dá)對(duì)反動(dòng)派殺害愛國(guó)人士的蔑視。（ 3 ） A 設(shè)問句， B 反問句。愛憎分明，充滿激情，富于號(hào)召力和感染力。設(shè)問句能夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴；反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表達(dá)的語(yǔ)氣更堅(jiān)決、態(tài)度更鮮明、批判更有力量。（ 4 ）希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。改為陳述句后語(yǔ)氣不如

11、反問句語(yǔ)氣堅(jiān)決。【點(diǎn)評(píng)】（ 1）本題考查對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力，根據(jù)上下文，聯(lián)系文中中心思想，再確定詞語(yǔ)的具體所指即可。（ 2 ）本題考查對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解能力。根據(jù)句子在文中的含義，分析關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，再判斷句子的含義即可。（ 3 ）本題考查設(shè)問、反問修辭手法的理解能力。它們的特點(diǎn)分別為：有問有答、無疑而問。（ 4 ）本題考查反問句與陳述句的互換能力。去掉反問句的部分標(biāo)志即可變成陳述句，但表達(dá)效果變?nèi)趿恕? 下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。 例：氣候變化無常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳兀繗夂蜃兓療o常，人們會(huì)感冒。面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎？ 例：

12、王寧說： “我要像李剛那樣關(guān)心集體。 ”王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。烈士的母親說： “我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求。 ”【答案】 面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。 烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。【解析】 【分析】 句式反問句，可以改為陳述句。注意意思不能變。 可以改為 “轉(zhuǎn)述句 ” 。 “轉(zhuǎn)述句 ”就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：直述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)，并改成第三人稱的說法； “轉(zhuǎn)述句 ”改 “直述句 ” ，要加上冒號(hào)和引號(hào)，再加上句號(hào)，就是從第三人稱轉(zhuǎn)化為第一人稱

13、。故答案為： 面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。 烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。6 改寫句子。 孔子彈琴。（擴(kuò)句） 圓圓的月亮掛在空中。（改為比喻句） 我這樣做，難道沒有道理嗎？（改為陳述句） 這樣的彈奏是不會(huì)令人感動(dòng)的。（改為反問句）【答案】 孔子正在畢恭畢敬地彈琴。 圓圓的月亮像個(gè)金黃的玉盤，高高地掛在空中。我這樣做，是有道理的。 這樣的彈奏怎么會(huì)令人感動(dòng)呢？【解析】【分析】孔子正在畢恭畢敬地彈琴。比喻，

14、就是描寫事物或說明道理時(shí)，用與它有相似的其他事物或道理來打比方，這種形式叫做比喻。如何改比喻句，關(guān)鍵在于運(yùn)用 聯(lián)想，尋找合適的喻體。在比喻句中，本體就是句子本來要說明的事物；喻體是用來打比 方的具體、生動(dòng)，為大家所熟悉的事物；比喻詞就是用來連接本體和喻體的詞語(yǔ)，通常由 好像、仿佛、猶如、似”等詞語(yǔ)擔(dān)任。圓圓的月亮像個(gè)金黃的玉盤，高高地掛在空中。反問句變陳述句：先去掉反問詞，再 進(jìn)行否定（加一個(gè)否定詞或者減一個(gè)否定詞使句子變通順），最后將問號(hào)改為句號(hào)。我這樣做，是有道理的。在改反問句時(shí)，將肯定詞不會(huì)”改為否定詞 含"，在句首加上難道”，句尾加上 嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。這樣的彈奏怎么

15、會(huì)令人感動(dòng)呢？故答案為：孔子正在畢恭畢敬地彈琴。圓圓的月亮像個(gè)金黃的玉盤，高高地掛在空中。我這樣做，是有道理的。這樣的彈奏怎么會(huì)令人感動(dòng)呢？【點(diǎn)評(píng)】本題考查改寫能力。解答此題，要細(xì)讀句段找到句子在用詞，句意表達(dá)，修辭運(yùn) 用等方面的特點(diǎn)根據(jù)具體要求人作答。7 .下面選項(xiàng)中，前后兩句的劃線部分意思不同的項(xiàng)是（多選題）（）A.冬天.能穿多少穿多少。/夏天.能穿多少穿多少。B.剩女產(chǎn)生的原因有兩個(gè)：一是誰(shuí)都看不上 ,II二是誰(shuí)都看不上。C.某人單身的原因是：原來喜歡一個(gè)人。/現(xiàn)在喜歡一個(gè)人?！?D.地鐵里一個(gè)女孩在給男朋友打電話： 我已經(jīng)到中山公園了，你快出來往地鐵口走。如果你到了，我還沒到，你 .

16、就等著吧。/如果我到了，你還沒到，你就等著吧。 ”【答案】A,B,C,D【解析】【分析】此題考查語(yǔ)意的理解。A.前一句中的 多少”是 少”的意思；后一句的 多少”是 多”的意思。8 .前一句的意思是 剩女”眼光高，誰(shuí)都看不上；后一句的意思是沒有人看得上剩女”。C.前一句的意思是真正喜歡某個(gè)人；后一句的意思是喜歡單身。D.前一句指的是女孩讓男孩等自己一會(huì)；后一句指的是你”如果遲到了，后果會(huì)很嚴(yán)重，會(huì)受到 我”的懲罰。所以答案為 ABCD 故答案為：ABCd【點(diǎn)評(píng)】有些話雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來分析有點(diǎn)說不過去，但是大家都這樣說，都懂得 它的意思，聽的人和說的人中間毫無隔閡，毫無誤會(huì).站在語(yǔ)法的立場(chǎng)

17、上，就不能不承認(rèn) 它是正確的。三、填空題（共1題；共2分）8 .下列對(duì)句子主干的提取正確的一項(xiàng)是（A.郭老當(dāng)年在游艇中伏案疾書的形象，又浮現(xiàn)在眼前。郭老浮現(xiàn)在眼前。B.滿頭白發(fā)的李老師總是興致盎然地教我們寫作文。一一李老師教作文。C.我不相信那些騙人的鬼話。一一我相信鬼話。D.魯迅從青年時(shí)代起，就立下了我以我血薦軒轅”的宏偉志向。一一魯迅立下志向?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】此題考查學(xué)生正確提取句子主干的能力。分析句子，應(yīng)先找出句子的主 干，然后再找出各自的附加成分。所謂 主干”只是一種比喻的說法，是指單句的主語(yǔ)、謂 語(yǔ)、賓語(yǔ)的中心語(yǔ)。A項(xiàng)的主干應(yīng)為形象浮現(xiàn)在眼前”；B項(xiàng)的主干應(yīng)為 季老師教我

18、們寫作文”；C項(xiàng)的主干應(yīng)為 我不相信鬼話 工故答案為：Do【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生提取句子主干能力。解答此題，學(xué)生要掌握漢語(yǔ)句子成分的知識(shí)， 弄清句子的主干是指一個(gè)句子的主要成分，一般包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)幾個(gè)部分，提主干 就是提句子的主謂賓成分，不涉及定狀補(bǔ)，要注意，主謂短語(yǔ)做賓語(yǔ)時(shí)，提主干時(shí)要全部 保留。9 .閱讀下面文字，完成小題。透過密密的花枝的縫隙漏下的點(diǎn)點(diǎn)的光班在地面閃爍著，光影變hua芯"槐與紫藤就在其中演y i著一場(chǎng)光陰與生命的盛大歡愉。落雨了。春天的雨淅淅瀝瀝，是惜春的淚。伴隨著淚珠撒落的，還有紫藤花瓣。盛開是莊重的 ，凋落同樣也是一件圣潔的事情。那是秋葉一樣靜美 的回歸

19、?；貧w土地的懷抱，回歸根的呼喚。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣在斜風(fēng)細(xì)雨中飄落，飄落成一場(chǎng)盛大的花雨，誰(shuí)都說花與土地的相聚是生命的另一場(chǎng)盛宴。(1)給畫線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?？p 隙 光影變hucin 演y 1(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是" ":(3)文中 圣潔”的 圣”意思是(4)將文中畫線句改成反問句，不得改變?cè)猓??！敬鸢浮?1) feng幻；繹(2)光班；光斑(3)崇高的(4)誰(shuí)不說花與土地的相聚是生命的另一場(chǎng)盛宴？【解析】【分析】(1)縫"讀fen g不要讀成fen g變幻：指沒有規(guī)律，難以揣測(cè)的變 化。注意 幻”不要寫成 幼”；演繹：鋪陳，推斷，闡發(fā)。繹

20、”注意不要寫成 譯”；(2)光班”中的 班”寫作 斑”。光斑：太陽(yáng)表面上特別明亮的纖維狀斑點(diǎn)，是太陽(yáng)活動(dòng)比 較劇烈的部分。(3)圣潔：神圣而純潔。圣：神圣的、崇高的。(4)陳述句改為反問句的方法 ：將肯定句中的肯定詞 都”改為否定詞 不”，并把句末的句 號(hào)改為問號(hào)。注意修改后的句子與原句的意思要保持一致。故答案為：fen g幻；繹光班-光斑崇高的（4）誰(shuí)不說花與土地的相聚是生命的另一場(chǎng)盛宴？【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì) 觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中確定讀音及字形。本題考查易錯(cuò)字的把握，注意同音字字形的辨析。本題考查字義的理

21、解，注意結(jié)合詞義理解字義。本題考查句式的轉(zhuǎn)換，注意陳述句改為反問句的方法。10.下列與畫線句子表意不相同的一項(xiàng)是（）清晨，淡藍(lán)的輕霧中，一片郁郁蔥蔥的樹林靜靜立在湖邊，它們望著水中的自己的倒影。靜寂的群山、樹木，都用了淡藍(lán)、淡青、深藍(lán)，鋪滿了整個(gè)畫面，越發(fā)顯出清晨的寧?kù)o和安詳。那些遠(yuǎn)山、叢林、微瀾，都有無言的柔情。有風(fēng)拂過林海，幾只白色的小鳥，站在枝頭上，真是 林靜鳥談天大自然安然、寧?kù)o的氣息，一時(shí)間向你襲來。A.由于用了淡藍(lán)、淡清、深藍(lán)鋪滿了整個(gè)畫面，靜寂的群山、樹林，越發(fā)顯出清晨的寧?kù)o 和安詳。B.靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧?kù)o和安詳，難道是因?yàn)橛昧说{(lán)、淡清、深藍(lán)鋪滿了整個(gè)畫面？C.靜

22、寂的群山、樹林，顯出清晨的寧?kù)o和安詳，不都是因?yàn)橛昧说{(lán)、淡清、深藍(lán)鋪滿了整個(gè)畫面嗎？D.靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧?kù)o和安詳，是因?yàn)橛昧说{(lán)、淡清、深藍(lán)鋪滿了整個(gè) 畫面?。　敬鸢浮緽【解析】 【分析】此題考查句式的轉(zhuǎn)換。由陳述句轉(zhuǎn)換成反問句時(shí)，必須保證句意不能改變。題干的意思是 群山、樹木都因?yàn)橛辛艘恍╊伾棚@示出清晨的寧?kù)o和安詳”，A.C.D項(xiàng)都與原句意思相同，而 B句意思是群山、樹林，顯出清晨的寧?kù)o和安詳不是因?yàn)橛辛艘?些顏色。這顯然與原句意思相反了。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查句式的轉(zhuǎn)換。做題時(shí)應(yīng)該首先明白原句的意思及其句式特點(diǎn)，然后仔細(xì) 閱讀各個(gè)選句的意思，找出意思表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

23、一般說，表肯定的陳述句變成反問句， 在句子中要使用否定詞才能保持句意不變。11 .下面主動(dòng)句式變換成被動(dòng)句式有誤的一項(xiàng)是（）B.狄杜把奴A.海水吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。遠(yuǎn)近大小的島嶼被海水吞沒了。隸們投入死海，波浪卻將奴隸們送回岸邊。奴隸們被狄杜投入死海，卻被波浪送回岸邊。C.過去人類沒有能征服沙漠。過去沙漠沒有被人類征服。r D.母親把蘑菇采了來。母親采來了蘑菇。【答案】D【解析】【分析】本題是對(duì)句式轉(zhuǎn)換的考查。D項(xiàng)中母親采來了蘑菇”不是被動(dòng)句，不符合題干要求。查以改成 蘑菇被母親采來了。 ”其它幾個(gè)選項(xiàng)沒有錯(cuò)誤。故答案為：Do【點(diǎn)評(píng)】句式轉(zhuǎn)換首先要明確常見句式有哪些種，然后才能進(jìn)行彼此間的轉(zhuǎn)

24、換。轉(zhuǎn)換句式 有個(gè)原則，就是不能改變?cè)涞囊馑?。學(xué)生在這點(diǎn)上猶其要注意，以免出錯(cuò)。12 .根據(jù)提供的語(yǔ)境，仿照畫線句子，續(xù)寫兩句話，和上文構(gòu)成排比句。幸福常常在對(duì)比中產(chǎn)生。沒有在冰天雪地里跋涉過的人，不會(huì)感受到暖室輕裘的溫暖；【答案】 答案示例：沒有在饑寒交迫中受過煎熬的人；不會(huì)明白豐衣足食的可貴；沒有在 疾病纏身中受過折磨的人；不會(huì)體味身體健康的美好?！窘馕觥?【分析】本題考查學(xué)生的仿寫能力。注意例句中的沒有的人，不會(huì) 句式，還要注意前后句子形成對(duì)比。示例：沒有在戰(zhàn)火硝煙中掙扎過的人，不會(huì)體會(huì)到河清 海晏的珍貴；沒有在孤獨(dú)冷漠中受過折磨的人，不會(huì)體會(huì)到風(fēng)雨同舟的可貴。故答案為：答案示例：沒有

25、在饑寒交迫中受過煎熬的人；不會(huì)明白豐衣足食的可貴；沒有 在疾病纏身中受過折磨的人；不會(huì)體味身體健康的美好?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫句子一定要注意：（1）仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到花開兩朵，各表一枝”；要有創(chuàng)新。（2）修辭要恰當(dāng)。（3）用詞不能重復(fù)。除了明顯的共用詞語(yǔ) 以外仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。13 .將下面的長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)語(yǔ)意連貫的短句：真正的中國(guó)是閃著絲綢之光、敦煌之光， 修筑起長(zhǎng)城，開鑿出運(yùn)河，創(chuàng)造了儒教、道教，融合了佛教、回教，同化了一支支異族人 侵者的中國(guó)。【答案】 真正的中國(guó)是這樣的：她閃著絲綢之光、敦煌之光，修筑起長(zhǎng)城，開鑿出運(yùn)河， 創(chuàng)造了儒教、道教，融合了

26、佛教、回教，同化了一支支異族入侵者?！窘馕觥?【分析】把長(zhǎng)句化為幾個(gè)意思，用短句形式表現(xiàn)出來。【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生長(zhǎng)短句 的變換能力。14 .把下面的三個(gè)短句變換成一個(gè)長(zhǎng)句。（可以增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)猓┱舭l(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個(gè)科學(xué)事實(shí)。海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這一科學(xué)事實(shí)認(rèn)為，地中海曾經(jīng)干涸過。 海洋地質(zhì)學(xué)家還認(rèn)為，地中海可能一度是沙漠?！敬鸢浮亢Ｑ蟮刭|(zhì)學(xué)家根據(jù)蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成這一科學(xué)事實(shí)認(rèn)為，地中海曾經(jīng)干涸過，還可能一度是沙漠?！窘馕觥?【分析】將短句變長(zhǎng)，主要將若干個(gè)短句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)緊縮為長(zhǎng)句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，將其余內(nèi)容有序地變成附加成分。15 擴(kuò)展句子

27、。請(qǐng)把下面的句子主干擴(kuò)寫成不少于20 個(gè)字的一句話。高陽(yáng)縣是紡織之鄉(xiāng)?！敬鸢浮?不少于 20 字，句子連貫，句子成分搭配得當(dāng)即可?！窘馕觥?【分析】擴(kuò)寫句子的方法主要是增加 “枝葉 ” 內(nèi)容，應(yīng)注意：一是不能違背原意；二是不能改變結(jié)構(gòu)，三是必須搭配恰當(dāng)；四是力求內(nèi)容豐富。符合題意即可。16 把下面每組的三句話合成一句話，寫在橫線上。 漁夫見青煙全進(jìn)了膽瓶。漁夫立刻拾起蓋印的錫封。漁夫把瓶口封上。 漁夫脫了衣服。漁夫跳下水去。漁夫把網(wǎng)拖上岸來。【答案】 漁夫見青煙全進(jìn)了瓶膽，立刻拾起蓋印的錫封，把瓶口封上。；漁夫脫了衣服，跳下水去，把網(wǎng)拖上岸來。【解析】 【分析】解答此題只要去掉句子中重復(fù)的詞語(yǔ)

28、，如 “漁夫 ”即可?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題只要去掉句子中重復(fù)的詞語(yǔ)。17 將雙重否定句改為陳述句。 這一回非叫你在海底住一輩子不可。 魔鬼非要整死漁夫不可?！敬鸢浮窟@一回叫你在海底住一輩子。；魔鬼要整死漁夫?！窘馕觥?【分析】雙重否定句改成陳述句的方法1 ：先找出句子的中心，即主謂賓部分，在動(dòng)詞前面加上或改為不得不，不能不 或兩個(gè)否定詞之類的詞語(yǔ)，使其變?yōu)殡p重否定句，但是最后一定要檢查一下，不要改變句子原來的本意?！军c(diǎn)評(píng)】雙重否定句是使用兩個(gè)否定副詞來表達(dá)肯定含義的句子。雙重否定句的肯定語(yǔ)氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。18 下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（ ）A. 原句：凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動(dòng)。改句：只要是同葉圣陶先生有些交往的，就會(huì)為他的待人深厚而感動(dòng)。B. 原句：白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊！改句：多么美麗的一片梨樹林啊，白色梨花開滿枝頭！C.原句：青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。改句：魯迅先生對(duì)寫信寫得太草