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文檔簡介
1、心理健康活動課正確認(rèn)識自己 活動一:活動一:請圍繞“我是一個( )樣的人”寫出一段介紹自己的話,要求寫出你特點。如何正確認(rèn)識自我?如何正確認(rèn)識自我?自我包括:1、生理的我 外貌、體型、健康情況等等2、心理的我 性格、愛好、特長、智力、能力等等3、社會的我 家庭中是一個( )角色 學(xué)校中是一個( )角色小問題:追求完美的自己,希望每個人都喜歡自己,這能實現(xiàn)么?小問題:怎樣對待自己的缺點? 案例1:學(xué)生小明一到冬天就很苦惱,因為冬天起床非常困難,常常起不來導(dǎo)致上學(xué)遲到。 案例2:貝多芬是一位著名的音樂作曲家,也是一位鋼琴演奏家。1797年后,貝多芬患了耳聾病,病情逐年惡化,26歲時失聰。對一個音樂
2、家來說,再沒有比這一打擊更沉重的了!但是,這并沒有擋住他前進的腳步,仍然創(chuàng)作出了世界聞名的命運交響曲。 案例3:女孩小蕾從小個子就比同齡的孩子要高很多,被認(rèn)為是異類,女孩也很苦惱,慢慢的覺得自己像個怪物,走路也不敢挺直身體走路。后來女孩長大后卻因為個子高成為了世界著名的模特。 活動二:拿出一張空白紙,折成風(fēng)琴式,在最上面一層寫下自己的名字,傳給其他同學(xué)。 提示:拿到折紙后對比下前面自己寫的5個“我是一個( )樣的人”,看看有什么不同的地方? 認(rèn)識自我 還要將自己眼中的自己和他人眼中的自己相結(jié)合。 過去的“我” 現(xiàn)在的“我” 未來的“我”認(rèn)識自我認(rèn)識自我 還要用發(fā)展的眼光來看待自己。小結(jié): 認(rèn)識自我需要全面地看待自己:一、自我既要看到自己的優(yōu)點又要看到自己的缺點;二、自我應(yīng)該將自己眼中的我與他人眼中的我相結(jié)合
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