廣西田陽縣2012年九年級語文二模試卷 人教新課標(biāo)版

1、廣西田陽縣2012年初三二模語文試卷語 文（考試用時：150分鐘 滿分： 120分）注意事項：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。2.答題前，請認(rèn)真閱讀答題卷上的注意事項。第一卷：選擇題（每小題2分，用鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑）一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（24分）   1下列加點(diǎn)字音、形、義全都正確的一項是(     )（ 2分 ）      A   寒噤（jìn）根深蒂固  訕笑（不好意思）

2、  B    崢嶸（zhng）粼次櫛比 哽咽（聲氣阻塞）  C     倏忽（sh）張皇失措 不遜（謙虛） D   嗔視（zhn） 吹毛求疵 酬和（應(yīng)和）2依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（ 2分 ） 野草是這個世界最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。A、潑辣 蘊(yùn)蓄 豐碩 B、豐碩 蘊(yùn)蓄 潑辣C、蘊(yùn)蓄 豐碩 潑辣D、

3、潑辣 豐碩 蘊(yùn)蓄3、下列句子有語病的一項是（ ）（ 2分 ）A、看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。B、面對流感疫情，各級政府都及時采取防范措施，確保人民群眾生命安全。C、能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人走向成熟的標(biāo)志。D、不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠(yuǎn)無法飛上藍(lán)天。4、依次填入下面一段文字括號處的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項是（ ）（ 2分 ）你讀過篇幅短小卻蘊(yùn)涵豐富的短詩嗎？這種詩被稱為（）小詩（），五四運(yùn)動后（）它曾盛行一時，其中最引人注目的是冰心的翻星和春水（）這兩部作品以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”而著稱。A、“ ” 、 ，

4、B、“ ” 、 。C、 ， 。D、 、 ，5、下面文學(xué)常識的表述有錯誤的一項是（ ）（ 2分 ）A、詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，共305篇，也稱“詩三百”。分“風(fēng)”“雅”“頌”三類，表現(xiàn)手法為“賦”“比”“興”。B、屈原，戰(zhàn)國末期楚國人，我國最偉大的愛國詩人，他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體。C、送東陽馬生序的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體；“馬說”的“說”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常借某一事物說明某種道理；與朱元思書的“書”是指書信。D、科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試。范進(jìn)中舉中的范進(jìn)就是因在殿試中中舉而瘋。6、憑借你閱讀格列佛游記的體驗(yàn)，從下列地名中選出格列佛沒游歷過的一項是（

5、）（ 2分 ）A、小人國B、車遲國C、大人國D、慧姻國二、閱讀理解（一）閱讀鄒忌諷齊王納諫片段，回答78題。于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。7下面對選文中加點(diǎn)詞語解釋

6、，不正確的一項是（ ）（ 2分 ）A.臣之妻私臣 私：偏愛 B群臣吏民能面刺寡人之過者 刺：指責(zé)C聞寡人之耳者 聞：使聽到 D時時而間進(jìn) 間：間接8.下面句子中的“于”字解釋為“在”的一項是（ ）（ 2分 ）A. 皆以美于徐公 B. 四境之內(nèi)莫不有求于王C. 能謗譏于市朝 D. 皆朝于齊（二）閱讀下面現(xiàn)代文完成913題合成生物學(xué)是基因工程中一個剛剛出現(xiàn)的分支學(xué)科。該學(xué)科致力于從零開始建立微生物基因組，從而分解、改變并擴(kuò)展自然界在35億年前建立的基因密碼。此外，合成生物學(xué)還可以通過人工方式迫使某一細(xì)菌合成氨基酸。重塑生命是這一新興科學(xué)的核心思想。與基因工程

7、把一個物種的基因延續(xù)、改變并轉(zhuǎn)移至另一物種的做法不同，合成生物學(xué)的目的在于建立人工生物系，讓它們像電路一樣運(yùn)行。與傳統(tǒng)生物學(xué)通過解剖生命體以研究其內(nèi)在構(gòu)造的方法不同的是，合成生物學(xué)研究方向是完全相反的它是從最基本的要素開始一步步建立零部件。各個活的部件的合成過程，就是一個“逆自然世界的過程”。研究合成生物學(xué)的科學(xué)家們預(yù)言，合成生物學(xué)的成功將意味著科學(xué)的極大進(jìn)步。美國加利福尼亞大學(xué)蛋白質(zhì)研究工程師溫德爾·利姆認(rèn)為，合成生物學(xué)通過復(fù)細(xì)胞功能、消除腫瘤、刺激細(xì)胞生長和使某些決定性細(xì)胞再生，實(shí)現(xiàn)治療各種疾病的目的。一些專家提出應(yīng)該制造一個配備有生物芯片的細(xì)胞機(jī)器人，讓它在我們的動脈中游蕩，檢

8、測并消除導(dǎo)致血栓的動脈粥樣硬化。還有一些研究人員認(rèn)為，運(yùn)用合成生物學(xué)還可以制成各種各樣的細(xì)菌，用來消除水污染、清除垃圾、處理核廢料等，還可制造一種生物機(jī)器，用來探測化學(xué)和生物武器，發(fā)出爆炸物警告，甚至可以從太陽中獲得能量，用來制造清潔燃料。但是也有一些謹(jǐn)慎的研究人員認(rèn)為，合成生物學(xué)存在某些潛在危險，它會顛覆納米技術(shù)和傳統(tǒng)基因工程學(xué)的概念。如果合成生物學(xué)提出的創(chuàng)建新生命體的設(shè)想得以實(shí)現(xiàn)，科學(xué)家們就必須有效防止這一技術(shù)的濫用，防止生物倫理沖突以及一些現(xiàn)在還無法預(yù)知的災(zāi)難。2002年，紐約大學(xué)的病毒學(xué)家?？ǖ?#183;維默爾宣布他和他的研究小組從生物技術(shù)公司購買了DNA短小片斷，并在DNA合成公司

9、的協(xié)助下將它們連接起來，制造出了人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒。這項研究的成功讓維默爾完成了一項前人從未完成的工作。但他同時向人們發(fā)出警告，生物恐怖主義分子完全有能力制造出致命病毒，例如埃博拉病毒、天花病毒以及一切目前人們擁有的藥物均無法消滅的病毒。9根據(jù)文意，對“合成生物學(xué)”的解釋不恰當(dāng)?shù)囊粋€是（ ）（2分）A合成生物學(xué)是基因工程中的一個分支學(xué)科。B合成生物學(xué)是致力于從零開始建立微生物基因組的學(xué)科。C合成生物學(xué)分解、改變并擴(kuò)展了自然界在35億年前建立的基因密碼。D合成生物學(xué)通過人工方式迫使某一細(xì)菌合成氨基酸，達(dá)到重塑生命的目的。10合成生物學(xué)是怎樣發(fā)揮作用的？下列表敘不正確的一項是（ ）（2分）A

10、通過復(fù)細(xì)胞功能、消除腫瘤、刺激細(xì)胞生長和使某些決定性細(xì)胞再生，實(shí)現(xiàn)治療各種疾病的目的。B制成各種各樣的細(xì)菌，用來消除水污染、清除垃圾、處理核廢料等。C制造一種用來探測化學(xué)和生物武器的生物機(jī)器人，用來監(jiān)測和清除這些爆炸物。  D借助細(xì)胞機(jī)器人，讓它在我們的動脈中游蕩，檢測并消除導(dǎo)致血栓的動脈粥樣硬化。11文章最后一段中說：“維默爾完成了一項前人從未完成的工作?！?這項工作具體指的是（ ） (2分)A他和他的研究小組從生物技術(shù)公司購買了DNA短小片斷。B他成功地制造出了人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒。C他在DNA合成公司的協(xié)助下成功地將DNA短小片斷連接起來了。D他發(fā)現(xiàn)，生

11、物恐怖主義分子完全有能力制造出目前人們無法消滅的致命病毒。12對下列說明方法的判斷，不正確的一項是（ ）（2分）A合成生物學(xué)各個活的部件的合成過程，就是一個“逆自然世界的過程”。（下定義）B合成生物學(xué)的目的在于建立人工生物系，讓它們像電路一樣運(yùn)行。（打比方）C他同時向人們發(fā)出警告，生物恐怖主義分子完全有能力制造出致命病毒，例如埃博拉病毒、天花病毒以及一切目前人們擁有的藥物均無法消滅的病毒。（舉例子）D與傳統(tǒng)生物學(xué)通過解剖生命體以研究其內(nèi)在構(gòu)造的方法不同的是，合成生物學(xué)研究方向是完全相反的它是從最基本的要素開始一步步建立零部件。（作比較）第二卷：非選擇題(請將答案填在答題卷上)13、古詩文默寫。

12、（9分）_，陰陽割昏曉。不畏浮云遮望眼， 。大漠孤煙直， 。何當(dāng)共剪西窗燭，。 ，病樹前頭萬木春。感時花濺淚，。安得廣廈千萬間，風(fēng)雨不動安如山！傷心秦漢經(jīng)行處，。豬八戒照鏡子- （歇后語）閱讀理解（一）閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題。（6分）次北固山下王彎客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。14、描寫大江行船之壯闊景象的詩句是： （1分）15、王灣之后的當(dāng)朝宰相張說，把“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)寫在辦公的政事廳上，讓人們好好學(xué)習(xí)。你覺得有何意義？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）16、詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的情懷？（3分）（二）閱讀桃花

13、源記選段，完成文后1719題。 林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?7、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分） 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯文：

14、阡陌交通，雞犬相聞譯文： 18、世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（3分） 答： （三）閱讀陸文夫腳步聲節(jié)選，回答2024題。（18分） 腳步聲（節(jié)選）陸文夫我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我；林鳥尚未歸巢，松濤也因無風(fēng)而暫時息怒突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒無人煙的叢林間碰上了剪徑?；剡^頭來一看：什么也沒有，那聲音來自于自己的腳步。照理不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇住，因?yàn)樵谏倌陼r我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步。那時我住在江邊的一個水陸碼頭上，那里沒有學(xué)校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書。那位

15、塾師要求學(xué)生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要“聞雞起舞”，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時分趕到學(xué)塾里去讀早書。農(nóng)村里沒有鐘，全靠雞報時?！靶垭u一唱天下白”，那是詩句，實(shí)際上雞叫頭遍時只是曙色萌動，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學(xué)塾走去，周圍寂靜無聲，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時卻又什么也沒有。那時以為是鬼，嚇得向前飛奔，無論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學(xué)塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導(dǎo)我說：“你不要怕鬼，鬼不傷害讀書人。你倒是要當(dāng)心人，壞人會來剝你的衣裳，搶你的錢?！崩蠋煹慕虒?dǎo)我終身不忘，多少年來我在

16、黑暗的曠野中行走時從來不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里給你一拳，或者是背后捅你一刀。不過，這種擔(dān)心近年來也淡忘了，因?yàn)榻陙砦液苌僭诤诎档臅缫爸行凶?，也很少聽到自己的腳步聲。是的，我聽不到自己的腳步聲已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有嘁嘁私語，有無病的呻吟，也有無聲的哭泣；有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼嘯著穿城而過喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲?要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時候，在孤苦的時候，在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時候，這時候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊；躑躅不前時你空有嘆息，無

17、故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來，又欲走向何處。 （摘自北京文學(xué)2001年第10期）注釋：剪徑：舊時指攔路搶劫。 塾師：指舊時的私塾先生。19、文中使用典故和引用詩句，請根據(jù)提示填空。（4分） “聞雞起舞”典出晉書，說的是 （人名）早起舞劍的故事。后來演變?yōu)槌烧Z，其含義是 20、請用簡潔的語言概括文中第三節(jié)畫橫線句子的含義。（10字以內(nèi)）（3分） 答： 21、文中寫了作者少年時和現(xiàn)在兩次被自己的腳步聲驚嚇。根據(jù)下面提示，具體分析這兩次的“怕”有何不同。（3分） “怕” 的對象不同： “怕” 的程度不同： “怕” 的感悟不同： 22、文中第一節(jié)文字寫湖畔山

18、林的寂靜，第五節(jié)文字側(cè)寫城市的“喧囂”“轟鳴”，這是怎樣的寫法？這樣來寫有何用意？（4分）寫法是 ： （2分）；用意是： （2分）。23、文末畫波浪線句中的“你”指的是誰？其中“從哪里來”說的是過去，“在何處”說的是現(xiàn)在，“走向何處”則指向未來，將這三點(diǎn)貫連起來，你認(rèn)為作者的所謂“走路”，指的是什么？（4分）“你”指的是 （2分）?！白呗贰?，指的是 （2分）。 24綜合性學(xué)習(xí)。(6分) 上海世界博覽會于2010年5月在上海隆重舉辦，這次世博會的理念是“理解、溝通、歡聚、合作”。右圖是上海世博會的會徽，請從構(gòu)圖設(shè)計和創(chuàng)意上說說它是從哪些方面來體現(xiàn)世博會的理念的。25作文（50分）三年的學(xué)校生活已

19、悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。歲月如歌，那過去了的，就會成為親切的懷戀。請用你的生花妙筆，敘寫這三年學(xué)校生活里最難以忘卻的件事，或最難以忘懷的一個人；或者，闡發(fā)這三年學(xué)習(xí)生活中某種深刻的感受，或某種新穎的想法與看法  要求：主題(觀點(diǎn))明確，有真情實(shí)感，盡可能展示自己的個性或獨(dú)特的見解；自選文體，自擬題目，寫一篇字?jǐn)?shù)600以上的文章。題目或正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名者，請用X X或虛擬名稱替代。（二模）語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)選擇題（24分，每小題2分）1 C    2.D   3.A   4.B   5.D  6.B 7.D 8.C 9.C 10. C 11.B 12.A非選擇題13.詩文默寫（9分，每空1分，有錯別字該小題不得分）。造化鐘神秀 只身緣在最高層 黃河落日圓 卻話巴山夜雨時 沉舟側(cè)畔千帆過 恨別鳥驚心 大庇天下寒士俱歡顏 宮闕萬間都做了土 里外不是人 14、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 15、張宰相更看重的是此詩道出的人生氣度和胸懷。16、表達(dá)詩人思?xì)w盼歸的鄉(xiāng)情。17老人和孩干們個個