七年級生物上冊-植株的生長課件

1、2022-4-15植株的生長2思考題：思考題：1 1、簡單了解幼根的生長。簡單了解幼根的生長。2 2、枝條是由什么發(fā)育成的？枝條是由什么發(fā)育成的？3 3、植株的生長需要哪些無機(jī)鹽？植株的生長需要哪些無機(jī)鹽？2022-4-15植株的生長3【知識與技能知識與技能】：1通過實(shí)驗(yàn)觀察和描述根的生長和通過實(shí)驗(yàn)觀察和描述根的生長和 枝條枝條發(fā)育的過程。發(fā)育的過程。2 2運(yùn)用測量的方法探究根生長最快的部運(yùn)用測量的方法探究根生長最快的部位。位。3 3運(yùn)用調(diào)查、訪談等方法，了解無機(jī)鹽運(yùn)用調(diào)查、訪談等方法，了解無機(jī)鹽與植物生長的關(guān)系。與植物生長的關(guān)系。2022-4-15植株的生長4情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值

2、觀：1 1通過測量根生長最快的部位，培養(yǎng)學(xué)生通過測量根生長最快的部位，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，善待和保護(hù)生物的美好情操。珍愛生命，善待和保護(hù)生物的美好情操。2 2通過調(diào)查與訪談，學(xué)會與他人交際，形通過調(diào)查與訪談，學(xué)會與他人交際，形成良好的人際情感。成良好的人際情感。3 3通過植株生長過程的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透通過植株生長過程的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透事物發(fā)展變化的觀點(diǎn)。事物發(fā)展變化的觀點(diǎn)。4 4通過合理施肥的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意通過合理施肥的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。識。2022-4-15植株的生長5教學(xué)的重難點(diǎn)：教學(xué)的重難點(diǎn)：【重點(diǎn)重點(diǎn)】：1根生長最快部位的測量方法、測量數(shù)根生長最快部位的測量方法、測量數(shù)據(jù)的分

3、析和處理。據(jù)的分析和處理。2芽與枝條對應(yīng)的發(fā)育關(guān)系。芽與枝條對應(yīng)的發(fā)育關(guān)系。3植物生長所需無機(jī)鹽的探究。植物生長所需無機(jī)鹽的探究?！倦y點(diǎn)難點(diǎn)】：1根生長速度測量數(shù)據(jù)的分析和處理。根生長速度測量數(shù)據(jù)的分析和處理。2芽是如何發(fā)育成枝條的芽是如何發(fā)育成枝條的. 根尖各部分根尖各部分細(xì)胞的特點(diǎn)細(xì)胞的特點(diǎn)2022-4-15植株的生長62022-4-15植株的生長7成熟區(qū)成熟區(qū)2022-4-15植株的生長8總的來說，幼根的生長：一方面要靠分生總的來說，幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。202

4、2-4-15植株的生長9枝條是芽發(fā)育成的枝條是芽發(fā)育成的生長點(diǎn)生長點(diǎn)幼葉幼葉芽軸芽軸芽原基芽原基2022-4-15植株的生長11髓髓木質(zhì)部木質(zhì)部形成層形成層韌皮部韌皮部樹皮樹皮2022-4-15植株的生長122022-4-15植株的生長13小麥清明拔三節(jié),新筍一夜成高竹 2022-4-15植株的生長142022-4-15植株的生長15這這些些葉葉子子怎怎么么了了 ?種莊稼要施種莊稼要施肥，養(yǎng)花種肥，養(yǎng)花種草也要施肥。草也要施肥。肥料的作用肥料的作用主要主要是給植是給植物的生長提物的生長提供無機(jī)鹽。供無機(jī)鹽。2022-4-15植株的生長17這些植物在生長過程中應(yīng)該多施哪一種無機(jī)鹽呢這些植物在生長過程中應(yīng)該多施哪一種無機(jī)鹽呢?2022-4-15植株的生長18 1、路旁樹莖的某一部分受了創(chuàng)傷并露出了、路旁樹莖的某一部分受了創(chuàng)傷并露出了木木 質(zhì)部，露出的這部分木質(zhì)部還能增粗嗎？質(zhì)部，露出的這部分木質(zhì)部還能增粗嗎？為什么？為什么？2、為什么有些植物的莖能不斷加粗，而有、為什么有些植物的莖能不斷加粗，而有的莖不能加粗？的莖不能加粗？3、你還記得賀知章的、你還記得賀知章的詠柳詠柳嗎？嗎？碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似