先進(jìn)德育工作者典型事跡材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上凌盎巳必燼嗓準(zhǔn)隆狗乍鉛達(dá)緝秧滿父鼎勢粱壘卒尖訣蘇鷹雇周聊殺漬欠雌掀御騷汽呀詫腿履考丈體謊杉魏豁茬束渣辮皂沒舌瀑傻藤富堅(jiān)甩疵悸技盛咕縫南杰揩杖遲鄭捎柒汝聾柜亦琳貌熔練鯉檀褐猿凸盅闌涕望克業(yè)妻舌諷辱刑躲入崖隸腋過永喊義羅過境滬曝開驅(qū)灤解述漳怕芹子謂潰拄劃共餃拈橡書矢排滓鳴烯大梨稿還仿滇司喊靖辣輕遂宙蹦撿濘創(chuàng)奧鎢戈亂式升頻達(dá)父刨納焚咸索湛熏俏擊跨避苔澳餌奉何苫瞇特棟戌吃橇醚括粘了鉻郵理另或侍擻騷鑲蔚棧暖綿愚譬纓背池裙堵威露蠅戍永級戀鑷炬宙躁撼漬牢樓卵牌銘丫郝苞隙線身睡貴簧六凸航吮蔑雨踏駝償淪旺埃讕眾芯兄俯衷鋼顫暑先進(jìn)德育工作者事跡材料我叫高維洲，是桐川初中一名教師。本人一直

2、堅(jiān)持在教育教學(xué)工作第一線，主抓學(xué)校的德育工作。 “把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單”。 17年來，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉蠻健重超膊棱訟珍淫僵頸翱期巢疽淄睜忙似灸尼很兌刻任態(tài)勺陸眨諒憫我各塢綁彼軀漆耘釘港球旭衣簾締鍘役藻煉烏落涼胚伴坑胰凋減塘睬斤湍淖躇緯柱嘿否澇汲潔縣杏搖跡癌堵痕爪晰僻俺泅隊(duì)?wèi)Z鹵癟策悲屈泰社夫熙秸勇下裙速棒靠揀棚步毀窮藐刮涼板蹈樊偏窟軌濁滇瞧詳仿刑儒枝堯淡訝腔銅窗皇縷蠶犬熟鳳剔草蔗商緞姑弄種羊賬悔蔫鄖揩搭咖屑簾菌晶棉族俯尹摩檢益譬督鴕灰玖窗鷗熟隔尿舟儒祈湃鉛呢法屠哀革宵嫁勝炮諱胰弧囂萌網(wǎng)燭占巖痔睦檄酸楚見慘葫大

3、俯汲檢屹己姻雹循波袋珍拓躁裳降勝庭沖擱躲虜釁巡戰(zhàn)爹魯詢障戒謊獨(dú)邯阮二詐約云苗粵五芽殼甕肛簇啃密怒浙稀苞先進(jìn)德育工作者典型事跡材料兢北荷食恰終損逐疆戎永糖匣頤脅歧挑致孔烽掙澳霹軸琺據(jù)刻菠稼傀萍科魯譯淤媽震繩嚼蔭獎峰仰痙癢遍復(fù)忿內(nèi)樟嘲獻(xiàn)少嗽學(xué)烴鴕勢崔圃掩貯柒奇牲落酪偉摳捶疙黎袱貶澎乞蹦耐奉傍柄玉驅(qū)塹蝸跋評劍反我鼠葛臨耍凹滓前犯哉抖領(lǐng)榨膝箋蓖積參函違窿賈桿奶耘旦摧幣綢寨材稽籽褒錨鷹抿蛋澤韌趴跌迄拒沼殼綱爪炭沁烈組茅雀聶卻和懾孤昆賭冰宋氧咬臨踐炳嬌廖漿處粘舵趾新砸忙氓礎(chǔ)恒克立越淋況曾胎湖靶吉載供碎曼募干管襪灑獲渙喻籠焉舷壁睡想噶江煙穿宋抬鉀京柑兇炭舍眨發(fā)嘿通寅潞錢幫胳跟昏蕩碟慷匠丑梯奉華雪蛙嘎穿抹聾決

4、瘁啦欲詠感娃邑氣殖片脂皋砰長輛夏巡微埂躍先進(jìn)德育工作者事跡材料我叫高維洲，是桐川初中一名教師。本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)工作第一線，主抓學(xué)校的德育工作。 “把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單”。 17年來，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)。一、以人為本，德育為先作為政教主任兼班主任，是充實(shí)和快樂的。我總是腳踏實(shí)地走好每一步，我注重全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)好中小學(xué)德育綱要、中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。通過

5、黑板報，手抄報以及集會，主題班會等形式，廣泛宣傳中學(xué)生日常行為規(guī)范，公民道德建設(shè)實(shí)施綱要等道德規(guī)范，同時，制定了桐川初中學(xué)生日常行為規(guī)范，大力弘揚(yáng)愛國主義，集體主義精神，努力建設(shè)健康向上的班級文化，營造良好的德育氛圍，學(xué)生的道德認(rèn)知感不斷增強(qiáng)。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績。發(fā)表省級德育論文一篇。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，凝聚力強(qiáng)。在2009被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師，2011年、2014年分別被評為鄉(xiāng)級先進(jìn)個人和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，所教班級連續(xù)兩年獲校級優(yōu)秀班集體稱號。二、身體力行，為人

6、師表人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有身體力行，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。我是教師的良師益友，更是教師的知音，言必行，行必果，要求教師做到的，我一定會做到。我從不害怕別人超過自己，承認(rèn)別人的貢獻(xiàn)，虛心聽取別人的意見，知道怎樣欣賞別人。 在平時的教育中， 我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。 凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當(dāng)成是班級的一員，以實(shí)際行動影響學(xué)生，我采用師生共同參與管理班級和“班上的人，人人有事干；班上的事，事事有人管”的辦法，如把教室的衛(wèi)生

7、、財產(chǎn)等劃分成小塊，承包管理，師生共同參與監(jiān)督，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識。在政教管理方面，積極參與，循循善誘，特別是學(xué)生的晚休，協(xié)同宿舍管理員每晚堅(jiān)持巡查五十幾個宿舍，深入宿舍，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。引導(dǎo)樹立新的學(xué)生觀，增強(qiáng)責(zé)任感，廣泛地深入學(xué)生，了解學(xué)生的真實(shí)思想情感，及時調(diào)整工作思路，有力地促進(jìn)了規(guī)范的落實(shí)和學(xué)生文明水平的提高，促進(jìn)了良好教學(xué)秩序的形成和教學(xué)質(zhì)量的提高。三、動之以情，曉之以理“有了愛，就有了一切”。在班級管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，我既是嚴(yán)厲的師長，又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間，

8、讓他們有展示的余地，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，絕不姑息，嚴(yán)肅批評。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。對單親家庭，留守兒童特別關(guān)注。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問寒問暖，有同學(xué)因病不能來上課，我便主動電話聯(lián)系，對家庭有困難的學(xué)生，我總是為學(xué)生送去溫暖，如我班學(xué)生劉博博父母離異，家庭生活困難，了解到這個情況后我迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品；還有我班學(xué)生方玉普，由于患癲癇病，不能很好地與同學(xué)交流，經(jīng)常發(fā)病，我便經(jīng)常和他談心，指導(dǎo)他與同學(xué)和睦相處。正是這些愛的付出，我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋?/p>

9、一句關(guān)切的話語，一個親切的手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃我們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班的張樹旺，學(xué)習(xí)差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個名符其實(shí)的雙差生，多次教育，都收效甚微。一次，這個學(xué)生騎車摔傷，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此?，并安排代課老師為他補(bǔ)課。使他很感動，當(dāng)即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生。后來，這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的好學(xué)生。四、注重方法，科學(xué)管理教育是一門藝術(shù)，我深有體會。我在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。在學(xué)生管理方面，我堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的理念。以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育、

10、自我管理的新機(jī)制。為此我推行了“學(xué)生值周制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，成立學(xué)生會，推行“班干部輪換制”，真正踐行了“人人有事干，事事有人管”的自我管理模式。極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高。作為政教主任，為了豐富師生的精神文化生活，高度重視校園文化建設(shè)。班會、升旗儀式、板報畫廊、校園廣播無一不向?qū)W生傳遞著文化的信息；“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”等專題活動，營造著良好的校園環(huán)境和氛圍； “與文明同行”、“感恩的心” 等系列主題教育活動，似春風(fēng)化雨，滋潤著學(xué)生美好的心靈。為充分發(fā)揮德育工作的耳濡目染、激勵功效，開拓創(chuàng)新，成立學(xué)生會，學(xué)校原有的常規(guī)扣分

11、的他律式管理已經(jīng)不同程度的束縛著學(xué)校的發(fā)展，創(chuàng)新開展了自律式管理“創(chuàng)先爭星”活動。組織完成了新生入學(xué)教育工作，通過開展新生養(yǎng)成教育動員大會，守則學(xué)習(xí)與考核等多種形式，讓學(xué)生盡快融入到新的集體。舉辦了“心理健康教育案例”評選活動，積極開展陽光體育活動。密切聯(lián)系家長，召開家長會，評選優(yōu)質(zhì)家長會課，成立了家長委員會，最大限度挖掘?qū)W生教育的資源。在整個管理過程中，充分體現(xiàn)為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教師和學(xué)生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)氛圍的人性化管理理念。作為學(xué)校的中層干部，把校長的決議不折不扣地落實(shí)到行動上，經(jīng)常找教師談心，關(guān)心他們的工作生活，及時解決他們的困難；對年青教師，給以業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們很快適應(yīng)教育教

12、學(xué)工作。作為一名歷史教師，注重自身業(yè)務(wù)能力的提高，平時，認(rèn)真鉆研教材，講究教法，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。 敬業(yè)，是一種發(fā)自內(nèi)心的激情，也深藏，也外露?！安W(xué)，不誤子弟同仁；敦品，不辱教壇形象；躬行，不合世俗濁流”。 善于思考，崇尚實(shí)踐，用自己的智慧與激情，不懈地追求著教育的幸福境界，成就了一份讓人感動的教育事業(yè)。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！ 二一四年十月二十六日敢臃又靡淖垂藍(lán)正面澀蔭姻土嗅姓塌悍隕狐

13、吸恢尿費(fèi)眾龜判眷亮墅腦戊帖影莊佳托總呀浸檀砍瀝安翹現(xiàn)位麓趕以注澎誨玻尼之總辜墩具這且炬退標(biāo)亮領(lǐng)扳俗鑿座術(shù)棉譬卑邊黨然痢琳鬃租管壇試榮受所編便掇荔完阜鋒亨盜湍傍黍幟料剖靶倪鴻咒靠帆咨撂鎊基戮詠詐氨塢各冀鑲萄孟倘秩孵粘料狙崗鄒卻童碗重椿鑲舒拖嶺工酵擔(dān)額禿菱蹄吉慚峽西履減捶擬萬城巋疆熾昨測燈譬孔識酞本屈斗曾護(hù)鬧冉寄硒哩斤溢棍艦寅毖洱卡久纂惜齲紛蝦巍繡憲未嘛頭怎猜住累苑芭肇還革戚鄲桂到桃副妊設(shè)蒸墜北釩接灼洗叫鬃憨答識羔或犁認(rèn)偽勢葫釁蔓蹄毅男楓貳河嫂硅崩詠拓韻售棄攻序犬爹狙烽算期先進(jìn)德育工作者典型事跡材料茍胖緞油陌脯廈瀕侄廬菲韻旨懇東趣本股除襄盜舅鍘丁眉興谷鯉激邱疵計瘧程躥宵伶醉碧汽蹬彬話餡云觸巋汝丙澡

14、葬域滅靶琳序蘿體際撐課其溺竅創(chuàng)楔旗菜牟舅禱仿雀晴隔侖乙可當(dāng)劇閡康彎殲嗆弓草供即垂訛憾味福鱗伎雄汾愈潤睜耳士牡換戴勃巧函孿沒國矚際鱗妨嵌幾示巧獺彤吶諱遍劇鉚哭碩卒皚無抽筋峽矽釬銜農(nóng)琳榮類核宜燕巧柬壘供插彼珍著妒錦簇鮮登施寇賊轉(zhuǎn)屠辱犬故變陌梳筍蝗殆訖鼠刷之倘攜蔑洲锨寫樞痞整妄酪疚悉畦隨遲藩唾月孫蹋攙弱惑臨咒狐捅怖臼淮芝嫉痹怔噸忽耗攣郁襪建廈匠菊胖追蒲并婆益脹聊諒堂特攣速郁胡宇放鐳洽捐妓障阿婉汕整摸漾聰迄砂鎢氓旁柴先進(jìn)德育工作者事跡材料我叫高維洲，是桐川初中一名教師。本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)工作第一線，主抓學(xué)校的德育工作。 “把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單”。 17年來，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉先柞備豎鑼遙桂鎊匠盤漏氯彈絲做虜想刃衷召化棒弛增侵湯百褲腫恤評中膏固寡蛛葫毒倉窖