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1、語(yǔ)文七年級(jí)上人教新課標(biāo)第7課短文兩篇學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。2學(xué)習(xí)抓住議論性的文眼,整體把握課文內(nèi)容。3培養(yǎng)獨(dú)立質(zhì)疑和探究的能力,培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文。2難點(diǎn):抓住議論性的文眼,整體把握課文內(nèi)容。【預(yù)習(xí)提綱】1字詞。行道樹墮落(duò):(思想、行為)往壞里變。裝飾:在身體或物體的表面加些附屬的東西,使美觀。點(diǎn)綴(zhuì):加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。繁弦急管:各種各樣歡快的音樂(lè)聲。弦:指弦樂(lè)器。管,指管樂(lè)器。紅燈綠酒:形容繁華熱鬧的夜生活。 貪婪:貪得無(wú)厭,不知滿足。冉

2、冉(rn):慢慢地。 (8)苦熬:忍受疼痛或艱苦的生活。自豪:因?yàn)樽约夯蛘吲c自己有關(guān)的集體或個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮。污濁:(水、空氣等)不干凈,混濁。第一次真好結(jié)實(shí)累累(li):形容果實(shí)結(jié)得多。 豐碩(shuò),:(果實(shí))又多又大。沉甸甸(diàn):形容沉重。不可磨滅:經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期都不能消失。玲瓏剔透,(t)形容器物細(xì)致,孔穴明晰,結(jié)構(gòu)奇巧。眼巴巴:形容急切地盼望。具體而微:整個(gè)形體都已經(jīng)具備了,只是比較微小而已。多姿多彩:形容姿態(tài)萬(wàn)千顏色多樣。珍重:愛惜、珍愛(重要或難得的事物)?;匚稛o(wú)窮:從回憶里得到許多體會(huì)。2采用多種方式反復(fù)朗讀兩篇文章。3

3、試著完成課后練習(xí)題?!竞献髡故尽啃械罉?為什么說(shuō)“我們居然站在這兒,站在這雙線道的馬路邊,這無(wú)疑是一種墮落。”2為什么說(shuō)“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”? 3探究質(zhì)疑:為什么說(shuō)“神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們”? 4末句說(shuō)“我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹”,為什么憂愁?為什么快樂(lè)?5行道樹的形象是什么樣的形象?6作者借行道樹的自白,贊美了什么?7探究質(zhì)疑:什么樣的人也和行道樹一樣具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?討論并歸納:可自抒己見。第一次真好1“這景色不見得很美,卻是一幅秋日風(fēng)情畫”為什么不說(shuō)“風(fēng)俗畫”或“風(fēng)景畫”?2為什么說(shuō)“我”是“俗子”?3作者說(shuō)“第一次真好,第一次的感覺(jué)真

4、奇妙”好在哪里?奇妙在哪里?請(qǐng)用課文的例子說(shuō)明。4“雛形”與“具體而微”有什么區(qū)別?5為什么說(shuō)“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”?6為什么“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”?7是不是所有的第一次都值得嘗試?試舉例說(shuō)明。8請(qǐng)同學(xué)們講述一件自己的“第一次”,看誰(shuí)講的“第一次”最感人、最精彩。【檢測(cè)反饋】我們是一列樹,立在城市的飛塵里。許多朋友都說(shuō)我們是不該站在這里的,這一點(diǎn),其實(shí)我們知道得比誰(shuí)都清楚。我們的家在山上,在不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒,站在這雙線道的馬路邊,這無(wú)疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露,都在玩涼涼的云。而我們呢?我們惟一的裝飾,正如你所見的,是一身抖不落的煙塵。

5、是的,我們的命運(yùn)被安排定了,在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里,我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心,因?yàn)?,這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的,否則我們不必在春天勤生綠葉,不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,整個(gè)城市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里,我們?cè)诤诎道铮覀冊(cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。但我們苦敖著,牙齦咬提酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我們就站成一列致敬。無(wú)論如何,我們這座城市總得有一些人迎接太陽(yáng)!如果別人都不迎接,我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái)。這時(shí),或許有一個(gè)早起的孩子走了過(guò)來(lái),貪婪地呼吸著新鮮的空氣,這就是我

6、們最自豪的時(shí)刻了。是的,或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了,但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹。1文中有一句能體現(xiàn)這篇短文要表達(dá)的哲理,這句話是。(3分)2行道樹認(rèn)識(shí)到,自己的事業(yè)是神圣的事業(yè)。為什么神圣呢?(3分)3短文用對(duì)比的方式表現(xiàn)出行道樹的犧牲精神,請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)4“而我們居然站在這兒,站在這雙線道的馬路邊,這無(wú)疑是一種墮落。”句中“墮落”一詞是從什么意義上說(shuō)的?(3分)5為什么說(shuō)“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”?(3分)【學(xué)習(xí)心得】7短文兩篇【合作展示】行道樹1“墮落”的原義是(思想、行為)往壞里變,但課文的意思是行道樹離開了它們的家

7、,離開了不見天日的原始森林,立在城市的煙塵里,它們的生活條件和自身形象往壞里變。2這一句前面說(shuō)“充滿車輛與煙囪的城市”車輛、煙囪不斷制造煙塵,污染城市,而城市居民卻早巳麻木不仁,早巳習(xí)慣于污濁,他們并不珍惜清新。樹木的感覺(jué)是非常鮮明的,在他們看來(lái),城市充滿煙塵,實(shí)在令人悲涼,一行綠樹只是點(diǎn)綴,改變不了悲涼的局面,所以說(shuō)“只是一種悲涼的點(diǎn)綴”。3這是一個(gè)人生哲理。行道樹認(rèn)識(shí)到,自己的事業(yè)是神圣的事業(yè)。為什么神圣?社會(huì)需要、人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。居民需要新鮮空氣,行人需要綠陰,城市需要迎接太陽(yáng),行道樹甘愿立在城市的飛塵里,從事神圣的事業(yè)。 行道樹認(rèn)識(shí)到,神圣的事業(yè)總是痛苦的,他們甘愿自我犧

8、牲。跟原始森林的同伴相比,他們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件,總是一身煙塵。跟城市歡度夜生活的人們相比,他們寂寞、孤獨(dú)、苦熬。他們還時(shí)時(shí)為城市的污濁而憂愁。行道樹認(rèn)識(shí)到,為神圣事業(yè)而承受痛苦,能把深沉給予我們,他們?yōu)樽约旱姆瞰I(xiàn)而自豪快樂(lè)。一切神圣的事業(yè)都是這樣,需要你為此承受犧牲,但是為人們的幸福而犧牲個(gè)人幸福的人,他們是神圣的,他們也是幸福的,這種幸福是更深沉的幸福。4他們?yōu)槌鞘锌諝馕廴径鴳n愁,為市民的健康而憂愁;他們?yōu)樽约簭氖碌纳袷サ氖聵I(yè)而承受痛苦,他們更為自己對(duì)人類的奉獻(xiàn)而自豪快樂(lè)。5是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。 6作者借行道樹的自白,抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷,贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。第一次真好1“風(fēng)情”這里指

9、風(fēng)土人情,柚子樹生長(zhǎng)南國(guó),作者所見柚子樹,旁邊又有人家,這景色很見南國(guó)風(fēng)土乃至人情。“風(fēng)俗畫”則是指社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的場(chǎng)面?!帮L(fēng)景畫”則是以風(fēng)景做題材的畫面,二者都不夠確切。2這里的“俗子”指見識(shí)少,鄙俗的人。因?yàn)椤拔摇笔莻€(gè)生,長(zhǎng)在都市的人,從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的樂(lè)趣,很少接近大自然,對(duì)大自然知之甚少。3好在奇妙,好在新鮮而刺激,好在回味無(wú)窮。如第一次見袖子樹,心頭充滿了喜悅與新奇,第一次見到孵出的小鳥,更有一陣驚喜。4“雛形”,指未定型前的形式。“具體而微”,則具備了整個(gè)形體??梢娡庑魏苡胁顒e。把肉球說(shuō)成雛形,把長(zhǎng)大了的小鳥說(shuō)成具體而微,是十分恰當(dāng)?shù)摹?就作者舉的例子看,

10、也可以知道第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快,例如見那兩團(tuán)小小的粉紅色肉球,“但覺(jué)它的樣子很難看,竟因此而吃不下飯”,這一次并不愉快。又如露營(yíng),有時(shí)也會(huì)遇到困難,睡得也不可能舒適;第一次動(dòng)手做飯,也是不一定愉快的。6第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快,但都是新鮮的,是從未體驗(yàn)過(guò)的,特別富有刺激,給人的印象是不可磨滅的,使人回味無(wú)窮的。生命中的第一次愈多,經(jīng)歷也愈多,感受也愈多,生命也就愈益多姿多彩。7不是。有的“第一次”是壞事,當(dāng)然不能嘗試。如第一次吸毒,就絕對(duì)不能嘗試。一試就陷入泥坑,毀了自己。 【檢測(cè)反饋】1神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。2社會(huì)需要、人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。意思相近即可3跟原始森林的同伴相比

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