陽光班級(jí)特色文化建設(shè)方案

1、陽光班級(jí)特色文化建設(shè)方案一、班級(jí)特色文化建設(shè)設(shè)想：孫家灣小學(xué)六年一班是一個(gè)充溢歡樂陽光的班級(jí)，本班班級(jí)文化特色建設(shè)是依據(jù)班級(jí)實(shí)際、張揚(yáng)班主任和學(xué)生特性、達(dá)到學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有特性的班級(jí)建設(shè)內(nèi)容，以形成具有自己特色的班級(jí)文化風(fēng)格，培育具有傳統(tǒng)美德、文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新精神的學(xué)生。二、特色文化建設(shè)目標(biāo)1改善班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀，營造健康陽光的班風(fēng)和主動(dòng)勤奮的學(xué)風(fēng)。2捕獲每個(gè)學(xué)生閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生潛能。3培育學(xué)生自我管理、自我教化實(shí)力和創(chuàng)新精神。4促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞、心理等方面的全面發(fā)展。三、班級(jí)特色文化方案1、班級(jí)文化建設(shè)背景我們六(1)班有42位陽光少年，其中男孩子23人，女孩子19人?，F(xiàn)

2、在的孩子大都是獨(dú)生子女，都在親人的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)，很少經(jīng)驗(yàn)人生的風(fēng)雨。但是，長(zhǎng)大后一遇挫折就很簡(jiǎn)單一撅不振或消極報(bào)復(fù)。因此，在學(xué)生時(shí)期就培育一種健康樂觀的心態(tài)是非常重要的。于是就取特性化班名為“陽光班級(jí)”。聽到“陽光”一詞，給人更多的感覺就是“暖和、健康、歡樂、熱忱、主動(dòng)向上”，而我們班確立以“陽光"為班級(jí)文化的核心也正出于此。我們的班級(jí)以“陽光”為名，首先就給了孩子一種主動(dòng)向上的心理示意，希望孩子們能多關(guān)注生活中“陽光”的事情；我們又把向日葵定為班級(jí)的祥瑞物，即使遇到挫折，也像向日葵一樣恒久追隨著太陽，應(yīng)以一種陽光的心態(tài)來面對(duì)。所以予以班級(jí)為“陽光每天都是新的，我們每天都在進(jìn)取”為

3、整體涵義。因此在此基礎(chǔ)上，我們把班風(fēng)定為“熱忱陽光、健康歡樂、博學(xué)協(xié)作”；學(xué)風(fēng)定為“我們學(xué)習(xí)著，我們歡樂著”；班訓(xùn)定為“每天努力一點(diǎn)，每天提高一點(diǎn)”；口號(hào)為“向日葵的追求，我們do it!”；奮斗目標(biāo)為“張揚(yáng)學(xué)生特性，創(chuàng)建特色班級(jí)”。我覺得這既符合學(xué)校歡樂學(xué)習(xí)的文化理念，又是符合學(xué)生實(shí)際的。2、班級(jí)全景畫走進(jìn)孫家灣小學(xué)六年一班的教室，一看到前門貼著的一個(gè)新奇新穎的班標(biāo)和班級(jí)宣言，就讓人感受到這是一個(gè)“陽光班”。走進(jìn)“陽光班”，你會(huì)有一種賞心悅目的感覺，富有品位的班級(jí)文化為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)了一個(gè)寬松、開心、和諧的環(huán)境。教室前方靠窗邊有一個(gè)書架，四周一些生命力較強(qiáng)的綠色植物點(diǎn)綴著教室，增加幾分

4、綠意和朝氣，還有學(xué)生喜愛的名言也點(diǎn)綴其間。老師向孩子舉薦了一系列經(jīng)典兒童讀物，并把它們整齊地?cái)[放在書架上，充溢了濃烈的書香氛圍，教室的一切變得流光溢彩起來。一切顯得那么溫馨而活潑，完全擺脫了教室的肅穆感和距離感，進(jìn)一步營造班級(jí)讀書氛圍。在教室前方的一側(cè)張貼著一個(gè)“信息欄”，給孩子們供應(yīng)一個(gè)“我們歷史我來寫”、“我的聲音你來聽”的溝通空間。在信息欄的上方擺掛著珍惜時(shí)間的時(shí)鐘，嘀嗒的時(shí)鐘聲伴著學(xué)生一步一步不停留。另一側(cè)是右面是“陽光檔案”，為學(xué)生的生日送上一份祝愿，為獲獎(jiǎng)的學(xué)生開拓一塊奮進(jìn)的園地。左面是“十個(gè)文明好習(xí)慣”，使學(xué)生每天須要養(yǎng)成的好習(xí)慣，旁邊配著旭日東升的剪紙畫，意味著新的一天新的好習(xí)

5、慣的養(yǎng)成。教室北側(cè)是班級(jí)口號(hào)，南側(cè)是班級(jí)班訓(xùn)遙相呼應(yīng)。教室的后面學(xué)習(xí)園地的右邊是光榮榜“陽光站臺(tái)”把班級(jí)和個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的收獲展示出來，或是把班級(jí)每月特色活動(dòng)的成果展示出來，激勵(lì)班集體中的每一個(gè)人努力向前。左邊開拓了一方小天地“陽光畫廊”專欄。孩子們畫出自己美妙的心愿，寫出自己夢(mèng)幻的空間，哪怕是再小的事情都可以。這一片小小的天地就是孩子們心靈的港灣!特性化的班級(jí)環(huán)境布置給這個(gè)陽光班級(jí)，給這群陽光學(xué)生一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間。濃濃的富有特性的班級(jí)文化就像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著師生的成長(zhǎng)。學(xué)生在這里呈現(xiàn)魅力、品嘗勝利；編織幻想、放飛希望。3、詳細(xì)做法：A我愛我家創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化氛圍a班訓(xùn)：每天努力一點(diǎn)，每天提

6、高一點(diǎn)b班風(fēng)：熱忱陽光博學(xué)協(xié)作歡樂健康c學(xué)風(fēng)：我們學(xué)習(xí)著，我們歡樂著d班級(jí)目標(biāo)：張揚(yáng)學(xué)生特性建設(shè)特色班級(jí)e班級(jí)口號(hào)：太陽每天都是新的，我們每天都在進(jìn)取!f班徽：班徽含義圓形是諸多幾何圖形中最能體現(xiàn)“緊密團(tuán)結(jié)”這一理念的圖形，所以選擇圓形輪廓體現(xiàn)了六一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)一樣的集體；大寫的“1”字，簡(jiǎn)潔明白，即明確了本班的班級(jí)序列，又象征了該班主動(dòng)向上，勇爭(zhēng)第一的斗志和志氣；藍(lán)色的大背影象征了大海和天空，藍(lán)白相間的花紋象征了遠(yuǎn)航的帆影，在表達(dá)通往勝利的美妙愿望的同時(shí)，也著重體現(xiàn)了“勝利，但還有很長(zhǎng)的路”。圓形中間是一個(gè)變形的“六”好象是一個(gè)向前奔跑的人。表現(xiàn)了“六一班向上騰飛”的口號(hào)，一個(gè)班集體須要有這

7、種敢為天下先，傲視群雄的闖勁和精氣神。“六一騰飛”班徽體現(xiàn)了六一班同學(xué)們主動(dòng)向上的精神面貌，有助于融洽同學(xué)關(guān)系的建立，更有助于整個(gè)集體朝著團(tuán)結(jié)和諧的良性方向發(fā)展，為同學(xué)們努力服務(wù)班級(jí)，貢獻(xiàn)班級(jí)供應(yīng)一種內(nèi)在的精神動(dòng)力。g班規(guī)1、進(jìn)校：穿戴整齊重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。2、早讀：勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺效率高；各門功課同重要，書聲瑯瑯氣氛好。3、升旗：升旗儀式很重要，酷愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。4、兩操：出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；每天眼操仔細(xì)做，持之以恒視力保。5、上課：鈴聲一響教室靜，用心聽講勤思索；耳眼手口心齊到，敬重師長(zhǎng)聽教化。6、課間

8、：課間休息不吵鬧，文明整齊要做到；勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德最重要。7、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。8、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；本本整齊字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。9、活動(dòng)：科技文體熱忱高，體魄健壯素養(yǎng)好；思想覺悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。10、生活：疼惜糧食要記牢，節(jié)約水電少奢侈；聽從管理加自理，遵守紀(jì)律覺悟高。11、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗；橫穿公路?？葱?，平安法規(guī)要記牢。h班歌健康歡樂動(dòng)起來 歌詞 ：我的名字你來猜一猜六年一班是那么精彩陽光歡樂健康協(xié)作和博愛以博學(xué)勤奮更讓人愛我的班級(jí)真的很精彩沒有什么比她讓人愛我看著天空看著云彩

9、看的陽光也唱起歌來yeahyeahyeah歡樂快點(diǎn)跟我來yeahyeahyeah健康快點(diǎn)跟我來yeahyeahyeah爸爸媽媽一起來yeanyeanyean爸爸媽媽一起來yeahyeahyeah你我歡樂動(dòng)起來yeahyeanyean你我歡樂動(dòng)起來我的班級(jí)真的很精彩說我的感覺像喝酸奶老師同學(xué)和我不分開喔爸爸媽媽又把我關(guān)愛yeahyeanyean歡樂快點(diǎn)跟我來yeahyeanyean健康快點(diǎn)跟我來yeahyeanyean爸爸媽媽一起來yeahyeanyean你我歡樂動(dòng)起來我的班級(jí)真的讓人愛像1+1都知道答案和你拉勾恒久不分開歡樂熱忱團(tuán)結(jié)和友愛yeahyeanyean1+1手拉手yeahyeanye

10、an手拉手就是愛yeahyeanyean愛讓世界像家園yeahyeanyean愛讓全班動(dòng)起來yeahyeanyean六一的名字就是愛yeahyeanyean健康歡樂動(dòng)起來yeahyeanyeanl+l手拉手yeahyeanyean手拉手就是愛yeahyeanyean愛讓世界像家園yeahyeanyean健康歡樂動(dòng)起來六一充溢愛j祥瑞物：向日葵是我們班的祥瑞物，因?yàn)?，在向日葵身上體現(xiàn)的“堅(jiān)毅英勇、不屈不撓、昂揚(yáng)向上、追隨陽光”的品質(zhì)正是我希望孩子們所具備的。在班級(jí)里到處可見一朵朵昂首挺胸的向日葵。B陽光書屋我們歡樂的讀書房成立班級(jí)圖書角，豐富學(xué)生的學(xué)問。針對(duì)學(xué)生訂報(bào)買書多，看書讀報(bào)少的狀況，讓每

11、位學(xué)生拿1-2本書，放到班級(jí)中成立班級(jí)圖書角。并嘗試讓學(xué)生自主管理，每天由班干部輪番管理圖書的借閱，要求每天中午12點(diǎn)30分以后丌始。這樣學(xué)生的書籍可以充分的利用起來，而且使家里沒有課外書或書少的學(xué)生也能看更多的書。為了提高閱讀的質(zhì)量，還為學(xué)生打算了“好詞好句摘錄本”，讓學(xué)生在閱讀時(shí)自主摘錄。同時(shí)變更課前三分鐘閱讀為觀賞好詞佳句或名著導(dǎo)讀，以激發(fā)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性。C陽光卡族做歡樂的陽光好少年開展我為同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校做好事活動(dòng)，每人發(fā)愛心卡，成為陽光班級(jí)的卡族成員。隨時(shí)記錄自己做的好事。特殊是“一幫一”互助小組，傳遞著溫馨和關(guān)懷；自制愛心卡片，把幫助別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歡樂都記載下來。讓孩子漸漸學(xué)會(huì)關(guān)

12、愛別人，感受幫助別人也是一種歡樂。一段時(shí)間后溝通，評(píng)出“愛心陽光使者”。 優(yōu)秀陽光少年學(xué)習(xí)陽光少年進(jìn)步陽光少年 D陽光長(zhǎng)廊開拓文化展臺(tái)專欄把學(xué)生的優(yōu)秀作文張貼在專欄中，讓大家都來觀賞。特殊是平常作文水平不太好的學(xué)生，他們的作文有一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的地方，優(yōu)先張貼，以激勵(lì)為主。對(duì)于特殊優(yōu)秀的作文，舉薦競(jìng)賽。劉宏雨的習(xí)作長(zhǎng)征奇遇記獲得開發(fā)區(qū)二等獎(jiǎng)?！靶⌒摇薄ⅰ靶⌒±L畫家"等區(qū)塊，也給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)汲取內(nèi)化。E陽光心語心情晴雨表孩子們有什么心事或心里話，都可以以靜靜話的形式告知我，或以日記的形式寫給我。而我在保密的前提下則會(huì)盡自己最大的努

13、力去幫助他解決困難或困惑，寫在自己的班主任手冊(cè)中。當(dāng)看到孩子臉上露出絢麗的微笑時(shí)，我的心情也如陽光般絢麗。每天都有歡樂的心情，保持樂觀的心態(tài)，每星期嘉獎(jiǎng)自己“健康歡樂的笑臉”。F陽光歲月個(gè)人成長(zhǎng)蹤跡評(píng)比陽光等級(jí)學(xué)生， 做播撒剛光的人。 (每月一次)a三星級(jí)陽光學(xué)生：酷愛生活，朝氣蓬勃；有廣泛的愛好愛好和肯定的特長(zhǎng)；勤于思索，有獨(dú)特見解，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀；擅長(zhǎng)和人合作，人際關(guān)系和諧；認(rèn)同自我，能夠承受挫折和失敗，有較強(qiáng)的自我調(diào)控實(shí)力。b二星級(jí)陽光學(xué)生：酷愛生活，朝氣蓬勃；有肯定愛好、愛好和特長(zhǎng)；情愿思索，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良；樂于和人合作，人際關(guān)系和諧；認(rèn)同自我，能夠承受挫折和失敗，有肯定的自我調(diào)控實(shí)力。c一星級(jí)陽光學(xué)生：某一方面表現(xiàn)突出。設(shè)：孝敬獎(jiǎng)、團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)、愛心獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)、勞動(dòng)獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)等。四、共同心愿在各種活動(dòng)中，已經(jīng)形成了良好的文化氛圍。陽光少年都以最飽滿的熱忱、最仔細(xì)的看法參和其中。大家都堅(jiān)信：我盡力了，我也能勝利!時(shí)間飛逝，陽光少年