新部編七年級語文上冊期末專題復(fù)習(xí)語言表達練習(xí)訓(xùn)練含解析

1、新部編七年級語文上冊期末專題復(fù)習(xí)語言表達練習(xí)訓(xùn)練含解析一、部編語文七年級上冊語言表達練習(xí)1 .進入初中以來，小軍明顯感覺學(xué)科增多，學(xué)習(xí)壓力大，針對語文老師提出的閱讀名著的要求，他遲遲不能完成，并揚言道：那些書都過時了，讀了也沒用！”你作為語文課代表，針對他的困惑，請寫一段勸說他的文字，100字左右。要求：符合情境； 語言生動，至少運用一種修辭手法；不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。【答案】 小軍，名著沒有過時，閱讀名著大有好處。名著是歷史的奠基，是創(chuàng)新的先導(dǎo)， 是歷史的沉淀。進入初中以后，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)壓力加大，我們可以在課余時間看某些有 情節(jié)的名著，這樣不僅可以陶冶性情，開闊視野，增長見識與眼光，

2、還會提高寫作水平。 希望你能重視名著，按照老師要求閱讀名著。【解析】【分析】小軍，名著沒有過時，閱讀名著大有好處。經(jīng)典名著是文化的精粹，是 人類文明的積淀。讀好文章如飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。閱讀名著，不僅可以豐富我們的知識，提高我們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是她還能教會我們怎樣做人。在課余時間閱讀名 著，不僅完成了老師布置的作業(yè)，又能陶冶情操，開闊視野，提高了語言表達能力和寫作 水平。何樂而不為呢？故答案為：小軍，名著沒有過時，閱讀名著大有好處。名著是歷史的奠基，是創(chuàng)新的先 導(dǎo)，是歷史的沉淀。進入初中以后，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)壓力加大，我們可以在課余時間看某 些有情節(jié)的名著，這樣不僅可以陶冶性情，開闊

3、視野，增長見識與眼光，還會提高寫作水 平。希望你能重視名著，按照老師要求閱讀名著?！军c評】解答此題，要針對小軍的名著過時，閱讀名著無用論 ”勸說，語氣要委婉，要講清楚名著在文壇的地位，閱讀名著的好處即可。注意題干要求至少運用一種修辭手法。2 .曲阜孔廟，是祭祀中國春秋時期的著名思想家和教育家孔子的本廟，位于孔子故里、山 東曲阜城內(nèi)，假如你到曲阜孔廟參觀，請根據(jù)所學(xué)，完成下面題目。(1)補充完整孔子自述學(xué)習(xí)與成長的簡歷表。年齡十五四十五十八思想0而立向耳順(2)請寫出一個出自論語的成語，說說對你的啟發(fā)。(3)請在留言薄上留言，表達你對孔子的崇敬，字數(shù)不少于60個?！敬鸢浮?1)而志于學(xué)；而不惑；

4、而知天命。(2)溫故知新。啟示：在學(xué)習(xí)時，我們要做到及時溫習(xí)鞏固所學(xué)過的舊知識，這樣有助于 對新學(xué)知識的理解。(3)先師功德垂青史，儒學(xué)精華照五洲?！窘馕觥?【分析】(1)根據(jù) 百十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊鞔稹?2)答題要通曉全文大意結(jié)合日常積累作答。出自論語 十二章中的成語有：不亦樂乎、溫故知新、三十而立、不恥下問、三思而行等。啟示，可以從學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法 方面作答，也可以從修身養(yǎng)德等方面作答。很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的成語：如溫故知新、不恥 下問，它告訴我們在學(xué)習(xí)中要及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，要虛心求教，善于發(fā)問，才能使自 己學(xué)有所得

5、，成為有學(xué)識的人。(3)根據(jù)題干要求要表達出對孔子的崇敬之情。注意句式，修辭手法的語言，使語言生 動，有感染力。如：德侔天地，道貫古今；氣備四時，與天地日月鬼神合其德；教垂萬世，繼堯舜禹湯文武作之師。故答案為：而志于學(xué)；而不惑；而知天命。溫故知新。啟示：在學(xué)習(xí)時，我們要做到及時溫習(xí)鞏固所學(xué)過的舊知識，這樣有助于對 新學(xué)知識的理解。先師功德垂青史，儒學(xué)精華照五洲?！军c評】本題考查考生對文言文內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生在平時學(xué)習(xí)中要注 意對相關(guān)的內(nèi)容進行理解，熟記，不要弄混淆了。本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和運用的能力，解答此題要通曉全文大意結(jié)合日常積累 作答。本題考查考生的運用能力，解答此

6、題要求考生注意對平時掌握的知識的運用，注意面對 的對象，用語要得體，注意句式，修辭手法的運用，使語言生動，有感染力。3 .進入初中一個學(xué)期了，我們認識了不少新同學(xué)，在和諧的大集體里，我們需要朋友，尋求友誼，共同探討交友之道。期末，班級圍繞交摯友，共成長”開展了一次學(xué)習(xí)活動。(1)解讀朋友”為了讀懂朋友”的內(nèi)涵，同學(xué)們找到了以下材料：名稱內(nèi)容材 料一這是 友”字的小篆寫法，它像兩只同時伸出來的手，兩手相交表示握手。材 料 二科丁丁甲骨文的 朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列關(guān)系表達了朋”平等的內(nèi)涵。后來有志向道合為 朋”，情趣相投為 友”之說。材 料三唐代文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取

7、別人的意見，有失檢點，喜歡賭博，他 的好友詩人張籍并不因為韓愈才名遠播，就對他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言 不諱的忠言規(guī)勸，終于使韓愈認識到了自己的錯誤，幡然悔悟，后來把張籍當(dāng)做平生 第f交。根據(jù)上述探究，寫出你對 朋友”的理解和感受。(2)友誼之光友誼可以跨越種族、國界。圖中的外國人是中國人民的好朋友。請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的課文 內(nèi)容，寫出相關(guān)的人物和故事。要求80字以內(nèi)。(3)共學(xué)互勉真正的朋友心靈相交，相互勉勵。請用你所學(xué)知識選擇下面的詞語，將對聯(lián)補充完整送給 這個學(xué)期結(jié)交的好朋友。上聯(lián)：愚者同行無裨益 下聯(lián)：賢友相伴明_A.道理B.真情C方向D是非【答案】 (1)示例：朋友是平等友好，

8、情同手足，志同道合的。真正的朋友能幫助你明 辨是非，改正錯誤，不斷進步，共同成長意近即可。(2)示例：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。他不遠萬里來到中國，支援中國抗日戰(zhàn)爭。一 次對傷員施行急救手術(shù)時被細菌感染，不幸以身殉職。(3) D【解析】【分析】(1)細讀材料中對 朋”和 友”的解讀以及韓愈的例子。我們不難發(fā)現(xiàn)朋 友是： 兩手相交表示握手”一包好的， 這種并列關(guān)系表達了 朋'平等的內(nèi)涵。后來有志 同道合為朋，情趣相投為 友'之說”一-平等的、志同道合、情趣相投，終于使韓愈認識到了自己的錯誤，幡然悔悟，后來把張籍當(dāng)做平生第一至交”一-朋友能幫助你改正錯誤，不斷完善自己。據(jù)此理解作

9、答。(2)圖片中的外國人是白求恩。他是加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1938年來到中國參與抗日革命，1939年11月12日凌晨因病逝世。他在中國工作的一年半時間里為中國抗日革命嘔心瀝血，毛澤東稱其為是一個高尚的人，一個純粹的人， 一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。據(jù)此理解作答。(3)對聯(lián)要滿足三個條件。一是字數(shù)相等。二是同類對同類，例如：顏色對顏色，食品對食品。三是詞性相對，名詞對名詞，形容詞對形容詞。這副對聯(lián)表現(xiàn)的是朋友的作用，上聯(lián)中的 裨益”是一個名詞，下聯(lián)中的明”意思是 辨別”的意思，所以應(yīng)填 是非”。故選Do故答案為：示例：朋友是平等友好，情同

10、手足，志同道合的。真正的朋友能幫助你明辨 是非，改正錯誤，不斷進步，共同成長意近即可；示例：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。他不遠萬里來到中國，支援中國抗日戰(zhàn)爭。一次 對傷員施行急救手術(shù)時被細菌感染，不幸以身殉職；D?！军c評】 本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； 本題考查日常的積累。觀察所給的圖畫，可知表現(xiàn)的人物是白求恩。用簡潔、連貫的語句表述出白求恩從加拿大來到中國的原因、目的與殉職的過程即可； 本題考查對聯(lián)的補充。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)在音韻上的要求，可知下聯(lián)的尾字應(yīng)是平聲。4 根據(jù)下面的材料，請給“防護林 ”下定義。

11、（不超過40 字）防護林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護林，速度就減小70% 80%。到距離防護林等于林木高度20 倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。所以防護林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20 倍?！敬鸢浮繀⒖际纠悍雷o林是能減小風(fēng)力、兩列之間的距離不超過林木高度20 倍的并行排列的許多林帶。【解析】【分析】給某個事物下定義的思路：抓住材料中事物本質(zhì)特征，抓住材料中事物的作用，一般用判斷句式，注意字數(shù)要求。方法一：第一句話是對防護林作用的概括，而第二句話則是對其作用的具體介紹、描寫，第三句話則概括了防護林的本質(zhì)特征，故概括時抓住第一、第三句話即可。方法二：首先，確

12、定句子主干：“防護林是林帶”。其次，提取 “防護林 ”的本質(zhì)特征：減小風(fēng)的力量，并行排列，兩列之間的距離不要超過林木高度的20 倍。第二、三句是具體描寫，屬于干擾信息。最后，對本質(zhì)特征排序，放在主干的定語位置，形成答案。故答案為：參考示例：防護林是能減小風(fēng)力、兩列之間的距離不超過林木高度20 倍的并行排列的許多林帶?！军c評】本題考查的題型的下定義，下定義是揭示事物（概念）本質(zhì)屬性的一種邏輯方法，可以用“被定義概念（種概念）=該事物的本質(zhì)特征（種差）+鄰近的屬概念”的語言形式（格式）來表達。5 “一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。人生在世，離不開朋友。如何認識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為

13、引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，班級準(zhǔn)備開展以“交友之道”為主題的活動。（ 1 ）為營造氣氛，請你為活動親自擬寫一條宣傳標(biāo)語。（ 2）請仿照示例設(shè)計兩項活動形式。示例：開展“交友之道”主題班會?；顒有问揭唬夯顒有问蕉海?3）在古典詩文中有很多關(guān)于交友的詩詞、名言警句和成語典故，請任意選擇兩個方面各寫出一則?！敬鸢浮浚?1）示例：交友之道，貴在以誠；交人生益友，走成功之路；真誠的朋友，人生的良師。（能圍繞主題意對即可）（ 2 ）活動形式（一）：開展“交友之道”演講比賽；活動形式（二）：開展“交友之道”征文比賽（講故事比賽等）（ 3）示例：名言：君子之交淡如水；四海之內(nèi)皆兄弟；有朋自遠方來，不亦樂乎？道不同

14、不相為謀等。詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；海上生明月，天涯共此時；勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人；莫愁前路無知己，天下誰人不識君；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西等。成語典故：管鮑之交、割席之交、伯牙絕弦、忘年之交、刎頸之交、莫逆之交、患難之交、桃園結(jié)義等。（任選兩個方面各寫出一則即可）【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)語的能力。宣傳標(biāo)語要緊緊圍繞活動主題，必須要簡潔、確切、醒目，要用生動連貫的語言表達，點明其意義并要求富有吸引力，標(biāo)語一般為短句。答案示例：交友之道，貴在堅持。（2）解答本題注意要圍繞“交友之道”主題，活動形式要合乎邏輯，表述清楚。示例：活動一：辦“交友之道”為主題的黑板報

15、；活動二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。（3）本題考查學(xué)生對名言警句、詩句及成語典故的積累能力。本題要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。如名言警句：酒逢知已千杯少，話不投機半句多。又如成語典故：伯牙絕弦。詩句如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。故答案為： 示例：交友之道，貴在以誠；交人生益友，走成功之路；真誠的朋友，人生的良師。（能圍繞主題意對即可） 活動形式（一）：開展“交友之道”演講比賽； 活動形式（二）：開展“交友之道”征文比賽（講故事比賽等） 示例：名言：君子之交淡如水；四海之內(nèi)皆兄弟；有朋自遠方來，不亦樂乎？道不同不相為謀等。詩句：海內(nèi)存知己，天涯若

16、比鄰；海上生明月，天涯共此時；勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人；莫愁前路無知己，天下誰人不識君；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西等。成語典故：管鮑之交、割席之交、伯牙絕弦、忘年之交、刎頸之交、莫逆之交、患難之交、桃園結(jié)義等。（任選兩個方面各寫出一則即可）【點評】 本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確。本題考查活動項目的設(shè)計?；顒禹椖康脑O(shè)計，要緊扣“交友之道”這一主題，運用多種形式開展班級活動。本題考查名言警句的積累，注意寫出古典詩文中關(guān)于交友的詩詞、名言警句和成語典（包括起點終點、路故。6 請你閱讀下面的圖片，然后向同學(xué)們介紹大

17、西高鐵的基本情況。程、途經(jīng)主要站點、建設(shè)價值等幾個部分）（80 字左右 ）【答案】 答案示例：大西高鐵是從山西大同到陜西西安的高鐵線路，全長 859KM,途經(jīng)朔 州、忻州、太原、晉中、臨汾、運城等站點。大西高鐵是秦晉交通的大動脈，將更好地促 進沿線城市的經(jīng)濟發(fā)展?！窘馕觥?【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。要求介紹大西高鐵的基本情況（包括起點終點、路程、途經(jīng)主要站點、建設(shè)價值等幾個部分），80字左右。 大”指山西大同“，西”指 陜西西安”，然后按照順序介紹路程（全長859KM）、途經(jīng)主要站點（朔州、忻州、太原、晉中、臨汾、運城等）、建設(shè)價值（促進沿線城市的經(jīng)濟發(fā)展）等。語言要通順，有條理。故答案為：

18、答案示例：大西高鐵是從山西大同到陜西西安的高鐵線路，全長 859KM,途經(jīng) 朔州、忻州、太原、晉中、臨汾、運城等站點。大西高鐵是秦晉交通的大動脈，將更好地 促進沿線城市的經(jīng)濟發(fā)展?！军c評】本題考查考生對圖片信息的理解和提取的能力。要求考生仔細觀察圖片，注意圖 片中的圖案、文字，結(jié)合題干的要求進行整合，注意表達的語言要簡潔，流暢，準(zhǔn)確。7 閱讀下面材料，按要求作答。圍棋起源于中國，傳為堯作，春秋戰(zhàn)國時代即有記載。圍棋是漢民族傳統(tǒng)文化中的瑰 寶，體現(xiàn)了漢民族對智慧的追求。圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進行對弈， 被人們形象比喻為黑白世界，是人類歷史上最悠久的棋戲。由于圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競技

19、 三者融為一體，具有發(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和機動靈活的戰(zhàn)略思想特點，因而，幾千年 來長盛不衰，逐漸發(fā)展成一種國際性 的文化競技活動。（1） 請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過 30字。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以 圍棋”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。【答案】（1）【示例1】圍棋是源于中國，以黑白棋子對弈的歷史悠久的棋戲?！臼纠?】圍棋是以黑白棋子對弈的能體現(xiàn)漢民族智慧的古老文化競技活動。（2）【示例1】圍棋之為物，天圓地方法天地，黑白二色象陰陽?！臼纠?】圍棋如一位智者，從遠古走來，走過了數(shù)千年的歲月，啟迪了一代又一代人?！窘馕觥?【分析】（1）這段話主要介紹圍棋的起源、歷史、特點及

20、作用。圍棋起源于中 國，歷史非常悠久，以黑白二色圓形棋子進行對弈，因為具有發(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和 機動靈活的戰(zhàn)略思想特點，逐漸發(fā)展成一種國際性的文化競技活動。把這幾句話整合成簡潔而連貫的一句話即可。注意不要超過30個字。(2)因為圍棋歷史悠久，將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體，具有發(fā)展智力、培養(yǎng)意志 品質(zhì)和機動靈活的戰(zhàn)略思想特點，體現(xiàn)了漢民族對智慧的追求。圍棋就像一位智者，因此 可以運用比喻的修辭手法對圍棋進行描寫，如：圍棋如一位智者，從遠古走來，走過了數(shù) 千年的歲月，啟迪了一代又一代人。此題答案符合題意即可。故答案為： 【示例1】圍棋是源于中國，以黑白棋子對弈的歷史悠久的棋戲?！臼纠?圍棋是

21、以黑白棋子對弈的能體現(xiàn)漢民族智慧的古老文化競技活動。 【示例1】圍棋之為物，天圓地方法天地，黑白二色象陰陽。【示例2】圍棋如一位智者，從遠古走來，走過了數(shù)千年的歲月，啟迪了一代又一代人?！军c評】 本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細閱讀材料時，將 關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。本題考查對材料的理解及語言表達能力。解答此題，首先要理解材料內(nèi)容，明確圍棋的 特點，然后再用一種修辭手法對圍棋進行描述。8 .根據(jù)下面的語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，潮天一色，船走湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，似

22、在畫中。上聯(lián)是：春水船如天上走；下聯(lián)為：?！敬鸢浮壳锷饺怂飘嬛行小窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生對對聯(lián)的能力。結(jié)合對聯(lián)常識來分析，春“對 秋”，水”對山”，船“對 人“，如"對 似“，天上”對畫中“，走“對 行”。故答案為：秋山人似畫中行【點評】本題考查考生對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。解答此題要求考生在平時掌握對聯(lián)的基本知識，明確對聯(lián)的基本要求，結(jié)合材料，聯(lián)系上聯(lián)，進行作答。9 .語言表達對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分，春聯(lián)更是表達出對新一年的憧憬與祝福，請 從六個半聯(lián)中選出兩個，組成一幅春聯(lián)，用工整、美觀的楷體書寫在下面的田字格中。井落花開連理W全獵揚起聘七志呼雞報曉啖光新華堂春

23、酒宴蟠椎神鼠：曲苜奮發(fā)心注意時聯(lián)的規(guī)則【答案】金豬揚起騰飛志，神鼠昂首奮發(fā)心【解析】 【分析】考查對聯(lián)知識的積累和漢字的書寫。對聯(lián)要求上下句字數(shù)相等，意思相近或相反，對應(yīng)位置的字詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。據(jù)此來互相配對，然后用正楷規(guī)范地書寫到田字格中即可。此題中的“并蒂花開連理樹”與 “雄雞報曉曉光新”； “金豬揚起騰飛志”與 “神鼠昂首奮發(fā)心”； “華堂春酒宴蟠桃”與 “海屋仙籌添鶴算”結(jié)構(gòu)相同，形成三聯(lián)，然后再按上、下聯(lián)尾字的平仄來區(qū)分出上下聯(lián)，任選其一用正楷規(guī)范抄寫即可。故答案為：金豬揚起騰飛志，神鼠昂首奮發(fā)心【點評】本題考查考生對對聯(lián)知識的積累和漢字的書寫能力。要求考生掌握對的基

24、本要求，準(zhǔn)確運用，對漢字的書寫要規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀，注意漢字的筆順筆畫和結(jié)構(gòu)安排。10 用一句話概括下面這段文字傳遞的主要信息，不超過10 個字?？萍紡娪辛Φ赝苿又鐣倪M步，不過，科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關(guān)倫理、道德和法律的問題。諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學(xué)家J. D.沃森說： “可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事克隆人研究的科學(xué)家，將會嚴肅地考慮它的含意，并展開科學(xué)討論，用以教育世界人民?！薄敬鸢浮靠萍伎赡芤鹩嘘P(guān)問題?！窘馕觥俊痉治觥窟@段話共有兩句話，其中第一句提出觀點：科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關(guān)倫理、道德和法律的問題。，第二句

25、是引用諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學(xué)家 J. D.沃森說證明第一句的觀點。從第一句中篩選出關(guān)鍵詞：科技、可能、問題，然后組合成一句話即可，主要不要超過10 個字。故答案為：科技可能引起有關(guān)問題?！军c評】本題考查概括材料內(nèi)容的能力。答題時首先要讀懂內(nèi)容，然后鎖定關(guān)鍵句，最 后再把關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞提取出來組合成一句話即可。11 語言綜合運用語文學(xué)習(xí)活動小組在全班同學(xué)中開展“文明聯(lián)語”征集行動。請你在下面兩句話中補上恰當(dāng)?shù)脑~語，使之成為較為工整的“對聯(lián) ”。扔下的是， 的是文明。（環(huán)境衛(wèi)生）【答案】紙屑（垃圾）；拾起（拋棄）【解析】【分析】這道題考查的是學(xué)生對對聯(lián)的能力。對聯(lián)的基本要求是：字數(shù)相等；

26、詞性相對；內(nèi)容相關(guān)。題干提示我們從環(huán)境衛(wèi)生角度來思考回答。上聯(lián)的第一個詞“扔下 ”是動詞，下聯(lián)開頭也要是動詞；下聯(lián)的末尾“文明 ”是一個名詞，上聯(lián)的末尾也要對名詞。從環(huán)境衛(wèi)生來看，扔下的可以是果皮、紙屑、垃圾等，和“扔下 ”相對的動詞可以是撿起、拾起、拋棄、丟掉等。故答案為：示例：紙屑（垃圾）；拾起（拋棄）【點評】本題考查的是學(xué)生對對聯(lián)的能力，要求考生在平時注意掌握對聯(lián)的相關(guān)知識，注意了解材料，分析上聯(lián)特點，結(jié)合主題進行作答。12 閱讀下面的文字，完成題目。（ 1 ）仿照句子，運用聯(lián)想或想象，在橫線上續(xù)寫一個句子，使之構(gòu)成排比。浪花在海面輕舞著，就像一群歡樂的白鴿；月亮在空中高懸著，就像一個晶

27、瑩的玉盤；（ 2）請用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容。珠海作為國家生態(tài)文明建設(shè)示范市，始終堅持生態(tài)立市、生態(tài)優(yōu)先。保護好土壤環(huán)境，既是推進生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)有之義，也是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要舉措。有關(guān)部門要按照土壤污染防治行動計劃和廣東省土壤污染行動計劃實施方案的部署，加強農(nóng)業(yè)污染防治，強化土壤污染管控和修復(fù)，凈化農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境，做好受污染耕地安全利用，嚴格把好生產(chǎn)環(huán)境安全關(guān)。此外，針對農(nóng)民環(huán)保意識弱等問題，要增強農(nóng)民環(huán)保責(zé)任意識，加強農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)，發(fā)揮先進農(nóng)業(yè)科技作用， 引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)民少用化肥、農(nóng)藥，推進綠色環(huán)保種植?！敬鸢浮浚?1）星星在夜空中閃爍著；就像一雙雙閃亮的眼睛。（花兒在風(fēng)中搖擺著

28、；就像一個調(diào)皮的孩子。草原在大地上蔓延著；像一張無邊無際的地毯。）（ 2）珠海實施“保護好土壤環(huán)境”的重要舉措?！窘馕觥俊痉治觥浚?）第一句描寫浪花，運用了比喻的修辭手法，第二句描寫月亮，同樣運用的是比喻的修辭手法，因此答題時要選擇一種景物進行描寫，要運用比喻的修辭手法，仿寫只要句式和例句一致，聯(lián)想自然即可。如：星星在夜空中閃爍著，就像一雙雙閃亮的眼睛。（花兒在風(fēng)中搖擺著；就像一個調(diào)皮的孩子。草原在大地上蔓延著；像一張無邊無際的地毯。）（ 2）認真閱讀這段話，可以發(fā)現(xiàn)這段話的中心句是第一句和第二句，從這兩個句子提取出如下關(guān)鍵詞：珠海、實施、“保護好土壤環(huán)境”、重要舉措，組成連貫的句子即可。故答

29、案為： 星星在夜空中閃爍著，就像一雙雙閃亮的眼睛。（花兒在風(fēng)中搖擺著；就像一個調(diào)皮的孩子。草原在大地上蔓延著；像一張無邊無際的地毯。） 珠海實施“保護好土壤環(huán)境”的重要舉措?！军c評】 本題考查仿寫句子的能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫。 本題考查提取關(guān)鍵信息的能力，答題時首先要讀懂內(nèi)容，然后鎖定關(guān)鍵句，最后再把關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞提取出來組合成答案即可。13 閱讀下面材料，按要求作答。材料一：籃球明星姚明說，小時候曾因撒謊被家人揍過，他對家風(fēng)的最深體會是兩個字：誠實。諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言

30、說: “家風(fēng)好代表這家人的人品好。我們家的家風(fēng)最主要的就是重視學(xué)習(xí)、文化，與人為善?！奔绎L(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)。材料二：三國時期就有家訓(xùn)，南北朝時期有顏氏家訓(xùn)，清代有曾國藩家書，現(xiàn)代有傅雷家書，家風(fēng)已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。（ 1 ）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過35 字。（ 2）好家風(fēng)如化雨春風(fēng)，伴隨著孩子健康地成長。根據(jù)對聯(lián)常識挑選其中適合的短語組合成一副每聯(lián)七個字的對聯(lián)德勤孝義喜居寶地東海白鶴和善信誠金榜名 出世風(fēng) 千秋壽 傳家寶【答案】（ 1 ）家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)，它已成為中國家庭傳承干年的精神尺度。（ 2）德勤孝文傳家寶和善信誠出世風(fēng)【解析】【分析】（1）這兩個

31、材料的中心句分別是：家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)；家風(fēng)已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。據(jù)此整合出答案即可。（2）此題要去圍繞“家風(fēng) ”，擬寫對聯(lián)，而“ 南嶺青松、東海白鶴、千秋壽、萬載春 ”都與家風(fēng)沒有多大關(guān)系，因此選詞時要把這些詞語排除在外，其中“德勤孝義”是四個名詞組成的并列短語，應(yīng)該與“和善信誠”相對， “傳家寶 ”和 “出世風(fēng) ”相對，其中“孝 ”是晚輩對長輩應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)是傳家寶，故這個對聯(lián)可擬寫為：德勤孝義傳家寶，和善信誠出世風(fēng)。故答案為： 家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)，它已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。 德勤孝義傳家寶，和善信誠出世風(fēng)【點評】 本題考查對材料的梳理及概括能力。

32、做此類題需要學(xué)生在仔細閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。 本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有： 對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)； 內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接?避免重復(fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置； 上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。14 人生在世,離不開朋友。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的七年級開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,活動中有些問題,請你參與解決。（

33、 1 ）仿照示例為本次活動準(zhǔn)備一則宣傳語。朋友是一本書,總是在你困惑的時候揭示正確的答案。朋友是 。（ 2）活動過程中,將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故,并簡要說說典故內(nèi)容。（ 3）為配合此次活動,學(xué)校將于明天下午三點在學(xué)校禮堂舉行以“有朋自遠方來”為主題的家長會 ,你回家后該怎樣說?【答案】（1）示例：朋友是一首歇，總是在你憂傷的時候想起悠揚的音樂（意思對即可）。（ 2）典故示例：伯牙絕弦；割席斷交；刎頸之交；管鮑之交（ 3）爸爸（媽媽）,為引導(dǎo)我們正確交友,我們學(xué)校要舉行以“有朋自近方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動.明天下午三點在學(xué)

34、校禮堂舉行，請您抽空參加，好嗎? （意思對即可）【解析】【分析】（1 ）抓住前例句“朋友是一本書,總是在你困惑的時候揭示正確的答案”。句式結(jié)構(gòu)為 朋友是一 總是在你的時候的比喻句。內(nèi)容要表現(xiàn)朋友的意義，且要與例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。如：朋友是一盞燈,總是在你迷茫的時候照亮前行的道路等。（ 2）如“刎頸之交”。戰(zhàn)國時期，趙國宦者令繆賢的門客藺相如受趙王的派遣，帶和氏璧出使秦國，而能完璧歸趙，被趙王重用，拜為上卿。武將廉頗受不了，多次想找藺相如的茬，藺相如以國事為重避免了矛盾。廉頗負荊請罪，兩人后來成為刎頸之交。（ 3）考查語言表達能力。首先要有適當(dāng)?shù)姆Q呼。然后陳述你邀請父親或母親來校

35、參加“有 朋自遠方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動的緣由。講清具體的時間與地點。要以請求的口吻， 懇切的語氣，謙虛的態(tài)度，以征得對方心靈的共鳴。故答案為： 示例：朋友是一首歇，總是在你憂傷的時候想起悠揚的音樂（意思對即可）；典故示例：伯牙絕弦；割席斷交；刎頸之交；管鮑之交；爸爸（媽媽），為引導(dǎo)我們正確交友，我們學(xué)校要舉行以宥朋自近方來”為主題的綜合性 學(xué)習(xí)活動.明天下午三點在學(xué)校禮堂舉行，請您抽空參加，好嗎？（意思對即可）?！军c評】寫宣傳語。實際上是考查仿句。要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同；本題考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度、思考的深度、表達的高度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解名人文化，特別是多積累交友的典故，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可；語