教科版五年級語文下冊《北京話品析課》教案_第1頁
教科版五年級語文下冊《北京話品析課》教案_第2頁
教科版五年級語文下冊《北京話品析課》教案_第3頁
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文檔簡介

1、.教科版五年級語文下冊?北京話品析課?教案教學目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受北京話的魅力，體會作者對北京話的深沉感情，激發(fā)學生對北京的向往之情。3.理解含義深化的句子，揣摩作者是怎樣表達自己對北京話的喜歡的。重難點1.感受北京話的魅力，體會作者對北京話的深沉感情，激發(fā)學生對北京的向往之情。2.理解含義深化的句子，揣摩作者是怎樣表達自己對北京話的喜歡的。樂學善思方法1.通過讓學生聽大師侯寶林的相聲?北京話?激發(fā)學生去探究北京話的魅力的興趣。2.讓學生聽北京話的錄音，讓學生感受北京話的魅力。教學流程一、創(chuàng)設情境，引入新課同學們都喜歡聽相聲吧，今天老師給同學們帶

2、來了一段相聲大師侯寶林的相聲?北京話?請同學們欣賞。聽了這段相聲你有什么感受？今天我們就來學習課文?北京話?二、初讀課文，整體把握1.快速閱讀課文，想一想課文的主要內(nèi)容是什么？從中你感受到了什么？作者對北京話的喜歡之情。三、精讀品味，體會情感1.自讀勾畫：從哪些地方你感到作者很喜歡北京話?用“勾畫。2.匯報點撥：體會“我在北京話的誘惑中，改變著自己一句的深化含義。抓住“誘惑追問：北京話的誘惑在哪里？相機播放北京導游講話、北京老人聊天、北京小販吆喝的課件，讓學生體會北京話的誘惑，與作者一起感受。2重點指導朗讀句子：“我像一滴方言的水珠，融入北京話的汪洋大海之中。3.自讀討論：作者分別寫了誰學說北京話？你有什么體會？抓住句子或詞語說一說1體會北京話很重要的句子：“北京話也是一種漢語方言不過是最接近普通話的方言。2在第3自然段中找出作者寫朋友學說北京話失敗的心情的句子，說說朋友為什么會有這樣的心情？這表達出北京話在朋友的心中怎么樣？3最能抒發(fā)作者感情的句子是哪句話？為什么北京話是不朽的？四、揣摩寫法，拉近間隔 1.回憶全文：作者喜歡北京話的原因是什么？作者是怎樣表達自己的喜歡之情的？

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