2015年寧遠縣初中語文閱讀競賽試題

1、2015年寧遠縣初中語文閱讀競賽試題溫馨提示：1本試卷包括試題和答題卡。滿分100分，考試時量90分鐘。2考生作答時，選擇題和非選擇題均須對應答在答題卡上，在本試題上作答無效。第一部分：古詩文閱讀 （50分）（一）選擇題：（每小題2分，共24分）1通常所說的“四書”是（ ） A大學史記中庸論語 B易書詩春秋C大學論語中庸?jié)h書 D大學中庸論語孟子2孔子從“六藝”開始學習，此“六藝”為（ ）。A禮樂詩書射御 B禮樂射御書數(shù) C禮樂書數(shù)射辭 D禮樂賦射御曲3宋詞婉約派的代表人物是（ ） A范仲淹 B馬致遠 C辛疾棄 D李清照4下列詩句吟詠的對象是： 千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。溪澗豈能留得住，終

2、歸大海作波濤。A雪 B瀑布 C暴雨 D高山5“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”是指（ ） A唐朝李廣 B楚國項羽 C漢朝李廣 6下列句子是李白所寫的是：（ ） A雁引愁心去，山銜好月來。 B舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。C孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 D莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。7“野鳧眠岸有閑意”的下一句是（ ） A行到東溪看水時 B老樹著花無丑枝 C巖上無心云相逐 D六朝如夢鳥空啼8農(nóng)歷九月初九名重陽節(jié)，自古有登高的習俗，下列詩句中不是寫重陽登高的詩句是：（ ）A遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 B黃花應笑關山客，每歲登高在異鄉(xiāng)C塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸 D無邊落木蕭

3、蕭下，不盡長江滾滾來9詩句“終南陰嶺秀，積雪（ ）云端”，括號中填哪個字最恰當：（ ）A飛 B堆 C浮 D上10下列名家不屬于唐宋八大家的是：( )A王安石 B.蘇轍 C黃庭堅 D曾鞏 11唐代詩人中，被稱為“鬼才”的是：（ ）A.李賀 B賈島 C李白 D王勃 12“圖窮匕見”這個成語與下列哪個歷史人物有關：（ ）A荊軻 B. 劉備 C劉邦 D韓信（二）根據(jù)要求填空（8分，每空1分）1現(xiàn)在有些人為表達自己在某一領域到達過至大至美的境界，眼前一切不算什么；更有些人為了表達對愛情的忠貞，一般會引用“曾經(jīng)滄海難為水， ”二句。2“知者樂水， 。知者動，仁者靜 ”出自 3拿神龜打比方，表示不愿意做官，

4、愿意追求精神自由、人格獨立的思想家是 ，他是道家學派的代表人物，與老子并稱“ ”。4墨翟為春秋時期墨家學派的代表人物，魯迅的歷史小說_中的主人公就是以他為原型創(chuàng)造的。5“怨生于不報， ；安危存于自處”（劉向說苑·敬慎）6“首孝弟， ，泛愛眾，而親仁?！保ǖ茏右?guī)）（三）閱讀理解（18分）閱讀下面的古文，完成14題：（12分）（一）蛛與蠶蛛語蠶曰：“爾飽食終日以至于老，口吐經(jīng)緯，黃口燦然，固之自裹。蠶婦操汝入于沸湯，抽為長絲，乃喪厥軀。然則其巧也，適以自殺，不亦愚乎！”蠶答蛛曰：“我固自殺，我所吐者，遂為文章，天子袞龍，百官紱繡，孰非我為？汝乃枵腹而營口，吐經(jīng)緯織成網(wǎng)羅，坐伺其間，蚊虻蜂

5、蝶之見過者無不殺之，而以自飽。巧則巧矣，何其忍也！”蛛曰：“為人謀則為汝自謀，寧為我！”噫，世之為蠶不為蛛者寡矣夫！                  （選自雪濤小說）注釋：經(jīng)緯：紡織品中直線為經(jīng)，橫線為緯。此指所吐之絲。黃口燦然：即言蠶黃色的嘴金光燦燦。厥（jué）：作代詞用，意為“其”，“他（它）”。袞龍：袞（gn），袞龍，古帝王之禮服。紱繡：紱（fú），紱秀，祭祀時穿的禮服。為：句末語氣詞，表疑問 枵

6、腹而營口：枵（xio），枵腹，空腹。營，經(jīng)營，此為“尋找”意；營口，即尋找食物糊口。1.解釋加點詞：（4分）蠶婦操汝入于沸湯 （ ） 孰非我為（ ）乃喪厥軀 （ ）    坐伺其間（ ）  2下面每組句子中加點詞的意義與用法相同的一項是：（ ）（2分）A固之自裹 我固自殺B遂為文章 文章千古事，得失寸心知C蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之 彼竭我盈，故克之 D坐伺其間 何其忍也3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）然則其巧也，適以自殺，不亦愚乎譯句： 世之為蠶不為蛛者寡矣夫譯句： 4. 這篇寓言中的蜘蛛和蠶各指什么樣的人？（2分） 閱讀

7、下面的古詩，完成5題。（6分）江 上董穎 萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。 摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。 注：作者是個窮愁潦倒的詩人，他的一生為生計所迫而常年奔走異鄉(xiāng)。 滄江，因江水呈青色、蒼色故稱“滄江”。5請用自己的語言描述“鏡天飛雪一雙鷗”所描繪的畫面。（2分） 6詩中句句都暗示了詩人即將遠行的別離之愁。請就其中的兩句做簡要分析。（4分）答：                    

8、60;第二部分 名著閱讀（50分）（一）閱讀名著中人物的語言選段，完成13題（每空1分，共12分） 【甲】“小人因與哥哥報仇雪恨，犯罪正當其理，雖死而不怨，卻才甚是驚嚇了高鄰。小人此一去，存亡未保，死活不知，我哥哥靈床子，就今燒化了。家中但有些一應物件，望煩四位高鄰與小人變賣些錢來，作隨衙用度之資，聽候使用。今去縣里首告，休要管小人罪犯輕重，只替小人從實證一證。” 【乙】“你以為，就因為我貧窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？你錯了！我跟你一樣有靈魂也同樣有一顆心！要是上帝曾給予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是

9、用習俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你說話，就好象我們都已離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等就象我們本來就是的那樣！” 【丙】“不必召開群眾大會了，這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很準確，他們確實是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”1.【甲】選自名著     ，作者是說話人是 ；他犯的罪指的是 2.【乙】段文字中的“我”是       （人名），“你”是（人名），原著中“我”的主要性格特點是       。原著的作者是  3.【丙

10、】段文字選自小說，作者是 說話的人名叫，是小說主人公（人名）最初走上革命道路的領導人。（二）閱讀有關名著中人物的肖像描寫，完成46題（每空1分，共10分）【甲】他如猿子一般的丑陋：粗獷的臉，又是長又是笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里，矚視時非常嚴峻，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵?！疽摇克壑袔С鲂┛释吹剿墓鈨?；嘴可是張著點，露出點兒冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切；眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道?？匆娤樽映鰜恚淖齑狡擦藥灼?，臉上的各種神情一時找不到個適當?shù)臍w束?！颈窟@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)

11、言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷?4.【甲】段文字選自名人傳，是 國作家 的作品。選文中“他”的名字叫 ，他的代表作有 、等。他的偉大之處在于5.【乙】段文字選自 ，她的名字叫，她因而死。6.【丙】段文字選自 ，它是魯迅先生散文集 中的一篇。（三）閱讀名著中的選文，完成7（23分） 一日，祖師登壇高坐，喚集諸仙，開講大道。 孫悟空在旁聞講，喜得他抓耳撓腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖師看見，叫孫悟空道：“你在班中，怎么顛狂躍舞，不聽我講？”悟空道：“弟子誠心聽講，聽到老師父妙音處，喜不自勝，故不覺作此踴躍之狀。望師父恕罪！”祖師

12、道：“你既識妙音，我且問你，你到洞中多少時了？”悟空道：“弟子本來懵懂，不知多少時節(jié)，只記得灶下無火，常去山后打柴，見一山好桃樹，我在那里吃了七次飽桃矣?！弊鎺煹溃骸澳巧絾久麪€桃山。你既吃七次，想是七年了。你今要從我學些什么道？”悟空道：“但憑尊師教誨，只是有些道氣兒，弟子便就學了?！?祖師道：“道字門中有三百六十旁門，旁門皆有正果。不知你學那一門哩？”悟空道：“憑尊師意思，弟子傾心聽從?！弊鎺煹溃骸拔医棠銈€術字門中之道如何？”悟空道：“術門之道怎么說？”祖師道：“術字門中，乃是些請仙扶鸞，問卜揲蓍，能知趨吉避兇之理?！蔽蚩盏溃骸八七@般可得長生么？”祖師道：“不能，不能！”悟空道：“不學，不學

13、！” 祖師又道：“教你流字門中之道如何？”悟空又問：“流字門中是甚義理？”祖師道：“流字門中，乃是儒家、釋家、道家、陰陽家、墨家、醫(yī)家，或看經(jīng)，或念佛，并朝真降圣之類。”悟空道：“似這般可得長生么？”祖師道：“若要長生，也似壁里安柱?！蔽蚩盏溃骸皫煾?，我是個老實人，不曉得打市語。怎么謂之壁里安柱？”祖師道：“人家蓋房欲圖堅固，將墻壁之間立一頂柱，有日大廈將頹，他必朽矣?！蔽蚩盏溃骸皳?jù)此說，也不長久。不學，不學！” 祖師道：“教你靜字門中之道如何？”悟空道：“靜字門中是甚正果？”祖師道：“此是休糧守谷，清靜無為，參禪打坐，戒語持齋，或睡功，或立功，并入定坐關之類?！蔽蚩盏溃骸斑@般也能長生么？”祖

14、師道：“也似窯頭土坯?！蔽蚩招Φ溃骸皫煾腹行┑?。一行說我不會打市語。怎么謂之窯頭土坯？”祖師道：“就如那窯頭上，造成磚瓦之坯，雖已成形，尚未經(jīng)水火鍛煉，一朝大雨滂沱，他必濫矣?！蔽蚩盏溃骸耙膊婚L遠。不學，不學！” 祖師道：“教你動字門中之道如何？”悟空道：“動門之道卻又怎么？”祖師道：“此是有為有作，采陰補陽，攀弓踏弩，摩臍過氣，用方炮制，燒茅打鼎，進紅鉛，煉秋石，并服婦乳之類。”悟空道：“似這等也得長生么？”祖師道：“此欲長生，亦如水中撈月?！蔽蚩盏溃骸皫煾赣謥砹恕Ｔ趺唇凶鏊袚圃拢俊弊鎺煹溃骸霸略陂L空，水中有影，雖然看見，只是無撈摸處，到底只成空耳?！蔽蚩盏溃骸耙膊粚W，不學！” 祖師聞言

15、，咄的一聲，跳下高臺，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學，那般不學，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關了，撇下大眾而去?；５媚且话嗦犞v的，人人驚懼，皆怨悟空道：“你這潑猴，十分無狀！師父傳你道法，如何不學，卻與師父頂嘴！這番沖撞了他，不知幾時才出來呵！”此時俱甚報怨他，又鄙賤嫌惡他。悟空一些兒也不惱，只是滿臉陪笑。原來那猴王已打破盤中之謎，暗暗在心。所以不與眾人爭競，只是忍耐無言。祖師打他三下者，教他三更時分存心；倒背著手走入里面，將中門關上者，教他從后門進步，秘處傳他道也。當日悟空與眾等，喜喜歡歡，在三星仙洞之前，盼望天色，急不能到晚。及黃昏時，卻與

16、眾就寢，假合眼，定息存神。山中又沒打更傳箭，不知時分，只自家將鼻孔中出入之氣調(diào)定。約到子時前后，輕輕的起來，穿了衣服，偷開前門，躲離大眾，走出外。你看他從舊路徑至后門外，只見那門兒半開半掩，悟空喜道：“老師父果然注意與我傳道，故此開著門也?！奔匆罚ㄝp輕地）步近前，側身進得門里，只走到祖師寢榻之下。見祖師蜷部身軀，朝里睡著了。悟空不敢驚動，即跪在榻前。那祖師不多時覺來，舒開兩足，口中自吟道： 難，難，難！道最玄，莫把金丹作等閑。不遇至人傳妙訣，空言口困舌頭干！悟空應聲叫道：“師父，弟子在此跪候多時?！弊鎺熉劦寐曇羰俏蚩?，即起披衣盤坐，喝道：“這猢猻！你不在前邊去睡，卻來我這后邊作甚？”悟空道：“

17、師父昨日壇前對眾相允，教弟子三更時候，從后門里傳我道理，故此大膽徑拜老爺榻下。”祖師聽說，十分歡喜，暗自尋思道：“這廝果然是個天地生成的，不然，何就打破我盤中之暗謎也？”悟空道：“此間更無六耳，止只弟子一人，望師父大舍慈悲，傳與我長生之道罷，永不忘恩！”祖師道：“你今有緣，我亦喜說。既識得盤中暗謎，你近前來，仔細聽之，當傳與你長生之妙道也?！?這段選文出自名著西游記，作者是 朝的 （人名）（2分）8請用簡潔的文字概括選文大意。（2分）9選擇題：第段中“約到子時前后”中的“子時”是古代計時法，“子時”相當于現(xiàn)代計時的：（ ）（2分）A. 19點21點 B. 21點23點 C23點1點 D1點3點

18、10聯(lián)系前后文，賞析第段加橫線句子中加點的三個詞：（6分）“曳” “側” “跪” 11第段中加橫線的句子用什么方法來描寫弟子們的表現(xiàn)？作者這樣寫的用意是什么？（4分）11手法：神態(tài)、語言、心理描寫用意：用弟子們不明師父就里的言行，從側面來反襯孫悟空的聰明與智慧。12菩提祖師為何單單把“長生之道”傳給了孫悟空？請聯(lián)系選文分條列出理由。（8分） 13菩提祖師教給孫悟空長生不老之道后，又傳授給他“避三災”的方法，有哪些方法？祖師十分喜歡孫悟空，可后來為何把他趕走了？（3分）源:學科2015年寧遠縣初中語文閱讀競賽試題參考答案第一部分 古詩文閱讀（一）題號123456答案DBDACA題號7891011

19、12答案BDCCAA（二）1.除卻巫山不是云 2.仁者樂山 論語 3.莊子 老莊4.非攻 5. 禍生于多福 6而親仁（三）閱讀理解                                 1熱水 哪一個 失去 )窺察，等候2.選C （A.使牢固 固然 B帶花紋的

20、織品 文章 C都是代詞 D。代詞：那 副詞：多么）2.C3然而你吐絲雖然巧妙，但恰好用來自殺，這不也太愚蠢了嗎？世上做蠶不做蜘蛛的人少??！4. 蛛：指利己不利世的人，或自私自利的人。          蠶：指以利世來成就自己的人，或舍身為人的人?！痉g】蜘蛛對蠶說：“你飽食終日一直到老?？谕鲁隹v橫的蠶絲，金光燦燦，使它牢固地裹住自己（使動用法，使牢固)。蠶婦拿著你們放入到沸騰的水中，抽取成為長絲，于是喪失你們的軀體。你可能吐絲雖然巧妙，但用來自殺，難道不愚蠢嗎？”蠶回答蜘蛛說：“我固然自尋死路，我所吐的絲

21、，都成為帶有花紋的織品，帝王穿的禮服，百官祭祀時所穿的禮服，哪個不是我呢？你現(xiàn)在空腹制造（網(wǎng)），吐出縱橫交叉的絲織成網(wǎng)，在那上面等候著?？匆娊?jīng)過的蚊、蟲、蜂、蝶沒有不殺了它們的，只為（讓）自己（吃）飽。巧妙是巧妙啊，多么殘忍?。　?蜘蛛說：“為別人著想就是為你自己著想，我寧愿做我這樣的！” 唉，世上做蠶不做蜘蛛的人少啊！ 5.議論。表達作者認為世上自私自利的人太多的感慨，希望世人多一份無私，少一分自私。6天空晴空無云，澄清明凈，如一面鏡子；有兩只白鷗，如兩片白雪，在江天之間飛舞，忽高忽低。（要點：天如鏡，鷗似雪的意思要表達出來；語言流暢優(yōu)美。）  7.第一句中廣闊的江水，無邊的的秋意，營造了清冷的氛圍，讓人有凄涼之感，暗示離別之意。第二句 。寫飛翔的白鷗成雙成對，反襯詩人與親人別離的形單影只。第三句。中國古詩寫柳多與離別有關，柳即“留”，詩人反復撫弄沙邊柳，正是即將遠行之人觸景傷情、情不自禁的表現(xiàn)。第四