部編版2021年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試試卷(含答案)

1、最新Word部編版三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷(A)考試范圍：xxx;考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)-一-二二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1 答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2 請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分1 讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。(1) ji q o io使人洛后，Uqi q n x使人進(jìn)步。(2)李春sh e j i f并參加建造的趙州橋是人類集體zh i hu i的結(jié)晶。(3)有的花非常嬌嫩，強(qiáng)烈的陽(yáng)光就能把它zhu o sh q nj“,失去 f e n f q ngf a ng f是評(píng)卷人得分2 按課文內(nèi)容填空。、填空題(1) 凌晨四點(diǎn)，吹起了紫色的小喇叭： 五

2、點(diǎn)左右， 的薔薇綻開(kāi)了笑臉：七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中;中年十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了。(2)綠陰不減來(lái)時(shí)路，。三衢道中(3)竹外桃花三兩枝，。惠崇春江晚景(3) 蜜蜂靠的不是 超常的記憶力，而是 一種我無(wú)法解釋的本能。(用加點(diǎn)詞造句)11 讀下列句子，注意劃?rùn)M線的部分，寫(xiě)一寫(xiě)你的體會(huì)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。16 讀完這個(gè)故事，你受到什么啟示)借問(wèn)酒家何處有？清明(5)，野渡無(wú)人舟自損。滁州西澗(6)王安石的 通過(guò)對(duì)新年新氣象的描寫(xiě)，抒寫(xiě)自己執(zhí)政變法、強(qiáng)國(guó)富民的報(bào)復(fù)和樂(lè)觀自信的情緒。 全詩(shī)如下：爆竹聲中一歲除，。，3 照樣子，根據(jù)句子意思，用 然”字組詞，填入下列句子

3、中，使句子通順。然：偶然 例：你犯這樣的錯(cuò)誤不是(偶然 )的，應(yīng)該挖挖自己的思想根源。 下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊怒放。 天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨， 下雨了。 老太太 昏倒在地，大家慌手慌腳的，不知該怎么辦才好。4 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)(至少三個(gè))。(1 )津津有味 (2) 無(wú)憂無(wú)慮 5 .拓展，讀古詩(shī)填空。古詩(shī)寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗元日清明九月九日憶山東兄弟評(píng)卷人得分6 按要求寫(xiě)句子。(改為陳述句)(1)這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!(4)費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，這道題終于被我做出來(lái)了。(改成“把”字句)(2) 造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。(修改病句)評(píng)卷人得分閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一

4、些蜜峰，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào), 然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這 時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛程這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道： 有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里、肚皮下面還沾著花粉呢。 ”我放蜜蜂的時(shí)候是將近兩點(diǎn)鐘，也就是說(shuō)，在大約三刻鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜飛 了四公里路，這還包括了采花粉的時(shí)間。傍晚

5、時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來(lái)， 身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)， 發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜峰。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。選自蜜蜂7 文中下劃線的句子分別屬于什么描寫(xiě)？請(qǐng)選擇。（填序號(hào)）A .語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài) .動(dòng)作描寫(xiě)C 心理描寫(xiě) 8 根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 我”叫小女兒去放蜜蜂，我”在窩旁等著。 到第二天為止，二十只蜜蜂都飛回來(lái)了。 起風(fēng)時(shí)蜜蜂飛得很低，大概是為了減少阻力。 9 .從選文中可以看出，蜜蜂有什么本領(lǐng) ？10 .你喜歡文中的我”嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。閱讀短文，完成練

6、習(xí)。蝴蝶花蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣更不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜峰、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它看看自己周圍，不過(guò)是些平平凡凡的小草，有的不開(kāi)花，有的即使開(kāi)出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒(méi)有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：看來(lái)，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日??！”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷在這數(shù)不盡的爭(zhēng)芳斗艷的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)，它說(shuō)：看來(lái)我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！”蝴蝶花正在暗自傷心

7、的時(shí)候，想不到一群孩子嚷道：快來(lái)看啊，這是什么花呀 ？”它叫蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答。多好看的蝴蝶花！ ”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的。12 短文中面橫線的句子后面用了省略號(hào)，想一想，省去了什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。第一個(gè)省略號(hào)：第二個(gè)省略號(hào)：13 照樣子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例：蝴蝶花正在獨(dú)白傷心的時(shí)候，想不到一群孩子（大聲地）嚷道： 快來(lái)看啊，這是什么花呀？ ” 它說(shuō)：看來(lái)我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！“ 它叫蝴蝶花。”另一個(gè)孩子 回答。14 蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)找出文

8、中的三個(gè)詞，填在下面括號(hào)內(nèi)。15 蝴蝶花懂得了什么？請(qǐng)用短文中的句子回答。評(píng)卷人得分17 習(xí)作你做過(guò)什么小實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你回憶一下做小實(shí)驗(yàn)的情景，把做小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)中的心情，有什么有趣的發(fā)現(xiàn)等。不少于300字。參考答案1. 驕傲謙虛設(shè)計(jì)智慧灼傷芬芳 鴛鴦仿佛2. ( 1 )牽?；?；艷麗；醒來(lái)(2)添得黃鸝四五聲(3 )春江水暖鴨先知(4)牧童遙指杏花村(5)春潮帶雨晚來(lái)急(6)兀日；春風(fēng)送暖入屠蘇；千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日；【詳解】總把新桃換舊符本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容， 然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我

9、們一定要熟練掌握課文內(nèi)容， 這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。3. 欣然；果然； 突然； 欣然； 果然； 突然【詳解】然”字組成的詞語(yǔ)有很多：欣然、果然、突然等。選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)分析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細(xì)微差別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4. 依依不舍源源不斷翩翩起舞無(wú)依無(wú)靠有聲有色活靈活現(xiàn)5. 春節(jié)吃餃子、放鞭炮；清明節(jié)；祭掃、踏青；重陽(yáng)節(jié)； 登高6 這回條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。跌倒不是失敗，而是成功的開(kāi)始。費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，我終于把這道題做出來(lái)了。7. B ； C； A&錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確9. 蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里

10、，它總是可以回到原處。10. 喜歡。因?yàn)?我”喜歡探索，認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真地觀察，善于發(fā)現(xiàn)、思考。(其他言之 有理也可)11從劃線的詞語(yǔ)中可以體會(huì)到作者不僅觀察細(xì)致，而且善于思考?！窘馕觥?了解人物描寫(xiě)的方法，解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)分析。8. 解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。錯(cuò)誤。我”叫小女兒在窩旁等著，我”去放蜜蜂。錯(cuò)誤。到第二天為止，十五只蜜蜂都飛回來(lái)了。 正確。9 考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的 語(yǔ)言概括出來(lái)即可。10 談自己的理由時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。11 體會(huì)劃

11、線語(yǔ)句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。12. 桃花開(kāi)了，開(kāi)得那么熱鬧。；多么像一只只翩翩起舞的蝴蝶?。∈÷蕴?hào)的作用：表明省略的話列舉的省略 表明說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。做題時(shí)細(xì)讀句子，掌握句子意思，依據(jù)句意進(jìn)步去分析句子。13. 難過(guò)地（傷心地）； 高興地【解析】提示語(yǔ)是指對(duì)話中除人物說(shuō)的話之外的啟示說(shuō)明性的文字，包含人物說(shuō)話時(shí)的表情、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)，讀者憑借提示語(yǔ)可以想象出人物的各種情態(tài)，體會(huì)人物復(fù)雜的思想感情和性格特點(diǎn)表達(dá)要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)分析。14 驕傲；傷心；平靜【解析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。15.過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)：現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的?！窘馕觥靠疾閷?duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。16要擺正自己的位置，不要自高自大，也不要自卑。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。17.略【詳解】從題目的要求看，這是一篇寫(xiě)事的作文，