詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧第五講鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧

1、高考專題復(fù)習(xí)（詩(shī)歌）高考專題復(fù)習(xí)（詩(shī)歌）1 1 回顧詩(shī)歌的表技技巧回顧詩(shī)歌的表技技巧2 2 了解詩(shī)歌表達(dá)技巧題的設(shè)題方法了解詩(shī)歌表達(dá)技巧題的設(shè)題方法3 3 學(xué)習(xí)詩(shī)歌表達(dá)技巧題的一般解題步驟學(xué)習(xí)詩(shī)歌表達(dá)技巧題的一般解題步驟4 4 學(xué)習(xí)解答表達(dá)技巧類的詩(shī)歌鑒賞題學(xué)習(xí)解答表達(dá)技巧類的詩(shī)歌鑒賞題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)表達(dá)技巧1 1 抒情手法抒情手法2 2 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法3 3 修辭手法修辭手法4 4 篇章結(jié)構(gòu)篇章結(jié)構(gòu)抒情手法抒情手法一一 直接抒情直抒胸臆直接抒情直抒胸臆二二 間接抒情：間接抒情：1 1借景抒情借景抒情觸景生情觸景生情 2 2融情入景融情入景 情景交融情景交融3 3托物言志托物言志托物寓理托

2、物寓理4 4借古諷今借古諷今借古喻今借古鑒今借古喻今借古鑒今5 5 借古抒懷借古抒懷懷古傷今懷古傷今6 6用典抒情用典抒情表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法1 1、烘托、烘托( (襯托襯托) ) 正襯正襯 反襯反襯：以動(dòng)襯靜：以動(dòng)襯靜 以聲襯寂以聲襯寂 以明襯暗以明襯暗 以樂(lè)景襯哀情以樂(lè)景襯哀情 2 2、虛與實(shí)：、虛與實(shí)：虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合 / / 聯(lián)想和想象聯(lián)想和想象 3.3.渲染渲染4.4.動(dòng)與靜動(dòng)與靜5.5.點(diǎn)化點(diǎn)化6.6.對(duì)比對(duì)比 7.7.隱語(yǔ)，雙關(guān)隱語(yǔ)，雙關(guān)描寫手法描寫手法: :1 1、白描、白描2 2、細(xì)節(jié)描寫、細(xì)節(jié)描寫3 3、直接描寫與側(cè)面描寫、直接描寫與側(cè)面描寫( (如：以對(duì)方寫自己如：以對(duì)方寫自

3、己) )4 4、側(cè)面描寫側(cè)面描寫：如視覺(jué)、觸覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)：如視覺(jué)、觸覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)5 5、側(cè)面虛寫、側(cè)面虛寫 / / 曲寫曲寫：如以對(duì)方寫自己（委婉含蓄）如以對(duì)方寫自己（委婉含蓄）田園樂(lè)寫景手法：寫景手法：襯托襯托渲染層次安排運(yùn)用修辭聯(lián)想想象渲染層次安排運(yùn)用修辭聯(lián)想想象 色彩搭配詩(shī)中有畫色彩搭配詩(shī)中有畫 畫中有詩(shī)畫中有詩(shī) 詩(shī)畫結(jié)合詩(shī)畫結(jié)合 近景遠(yuǎn)景近景遠(yuǎn)景動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合 明暗結(jié)合虛實(shí)結(jié)合明暗結(jié)合虛實(shí)結(jié)合 點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合 工筆細(xì)描工筆細(xì)描粗筆勾勒粗筆勾勒 樂(lè)景寫哀樂(lè)景寫哀 哀景寫樂(lè)哀景寫樂(lè)0101、比興、比興0202、比喻比喻0303、擬人擬人0404、對(duì)偶對(duì)偶0505、對(duì)比對(duì)比0606、

4、用典用典0707、雙關(guān)雙關(guān)：諧音雙關(guān)：諧音雙關(guān)0808、夸張夸張0909、疊字、疊字1010、互文、互文11 11、反問(wèn)、反問(wèn) 設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)1212、反語(yǔ)、反語(yǔ)修辭手法修辭手法篇章結(jié)構(gòu)篇章結(jié)構(gòu) 1.詩(shī)眼與詩(shī)題的暗合詩(shī)眼與詩(shī)題的暗合 2.上下詩(shī)句內(nèi)容的銜接上下詩(shī)句內(nèi)容的銜接,過(guò)渡過(guò)渡,鋪墊鋪墊 3.首尾或前后題意的照應(yīng)首尾或前后題意的照應(yīng) 4.敘事與抒情議理的轉(zhuǎn)折敘事與抒情議理的轉(zhuǎn)折 5.近體詩(shī)的近體詩(shī)的“起承轉(zhuǎn)合起承轉(zhuǎn)合”(承上啟下承上啟下)等等 這些行文思路這些行文思路,表現(xiàn)了詩(shī)人行文構(gòu)架的嚴(yán)表現(xiàn)了詩(shī)人行文構(gòu)架的嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn),思路的清晰寫景抒情的渾然一體思路的清晰寫景抒情的渾然一體.設(shè)題方法設(shè)題方法1

5、 1、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、表、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、表現(xiàn)手法）現(xiàn)手法）2 2、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效果？果？3 3、這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法？、這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法？4 4、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何使用、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何使用 XXXX這這一手法的？一手法的？解題步驟解題步驟1 1、準(zhǔn)確指出用了何種手法？、準(zhǔn)確指出用了何種手法？2 2、結(jié)合詩(shī)句解釋為什么是用了這種手、結(jié)合詩(shī)句解釋為什么是用了這種手法？法？3 3、這種手法怎樣地生動(dòng)形象地傳達(dá)出、這種手法怎樣地生動(dòng)形象地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情？詩(shī)

6、人怎樣的感情？ 例題分析例題分析1 1 早早 行行陳與義陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？參考答案：參考答案：主要用了反襯手法主要用了反襯手法（步驟一）（步驟一）。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草草蟲鳴蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜反襯出環(huán)境的寂靜（步驟二）（步驟二）。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞孤獨(dú)

7、寂寞（步驟三）（步驟三）。天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。明確：明確：A借景抒情。借景抒情。B作者并未著意刻畫思鄉(xiāng)的愁苦，而作者并未著意刻畫思鄉(xiāng)的愁苦，而是平靜地為我們勾勒出一幅深秋晚景的凄涼畫面：枯藤、是平靜地為我們勾勒出一幅深秋晚景的凄涼畫面：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)、斷腸人。夕陽(yáng)、斷腸人。C讓我們更深刻地體會(huì)到了漂泊異鄉(xiāng)的讓我們更深刻地體會(huì)到了漂泊異鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)念家的傷感之情。游子思鄉(xiāng)念家的傷感之情。這首小令運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？抒發(fā)了作者怎樣的思這首

8、小令運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？想感情？例題分析例題分析2 2除除 夜夜旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。A表達(dá)了作者客居他鄉(xiāng)思?xì)w不得的孤寂凄涼之情。表達(dá)了作者客居他鄉(xiāng)思?xì)w不得的孤寂凄涼之情。B“寒燈寒燈”二字渲染了旅館氛圍的凄涼清冷和詩(shī)人心境的凄涼，二字渲染了旅館氛圍的凄涼清冷和詩(shī)人心境的凄涼，使得景中有情、情景交融，情切動(dòng)人。使得景中有情、情景交融，情切動(dòng)人。第三句采用對(duì)面著筆第三句采用對(duì)面著筆 / 側(cè)面虛寫的寫法側(cè)面虛寫的寫法 (步驟一步驟一) 。 詩(shī)句不直接寫詩(shī)句不直接寫自

9、己思念故鄉(xiāng)，而寫故鄉(xiāng)的親人在這除夕之夜想念著千里之外的自己思念故鄉(xiāng)，而寫故鄉(xiāng)的親人在這除夕之夜想念著千里之外的“我我”，這其實(shí)正是寫詩(shī)人自己思念故鄉(xiāng)和親人，這其實(shí)正是寫詩(shī)人自己思念故鄉(xiāng)和親人（步驟二）（步驟二） 。 這樣寫，把深摯的情思抒發(fā)得更為委婉含蓄，更顯情真意切，感這樣寫，把深摯的情思抒發(fā)得更為委婉含蓄，更顯情真意切，感人至深人至深（步驟三）（步驟三） 。1 1、第三句采用了一種特殊的表現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。、第三句采用了一種特殊的表現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。例題例題分析分析3 32 2、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？詩(shī)中寫、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？詩(shī)中寫“寒燈寒燈”有何作用？有何

10、作用？春行即興春行即興李華李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)具體說(shuō)明。這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)具體說(shuō)明。這首詩(shī)的三四句運(yùn)用了對(duì)偶修辭這首詩(shī)的三四句運(yùn)用了對(duì)偶修辭( (步驟一步驟一) ). .三四句中三四句中“芳樹芳樹”對(duì)對(duì)“春山春山”,“”,“花花”對(duì)對(duì)“鳥鳥”,“”,“自落自落”對(duì)對(duì)“空空啼啼”( (步驟二步驟二) ). .對(duì)偶的運(yùn)用對(duì)偶的運(yùn)用, ,使得本詩(shī)語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練、整齊，寫出了詩(shī)人使得本詩(shī)語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練、整齊，寫出了詩(shī)人“春行春行”途中

11、的所見所聞：有山有樹，有花有鳥，景中含情，情景交融。途中的所見所聞：有山有樹，有花有鳥，景中含情，情景交融。 “花自落花自落” ” 、“鳥空啼鳥空啼”之景顯出了山中的寧?kù)o，也透露出了之景顯出了山中的寧?kù)o，也透露出了作者的一絲傷春凄涼之情作者的一絲傷春凄涼之情（步驟三）（步驟三）. .例題例題分析分析4 4雨后池上雨后池上劉劉攽攽( (bnbn) )一雨池塘水面平一雨池塘水面平, ,淡磨明鏡照檐楹淡磨明鏡照檐楹. .東風(fēng)忽起垂楊舞東風(fēng)忽起垂楊舞, ,更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲. .比喻。水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹比喻。水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱

12、，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。Aa一二句以一二句以“水面平水面平”、“明鏡明鏡”、“照檐楹照檐楹”等寫出了荷花池等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的的靜態(tài)。塘雨后幽美迷人的的靜態(tài)。b三四句三四句“忽起忽起”垂楊舞垂楊舞”以及垂楊以及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)聲萬(wàn)點(diǎn)聲”響等，寫出了雨后響等，寫出了雨后池塘上的動(dòng)態(tài)之美。池塘上的動(dòng)態(tài)之美。B本詩(shī)既寫出了雨后池塘的靜態(tài)之美，又寫本詩(shī)既寫出了雨后池塘的靜態(tài)之美，又寫出了它的動(dòng)態(tài)之美，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一出了它的動(dòng)態(tài)之美，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅異常優(yōu)

13、美的雨后池塘春景圖。幅異常優(yōu)美的雨后池塘春景圖。1、簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。、簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。 2、試從、試從“靜靜”與與“動(dòng)動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。例題例題分析分析5 5田園樂(lè)田園樂(lè)王維王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。這是一首寫景抒情詩(shī)，體現(xiàn)了詩(shī)人親近自然的樂(lè)趣這是一首寫景抒情詩(shī)，體現(xiàn)了詩(shī)人親近自然的樂(lè)趣1 1、這首詩(shī)在寫景方面有哪些特點(diǎn)？、這首詩(shī)在寫景方面有哪些特點(diǎn)？2 2、詩(shī)中的山客是怎樣的心境？、詩(shī)中的山客是怎樣的心境？答案要點(diǎn)：答

14、案要點(diǎn)：A A、a a. .詩(shī)中有畫詩(shī)中有畫，突出色彩的描寫，繪形繪色。，突出色彩的描寫，繪形繪色。 b.b.以以聲襯寂，聲襯寂，動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。，情景交融。B B、渲染了悠閑恬淡的渲染了悠閑恬淡的靜謐氣氛靜謐氣氛. .答案要點(diǎn)：閑適恬靜。樂(lè)于歸隱。答案要點(diǎn)：閑適恬靜。樂(lè)于歸隱。寫景例題例題分析分析6 61 1 宿甘露僧舍宿甘露僧舍曾公亮曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來(lái)。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來(lái)。注：注：甘露：寺名，在鎮(zhèn)江北固山上，下臨長(zhǎng)江。甘露：寺名，在鎮(zhèn)江北固山上，下臨長(zhǎng)江。銀山：江中巨浪。銀山：江中巨浪

15、。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1 11 1 這首詩(shī)在表達(dá)技巧的運(yùn)用上很有特色，請(qǐng)你就感這首詩(shī)在表達(dá)技巧的運(yùn)用上很有特色，請(qǐng)你就感受最深的一點(diǎn)作出分析。受最深的一點(diǎn)作出分析。解析解析1 1：a a虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合。b b前兩句寫彌漫山巔的云氣直入前兩句寫彌漫山巔的云氣直入枕中，讓人覺(jué)得好像千峰在側(cè)；松濤就在床下轟鳴，枕中，讓人覺(jué)得好像千峰在側(cè)；松濤就在床下轟鳴，讓人覺(jué)得如臨萬(wàn)壑深淵。在這里千峰、萬(wàn)壑都是虛讓人覺(jué)得如臨萬(wàn)壑深淵。在這里千峰、萬(wàn)壑都是虛寫，寫，c c卻給了藝術(shù)體驗(yàn)之真，把人帶入驚心動(dòng)魄的藝卻給了藝術(shù)體驗(yàn)之真，把人帶入驚心動(dòng)魄的藝術(shù)境界之中。術(shù)境界之中。解析解析2 2：a a詩(shī)歌后兩句運(yùn)用了詩(shī)歌后

16、兩句運(yùn)用了夸張夸張的修辭方法，的修辭方法，b b塑造塑造出一種豪壯、崇高之美。出一種豪壯、崇高之美。c c為了領(lǐng)略那銀山般浪濤的為了領(lǐng)略那銀山般浪濤的壯觀，領(lǐng)略那拍天而來(lái)的江河的氣勢(shì)，索性打開窗壯觀，領(lǐng)略那拍天而來(lái)的江河的氣勢(shì)，索性打開窗子放長(zhǎng)江入室，以滌蕩心胸。子放長(zhǎng)江入室，以滌蕩心胸。2 2 詩(shī)題為詩(shī)題為“宿甘露僧舍宿甘露僧舍”，但作者并沒(méi)有直接描寫，但作者并沒(méi)有直接描寫寺院的建筑或歷史，詩(shī)中更沒(méi)有一點(diǎn)兒佛教所倡導(dǎo)寺院的建筑或歷史，詩(shī)中更沒(méi)有一點(diǎn)兒佛教所倡導(dǎo)的清靜淡泊、超脫塵世的意味，作者的真實(shí)意圖在的清靜淡泊、超脫塵世的意味，作者的真實(shí)意圖在哪？哪？解析：解析：以甘露寺所處之地為立足點(diǎn)，

17、借以展現(xiàn)祖國(guó)以甘露寺所處之地為立足點(diǎn)，借以展現(xiàn)祖國(guó)江山的遼闊，尤其是長(zhǎng)江的雄偉，同時(shí)抒發(fā)了作者江山的遼闊，尤其是長(zhǎng)江的雄偉，同時(shí)抒發(fā)了作者豪邁、進(jìn)取的胸懷。豪邁、進(jìn)取的胸懷。3 3 前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)說(shuō)前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)說(shuō)“放入放入”一詞最顯氣魄。你同一詞最顯氣魄。你同意嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。意嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。解析：解析：同意。它使通常開窗賞景的行為轉(zhuǎn)化為擁抱同意。它使通常開窗賞景的行為轉(zhuǎn)化為擁抱江河的壯舉，充分表現(xiàn)了詩(shī)人豪邁的胸襟和氣概。江河的壯舉，充分表現(xiàn)了詩(shī)人豪邁的胸襟和氣概。柳州榕葉落盡偶題柳州榕葉落盡偶題 柳宗元柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷?；虑榱b思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花

18、盡，榕葉滿庭鶯亂啼。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。注：注：此詩(shī)寫作背景：作者坐王叔文黨禍被貶永州此詩(shī)寫作背景：作者坐王叔文黨禍被貶永州十年后入京，復(fù)外放至更偏遠(yuǎn)的柳州。十年后入京，復(fù)外放至更偏遠(yuǎn)的柳州。1 1 這首詩(shī)的第二句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)這首詩(shī)的第二句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明。明。解析：解析：承下啟下承下啟下。“意轉(zhuǎn)迷意轉(zhuǎn)迷”上承第一句，上承第一句，“春半春半如秋如秋”下啟后兩句，從而在我與物，物與境之間起下啟后兩句，從而在我與物，物與境之間起了結(jié)合作用。了結(jié)合作用。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2 22 2 通觀全詩(shī)，是通觀全詩(shī)，是什么原因什么原因使詩(shī)人產(chǎn)生使詩(shī)人產(chǎn)生“春半如秋春半如

19、秋”的感的感覺(jué)？覺(jué)？解析：解析：主要是兩方面的原因：主要是兩方面的原因：a a一是仲春時(shí)節(jié)，一是仲春時(shí)節(jié)，雨后榕葉雨后榕葉落滿庭院落滿庭院，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉；，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉；b b二是自己再次被貶，二是自己再次被貶，仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中凄迷悵惘，雖是春日，卻感，心中凄迷悵惘，雖是春日，卻感覺(jué)如秋天一般。覺(jué)如秋天一般。3 3 有人說(shuō)三、四兩句將有人說(shuō)三、四兩句將“在物之境在物之境”與與“在我之情在我之情”融融合無(wú)間，請(qǐng)以合無(wú)間，請(qǐng)以“亂亂”字為例作簡(jiǎn)要分析。字為例作簡(jiǎn)要分析。解析：解析：三、四兩句描寫了陽(yáng)春季節(jié)花飛葉落鶯亂啼的三、四兩句描寫了陽(yáng)春季節(jié)花飛葉落鶯亂

20、啼的“境境”，正因?yàn)闈M庭的殘花落葉、鶯啼，正因?yàn)闈M庭的殘花落葉、鶯啼，觸動(dòng)作者的情觸動(dòng)作者的情思，讓作者心意凄迷思，讓作者心意凄迷悵惘悵惘。一個(gè)。一個(gè)“亂亂”字正是詩(shī)人此時(shí)字正是詩(shī)人此時(shí)心境心境的寫照，鶯啼本無(wú)所謂的寫照，鶯啼本無(wú)所謂“亂亂”，是詩(shī)人，是詩(shī)人心緒煩亂心緒煩亂，才倍覺(jué)鶯啼之亂才倍覺(jué)鶯啼之亂。 雙調(diào)雙調(diào) 清江引清江引 詠梅詠梅 貫云石貫云石其一其一南枝夜來(lái)先破蕊，南枝夜來(lái)先破蕊，泄露泄露春消息。春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時(shí)節(jié)暗香來(lái)夢(mèng)里。有時(shí)節(jié)暗香來(lái)夢(mèng)里。其二其二芳心對(duì)人嬌欲說(shuō)，不忍輕輕折。芳心對(duì)人嬌欲說(shuō)，不忍輕輕折。溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月。溪橋淡淡煙

21、，茅舍澄澄月。包藏幾多春意包藏幾多春意也。也。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3 3（1 1）從）從“南枝夜來(lái)先破蕊，泄露春消息南枝夜來(lái)先破蕊，泄露春消息”和和“溪橋淡淡煙，溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月茅舍澄澄月”這兩句中任選一句，就手法和效果寫一簡(jiǎn)明賞這兩句中任選一句，就手法和效果寫一簡(jiǎn)明賞析文字。析文字。解析：解析：“南枝南枝，泄露，泄露”句中，句中，“泄露泄露”二字將梅花二字將梅花擬人化擬人化，形象生動(dòng)地寫出梅花南枝早綻隱秘報(bào)春的特點(diǎn)。，形象生動(dòng)地寫出梅花南枝早綻隱秘報(bào)春的特點(diǎn)?！跋獦蛳獦颍┥?，茅舍”，對(duì)仗對(duì)仗工整，使用工整，使用疊字疊字，以以景襯梅景襯梅，從側(cè)面寫出了梅的神秘朦朧之美和冰清玉潔之秀。，從側(cè)

22、面寫出了梅的神秘朦朧之美和冰清玉潔之秀。（2 2）兩首小令都是詠梅，但在）兩首小令都是詠梅，但在狀物言志狀物言志上各有側(cè)重，請(qǐng)作簡(jiǎn)上各有側(cè)重，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。要分析。解析：解析：（其一）贊美梅花迎雪競(jìng)相開放，報(bào)春而不爭(zhēng)春，幽（其一）贊美梅花迎雪競(jìng)相開放，報(bào)春而不爭(zhēng)春，幽香而不媚眾的風(fēng)格，表現(xiàn)了詩(shī)人香而不媚眾的風(fēng)格，表現(xiàn)了詩(shī)人貞潔自守、不逐流俗貞潔自守、不逐流俗的高尚的高尚品格。（其二）描寫郊外野梅在煙籠月罩中嬌美動(dòng)人的無(wú)限品格。（其二）描寫郊外野梅在煙籠月罩中嬌美動(dòng)人的無(wú)限風(fēng)的，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)野梅的風(fēng)的，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)野梅的傾心贊賞和無(wú)限愛憐傾心贊賞和無(wú)限愛憐之情。之情。例4： 閱讀下列一面首詞，然

23、后回答問(wèn)題。 送送 魏魏 二二 王昌齡王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。注：詩(shī)作于王昌齡貶龍標(biāo)尉時(shí)。瀟湘，注：詩(shī)作于王昌齡貶龍標(biāo)尉時(shí)。瀟湘，瀟水在零陵縣與湘水會(huì)合，稱瀟湘。瀟水在零陵縣與湘水會(huì)合，稱瀟湘。這首詩(shī)送別在藝術(shù)構(gòu)思上是頗有特色，它虛這首詩(shī)送別在藝術(shù)構(gòu)思上是頗有特色，它虛實(shí)結(jié)合，擴(kuò)大了詩(shī)的意境，深化了詩(shī)的主題，實(shí)結(jié)合，擴(kuò)大了詩(shī)的意境，深化了詩(shī)的主題，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答案：答案：本詩(shī)前兩句本詩(shī)前兩句寫實(shí)景寫實(shí)景，渲染離別時(shí)的氣，渲染離別時(shí)的氣氛，烘托了詩(shī)人的惆悵

24、別情；后兩句氛，烘托了詩(shī)人的惆悵別情；后兩句借助想借助想象象，為朋友虛構(gòu)了一個(gè)境界：在不久的將來(lái)，為朋友虛構(gòu)了一個(gè)境界：在不久的將來(lái)，朋友夜泊在瀟湘之上，孤月高照，兩岸猿啼，朋友夜泊在瀟湘之上，孤月高照，兩岸猿啼，刻畫出一個(gè)典型的旅夜孤寂的環(huán)境。這樣刻畫出一個(gè)典型的旅夜孤寂的環(huán)境。這樣虛虛實(shí)結(jié)合實(shí)結(jié)合，更加強(qiáng)化了詩(shī)人的離別之情。，更加強(qiáng)化了詩(shī)人的離別之情。小結(jié)小結(jié):一、一、修辭手法修辭手法考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀：古典詩(shī)歌多姿多彩、千變?nèi)f化的修辭手法，為古古典詩(shī)歌多姿多彩、千變?nèi)f化的修辭手法，為古典詩(shī)歌增添了許多風(fēng)采、情趣和內(nèi)涵。典詩(shī)歌增添了許多風(fēng)采、情趣和內(nèi)涵。古典詩(shī)歌中常見的修辭手法有：比喻、擬人

25、、夸古典詩(shī)歌中常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、對(duì)比、對(duì)仗、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疊字、互文等。張、對(duì)比、對(duì)仗、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疊字、互文等。鑒賞修辭手法要辯識(shí)和判斷修辭手法是什么，鑒賞修辭手法要辯識(shí)和判斷修辭手法是什么，掌握和了解各種修辭手法的特點(diǎn)，分析和評(píng)價(jià)其掌握和了解各種修辭手法的特點(diǎn)，分析和評(píng)價(jià)其對(duì)塑造形象、表現(xiàn)感情和體現(xiàn)主旨的作用。對(duì)塑造形象、表現(xiàn)感情和體現(xiàn)主旨的作用。技法解密技法解密：1、明辨修辭手法。、明辨修辭手法。應(yīng)明確各種修辭手法的構(gòu)成、特點(diǎn)，要區(qū)應(yīng)明確各種修辭手法的構(gòu)成、特點(diǎn)，要區(qū)分一些容易混淆的修辭手法。如：對(duì)比與分一些容易混淆的修辭手法。如：對(duì)比與襯托，借喻與借代、設(shè)問(wèn)與反問(wèn)等。襯

26、托，借喻與借代、設(shè)問(wèn)與反問(wèn)等。2、洞悉表達(dá)效果。、洞悉表達(dá)效果。鑒賞古詩(shī)詞修辭手法重點(diǎn)是分析體會(huì)修辭鑒賞古詩(shī)詞修辭手法重點(diǎn)是分析體會(huì)修辭的妙處，也就是分析其表達(dá)效果，體會(huì)其的妙處，也就是分析其表達(dá)效果，體會(huì)其對(duì)塑造形象、抒發(fā)感情、體現(xiàn)主旨的作用。對(duì)塑造形象、抒發(fā)感情、體現(xiàn)主旨的作用。二、二、表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法考點(diǎn)解讀：考點(diǎn)解讀： 為增強(qiáng)詩(shī)詞的表現(xiàn)力和感染力，引起讀者為增強(qiáng)詩(shī)詞的表現(xiàn)力和感染力，引起讀者共鳴，優(yōu)秀古典詩(shī)詞都使用豐富的表現(xiàn)手法。共鳴，優(yōu)秀古典詩(shī)詞都使用豐富的表現(xiàn)手法。 常見的表現(xiàn)手法有：對(duì)比、襯托、象征、常見的表現(xiàn)手法有：對(duì)比、襯托、象征、用典、烘托渲染、聯(lián)想想象、虛實(shí)相生、欲用典、

27、烘托渲染、聯(lián)想想象、虛實(shí)相生、欲揚(yáng)先抑、明褒實(shí)貶、以小見大等。揚(yáng)先抑、明褒實(shí)貶、以小見大等。 鑒賞表現(xiàn)手法應(yīng)在整體把握詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，鑒賞表現(xiàn)手法應(yīng)在整體把握詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，分析使用的表現(xiàn)手法及其對(duì)表現(xiàn)思想感情，分析使用的表現(xiàn)手法及其對(duì)表現(xiàn)思想感情，突出作品主旨動(dòng)作用。突出作品主旨動(dòng)作用。技法解密：技法解密：1、辨析表現(xiàn)手法、辨析表現(xiàn)手法詩(shī)詞表現(xiàn)手法很多，要通過(guò)訓(xùn)練使自己獲得正確詩(shī)詞表現(xiàn)手法很多，要通過(guò)訓(xùn)練使自己獲得正確辨析各種表現(xiàn)手法的能力甚至是技巧，以達(dá)到能辨析各種表現(xiàn)手法的能力甚至是技巧，以達(dá)到能迅速選擇答案的目的。如：比與興、襯托與對(duì)比、迅速選擇答案的目的。如：比與興、襯托與對(duì)比、正襯與反

28、襯（尤其注意反襯中的正襯與反襯（尤其注意反襯中的“以靜襯動(dòng)以靜襯動(dòng)”、“以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜”、“以樂(lè)景寫哀情以樂(lè)景寫哀情”等），注意其等），注意其區(qū)別。區(qū)別。2、洞悉表達(dá)效果、洞悉表達(dá)效果注意注意“賦賦”“”“比比”“”“興興”、渲染、渲染、襯托、聯(lián)想和襯托、聯(lián)想和想象、虛實(shí)相生、點(diǎn)面結(jié)合、用典等各類表現(xiàn)手想象、虛實(shí)相生、點(diǎn)面結(jié)合、用典等各類表現(xiàn)手法及其作用。法及其作用。三、三、表達(dá)方式表達(dá)方式考點(diǎn)解說(shuō)：考點(diǎn)解說(shuō)：古詩(shī)詞常使用的表達(dá)方式有：記敘、描寫、抒情古詩(shī)詞常使用的表達(dá)方式有：記敘、描寫、抒情和議論。這里主要說(shuō)的就是和議論。這里主要說(shuō)的就是描寫、抒情描寫、抒情記敘即敘述人物經(jīng)歷、事件發(fā)展和情

29、景的轉(zhuǎn)換；記敘即敘述人物經(jīng)歷、事件發(fā)展和情景的轉(zhuǎn)換；描寫即生動(dòng)、具體、形象地再現(xiàn)某一對(duì)象的狀貌描寫即生動(dòng)、具體、形象地再現(xiàn)某一對(duì)象的狀貌和情態(tài)；抒情即抒發(fā)和表現(xiàn)詩(shī)人的情感；和情態(tài)；抒情即抒發(fā)和表現(xiàn)詩(shī)人的情感；議論即議論即對(duì)景物、事件及相關(guān)人物的命運(yùn)的態(tài)度和評(píng)價(jià)。對(duì)景物、事件及相關(guān)人物的命運(yùn)的態(tài)度和評(píng)價(jià)。鑒賞詩(shī)詞的表達(dá)方式要了解各種表達(dá)方式的特點(diǎn)，鑒賞詩(shī)詞的表達(dá)方式要了解各種表達(dá)方式的特點(diǎn)，分析其在詩(shī)詞中對(duì)塑造形象、表情達(dá)意的作用。分析其在詩(shī)詞中對(duì)塑造形象、表情達(dá)意的作用。技法解密：技法解密：1 1、區(qū)別表達(dá)方式、區(qū)別表達(dá)方式要正確判別四種表達(dá)方式，要正確判別四種表達(dá)方式，應(yīng)特別注意區(qū)分描寫應(yīng)特別注意區(qū)分描寫中的直接描寫、間接描寫，細(xì)節(jié)描寫和白描；抒中的直接描寫、間接描寫，細(xì)節(jié)描寫和白描；抒情中的直接抒情和間接抒情。情中的直接抒情和間接抒情。還應(yīng)注意同一首詩(shī)還應(yīng)注意同一