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文檔簡(jiǎn)介
1、五年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷班別: 姓名: 座號(hào): 得分: 第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。
2、(30分)一、看拼音,寫詞語(yǔ)。 (5分)páo xiào nín xiào jì diàn è hào do m yáo( ) (
3、0; ) ( ) ( ) ( )二、下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( )。(2分)A、阿媽妮(n) 似(sì
4、)的 沒(méi)腿深 B、大嫂(sho) 友誼(yí) 看(kn)守 C、獰(nín)笑 暫(zàn)時(shí) 呻(shn)吟三、下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(
5、)。(2分)A、惡耗 搗米搖 扶危濟(jì)困 千里迢迢B、咆哮 祭奠 艱苦卓絕 同歸于盡C、封銷 鋼強(qiáng) 勢(shì)不可當(dāng) 雪中送炭D、放肆 戰(zhàn)沒
6、深情厚意 含辛如苦四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,并把序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)猙獰( ) 面目?jī)磹海?使勁轉(zhuǎn)動(dòng); 凝結(jié)。友誼( ) 交情; 興趣; 愿望。五、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“ ”。(4分)1、五千多名孩子聚在路邊,他們(熱烈 熱心 熱愛)地鼓掌,歡迎瑞恩的到來(lái)。2、這件事發(fā)生得很(偶然 猛然 突然),誰(shuí)也沒有意料到。3、老班長(zhǎng)的行為(激動(dòng) 激勵(lì) 激烈)著戰(zhàn)
7、士們。4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后,戰(zhàn)士們都哭得很(痛心 傷心 悲痛)。六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的填入句中。(6分)雪中送( ) 艱苦( )絕 風(fēng)雨無(wú)( ) ( )公移山任勞任( )
8、0; 扶危( )困 百折不( ) ( )湯蹈火1、如果世界上沒有了這些( )、默默奉獻(xiàn)的教師們,世界將是無(wú)法想象的。2、( )比錦上添花更能引起人們深切的感激。七、下列
9、句子說法正確的劃“”,錯(cuò)誤的劃“ ”。(3分)1、“雨突然大了。像潑。像倒?!边@句話是比喻句。 ( )2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。
10、 ( )3、“我端起搪瓷碗,覺得這個(gè)碗有千斤重?!边@句不是比喻句。 ( )八、在這個(gè)單元出現(xiàn)的人物中,最使你感動(dòng)的是誰(shuí)?為什么?(3分)
11、0;
12、60;
13、60; 九、根據(jù)下面所描繪的情境,回答下列問題。(3分)你看見了有個(gè)同學(xué)在走廊上撿到一個(gè)錢包,沒有交給老師而放進(jìn)自己的口袋里了,這時(shí),你會(huì)對(duì)這個(gè)同學(xué)說:“ &
14、#160; &
15、#160;
16、; 。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用。(30分)一、閱讀再見了,親人選段,回答問題。(12分)大嫂,請(qǐng)回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇,您架著雙拐,已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送,我
17、們只要想起您的雙拐,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得,那是1952年的春天,金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候,您知道我們?nèi)鄙偈卟?,就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸,您倒在血泊里傷好以后,您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià),難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ,除部首外有 ( )筆。(2分)2、在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)坎坷(
18、 ) 明白( ) 價(jià)值( ) 情深意重( )3、用“ ”劃出反問句。把它
19、改寫成陳述句是
20、0; (3分)4、“已經(jīng)送了幾十里“這句說明
21、160; (2分)5、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”,請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵龃笊└冻隽耸裁创鷥r(jià)?(1
22、分)6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià),請(qǐng)你結(jié)合課文和資料,想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事?(2分)
23、160;
24、160;
25、160; 一、閱讀短文,回答問題。(18分) &
26、#160; 有一天,我從學(xué)校里跑出來(lái),流著淚,很(
27、0;)地走回家。 媽媽抱著弟弟,站在門口。弟弟向我招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來(lái)。 但是,我那帶著眼淚的臉,使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走進(jìn)去,一邊問我說:“為什么這般傷心?” 我一邊抹(m m)著眼淚,一邊嗚嗚咽咽地說 媽媽 我想要做的事 老師總不讓我做
28、; 呀 到底是什么事 媽媽溫和地問我。 “學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角(jio jué),卻只要我在后臺(tái)工作!那小龍平時(shí)又很不愛文藝,這次反做了主角!”我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚。 媽媽伸出手來(lái),要我看看她帶著的手表。 “云,你看,這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的
29、眼淚,一面( )地問。 “那是一些玻璃,兩根指針?!蔽一卮鹫f。 媽媽把弟弟放在一旁,脫下手表,把表殼打開,又問我說:“里面是些什么?” “是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續(xù)說:“當(dāng)表的針不走,或走得不準(zhǔn)的時(shí)候,別人就會(huì)說:這表是虛有外表??墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走,并且走
30、得準(zhǔn)確呢?這得靠這些小齒輪和螺絲,也就是這些別人看不到的部分?!?#160; 停了一會(huì)兒,媽媽又望著我( )地說:“這是沒有人喝彩的工作,但卻是重要的,而且是不能沒有的工作!”1、給括號(hào)里的字選擇一個(gè)正確的讀音。(1分)2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。(3分) 意味深長(zhǎng) 傷心 溫和
31、;3、給文中第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)4、仔細(xì)讀文章中畫“”的句子,聯(lián)系上下文理解:(3分) “這”是指:
32、;
33、; 句子的含義是:
34、0; 5、我為什么會(huì)哭著回家?請(qǐng)用“”線在文中畫出有關(guān)的句子回答。(2分)6、請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勯喿x短文后的感受。(3分)_ _
35、
36、; 。7、請(qǐng)給短文加一個(gè)小標(biāo)題,寫在文前的“ &
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