2019屆高考語文二輪復習考點強化練14古代詩歌閱讀詩含解析

1、古代詩歌閱讀詩1 1、閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。春夕崔涂水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭。注:春夕是詩人旅居湘鄂時所作。五湖，指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖，這里指崔涂的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶。1 1 .下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ〢.A.首聯(lián)描繪了春水遠流、春花凋謝的暮春之景，點明了詩人春歸時節(jié)身在異鄉(xiāng)的境況，渲染出凄涼孤愁的氣氛。B.B.頸聯(lián)訴說了思鄉(xiāng)之苦,動絕兩字，把詩人那種由期待而沮喪的復雜心理，逼真地傳達出來了。C.C.尾聯(lián)運用了反問和用典的手法。從暗用五湖典故來看，這里的歸字，

2、表達的就是對家鄉(xiāng)的思念之情。D.D.這首詩感情真切，意境深婉，尾聯(lián)中自是不歸歸便得一語自慰自嘲，反映出詩人內(nèi)心的苦悶和彷徨。2 2 . .本詩頷聯(lián)運用了多種表達技巧，請結(jié)合該聯(lián)簡要分析。2 2、閱讀下面一首古詩，完成問題。夏晚望嵩亭有懷羅鄴正憐云水與心違，湖上亭高對翠微。盡日不妨憑檻望，終年未必有家歸。青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時穿返照飛。此地又愁無計住，一竿何處是因依?！咀ⅰ苛_鄴，唐朝余杭人。有文名，尤擅律詩?？瓶紝蚁碌冢聪?、浦間，不得志，晚年赴職單于牙帳，郁郁而終。1 1.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ〢.A.詩的起句寫漂泊不定的浮云和流水，從側(cè)面烘托出作者的思歸之情。B.B.第

3、二句寫湖上亭子與湖岸青山相對，引發(fā)出后面的登亭遠望、所見有懷。C.C.雖然望嵩亭周圍景色優(yōu)美，整日可觀，但作者仍覺得它終是異鄉(xiāng)，不能久留。D.D.詩的最后以景結(jié)情，說自己好似修竹，孤獨無依，透露出作者無所歸依的迷惘。2.2.本詩的第五、六句“青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時穿返照飛”寫景很有特色，請簡要分析。3 3、閱讀下面這首唐詩，完成問題。登尉佗樓許渾劉項持兵鹿未窮，自乘黃屋島夷中。南來作尉任囂力，北向稱臣陸賈功。簫鼓尚陳今世廟，旌旗猶鎮(zhèn)昔時宮。越人未必知虞舜，一奏薰弦萬古風。注黃屋：古代帝王專用的黃緡車蓋。頷聯(lián)的意思是，秦二世時，尉佗受南海尉任囂所托行南海尉事。秦亡后，尉佗自立為南越王。公元前 1

4、96196 年，漢高祖派大夫陸賈出使招撫尉佗尉佗接受詔封，漢朝實現(xiàn)統(tǒng)一。薰弦：指虞舜創(chuàng)作的南風歌。1 1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（）A.A.第一二句寫劉項相爭，戰(zhàn)禍連年，尉佗偏守一隅，在嶺南自立為王，場面宏大，起筆不凡。B.B.任囂力主分裂，陸賈功在統(tǒng)一，兩者相互對照，詩人對不同歷史人物的褒貶之意溢于言表。C.C.第五句與“簫鼓追隨春社近”都出現(xiàn)的“簫鼓”一詞，取意雖相近，但一為名詞一為動詞。D.D.第七八句運用虞舜和薰弦的典故，站在南越百姓的角度，對尉佗的歷史功績給予高度評價。2 2.有人認為，“本詩以登樓為題，卻沒有依循登高攬勝、即景抒懷的尋常思路，可謂匠心獨運?！蹦闶欠裢?/p>

5、意這種說法？請結(jié)合詩句說明你的理由。4 4、閱讀下面這首詩，完成問題。暑旱苦熱王令清風無力屠得熱，落日著翅飛上山。人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？昆侖之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。不能手提天下往，何忍身去游其間？1 1 .下列對本詩的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ〢.A. “屠”字寫得尤為精妙?！巴馈北緸椤巴罋ⅰ敝?，這里意為止住、驅(qū)除，有力地表現(xiàn)了作者對酷熱的極度怨恨。B.B. “之高”“之遠”的清涼世界盡管遙不可及，卻對飽嘗酷熱的作者產(chǎn)生了無窮的吸引力。C.C. “手提天下”表現(xiàn)了作者想要得到天下，大展宏圖的豪情，只可惜這一壯志無法實現(xiàn)。D.D.在詩的最后一句中，王令稱，如果只是自己一個

6、人去享受那清涼世界，他寧愿不去。2 2 . .本詩運用了多種手法表現(xiàn)“暑旱”，請找出來并作簡要分析。5 5、閱讀下面這首唐詩，完成下題。送楊長史赴果州（王維）褒斜不容慵，之子去何之。鳥道一千里，猿聲十二時。官橋祭酒客，山木女郎祠。別后同明月，君應聽子規(guī)?！咀ⅰ抗荩航袼拇ㄊ∧铣涫?。褒斜：古代穿越秦嶺的山間大道。因取道褒水、斜水二河谷得名。幡（xixi& &n n）: :車幔，代指車輛。官橋：官路上的橋梁。祭酒：指出行的餞別酒。女郎祠：陜西褒城縣女郎山上有女郎祠，此處泛指女神祠廟。1 1.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ〢.A.首聯(lián)以強烈的感嘆和問語起調(diào)，強調(diào)蜀道狹險，

7、遠行艱難，憂思溢于言表。B.B.頷聯(lián)用數(shù)字來夸張，從空間和時間的角度表明友人行程之遠，離別之久。C.C.頸聯(lián)實寫蜀道中的官橋巫祝、樹叢女神祠等特有風物，具有超俗的畫意詩情。D.D.尾聯(lián)“別后同明月”一句與“海上生明月，天涯共此時”有異曲同工之妙。2.2.尾聯(lián)“別后同明月，君應聽子規(guī)”廣受后世稱道，請賞析它在抒情方面的精妙之處。6 6、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋夢唐杜牧寒空動高吹，月色滿清砧。殘夢夜魂斷，美人邊思深。孤鴻秋出塞，一葉暗辭林。又寄征衣去，迢迢天外心。1 1 .下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（）A.A.首聯(lián)寫秋夜高空凄清的聲音和搗衣砧上清冷的月色，營造了清冷卻又高遠的

8、意境，為全詩定下了感情基調(diào)。B.B.頷聯(lián)寫思婦因?qū)h戍邊塞的丈夫的深切思念而無法成眠，唯有在清冷的秋夜中體味深沉的孤獨與痛苦。C.C.頸聯(lián)“孤鴻”出塞、秋葉辭林，運用比興手法抒寫了思婦在秋夢中赴邊，探望自己遠戍邊關的丈夫的深情。D.D.這首詩雖寫了思婦的孤枕之苦，但并沒有流露出悲戚哀怨的情感，詩人借思婦委婉地流露出自己的憂國之思。2 2 .有人建議把詩歌尾聯(lián)修改為“晨寄征衣去，迢迢織女心”，使詩意簡明顯豁。你覺得這樣修改好不好？為什么？請結(jié)合詩句簡要分析。7 7、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。過五原胡兒飲馬泉李益綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。從來凍合關山路，

9、今日分流漢使前。莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年?！咀⑨尅刻拼逶h屬鹽州，今為內(nèi)蒙古五原。中唐時，這是唐和吐蕃反復爭奪的邊緣地區(qū)。李益曾為幽州節(jié)度使劉濟幕府，居邊塞十余年。這首詩作于五原收復后。1 1.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ〢.A.首句描寫在五原的田野上，楊柳拂水，綠草如煙，營造了荒涼凄迷的氛圍。B.B.頷聯(lián)描寫夜宿五原的見聞，明月當空，空曠的原野上，隱隱傳來胡笳之聲。C.C.頸聯(lián)運用對比手法，五原過去冰雪嚴寒關山險阻，如今氣候解凍春水分流。D.D.同激昂高揚的盛唐邊塞詩相比，這首詩獨具一種風格，這是不同時代使然。2.2.本詩蘊含著豐富而復雜的情感，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。8

10、8、閱讀下面這首宋詩，完成問題。次韻平甫金山會宿寄親友王安石天末海門橫北固，煙中沙岸似西興。已無船舫猶聞笛，遠有樓臺只見燈。山月入松金破碎，江風吹水雪崩騰。飄然欲作乘槨計，一到扶桑恨未能?！咀ⅰ科礁Γ和醢矅淖?，安國為安石長弟。指鎮(zhèn)江的金山寺。西興：浙江杭州蕭山西興鎮(zhèn)，范蠡曾筑城于此，吳越曾在此廛戰(zhàn)。扶桑：古代神話中海外的大樹，又傳說為東方海中的古國名。1 1.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ〢.A.第一句起筆橫空而來，句中“天末”“海門”“橫”等詞營造了宏闊的畫面。B.B.第二句視線拉近，描寫眼前景物，以“沙岸”與“西興”相比，大大豐富了詩意。C.C.第三、四句寫夜色中金山的所見所

11、聞，作者在描寫中極力表現(xiàn)了市井夜景的凄涼。D.D.前六句詩，作者以時間為序，寫了由黃昏到初夜再到深夜的過程，章法井然有序。2.2.這首詩中間兩聯(lián)寫景頗為精妙，請簡要分析。9 9、閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。初到黃州蘇軾自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。逐客不妨員外置，詩人例作水曹郎。只慚無補絲毫事，尚費官家壓酒囊?！咀ⅰ繂T外置：指定額以外的官員，蘇軾此時授檢校水部員外郎。水曹郎：水部員外郎。梁代的何遜、唐代的張籍、宋代的孟賓予皆以詩名，且都曾任水部郎。壓酒囊：宋代官俸一部分用實物來抵數(shù)，叫折支。這里說，檢校官的“折支”，多用官府中釀酒用剩的酒袋來抵數(shù)。作者曾自

12、注：“檢校官例，折支多得退酒袋?！? 1 . .對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ〢.A.開篇兩句，用語簡潔，詩人借自笑為口忙轉(zhuǎn)荒唐之語，以自嘲的口吻回顧了自己的人生道路。B.B.第五句中詩人以逐客自命，是夸張憤忍之語。第六句中詩人以古今詩人自比，表明自己所得官階都是虛授之職，并無實權(quán)。C.C.最后兩句反話正說，如綿里藏針，平和中見鋒穎，談笑詼諧之際，表明詩人貶官到此，將會破費朝廷許多抵作俸祿的“壓酒囊,體現(xiàn)出一種幽默之感。D.D.詩歌語言平實清淺，但內(nèi)涵豐富，寫出了詩人復雜微妙的感情，顯示了詩人高超的表達技巧。2 2 . .本詩情感豐富，請結(jié)合全詩具體分析。1010、閱讀下面這首詩，完成

13、問題。擬詠懷二十七首（其十八）庾信尋思萬戶侯，中夜忽然愁。琴聲遍屋里，書卷滿床頭。雖言夢蝴蝶，定自非莊周。殘月如初月，新秋似舊秋。露泣連珠下，螢飄碎火流。樂天乃知命，何時能不憂?！咀ⅰ扛牛耗媳背瘯r期詩人，輔佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏滅梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本詩為仕周時期所作。1 1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（）A.A.詩作前半篇寫中夜操琴、書卷滿床的情景，后半篇寫白露明月、螢火飄流的秋色，構(gòu)成凄清孤寂的意境。B.B.尋思兩句直抒胸臆，不僅有故國覆滅、封侯夢想破碎的嘆惋，也有當下不能為國建功的自嘲。C.C.“雖言”兩句運用莊周夢蝶的典故，自己如同那個可以齊物我

14、、一是非、在輕飄飄的達觀世界中自適其志的莊周一樣，夢為蝴蝶、忘懷自身，就可以擺脫時刻相隨的愁思。D.D.“露泣”兩句由“新秋”而來，烘托出詩人凄涼哀傷、虛無煩亂的內(nèi)心狀態(tài)，用詞精切，對仗工巧。2 2.本詩和陶淵明的歸去來兮辭中的“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”都使用了“琴”“書”兩個意象，所抒情感有何不同？請結(jié)合相關詩句作簡要分析。答案1.1.C1.1.C；2 2.用典：運用莊周夢蝶或杜鵑啼血的典故，突出了夢醒之后的空虛、失望，表達了深深的思鄉(xiāng)之情。虛實結(jié)合：上句虛寫夢境，夢見自己回到了萬里之外的家園。下句實寫夢醒，依舊孤眠異鄉(xiāng)，只有子規(guī)明月相伴。烘托渲染（視聽 Z Z 合）：子規(guī)啼與三更月，一

15、聲一色，構(gòu)成清冷、凄涼、憂愁的氣氛，令人觸目傷懷。解析：1 1.“歸”字，除了有對家鄉(xiāng)的的思念，還有歸隱田園之意。另外，反問也不準確2 2.此題考核鑒賞詩歌的表達技巧的能力，答題時注意明確具體的手法，然后詩歌的內(nèi)容解釋，然后分析藝術(shù)效果?！昂麎糁屑胰f里，子規(guī)枝上月三更”中“蝴蝶夢”運用莊周夢蝶或杜鵑啼血的典故；上句虛寫夢境、下句實寫夢醒，虛實結(jié)合；子規(guī)啼與三更月，視聽結(jié)合、一聲一色，構(gòu)成清冷、凄涼、憂愁的氣氛，令人觸目傷懷。2.1.2.1. D;2.D;2.動靜結(jié)合。“蟬噪”“鳥飛”是動，“幽叢”“返照”是靜，動靜結(jié)合，動中有靜。有聲有色（視聽結(jié)合）。“蟬噪”有聲，“幽叢”有色，畫面有聲有色

16、；“蟬”為“青色”，“鳥”為“白”色，“幽叢”暗含“綠”色，“返照”暗含“紅”色，色彩對比鮮明。遠近結(jié)合。“青蟬”句是近處所聽，“白鳥”句是遠處所見，遠近結(jié)合，富有層次。情景交融。融羈旅愁情于眼前美景之中，以樂景襯哀情。解析：“一竿”代指行舟，“一竿何處是因依”意思是整日坐船漂泊，不知道哪里是自己的留居之所，抒情手法是“直抒胸臆”，而不是“以景結(jié)情”。3.1.B;2.3.1.B;2.答案示例一：同意。本詩以“登樓”為題，卻不寫所見之景，而是由樓及人，寫尉佗接受委任、自立為王以避戰(zhàn)亂以及后來接受詔封、促進漢朝統(tǒng)一等歷史事件；詩人抒懷卻不依于所見，而是圍繞歷史事件，從歷史發(fā)展的角度，評價尉佗的歷史

17、功績，寄寓詩人的時局慨嘆。答案示例二：不同意。從標題看，許渾登的是尉佗樓，故不寫登高所見之景，而是寫與尉佗有關的歷史事件，也屬尋常。從題材看，本詩表面寫登樓，實際寫懷古，故依循敘古事、懷古人、詠古跡，以抒己懷的常規(guī)思路展開，未見匠心。解析：任囂并未力主分裂，詩人客觀回溯歷史，無褒貶之意。4.1.C;2.4.1.C;2.對比（襯托），作者用“清風無力”來襯托暑熱之甚，用昆侖蓬萊的清涼來對比暑熱之苦，巧妙得當。比擬，首聯(lián)分別賦予清風、熱、落日以人或動物的特性，說清風沒有力量去屠熱，落日長了翅膀飛上山，生動形象地突出了天氣酷熱的特征。反問，第四句作者責問上天難道不憐惜銀河也會干枯？怎能任旱情肆虐，不

18、顧人間黎民，感情色彩強烈。虛實結(jié)合，詩人將現(xiàn)實中的“暑旱苦熱”與想象到的昆侖、蓬萊，現(xiàn)實與傳說中的清涼世界相結(jié)合，豐富了內(nèi)涵，突出了暑旱之苦。（答出三點并分析即可）解析：“想要得到天下，大展宏圖”不正確，這四字其實表達了作者想要幫助苦熱中天下百姓的豪情，整聯(lián)抒發(fā)了作者愿與天下人共苦難的博大胸襟。5.1.C;5.1.C;2 2.以豐富的想象（虛寫）抒情?！皠e后同明月”通過想象與友人同在明月下的情景，抒發(fā)相思之情，與“海上生明月，天涯共此時”有異曲同工之妙。選取獨特典故抒情?！熬龖犠右?guī)”既是囑咐也是期待，借用子規(guī)啼血的典故既寫出了對友人別后孤寂生活的關切之情和相思之苦，也寫出了期盼友人早日歸來的

19、愿望。寓情于景。身處異地，但同在明月之下，可以當成一種安慰；子規(guī)哀啼，因寄托盼歸之情，也當同聽。兩句明里沒一個“情”字，卻寫盡了對友人的關切和相思。解析：1.C1.C 項，“頸聯(lián)實寫”錯誤，從詩中來看，并非實寫，從詩歌標題和詩歌的尾聯(lián)“別后同明月，君應聽子規(guī)”來看，此時正在送別，故蜀道上的景應是想象，是虛寫，即想象蜀道中的特有風物?！窘忸}指導】本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題,即明確題干的要求，如本題的題干要求是選出“下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁棥?，然后要注意?/p>

20、解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。2 2.本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。解答此類題目，首先要審題，看題干中有無給出鑒賞的對象和鑒賞的角度，如本題“尾聯(lián)別后同明月，君應聽子規(guī)廣受后世稱道，請賞析它在抒情方面的精妙之處”。首先就要理解尾聯(lián)的意思，“別后同明月，君應聽子規(guī)”，意思是“分手之后我們只能同看明月，你且還多聽子規(guī)而生歸思”，“應”意思是“應該”，這說明是作者的想象，作者想象別后會與友人同在明月下，借以抒發(fā)相思之情；“子規(guī)”使用了“子規(guī)啼血”這一典故，據(jù)

21、說，先聞子規(guī)杜鵑初啼的人將有悲傷離別之事發(fā)生。后世詩人多以“子規(guī)啼血”比喻凄涼悲傷之狀、生離死別之苦。詩中說“君應聽子規(guī)”，是詩人對友人的囑咐也是期待，作者借用子規(guī)啼血這一典故表達了對友人別后孤寂生活的關切之情和相思之苦，同時還表達了對友人早日歸來的期盼之情；詩句中涉及“明月”“子規(guī)”兩個意象，而這兩個意象中融入了作者的情感，從手法上來看，這是寓情于景，表達了對友人的關切和相思之情。6.1.B;2.6.1.B;2.不好。“晨”字雖然清晰交代了時間，但其意蘊不如“又”字豐富?！坝帧弊终f明不是寄一次，而是寄多次，表達了對戍邊丈夫的牽掛，對其守衛(wèi)邊塞的支持?！翱椗摹眱H突出思婦的思念，“天外心”則既

22、寫出相距之遙遠，又使“心”的包蘊更豐富：不僅是對丈夫的深切思念，也是支持丈夫戍守邊塞的美好思想，還可包含對國家的擔憂和熱愛之心。詩貴含蓄蘊藉，作者將自己的愛國思想灌注到少婦思邊的詩句中，擺脫了一般閨怨詩的俗套，具有撞人心扉的藝術(shù)力量。解析：B B 項，“頷聯(lián)寫思婦無法成眠”錯誤，從詩中來看，“殘夢夜魂斷，美人邊思深”， “殘夢”說明是夢醒后留有余思， “夜斷魂”也說明夢醒時分的現(xiàn)實與夢境的對照產(chǎn)生。 而選項說成“無法成眠”即沒有入睡，與“夢醒”相矛盾，是曲解文意。故選 B B 項。7.1.A;2.7.1.A;2.慶幸收復的欣慰之情。第二句“舊是”吐蕃占據(jù)；又有失而復得之意，透露出詩人慶幸收復的

23、欣慰之情。二字撫今追昔，情韻深厚。邊防尚未鞏固的隱憂。三四句月夜笳聲仿佛在提醒人們，戰(zhàn)事并沒有結(jié)束，失而復得的土地仍有復失的危險，因此呼喚威鎮(zhèn)邊關的將領。對朝廷的期望和忠告。因為胡兒飲馬泉，就是一面反映唐朝政治紊亂、國家衰弱的歷史鏡子。詩人巧妙的采用了不要讓行人臨水鑒鏡的諷勸方式，委婉的表達了自己對朝廷的期望和忠告。（回答任意兩點即可得滿分。答其它情感的，言之成理可酌情給分。）解析：“營造了荒涼凄迷的氛圍”錯誤，應是“營造明麗靜謐的氛圍”。8.1.C;2.8.1.C;2.視聽結(jié)合。頷聯(lián)前句寫悠揚的笛聲，是寫聽覺；后句寫閃爍的燈光，是寫視覺。有聲有色，生動地描繪出江上清麗的夜景。巧用比喻或動靜結(jié)合。頸聯(lián)“金破碎”寫出松林間斑駁的月光，“雪崩騰”則寫江間白浪騰涌，一動一靜，生動形象地描繪了一幅高曠明麗的山月江水圖。解析：1 1.本題主要考查對這首詩的賞析。C C 項，“夜景的凄涼”錯誤，應是清幽中透著繁華的夜景。2 2.本題主要考查詩句內(nèi)容賞析。主要從寫景角度入手分析?！耙褵o船舫猶聞笛，遠有樓臺只見燈”，視聽結(jié)合，先寫笛聲，頗有李白“誰家玉笛暗飛聲”的意韻；再寫燈火，頗有張祜“兩三星火