人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷有答案 (213)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷溫馨提示：本卷含卷面分 3 分一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（24 分）1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（3 分）衢州歷史悠久，山水秀麗，吸引了眾多的文人墨客，留下了許多詩(shī)詞（huá） 章。這些作品為衢州留下了一份厚重而 mí 足珍貴的精神財(cái)富，也讓衢州秀美的山水與昂揚(yáng)的人文精神相互輝映，相得益 zhng 。2、依據(jù)畫(huà)線句，在下面橫線處續(xù)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段話語(yǔ)意連貫，句式整齊。（4 分） 美無(wú)處不在：聆聽(tīng)大海，浩瀚濤聲會(huì)激蕩你的胸懷； ， ；當(dāng)你嗅到初春的第一縷泥土的氣息，青春的花朵便綻放在你生命的枝頭； ， ；只要你有一顆充滿詩(shī)意

2、的心，大自然就會(huì)成為絕美的圖景。3、下面這段話中，有兩處語(yǔ)病，一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)按要求修改。（3 分）為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流，初三（3） 班最近組織了元旦迎新晚會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，各逞其能。晚會(huì)內(nèi)容豐富， 節(jié)目形式多樣，有歌舞，朗誦，相聲，小品等?；顒?dòng)中，大家增進(jìn)了友誼，展望了未來(lái)。晚會(huì)過(guò)后，該班同學(xué)又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。（1） 句中，有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，可將“ ”一詞改為“ ”。（2） 句中，詞語(yǔ)“ ”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“ ”。（3） 句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。4、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（(1)-(3)題必做，(

3、4)(5)兩題選做一題）（5 分）（1） 白頭吊古風(fēng)霜里， （陳與義登岳陽(yáng)樓·其一）（2） ，白露未晞。（詩(shī)經(jīng)兩首）（3） 自古逢秋悲寂寥， 。（劉禹錫秋詞）（4） 請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)文中帶“山”字的句子。（寫(xiě)出連續(xù)兩句）（5） 請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)文中體現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句。（寫(xiě)出連續(xù)兩句） 5、名著閱讀。（4 分）中外名著中的眾多人物身上所煥發(fā)出來(lái)的美，無(wú)不影響著一代又一代的人。紅樓夢(mèng)中的香菱 ，精血誠(chéng)聚的學(xué)習(xí)精神令我們嘆服；三國(guó)演義中的諸葛亮為蜀漢基 業(yè)“ ，死而后已”的奉獻(xiàn)精神令我們感動(dòng)；19 世紀(jì)英國(guó)文壇巨星夏洛蒂·勃10朗特的小說(shuō)中的女主人公勇敢反抗、忠于愛(ài)情的精神令我們欽佩；鋼鐵

4、是怎樣煉成的中的主人公與命運(yùn)抗?fàn)?，永不言敗的精神令我們崇敬?、綜合性學(xué)習(xí)（5 分）2011 年 12 月 22 日，“浙江驕傲2011 年度最具影響力人物”評(píng)選揭曉。他們的事跡感動(dòng)著每一個(gè)人，他們的行動(dòng)指引著每一個(gè)人。請(qǐng)你也加入到這份感動(dòng)中來(lái)。（1） 請(qǐng)細(xì)讀下面三則材料，概括他們能成為“浙江驕傲”的共同理由。（2 分）材料一龔學(xué)明，在自己收入并不高的情況下，15 年間，花費(fèi) 70 余萬(wàn)元，捐助了 100多名貧困學(xué)子，并給全國(guó)各地的 5600 余名貧困學(xué)子找到了愛(ài)心使者，人們親切地稱呼他為“助學(xué)紅娘”。材料二吳菊萍，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，看到一個(gè) 2 歲女童突然從 10 樓墜落，奮不顧身地

5、沖過(guò)去用雙手接住了孩子，其手臂骨折，受傷較重，被網(wǎng)友稱為“最美媽媽”。 材料三葉霄雯，松陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 2009 級(jí)幼師班學(xué)生。當(dāng)松陽(yáng)縣西屏鎮(zhèn)市口村一幢房子意外起火，她在火災(zāi)中臨危不懼救出兩人，被當(dāng)?shù)匕傩辗Q為“最美姑娘” 答： （2） 請(qǐng)你參考示例，為當(dāng)選為 2011 年度最具影響力人物“衢州最美教師”集體寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。（3 分）示例：材料：龔學(xué)明事跡（見(jiàn)材料一）龔學(xué)明頒獎(jiǎng)詞：洗車行掙來(lái)的，是貧困少年的學(xué)業(yè)，推介攤募來(lái)的，是社會(huì)捐助的熱忱， 十五年的堅(jiān)持，翻山越嶺給出去五千多個(gè)期盼，節(jié)衣縮食撐起來(lái)慈溪好人龔學(xué)明，不是教師， 滋潤(rùn)了許多孩子的靈魂，不是富人，守護(hù)了慈善行動(dòng)的尊嚴(yán)。材料：陳霞

6、、姜文、江忠紅是衢江四小的三位老師，他們挽救了煤氣中毒的一家三口的 生命。“最美教師”頒獎(jiǎng)詞： 二、現(xiàn)代文閱讀（23 分）閱讀下面兩篇文章，完成 7-14 小題。（一）（13 分）鈴蘭花斯洛文尼亞普·沃蘭茨(1) 緊挨著我們家的地頭有一塊怕人的、黑黢（）黢的洼地，大家都管它叫“地獄”。 它三面由陡坡環(huán)繞，活像一口深鍋，只有一個(gè)隱沒(méi)在晦暗、神秘的密林里的出口。山坡上長(zhǎng)滿了雜亂的灌木、黃檗（bò）、千金榆幼樹(shù)、烏荊子、野櫻桃樹(shù)和一些亂七八糟的玩意兒。林叢間荒草蔓生，它們只宜于作羊飼料。在這里你可以找到掃石南、蕨草、木賊、藜蘆和其他一些無(wú)用的野草?！暗鬲z”里人跡罕至，陰森森的，人

7、們來(lái)到這里，心都會(huì)不由自主地緊縮起來(lái)。那里唯一有生命的東西是一眼泉水，它從洼地底層布滿青苔的山巖下涌出來(lái)，經(jīng)過(guò)一段不長(zhǎng)的曲折流程，流到外邊的廣闊天地里，然后在那里消失。泉水的淙淙聲響徹整個(gè)洼地。這種水流的喧鬧聲被三面陡坡折回來(lái)，在森林中回蕩，變得更響了。溪流日夜不息的聲響給這個(gè)陰森可怖的地方蒙上了更神秘的色彩。(2) 我打從記事的時(shí)候開(kāi)始就害怕這個(gè)地方。(3) 有一次，正好是星期六黃昏，父母坐在我們家的門檻上，若有所思地翹首望著春天 晴朗的天空，母親深深地嘆了口氣說(shuō)：(4) “哎呀，我真想明天帶一束鈴蘭上教堂，可惜哪里也找不著?！?(5)“是呀，眼下找鈴蘭是晚了一些。要有也就是在地獄里了?！?

8、6) 一聽(tīng)到“地獄”這兩個(gè)字，我全身不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我好容易等到父母起身閂門， 然后上床睡覺(jué)。夜里我久久不能入眠，這個(gè)可怕的地方老在我眼前浮現(xiàn)。在我內(nèi)心深處卻回響著母親的嘆息聲。鈴蘭花和“地獄”，這是多么不相容的兩件事物啊！我特別喜歡鈴蘭，尋遍了我家前后的所有坡地和溝谷?？晌覅s不知道它們也長(zhǎng)在“地獄”里。(7) 早上我起得格外早。準(zhǔn)是我在夢(mèng)里出過(guò)大汗，所以身子還是濕淋淋的。我通常都是一早就去放牧。天天早上都要?jiǎng)e人把我叫醒，然后把我從被窩里拽出來(lái)。今天我可是自己起 的床。踮著腳就出了家門。父親和母親還在酣睡，因?yàn)榻裉焓切瞧谌铡?8) 我來(lái)到了院子里站下，仿佛還處在半睡不醒的狀態(tài)之中，充滿了一種愜

9、意而奇妙的責(zé)任感，盡管這對(duì)我還是下意識(shí)的感覺(jué)。春日的早晨已經(jīng)到來(lái)。真正的夏天也不遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)方的波霍爾耶山背后，火紅的朝霞燒紅了半爿天，朝陽(yáng)眼瞅著就要擦出它圓圓的臉蛋了。陽(yáng)光照到佩查山頂，給它抹上了一層絳紫色。青草、樹(shù)木和灌木林上都披覆著露水，它們現(xiàn)在還只是忽閃忽閃地微微發(fā)亮，等到旭日東升，它們?cè)陉?yáng)光下黃澄澄的像金粒和珍珠那樣閃光時(shí)， 又會(huì)有另外一番景象。遠(yuǎn)方的晨霧緩緩移動(dòng)，仿佛大自然背負(fù)著沉沉的重?fù)?dān)。(9) 驀地，恰似有一股神奇的力量使我又重新邁開(kāi)步子，穿過(guò)地頭，徑直向“地獄”走去。我從坡坎上恐懼地往昏暗的洼地瞥了一眼，為了不看它，就緊閉著雙眼往下走，心里盤 算著在底部的山巖旁一定會(huì)找到鈴蘭花。

10、一直走到了底部，我才睜開(kāi)眼睛。(10) 我看見(jiàn)了許多芬芳馥郁的鈴蘭花，于是動(dòng)手大把大把地采起來(lái)。就是在這種情況下， 也沒(méi)有向四周張望的勇氣。我懷著一種興奮而緊張的心情，諦聽(tīng)著潺潺的流水，和它那叫人不寒而栗的回聲，這聲音在清晨的寧?kù)o里聽(tīng)起來(lái)比平日更響。我捧了一大把鈴蘭花，趕緊走出了“地獄”。我一口氣往家里跑去，等跑到家，剛趕上母親正要出門。(11) 這時(shí)，天邊的紅日已經(jīng)把它的第一束光輝投進(jìn)我們家的院子，把院子裝扮得絢麗多 彩。母親佇立在霞光里，周身通紅，漂亮極了，猶如下凡的天仙。我捧著鈴蘭向她跑去，一 邊還得意地大喊著：(12)“媽媽，媽媽鈴蘭”(13) 我沉浸在幸福和無(wú)限喜悅之中，更顯得容光煥

11、發(fā)。(14) 母親的臉上也漾起了欣喜的微笑；她滿心高興地伸手接過(guò)花束，捧到臉邊。但在吸 進(jìn)那濃郁而清新的花香之前，她先看了看我。(15) “你為什么哭，我的孩子？”(16) 我剛才因?yàn)楹ε露砍龅拇箢w淚珠還噙在眼里，但陶醉在勝利之中竟把它忘得一干 二凈了。母親猜到了我的壯舉，她慈祥而溫和地摸了摸我的頭。（選自外國(guó)散文百年精華，有刪節(jié)） 7、文中第 6 段說(shuō)“夜里我久久不能入眠”，揣摩一下“我”當(dāng)時(shí)不能入眠的心理表現(xiàn)，試將心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。（3 分）8、文章第 8 段，作者著力描寫(xiě)春日早晨的陽(yáng)光有什么作用？（3 分）9、文中畫(huà)橫線的句子“我沉浸在幸福和無(wú)限喜悅之中”，這“幸?！焙汀跋矏偂崩锇四?/p>

12、些內(nèi)容？（4 分）10、體會(huì)文中劃波浪線句子“母親佇立在霞光里，周身通紅，漂亮極了，猶如下凡的天 仙”所蘊(yùn)含的感情。（3 分）（二）（10 分）有一種尊重叫平視屠格涅夫有篇著名的散文詩(shī)叫乞丐，寫(xiě)他在街上遇到一個(gè)衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也沒(méi)找到一錢一物。于是，只好緊握著乞丐伸出來(lái)的手說(shuō)，請(qǐng)別見(jiàn)怪， 兄弟，我什么也沒(méi)帶。乞丐也握了握屠格涅夫變冷的手，微笑著說(shuō)，您能握著我的手叫兄弟， 這也是一種施舍，同樣讓我感激不盡。人類自從進(jìn)入社會(huì)形態(tài)后，便開(kāi)始有了等級(jí)劃分。這種等級(jí)秩序在奴隸制和封建制下 最為明顯，也更加嚴(yán)格，任何人不得逾越?，F(xiàn)代社會(huì)主張人人平等，從法律上廢除了等級(jí)制度，但這并不

13、意味著根除了等級(jí)差別，更不意味著根除了等級(jí)觀念。蕭伯納在莫斯科度假時(shí)遇到一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，并同她一起玩耍。臨別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說(shuō)，回去見(jiàn)了你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是世界大作家蕭伯納。不料，那位小姑娘學(xué)著蕭伯納的口吻說(shuō)，回去見(jiàn)了你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。這件事對(duì)蕭伯納的震動(dòng)很大，他感慨地對(duì)朋友說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大成就，在人格上他與任何人都是平等的?！痹谶@個(gè)世界上，尊重或鄙視一個(gè)地位比你高、活得比你好的人容易，尊重或關(guān)愛(ài)一個(gè) 地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。有位企業(yè)家見(jiàn)一賣鉛筆的小販衣衫襤褸，頓 生憐憫之情，把一元錢丟下來(lái)就走了。后來(lái)覺(jué)得不妥，回身從賣筆人那兒取出

14、一枝鉛筆，抱 歉地解釋自己忘記拿筆了，并且說(shuō)，你我都是商人，你是賣家，我是買家。一年后的一次商 務(wù)洽談會(huì)上，一位穿著考究的商人認(rèn)出了這位企業(yè)家，自我介紹說(shuō)，您可能不記得我了，我 就是當(dāng)年那個(gè)賣鉛筆的小販。是您給了我做人的自尊和創(chuàng)業(yè)的勇氣，如今真的成了一名小有 成就的商人。人生天地間，原本并無(wú)尊卑貴賤之分，因世俗社會(huì)的打磨和熏染才變得勢(shì)利起來(lái)。見(jiàn)到比自己地位高的人，要么仰視，要么鄙視；見(jiàn)到比自己地位低的人，要么俯視，要么漠視。 這種心態(tài)一旦固化，在處理人際關(guān)系時(shí)，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地流露出來(lái)。法門寺里的賈桂， 明武宗讓他坐到身邊的椅子上說(shuō)說(shuō)話，賈桂回答說(shuō)，奴才站慣了，不想坐。正是因?yàn)檫@種心態(tài)作怪，人

15、與人之間要做到平視，往往不那么容易。在高山大川面前，人們仰視或俯視，這是欣賞視角的需要；在人際關(guān)系中，人們要堅(jiān) 持平視，并使之成為習(xí)慣，這是維護(hù)自己和他人尊嚴(yán)的需要。惟平視才能客觀、公平，惟平 視才能達(dá)觀、無(wú)私。平視，于己是一種自信，對(duì)人是一種尊重。所謂“在人之上，要把別人 當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人”，這也應(yīng)當(dāng)成為做人的一條道德底線。(摘自香港大公報(bào) 文/王兆貴) 11、本文的中心論點(diǎn)是什么？（用文中句子回答）（2 分）12、第段畫(huà)橫線的句子在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3 分）13、第段中，“正是因?yàn)檫@種心態(tài)作怪，人與人之間要做到平視，往往不那么容易”的句中“這種”具體指代什么？（2

16、分）14、讀完本文，你一定對(duì)“平視”有了深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你結(jié)合本文，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō) 說(shuō)如何才能做到平視。（3 分）三、古詩(shī)文閱讀（20 分）閱讀下面古詩(shī)文，完成 15-23 小題。（一）（4 分）江樓感舊趙嘏獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。15、“月光如水水如天”這句話意境優(yōu)美，為后人傳誦，請(qǐng)作賞析。（2 分）16、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2 分）（二）（9 分）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰： “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，

17、民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰： “小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師 敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大國(guó)難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”17、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3 分）（1）小惠未徧（）（2）小大之獄（）（3）公將鼓之（） 18、下列句子中“于”的意思與“戰(zhàn)于長(zhǎng)勺”中的“

18、于”意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.皆以美于徐公B.萬(wàn)鐘于我何加焉C.搜于國(guó)中三日三夜D.箕畚運(yùn)于渤海之尾19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2 分）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。20、本文寫(xiě)到曹劌與魯莊公論戰(zhàn)時(shí)，多處運(yùn)用對(duì)比，請(qǐng)找出一例來(lái)，分析這樣寫(xiě)的好處。（2 分）（三）（7 分）陶侃留客陶公少有大志，家酷貧，與母湛氏同居。同郡范逵素知名，舉孝廉，投侃宿。于時(shí)冰雪積日，侃室如懸磬，而逵馬仆甚多。侃母語(yǔ)侃曰：“汝但出外留客，吾自為計(jì)?！闭款^發(fā)委地，下為二髲，賣得數(shù)斛米，斫諸屋柱，悉割半為薪，剉諸薦以為馬草。日夕， 遂設(shè)精食，從者皆無(wú)所乏。逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里

19、許。 逵曰：“路已遠(yuǎn)，君宜還?！辟┆q不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽(yáng)，當(dāng)相為美談?！辟┠朔?。逵及洛，遂稱之于羊晫、顧榮諸人，大獲美譽(yù)。（節(jié)選自世說(shuō)新語(yǔ)·賢媛）【注釋】酷貧：非常的貧困。范逵（kuí）：人名。髲（bì）：假發(fā)斫(zhuó)：用刀斧砍。剉（cuò）：同“挫”，割。21、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3 分）（1）汝但出外留客（2）君宜還（3）遂稱之于羊晫、顧榮諸人22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2 分）逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。23、本文告訴我們一個(gè)怎樣的道理？（2 分）四、寫(xiě)作（50 分）請(qǐng)以“陽(yáng)光道上”為題，寫(xiě)一篇 600 字

20、以上的文章，文體不限，詩(shī)歌不少于 16 行；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。答題卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（24 分）1.（3 分） 2（4 分） ， ； ； 。3.（3 分）（1） 改為 （2） 改為 （3） 改為 4.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）（3）題必做，（4）（5）兩題選做一題）（5 分）（1） （2） （3） （4） ， 。（5） ， 。5.（4 分） 6.（1）（2 分） （2）（3 分） 最美教師頒獎(jiǎng)詞： 二、現(xiàn)代文閱讀(23 分）(一)鈴蘭花（13 分）7.（3 分） 8.（3 分） 9.（4 分） 10.（3 分） （二）有一種尊重叫平視（10 分）11（2 分） 12（3

21、分） 13（2 分） 14（3 分） 三、古詩(shī)文閱讀（20 分）（一）（4 分）15（2 分） 16（2 分） （二）（分）17（分）（1） （2） （3） 18（2 分）（）19（分） 20（2 分） （三）（7 分）21（3 分）（1） （2） （3） 22（2 分） 23（2 分） 四、寫(xiě)作（50 分）參考答案二、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（24 分） 1.（3 分） 華 彌 彰 2（4 分） 仰望蒼穹， 燦爛星空將提升你的境界； 當(dāng)你感覺(jué)到冬天第一片雪花的融化 ， 歲月的雨露便浸潤(rùn)你生命的旅途。3.（3 分）（1）“活潑” 改為“活躍” （2） “各逞其能”改為 “各展風(fēng)采” （3） “，”改

22、為 “、” 4.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）（3）題必做，（4）（5）兩題選做一題）（5 分）（1） 老木滄波無(wú)限悲（2） 蒹葭萋萋（3） 我言秋日勝春朝（4） 如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。（5） 如“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。5.（4 分） 苦志學(xué)詩(shī) 鞠躬盡瘁 簡(jiǎn)·愛(ài) 保爾·柯察金 6.（1）（2 分） 勇敢善良、富有愛(ài)心等（2）（3 分） 最美教師頒獎(jiǎng)詞： 一個(gè)都不能少，最簡(jiǎn)單的信念匯成執(zhí)著的信仰，你們挽回了一家三口的生命，更標(biāo)示出職業(yè)道德的最美弧線愿這種美麗、燦爛和光華閃亮于大千世界的一個(gè)個(gè)瞬間，永恒于生生不息的江海奔流。二、現(xiàn)代文閱讀(23 分）(一)鈴蘭花（13 分）7.（3 分） 怎么辦？我到底該怎么做？鈴蘭花為什么偏偏長(zhǎng)在“地獄”這個(gè)可怕的地方？我是這么喜歡鈴花蘭，母親又那么渴望擁有它，我必須要做點(diǎn)什么！8.（3 分） 渲染了明艷、美好的氣氛，烘托“我”的心