人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含參考答案 (66)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷第卷（選擇題共 24 分） 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題 3 分，共 15 分）1. 下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A. 當(dāng)魚(yú)塘寒淺留滯（zhì）著游魚(yú)，小溪漸漸喑（yn）啞歌不成調(diào)子。B. “百行（háng）業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首”。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖（wù）。C. 天氣又陰晦（huì）了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷（péng）隙向外一望。 D.富有創(chuàng)造性的人總是孜（z）孜不倦的汲（jí）取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確的一項(xiàng)是（）

2、A.溫聲細(xì)語(yǔ)斷章取意恪盡職守涕泗橫流B.強(qiáng)聒不舍腦羞成怒啼笑皆非懷古傷今C.持之以恒歇斯底里怒不可遏根深蒂固D.言行相顧起承轉(zhuǎn)合吹毛求疵無(wú)與掄比3.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A 處于“成渝之心”的內(nèi)江城，將推進(jìn)城鎮(zhèn)化的工作做得風(fēng)生水起。B.重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。C. 剛剛發(fā)射的嫦娥三號(hào)重點(diǎn)解決軟著陸的問(wèn)題，緊隨其后的三期工程是完成月面采樣返回工作。D. 他患有嚴(yán)重的胃病，對(duì)面前的佳肴，只能淺嘗輒止。 4.下列對(duì)文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A. 作為我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，水滸塑造了一大批栩栩如生的人物形象。這些人物大都形 象鮮明，如魯智深和李逵，同是嫉惡

3、如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的性格，但魯智深頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真；李逵粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。B. 傅雷家書(shū)凝聚著一個(gè)父親對(duì)兒子的諄諄教誨和拳拳愛(ài)心，既教導(dǎo)兒子如何做人和如何對(duì)待生活，同時(shí)還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)、談音樂(lè)作品、談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。C. 吳敬梓的儒林外史是我國(guó)清代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分9子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。課文范進(jìn)中舉就選自這部小說(shuō)。D. 被后人稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記是一部偉大的著作，這部書(shū)“不虛美、不隱惡”的史家傳統(tǒng)，不僅要求史家作史要有根有據(jù)，全面系統(tǒng)地直書(shū)史事，而且要求史家具有求是存真的高尚史德。5. 依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，

4、與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）假如有人問(wèn)我語(yǔ)文是什么，我會(huì)高興地告訴他： ，展開(kāi)我色彩繽紛的想象； ，牽動(dòng)我親臨其境的目光； ，教會(huì)我寓情于物的感觀； ， 演繹我字正腔圓的對(duì)白； ，美化我獨(dú)抒性靈的意象。是跌宕起伏的戲劇是天真無(wú)邪的童話是優(yōu)雅閑適的散文是情節(jié)曲折的小說(shuō) 是意韻深遠(yuǎn)的詩(shī)歌A. B. C. D. 二、古詩(shī)文閱讀和積累（21 分）（一）閱讀下面文言文，完成 69 題（9 分）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎

5、，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。6. 下列加點(diǎn)詞解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 先帝不以臣卑鄙卑鄙：身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺B. 遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：驅(qū)趕奔馳C. 夙夜憂嘆，恐托付不效夙夜：早晚D. 庶竭駑鈍，攘除奸兇駑鈍：比喻才能平庸7. 下列句子中加點(diǎn)的“以”字解釋為“因?yàn)椤钡囊豁?xiàng)是（）（3 分） A.先帝不以臣卑鄙B.故臨崩寄臣以大事也C.固以怪之矣D.寡人欲以五百里之地易安陵8. 下列對(duì)課文出師表的理解和分析不正

6、確的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望。諸葛亮的這篇表文歷來(lái)受到人們的高度贊揚(yáng)，被視為表中的代表作。B. 兩段選文回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，分別為三顧茅廬、臨危受任和白帝托孤。作者回顧這些往事目的是抒發(fā)對(duì)先帝的感激之情，也說(shuō)明了出師北伐的原因。C. 出師表辭情懇切、感人肺腑，全文以議論為主而輔之以敘事，議論敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。D. 本文內(nèi)容的重點(diǎn)是從當(dāng)前形勢(shì)出發(fā)，向后主提出建議，即“廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞”，其中“廣開(kāi)言路”這一點(diǎn)正是全文主旨所在。九年級(jí)期末檢測(cè)試題語(yǔ)文第卷（非選擇題共 96 分） 9.

7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（4 分）（1）茍全性命于亂世。（2 分）(2)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（2 分）（二）古詩(shī)文積累10.用課文原句填空。（8 分）（1） 過(guò)盡千帆皆不是， 。（溫庭筠望江南）（2） 濁酒一杯家萬(wàn)里， 。（范仲淹漁家傲·秋思）（3） ，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子）（4） 無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。 ， 。（陸游卜算子）（5） ，村南村北響繰車（蘇軾浣溪沙）（6） 莫道不消魂， ， 。（李清照醉花陰）（三）閱讀下面的文言段落，完成第 1113 題。（9 分）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中

8、規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參6 省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。注釋：木直中繩：木材筆直，合乎墨線。輮：烤。其曲中規(guī)：木材的彎度合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)。槁暴：太陽(yáng)曬。挺：挺直。6 參：檢查。11.解釋下列句子加點(diǎn)的詞（4 分）（1）學(xué)不可以已（）（2）水為之，而寒于水（）（3）雖有槁暴，不復(fù)挺者（）（4）金就礪則利（）12.翻譯下面的句子。 （3 分）君子博學(xué)而日參省乎己譯文： 13. 本段文字要論述的觀點(diǎn)是什么？主要運(yùn)用的是哪種論證方法？（2 分）三、現(xiàn)代文閱讀（27 分）（一）閱讀下面文段，回答下面問(wèn)題。（14 分）1 這才是真正的蘆蕩， 是杜小康從未見(jiàn)過(guò)的

9、蘆蕩。到達(dá)這里時(shí)，已是傍晚。當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了這是他出門以來(lái)第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)。他望著父親，眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。2 父親顯然也是有所慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)靜。他告訴杜小康，蘆葦叢里有蘆雁的窩，明天，可以去撿蘆雁的蛋；有兔子，這里的兔子，毛色與蘆葦相似，即使它就在你眼前蹲著，你也未必能一眼發(fā)現(xiàn)它3 第二天，父子倆登上蘆葦灘，找了一個(gè)合適的地方，用鐮刀割倒一大片蘆葦，然后將它們?cè)砂?。忙了整整一天，給鴨們圍了一個(gè)鴨欄，也為他們自己搭了一個(gè)小窩棚。從此， 他們將以這里為家，在這一帶蘆蕩

10、放鴨，直到明年春天。4 日子一天一天地過(guò)去了，父子倆也一天一天地感覺(jué)到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)?！? 那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。6 鴨欄忽然被風(fēng)吹開(kāi)了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因?yàn)樗吹剑喨罕环殖闪藷o(wú)數(shù)股，一

11、下子就在他眼前消失了。7 杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中，倉(cāng)皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄。8 到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，還有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說(shuō)：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)，我去找。”9 杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f(shuō)完，就又走了。10天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)

12、到杜小康，他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后的寂靜之外，沒(méi)有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過(guò)去。11杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們東鉆西鉆，不一會(huì)工夫就使他失去了方向。眼見(jiàn)著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽(tīng)不到他的回應(yīng)一樣，他也沒(méi)有聽(tīng)到父親的回應(yīng)。12杜小康突然感到累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來(lái)。13那十幾只受了驚的鴨，居然寸步不離地挨著主人蹲了下來(lái)。14杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。15雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮

13、。 杜小康長(zhǎng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么明亮。16杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。14. 劃線句“蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船?！边\(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)了怎樣的意思?（4分）15. 第5 段中 4 個(gè)加點(diǎn)的“黑”字，哪些是實(shí)指，哪些是虛指？作者這樣肆意渲染，有什么作用？（3 分）（二）閱讀下文，完成第 1821 題。（13 分）一方陽(yáng)光王鼎鈞1 四合房是一種閉鎖式的建筑，四面房屋的門窗都朝著天井。從外面看，厚墻高檐密不通風(fēng)。我是在這樣關(guān)防嚴(yán)密的“碉堡”里出生的

14、。這碉堡用青磚砌成， 黑瓦蓋頂，灰磚鋪地， 墻壁、窗欞、門板，沒(méi)有一點(diǎn)兒鮮艷的顏色。即使天氣晴朗，室內(nèi)的角落里也黯淡陰冷。2 四合房的主房，門窗向南。中午的陽(yáng)光越過(guò)南房，傾瀉下來(lái)，潑在主房的墻上。開(kāi)在這面墻上的窗子，用一層棉紙糊得嚴(yán)絲合縫，陽(yáng)光只能從房門伸進(jìn)來(lái)，照門框的形狀，在方磚上畫(huà)出一片長(zhǎng)方形。這是一片光明溫暖的租界，像一塊發(fā)亮的地毯。3 然后，一只用麥稈編成的坐墩，擺在陽(yáng)光里。一雙矜持的小腳，走進(jìn)陽(yáng)光，腳邊出現(xiàn)了她的針線筐；一只貍貓，跳上她的膝蓋。然后，一個(gè)男孩蹲在膝前，玩弄針線筐里的古銅頂針。這就是我和我的母親。4 如果有人問(wèn)母親：你最喜歡什么？她的答復(fù)，八成是冬季晴天這門內(nèi)的一方陽(yáng)光

15、。我清楚記得一股暖流緩緩充進(jìn)我的棉衣，我的毛孔張開(kāi)，承受熱絮的輕燙。血液把這種快樂(lè)傳遍內(nèi)臟，最后在臉頰上留下紅潤(rùn)。5 在那一方陽(yáng)光里，我持一本三國(guó)演義或精忠說(shuō)岳，念給母親聽(tīng)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，母親的興趣仿佛并不在乎重溫那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母親把繡線穿進(jìn)針孔，讓她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母親嚷著：“我的頭皮好癢！”我就攀著她的肩膀，向她的發(fā)根里找虱子，找白頭發(fā)。6 在我的記憶中，每到冬天，母親也總要抱怨她的腳痛。7 她的腳是凍傷的。做媳婦的時(shí)候，住在陰暗的南房里，整年勞作。寒凜凜的水氣，從地下冒上來(lái)，首先侵害她的腳，使之永遠(yuǎn)冰冷。冬天乍到，她的腳面和腳跟立即有了反應(yīng)：

16、看得見(jiàn)的，是肌肉變色、浮腫；看不見(jiàn)的，是隱隱刺骨的疼痛。8 分了家，有了自己的主房，可是年年腳痛依然。在那一方陽(yáng)光里，母親是側(cè)坐的，她為了讓一半陽(yáng)光給我，把自己的半個(gè)身子放在陰影里。左足的傷害沒(méi)有復(fù)元，右足受到的摧殘反而加重了。母親不時(shí)皺起眉頭，咬一咬牙。盡管只是身體輕輕地震動(dòng)，不論我在做什么， 那貓睡得多甜，我們都能感覺(jué)出來(lái)。9 “ 媽，我把你的座位搬到另一邊來(lái)好不好？讓右腳也多曬一點(diǎn)太陽(yáng)。”我站起來(lái)，推她的肩。母親低頭含笑，搖搖頭。10座位終于搬到對(duì)面去了。貍貓受了驚，跳到院子里去。母親連聲呼喚，我去捉它，連我自己也沒(méi)有回到母親身邊。11以后，母親一旦坐定，就再也不肯移動(dòng)。12母親在那一方

17、陽(yáng)光里，說(shuō)過(guò)許多夢(mèng)。13母親說(shuō)，她在夢(mèng)中抱著我，一雙赤足埋在幾寸厚的碎琉璃碴兒里面，無(wú)法舉步。四野空空曠曠，一望無(wú)邊都是碎琉璃，碎片最薄最鋒利的地方有一層青光，純鋼打造的刀尖才有那種鋒芒。夢(mèng)中的我躺在母親懷里，光著身體睡得很熟。母親獨(dú)立蒼茫，汗流滿面，覺(jué)得我的身體愈來(lái)愈重，漸似下墜想到這里，她的心立即像被琉璃碎片刺穿了。某種疼痛由小腿向上蔓延，直到兩肩、兩臂14就在近乎絕望的時(shí)候，母親身旁突然出現(xiàn)一小塊明亮干凈的土地，像一方陽(yáng)光那么大，平平坦坦，正好可以安置一個(gè)嬰兒。母親用盡最后的力氣，把我輕輕放下。誰(shuí)知道我著地以后，地面忽然傾斜，我安身的地方像是一個(gè)又陡又長(zhǎng)的滑梯，沒(méi)有盡頭。我飛似的滑下去，

18、 轉(zhuǎn)眼間變成一個(gè)小黑點(diǎn)。15在難測(cè)的危急中，母親大叫。醒來(lái)之后，略覺(jué)安慰的倒不是我好好的睡在房子里，而是事后記起我在滑行中突然長(zhǎng)大，還遙遙向她揮手。16于是，她有了混合著驕傲的哀愁。她放下針線，把我摟在懷里：“如果你長(zhǎng)大了，如果你到很遠(yuǎn)的地方去，不能回家，你會(huì)不會(huì)想念我？”17當(dāng)時(shí)，我唯一的遠(yuǎn)行經(jīng)驗(yàn)是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回來(lái)。母親夢(mèng)中滑行的景象引人入勝，我立即想到滑冰，急于換一雙鞋去找那個(gè)冰封了的池塘。18躍躍欲試的兒子，正設(shè)法掙脫他的母親。19母親放開(kāi)手凝視我：“只要你爭(zhēng)氣，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你?！保ㄟx自王鼎鈞散文有刪改） 18.文章首段寫了四合

19、房怎樣的特點(diǎn)？（不超過(guò) 10 個(gè)字）（2 分）19. 為什么母親最喜歡“冬季晴天這門內(nèi)的一方陽(yáng)光”？（4 分）20. 這是一篇表現(xiàn)母愛(ài)的文章，文中的母愛(ài)表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括。(4 分)21. 本文以“一方陽(yáng)光”為標(biāo)題，分析其含義及作用。（3 分）四、語(yǔ)言運(yùn)用（8 分）22. 成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯中特有的一種固定短語(yǔ)，來(lái)自于古代經(jīng)典著作、歷史故事和人們的口頭故事，意思精辟。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。如“如魚(yú)得水”出自陳壽隆中對(duì)，“莫須有”出于宋史·岳飛傳，“醉翁之意不在酒”語(yǔ)出歐陽(yáng)修醉翁亭記。請(qǐng)你從學(xué)過(guò)的古詩(shī)文（或寓言）中舉出兩例，并且說(shuō)明出處（作者或篇名）。（4 分

20、）23. “雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。 杜小康長(zhǎng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么明亮?！?通過(guò)對(duì)雨后天晴的環(huán)境描寫，烘托出杜小康找到鴨子后的興奮（喜悅）之情。請(qǐng)依照上述句子，描寫一個(gè)能烘托你心情沮喪的環(huán)境。（4 分）五、作文（40 分）24. 在成長(zhǎng)的路上，我們得到了父母、老師、同學(xué)、朋友，甚至是陌生人的幫助與指點(diǎn)， 懂得了親情、友情，懂得了學(xué)習(xí)、做人，懂得了珍惜、堅(jiān)強(qiáng)，懂得了感恩、分享，懂得了協(xié)作、責(zé)任懂得是一份感悟，也是一份心情，是一種境界，也是一種幸福。懂得是一種體會(huì)，是一種經(jīng)歷，只有經(jīng)歷過(guò)，用心去體會(huì)才會(huì)慢慢明白人生與事物的本質(zhì)和意義。請(qǐng)以“懂得 ”為題，寫

21、一篇作文。要求：（1）請(qǐng)把標(biāo)題補(bǔ)充完整再寫作，寫出真情實(shí)感。（2）卷面整潔，書(shū)寫規(guī)范，不少于 600 字。除詩(shī)歌外，文體不限（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第卷（選擇題24 分）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題 3 分，共 15 分） 1.B2.C3.D4.A5.B二、古詩(shī)文閱讀及積累（21 分）（一）6.B7.A8.D（各 3 分）第卷（非選擇題共 76 分）（二）9.（1）在亂世中茍且保全性命。（“茍全”1 分，句意 1 分，共 2 分）（2）這是我用來(lái)報(bào)答先帝,并盡忠心于陛下的職責(zé)本分。（句式 1 分，句意 1 分，共 2 分） 10.（1）斜暉脈脈水悠悠 （2）燕然未勒歸無(wú)計(jì) （3）八百里分麾下炙（4）零落成泥碾作塵只有香如故（5）蔌蔌衣巾落棗花（6）簾卷西風(fēng)人比黃花瘦（每句 1 分，共 8 分）11.（1）停止（2）比（3）即使