高中語文 4.8井陘之戰(zhàn)同步測試3 魯人版選修《史記選讀》

1、語文：4.8井陘之戰(zhàn) 同步測試3（魯人版選修史記選讀）一積累運(yùn)用1下列句中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）A諸將皆莫信，詳應(yīng)曰 通“佯”，假裝B韓信使人間視 間或C有能生得者購千金 懸賞D諸將效首虜，畢賀 獻(xiàn)上【解析】:（暗中）【答案】:B2對(duì)下列句中加點(diǎn)字用法的解說正確的一項(xiàng)是：（ ）若疾入趙壁，拔趙幟 水上軍開入之，復(fù)疾戰(zhàn)趙軍望見而大笑 欲還歸壁，壁皆漢赤幟，而大驚A和相同，和相同 B和相同，和不同C和不同，和相同 D和不同，和不同【解析】:（快速激烈，表承接關(guān)系表因果關(guān)系）【答案】:D3下列句子中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用不正確的一句是 A對(duì)于種種形式的通俗歷史寫作，“正牌”史學(xué)專家或不屑一顧，或

2、不足為訓(xùn)；而在圖書市場上，這類讀物卻大為熱銷，持續(xù)“高燒不退”。B鼠首和兔首銅像是英法聯(lián)軍從圓明園掠走流失海外的中國文物，與中國歷史息息相關(guān)，法國佳士得公司不久前公然將其拍賣，嚴(yán)重傷害了中國人民的感情。C跟著預(yù)設(shè)節(jié)奏的伴奏帶唱歌，無異于削足適履，無異于把狂放不羈的草書限制在刻板的方格里，無異于不同性格的人穿上同一款式的時(shí)裝。D青年男子李喬明在看守所被牢頭獄霸毆打致死，當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)瞞天過海，編造出玩“躲貓貓”游戲撞墻而亡的死因，其卑劣的行徑激起了億萬網(wǎng)民的義憤?！窘馕觥?不足為訓(xùn)，不能當(dāng)作范例或法則?！敬鸢浮?A 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是：（ ）A韓信深謀遠(yuǎn)慮，當(dāng)探知李左車

3、的計(jì)策沒有被采納，趙軍主帥陳余有輕敵情緒和希圖速?zèng)Q的情況后，立即指揮部隊(duì)進(jìn)到離井陘口三十里遠(yuǎn)地方扎下營來。B當(dāng)漢軍接近井陘口時(shí)，韓信連騎哨都不派，立即傳令中軍主力全部前出到河邊背水列陣，營壘上的趙軍遠(yuǎn)遠(yuǎn)見漢軍背水列陣，無路可退，紛紛譏笑韓信不懂兵法。C廣武君也是個(gè)很有謀略的人，他的建議沒有被采納而導(dǎo)致兵敗。韓信下令不殺廣武君并且用對(duì)待老師的禮節(jié)對(duì)待他，表現(xiàn)了韓信的愛才、惜才和對(duì)廣武君的由衷敬意。D井陘之戰(zhàn)，韓信以萬余的劣勢兵力，一舉擊破二十萬趙國大軍?！按嗽诒?，顧諸君不察耳”既交代了取勝的原因，也是韓信對(duì)其他將領(lǐng)不識(shí)其謀的批評(píng)，表現(xiàn)了其自負(fù)、高傲的特點(diǎn)?！敬鸢浮?D翻譯下列句子（1）趙見我走

4、，必空壁逐我，若疾入趙壁，拔趙幟，立漢赤幟。譯文：【答案】:（1）見我軍敗逃，一定會(huì)傾巢出動(dòng)追趕我軍，你們火速?zèng)_進(jìn)趙軍的營壘，拔掉趙軍的旗幟，豎起漢軍的紅旗。（2）于是有縛廣武君而致戲下者，信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對(duì)，師事之。譯文：【答案】:（2）于是就有人捆著廣武君送到軍營，韓信親自給他解開繩索，請他面向東坐，自己面向西對(duì)坐著，像對(duì)待老師那樣對(duì)待他。二拓展閱讀閱讀下面的文言文，完成6-9題。 （秦）王問于將軍李信曰：“吾欲取荊，于將軍度用幾何人而足？”李信曰：“不過用二十萬?！蓖跻詥柾豸澹豸逶唬骸胺橇f人不可?！蓖踉唬骸巴鯇④娎弦?，何怯也！”遂命名李信、蒙恬將二十萬人伐楚；王翦因謝病歸頻

5、陽。李信攻平輿，蒙恬攻寢，大破楚軍。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，與蒙恬會(huì)城父，楚人因隨之，三日三夜不頓舍，大敗李信，入兩壁，殺七都尉；李信奔還。王聞之，大怒，自至頻陽謝王翦曰：“寡人不用將軍謀，李信果辱秦軍。將軍雖病，獨(dú)忍棄寡人乎！”王翦謝病不能將，王曰：“已矣，勿復(fù)言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十萬人不可！”王曰：“為聽將軍計(jì)耳?！庇谑峭豸鍖⒘f人伐楚。王送至霸上，王翦請美田宅甚眾。王曰：“將軍行矣，何憂貧乎？”王翦曰：“為大王將，有功，終不得封侯，故及大王之向臣，以請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)耳。”王大笑。王翦既行，至關(guān)，使使還請善田者五輩。或曰：“將軍之乞貸亦已甚矣！”王翦曰：“不然，王忄

6、且 中而不信人，今空國中之甲士而專委于我，我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令王坐而疑我矣。王翦取陳以南至平輿。楚人聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以御之；五翦堅(jiān)壁不與戰(zhàn)。楚人數(shù)挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士洗沐，而善飲食，撫循之；親與士卒同食。久之王翦使人問：“軍中戲乎？”對(duì)曰：“方投石、超距?！蓖豸逶唬骸翱捎靡?！”楚既不得戰(zhàn)，乃引而東。王翦追之，令壯士擊，大破楚師，至蘄南，殺其將軍項(xiàng)燕，楚師遂敗走。王翦因乘勝略定城邑。 （選自資治通鑒始皇帝二十一年二十三年）注荊：即楚國，因有荊山，故又稱荊。頓舍：停駐，休息。怚（c）中：粗心。超距：跳遠(yuǎn)。6對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A、大敗李信，入兩壁

7、 壁：城墻B、故及大王之向臣，以請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)耳 及：趁著C、今空國中之甲士而專委于我 委：托付D、王翦因乘勝略定城邑 略：攻占【解析】:壁：營壘，軍營）【答案】:A 7下列各組句子中，直接表明王翦為將才干的一組是 王翦謝病不能將 必不得已用臣，非六十萬人不可 王翦既行，至關(guān)，使使還請善田者五輩 王翦堅(jiān)壁不與戰(zhàn) 王翦日休士洗沐，而善飲食，撫循之 楚既不得戰(zhàn)，乃引而東A、 B、 C、 D、【解析】：說的是王翦借口生病，拒絕為將；說的是王翦為消除秦王的疑心的做法，這兩項(xiàng)都與“為將才干”無關(guān)；是從側(cè)面間接說明王翦的“為將才干”） 【答案】:D 8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是A、李信

8、認(rèn)為滅楚的兵力“不過用二十萬”，雖然其勇可嘉，但畢竟流露出了輕敵的情緒，因而在其后的伐楚之戰(zhàn)中，由開始的節(jié)節(jié)勝利最終導(dǎo)致了慘敗而歸。B、王翦與李信相反，他實(shí)事求是，做事謹(jǐn)慎，老謀深算，運(yùn)用以逸待勞、敵疲我打、敵退我追的策略，贏得了全線勝利。C、李信和王翦在滅楚上的不同看法及其所產(chǎn)生的不同結(jié)果，印證了孫子兵法中“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”這一科學(xué)的真理。D、王翦雖然為秦國滅秦立下了大功，但是他借秦王重用他為將之機(jī)，多次請求得到良田大宅，這種做法，并不可取。【答案】:D9把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令王坐而疑我矣。譯文：_【答案】:我如果不多多地討封良田大宅作為子孫的產(chǎn)

9、業(yè)，來表示自己無別的打算，就反而會(huì)使大王因些猜疑我了。（“請”“堅(jiān)”“顧”“坐”各1分）楚人聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以御之。譯文：_【答案】:楚人聽說王翦增兵攻秦，于是調(diào)動(dòng)了全國的兵力來抵抗。（“益”“乃”“悉”“御”各1分）三練習(xí)同步閱讀下面的文字，完成1011題。董師傅游湖宗璞董師傅在一所大學(xué)里做木匠已經(jīng)二十幾年了，做起活兒來得心應(yīng)手，若讓那些教師們來說，已經(jīng)超乎技而近乎道了。他在校園里各處修理門窗，無論是教學(xué)樓、辦公樓、教師住宅或?qū)W生宿舍。都有他的業(yè)績。在一座新造的仿古建筑上，還有他做的幾扇雕花窗戶，雕刻十分精致，那是他的杰作。董師傅精通木匠活兒，也對(duì)校園里的山水草木很是熟悉。若是有人

10、了解他的知識(shí)，可能聘他為業(yè)余園林鑒賞家，其實(shí)他自己也不了解。一年年花開花落，人去人來；教師住宅里老的一個(gè)個(gè)走了，學(xué)生宿舍里小的一撥撥來了。董師傅見得多了，也沒有什么特別感慨的。家里妻兒都很平安，掙的錢足夠用了，日子過得很平靜。校園里有一個(gè)不大的湖，綠柳垂岸，柳絲牽引著湖水，湖水清澈，游魚可見。董師傅每晚收拾好木工工具，便來湖邊大石上閑坐，點(diǎn)上一支煙，心靜如水，十分自在。不知為什么，學(xué)校里的人越來越多，校園漸向公園靠攏。每逢節(jié)日，湖上亭榭掛滿彩燈，游人如織。一個(gè)“五一”節(jié)，董師傅有一天假。他傍晚便來到湖邊，看遠(yuǎn)處樓后夕陽西下，天漸漸暗下來，周圍建筑物上的彩燈突然一下子都亮起來，照得湖水通明。他最

11、喜歡那座塔，一層層燈光勾勒出塔身的線條；他常看月亮從塔邊樹叢間升起。這時(shí)月亮卻看不見。也許日子不對(duì)，也許燈太亮了。他并不多想，也不期望。他無所謂。有人輕聲叫他，是前日做活兒那家的女工，是他的大同鄉(xiāng)，名喚小翠。她怯怯地說：“奶奶說我可以出來走走，現(xiàn)在我走不回去了?！倍瓗煾得缌藷煟酒鹕碚f：“我送你回去?！毕胍幌耄终f：“你看過了嗎？”小翠仍怯怯地說：“什么也沒看見，只顧看路了?！倍瓗煾狄恍?，領(lǐng)看小翠在熙攘的人群中沿著湖邊走，走到一座小橋上，指點(diǎn)說：“從這里看塔的倒影最好?！蓖w發(fā)光的塔，在水里也發(fā)著光。小翠驚呼道：“還有一條大魚呢！”那是一條石魚，隨著水波蕩漾，似乎在光輝中跳動(dòng)。又走過一座亭子

12、，那是一座亭橋，從亭中可以環(huán)顧四周美景。遠(yuǎn)岸丁香、連翹在燈光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不熱鬧。亭中有幾幅楹聯(lián)，他們并不研究。董師傅又介紹了幾個(gè)景點(diǎn)，轉(zhuǎn)過山坡，走到那座仿古建筑前，特別介紹了自己的創(chuàng)作雕花窗戶。小翠一路贊嘆不已，對(duì)雕花窗戶沒有評(píng)論。董師傅也不在意，只說：“不用多久，你就慣了，就是這地方的熟人了。大家都是這樣的?！彼D了一頓，又說：“可惜的是，有些人整天對(duì)著這湖、這樹，倒不覺得好看了?！眰z人走到校門口，董師傅在一個(gè)小攤上買了兩根冰棍。倆人舉著冰棍，慢慢走。一個(gè)賣花的女孩跑過來，向他們看了看，轉(zhuǎn)身去找別人了。不多時(shí)，小翠說她認(rèn)得路了。董師傅叮囑小翠，冰棍的木棒不要隨地扔，自己轉(zhuǎn)身慢慢向住處走去。他很快樂。10這篇小說的主要情節(jié)是什么？答：【解析】：本題的設(shè)置過于簡單，考查的意義不大。本來小說的情節(jié)就簡單，再加上題目已