各大學語言學試題匯總

1、>首都師范大學2001年> 一、回答下列問題(60分> 1、現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標準是什么。你怎樣理解這些標準?(15> 2、與古代漢語相比,現(xiàn)代漢語有哪些特點?與你學過的外語相比,現(xiàn)代漢語有哪些特點?(15分> 3、現(xiàn)代漢語語法分析中,詞的確定要比語素的確定困難得多,這是為什么?(10分> 4、現(xiàn)代漢語合成詞的構成方式有哪些?請舉例一一說明。(5分> 5、現(xiàn)代漢語中,造成歧義的因素有哪些?請舉例一一說明。(15分> 二、論述:請評論下列命題(18分> 1、一個漢字的字音就是一個音節(jié),因此,漢字是音節(jié)文字。(5分> 2、修辭就是追求表達上

2、的準確、鮮明。(8分> 3、“紅”和“紅色”都表示顏色,“紅”是形容詞,所以“紅色”也應該是形容詞。(5分> 三、分析(22分> 1、請指出下面三句話中的定語和狀語,并逐一說明理由。(10分> (1你們要大力支援他們。> (2他們需要你們大力支援。> (3他們需要你們的大力支援。> 2、下列字的注音都是規(guī)范字音,其中有些字的字音不符合現(xiàn)代漢語聲韻調(diào)的組合規(guī)律,請逐一指出并說明理由。(6分> 值鼻您甭床肥> zhi bi nin beng chuang fei fiao> 3、下面這句話中有些字是不規(guī)范字,請逐一指出,并說明它們分別屬于

3、那一類不規(guī)范字。(6分> 今天是星期天。下午,老呂夫婦從仃車場走了過來。他們居住的街區(qū)離這里不遠,只有3哩,開車一會兒就到。他們今天要買很多東西。別的還好說,千萬記著給兒子小強買件新式地上衣,這孩子現(xiàn)在越來越追時髦。>首都師范大學2001年考試科目:古代漢語> 研究方向:各方向> 一、名詞解釋:(每詞2分,共10分> 1、衍文 2、經(jīng)典釋文 3、稽古> 4、經(jīng)傳釋詞 5、三十六字母> 二、填空:(每詞2分,共10分> 1、古人把(1稱為五聲或五音,大致相當于現(xiàn)代音樂簡譜上的1(do2(re3(mi4(sol 5(la。> 2、上古有姓有氏。

4、(2是一種族號,(3是姓的分支。> 3、年號,是封建皇帝紀年的名號。年號是從(4開始有的。> 4、周天子自稱是上帝的長子,其王位由嫡長子世襲,這是天下的(5;馀子分封為諸候,對天子來說是(6。> 5、古人以牛羊豕為三牲。祭祀時三牲齊全叫(7:只用羊豕不用牛叫(8。> 6、古書上某字注以“(9”,通常是告訴讀者,在這特定的上下文里,這個字要按昭它本來的讀音讀。> 7、利用(10來區(qū)別詞義和詞性,這是漢語的特點之一。漢魏學者看到了這個特點,并體現(xiàn)于于古書注音。> 三、解釋下列各句中下加要橫線“一”的詞:(每詞1分,共20分> 1、羞以嘉蔬,為以清酌。(陶潛

5、自祭文> 2、小鏡但愁云鬢改。(李商隱無題詩> 3、使杞子、逢孫、楊孫戌之。(左?僖公三十年> 4、諸將效首慮。(史記?淮陰侯列傳> 5、失時不雨,民且狼顧。(賈誼論積貯疏> 6、侯自我得之,自我捐之,無所恨。(史記?魏其武安侯列傳> 7、埏埴以為器。(老子> 8、商百里者,宿春量;商千里者,三月聚量。(壯子?逍遙游> 9、宋人有善為不龜手之藥者。(莊子?逍遙游> 10、夫川竭而谷虛,丘夷而淵實。(莊子?筐> 11、雖有軒免之賞弗能勸,斧金之威弗能禁。(莊子?筐> 12、神之聽之,介爾景福。(荀子?勸學> 13、楚之有直躬

6、,其父竊羊而謁之吏。令尹曰:“殺之?！币詾橹庇诰诟?報而罪之。(韓非子?五?> 14、桃之夭夭,為灼其華。(詩?周南?桃夭> 15、公曰:“晉,吾宗也,豈害我哉?”(左傳?僖公五年> 16、(韓信數(shù)以策干項?,?不用。(史記?淮陰侯列傳> 17、然陵一呼勞軍,士無不起,躬自流涕,洙血飲泣,更張空卷,冒白?,北向爭死敵者。(報任安書> 18、及太尉自涇州以司農(nóng)徵,戒其族:“過岐,朱此幸致貨幣,慎勿納?！?段太尉逸事狀 > 四、指出下列各字中哪些是形聲字,然后用“從某,某聲”的方式來分析其結構:(10分> 偶咨武慕止題> 衢竦魄宗美鳴>

7、析戒兵執(zhí)欣慈>> 五、說明下列各句中哪些部分是賓語前置句,哪些部分是雙賓語句,哪些部分是使動或意動用法,然后把句子譯成現(xiàn)代漢語:(15分> (1鬼神非入實親,惟德是依。(左傳?僖公五年> (2夫人之,我可以不夫人這乎?(谷梁傳?僖公八年> (3左右以君賤之也,食以草具。(戰(zhàn)國策?齊策> (4友風而子雨。(荀子?賦> (5王曰:“晉末可與爭?！敝貫橹Y而歸之。(左傳?成公三年> 六、說明下列這段古文中下加橫線“一”的虛詞的詞類及其用法。(10分> 長沮桀溺耦而耕?？鬃舆^之,使子路問津焉。長沮曰:“夫執(zhí)輿者為誰?”子路曰:“為孔丘?！痹?“是魯

8、孔丘與?”曰:“是也?！痹?“是知津矣!”問于桀溺。桀溺曰:“子為誰?”曰:“為仲由。”曰:“是魯孔丘這徒與?”對曰:“然。”曰:“滔滔者,天下皆是也,而誰以易之?且而與其從辟人之士也,豈若從辟世之士哉?”?而不輟。子路行以告。夫子憮然,曰:“鳥獸不可與同群。吾非斯人之徒與而誰與?天下有道,丘不與易也?！?gt; 七、給下引的史記?絳侯周勃世家文加上標點符號,并譯成現(xiàn)代漢語:(15分,原文見附頁1> 八、給下引左傳?僖公二十二年經(jīng)文及其注疏加上標點符號(人名加?號,書名加號,并舉例說明具注疏的體例:(15分。原文見附頁2,在附頁上標點> 七、文帝之后六年匈奴大入邊乃以宗正劉禮為將軍

9、軍霸上祝茲侯徐厲為將軍軍棘門以河內(nèi)守亞夫為將軍軍細柳以借胡上自勞軍至霸上及棘門軍直馳入將以下騎送迎已而之細柳軍軍士吏被甲銳兵刃彀弓弩持滿天子先驅(qū)至不得入先驅(qū)曰天子且至軍門都尉曰將軍令曰軍中聞將軍令不聞天子之詔居無何上至又不得入于是上乃使使持節(jié)詔將軍吾欲入勞軍亞夫乃傳言開壁門壁門士吏謂從屬車騎曰將軍約軍中不得驅(qū)馳于是天子乃按轡徐行至營將軍亞大持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見天子為動改容式車使人稱謝皇帝敬勞將軍成禮而去既出軍門群臣皆驚文帝曰嗟乎此真將軍矣曩者霸上棘門軍若兒戲耳其將固可襲而虜也至于亞夫可得而犯邪稱善者久之(史記?絳侯周勃世家> 首都師范大學2001年考試科目:語言學概論>

10、研究方向:各方向> 一、解釋下列語言學名詞并舉例(每小題5分,共20分> 1、語義場> 2、親屬語言> 3、音位的區(qū)別性特征> 4、句法結構> 二、分析運用題(每題10分,共30分> 1.用國際音標給下面這段話注音> 北京的四合院,是中國北方民居的代表。里面有樹,有草,有金魚,有朗朗的天空,一家人生活在其中,隱忍謙恭,尊卑有序,其樂融融。> 2.分析下列克倫語的語言現(xiàn)象,指出其中的附加成分及所表示的語法意義。> pu31de55khua55弟弟> pu31de55mu31妹妹> sh55pha55公雞> sh55mo

11、31母雞> pho55a31孩子> pho55a31e31孩子們> sh55pho55小雞> thui31pho55小狗> 他正吃著飯。> 他吃完飯。> 他將要吃飯。> 3.下列各組分別是哪一級語法單位?你是通過什么方法確定的?分別予以說明。> 粗話咸肉辣湯活水> 冷眼咸鹽青苔青菜> 紅茶紅糖黃河黃油> 三、簡答題(每題10分,共30分> 1.就普通話韻母er 的音位歸屬,談談你的看法。> 2.舉例說明句法結構的層次性和遞歸性。> 3.簡述文字改革的理論依據(jù)。> 四、論述題(20分> 試論語法

12、和語義的結合在漢語研究中的重要性。沈陽師范大學語言學及應用語言學方向語言學試題一、名詞解釋1、語素2、音位3、親屬語言4、義素5、二、簡述題1、簡述詞義組合的規(guī)律2、簡述澳斯丁的言語行為理論3、簡述語言的社會功能4、簡述語言的社會變異5、簡述語言的機制三、目前,社會上出現(xiàn)了“很中國”一類的“副+名”現(xiàn)象,請用你所學過的語言學理論分析這種現(xiàn)象。中山大學語言學及應用語言學語言學綱要:填空選擇略三.簡答(共4小題,28分:簡要說明語言演變的特點;漢字目前為什么不能實現(xiàn)拼音化;四.分析應用(共4小題,40分:1.美國生產(chǎn)了一種"諾瓦"牌豪華轎車,在南美無人問津,原來當?shù)胤窖灾?qu

13、ot;rova"是不走的意思,會使使用的人很反感.怎樣避免這種不必要的麻煩?2.下面是一個民族的語言,回答后面的問題.(這種語言具體是怎樣的我也記得不是很清楚,就是單數(shù)變復數(shù)的規(guī)則,想考這個專業(yè)的人一看就知道3.下面幾個句子的詞語中哪些是組合哪些是聚合?A.弟弟學習計算機;B.司機修理汽車;C.老王研究書法.五.論述(共2小題,32分:1.試述語言演變中類推的作用;2.什么樣的方言可作基礎方言?漢語為什么選擇北方方言為基礎方言?漢語言文字學基礎:壹.現(xiàn)代漢語部分(60分一.(1漢語普通話中/a/和/i /各有幾個變體?分別在什么情況下出現(xiàn)?以此為例說明劃分音位的方法.(2寫出下列詞語

14、的漢語拼音和國際音標,包括輕聲,兒化和變調(diào).攆出去一點兒二.(一下列詞語屬于同一個多義詞嗎?為什么?如果是,試歸類.(1個把人-把住門-把水倒出來(2劃船-劃一點錢給農(nóng)民-劃地為界(3不好意思忘記了(二下列兩組詞語是同義詞嗎?為什么?如果是,試辨析.(1心情-感情-熱情(2忽視-漠視-無視三.(一下面兩個句子在語義結構方面有什么差別?(1這幾盤菜他毫不客氣地全吃完了.(2這幾盤菜他一點不剩地全吃完了.(二下面兩個短語有幾種意思?為什么會有這樣的現(xiàn)象?(1見到了現(xiàn)場操作的技術人員(2借他幾萬塊錢四.用符號法分析句子成分你總得告訴選民們你以后的施政綱領吧?(好象還有一個句子,不太記得了貳.古漢語部

15、分(50分這個部分與03年的不同,與99-02年的古代漢語題型一樣,即根據(jù)一篇文章,回答后面的題目.是孔融的傳記,有20分的解釋詞語,5分的找出被動句,15分的翻譯文中的兩個句子,10分的打標點.文章已打了標點,是繁體字,答題可用簡化字.叁.文字學部分(40分一.造字法(10分春,徒,寶(繁體字,取,二.打標點(15分是說文解字序里的一段,就是那段解釋六書的.三.簡答:1.漢字自古至今共有多少種字體?哪些是古文字,哪些是今文字?2.舉例說明什么是異體字3.現(xiàn)代漢語中的"四定"是什么?中國人民大學2000年研究生入學考試試題語言學概論一、解釋概念(每題3分,共15分共振峰互補

16、分布內(nèi)部屈折非音質(zhì)音位單純詞洋涇浜語人稱書面語組合關系粘著語語音同化;基本詞匯;構詞語素;克里奧耳語二、簡答題(每題5分,共15分l、簡述語法意義和詞匯意義的聯(lián)系和區(qū)別?2、一種方言成為基礎方言應具備哪些條件?3、什么是語言的規(guī)范化?三、論述題(70分4、為什么說語言是人類特有的交際工具? (10分5、語言的接觸對語言的發(fā)展會產(chǎn)生怎樣的影響? (15分6、我國境內(nèi)的語言分屬哪幾個語系?漢藏語系語言的主要特點是什么? (15分7、音位的系統(tǒng)性表現(xiàn)在哪些方面?請以普通話為例說明.(15分8、什么是語法范疇?漢語有沒有語法范疇,請談談您的看法,并說明理由.(15分9、簡述語言與言語的聯(lián)系和區(qū)別。10

17、、漢語在吸收外來語匯成分方面具有哪些特點?11、什么是語法規(guī)則?12、簡述文字的發(fā)展階段。13簡要說明人類語言和其他動物“語言”的本質(zhì)區(qū)別。14、社會方言和地域方言的不同表現(xiàn)在哪些方面?15、文字造字方法的總趨勢是什么?三、分析判斷題;(每題5分,共20分判斷下列說法的正誤,并說明理由。1、英語/P/音位和漢語普通話/P/音位不是對等的.2、詞義和要領有密不可分的聯(lián)系,不表現(xiàn)概念的詞義是沒有的。3、語言符號具有任意性的特點,但復合符號的組合不是任意的。4、詞典(如現(xiàn)代漢語詞典里的詞條都是詞。5、“臉紅什么”、“當時她紅得發(fā)紫”、“她走了紅運”中的“紅”是同一個詞。6、語言對思維會產(chǎn)生影響,可以

18、說,有什么樣的語言,就有什么樣的思維。7、根據(jù)“詞是造句的時候能夠獨立運用的最小語法單位”這一定義,判斷下面對詞的切分哪個正確。A老友歡聚著,能吃的都吃了。B老友歡聚著,能吃的都吃了。C老友歡聚著,能吃的都吃了。D老友歡聚著,能吃的都吃了。E老友歡聚著,能吃的都吃了。四、論述題(第1小題15分,其他各題每題10分,共45分1、怎樣進行義素分析?請結合實例對這種分析方法的價值和局限性作出評價。2、什么是區(qū)別特征,漢語普通話中有哪些語音特征是區(qū)別特征,為什么?3、什么是組合的遞歸性?舉例說明語法組合規(guī)則的遞歸性。4、怎樣看待語言內(nèi)部因素在語言發(fā)展演變過程中所起的作用?5、漢語普通話中,“機”、“姿

19、”、“知”的韻母分別是由 三個元音構成的,關于 的音位分合問題,學術界有以下兩種不同的意見:(1 應該歸并在一個音位里;(2 應該歸為兩音位,即為一個音位, 歸并為另一個音位。上述兩種意見都有一定的道理,請對它們的立論根據(jù)分別作一分析。6、看了“不知道占小便宜是要吃大虧的”這樣的話,有的人覺得應該“占小便宜”,有時覺得不應該占小便宜。分析為什么?7、為什么說社會的交際是語言發(fā)展最基本的條件?(10分8、“鄰居”一詞并沒有指明所指的人家或人的前、后、左、右等具體方位,也沒有指明是男、是女、是老、是少。9、語法如何體現(xiàn)組合關系?語法的組合關系有哪些特性?請舉例說明。(15分現(xiàn)代漢語試題> 一

20、、簡答題(每題5分,共20分> 1、什么是兒化韻?> 2、舉例說明什么是邏輯重音?> 3、舉例說明漢字的造字法。> 4、現(xiàn)代漢語在語音和詞匯方面有哪些主要特點。> 二、應用題(每題4分,共20分> 1、根據(jù)所給的條件,分別寫出相應的聲母。> (1雙唇、送氣、清、塞音;> (2舌面、不送氣、清、塞擦音;> (3舌尖后、清、擦音;> (4舌尖中、濁、邊音;> 2、摹擬聲音的詞叫擬聲詞,請舉出八個擬聲詞。> 3、請舉出四個語氣詞連用的例子。> 4、有些性質(zhì)形容兼屬動詞,請舉出八個這樣的詞帶賓語的例子。> 5、用層次分

21、析法分析下列詞組。> (1知道老張已經(jīng)坐車去城里上班了> (2我說的話他一個字也聽不進去。> 三、分析題(每題5分,共30分> 1、“我跟小王去過”這句話可以有不同的理解,請分別加上適當?shù)脑~來表明不同的意見,并說明其中“跟”的意義> 2、請從不同角度說明“雖害羞、不害羞、別不害羞”意義和用法的異同。> 3、“愛、限、希望”等動詞,卻經(jīng)常受程度副詞裝飾:“筆直、碧綠、黑糊糊”等是形容詞,卻不能受程度副詞裝飾,試加以分析。> 4、“把他休息一個小時”、“把飯吃”都不成立,請據(jù)此分析> “把”字句的特點> 5、指出下列詞組中賓詞的語義類型。>

22、; 過天橋:過日子下?lián)P州:> 發(fā)傳真:出成果跑車票:> 給面子:(沙發(fā)上坐三個人:> 6、分析下列歧義詞組的成因。> (1我照的像> (2連老張都不認識> (3喜歡的是小王> (4你們兩個人一組> (5你拿去吧> 四、論述題(每題10分,共30分> 1、從漢語特點和劃分詞類的依據(jù)的角度,談談漢語詞類劃分存在分歧的原因。> 2、請結合實例,論述漢語動詞和形容詞的異同。> 3、請結合實例,論述漢語緊縮句的特點。語言學概論試題:> 一、解釋概念:(15分,每題3分> 1、語音同化;> 2、基本詞匯;> 3

23、、構詞語素;> 4、詞的理必> 5、克里奧耳語> 二、簡答題(15分,每題5分> 1、簡要說明人類語言和其他動物“語言”的本質(zhì)區(qū)別。> 2、社會方言和地域方言的不同表現(xiàn)在哪些方面?> 3、文字造字方法的總趨勢是什么?> 三、判斷下列說法的正誤,并說明理理由。(15分,每題5分> 1、詞典(如現(xiàn)代漢語詞典里的詞條都是詞。> 2、“臉紅什么”、“當時她紅得發(fā)紫”、“她走了紅運”中的“紅”是同一個詞。> 3、語言對思維會產(chǎn)生影響,可以說,有什么樣的語言,就有什么樣的思維。> 四、分析題:(20分,每題10分> 1、漢語普通話中,

24、“機”、“姿”、“知”的韻母分別是由 三個元音構成的,關于 的音位分合問題,學術界有以下兩種不同的意見:> (1 應該歸并在一個音位里;> (2 應該歸為兩音位,即為一個音位, 歸并為另一個音位。> 上述兩種意見都有一定的道理,請對它們的立論根據(jù)分別作一分析。> 2、看了“不知道占小便宜是要吃大虧的”這樣的話,有的人覺得應該“占小便宜”,有時覺得不應該占小便宜。分析為什么?> 五、論述題(35分> 1、為什么說社會的交際是語言發(fā)展最基本的條件?(10分> 2、“鄰居”一詞并沒有指明所指的人家或人的前、后、左、右等具體方位,也沒有指明是男、是女、是老、是

25、少。> 3、語法如何體現(xiàn)組合關系?語法的組合關系有哪些特性?> 請舉例說明。(15分古代漢語試題:> 一、簡要回答下列問題:(15分> 1、什么叫清聲母?傳統(tǒng)三十六字母中哪些是次清聲母?(5分> 2、說明韻、韻線、韻部之間的不同。(5分> 3、下面是詩經(jīng)?幽風?七月中第五章,請指出韻腳,并說明其所屬的韻部。(5分> 五月斯螽動股,六月莎雞振羽。七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下。穹室熏鼠,塞向?戶,嗟我子,曰為改處,入此室處。> 二、下列各組字均見于古書,說說它們有什么不同?(10分> 后半云余松范丑寧制筑> 四、說明下列

26、各句中書線字的意義或用法:(10分> 1、臣固知王之不忍也。> 2、今?辱程將軍> 3、即有所取者,如商賣之人也。> 4、初守睢陽時,士卒僅萬人。> 5、宗廟之事,如會同,愿為小相焉。> 6、諸實客辯士說之,不能來。> 7、君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。> 8、徒為上谷太守,匈奴日以合戰(zhàn)。> 9、或百步而后止,或五十步而后止。> 10、齊宣王問:“文王之囿方七十里,有諸?”> 四、解釋下列各句中書線的字:(12分> 1、女執(zhí)懿筐,遵彼微行。> 2、丑父使公下,如華泉取飲。> 3、赦之,以勸事君者。> 4、將

27、之薛,假涂于> 5、敏而好學,不恥下問。> 6、軍吏過,輒令財取為用。> 7、保民而王,莫之能御也。> 8、紂以為惡,醢鬼侯。> 9、射其右,斃于車中。> 10、尋蒙國恩,除臣洗馬> 11順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。> 12、侯自我得之,自我損之,無所恨。> 五、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語:(15分> 1、將?是滅,何愛于虞? 2、嘗召客飲,坐其兄蓋侯南鄉(xiāng),自坐東鄉(xiāng)。> 3、夫子焉不學,而亦何常師之有?4、王無異于百姓之以王為愛也。> 5、夫以百?之不易為已憂者,農(nóng)夫也。> 六、解釋下列各句中的“益”字,說明他們之間

28、的詞義引申關系:(8分> 1、若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。> 2、如水益深,如火益熱。> 3、五年而秦不益一尺之地。> 4、荊人欲襲宋,使人先表濫水,水暴益,荊人弗知。> 七、給下文(包括經(jīng)文及注疏加上標點,并將經(jīng)譯成現(xiàn)代漢語。(30分見附頁山西大學2006年漢語言文字學專業(yè)碩士研究生入學考試現(xiàn)代漢語試題(注意:所有的答案都寫在答卷紙上,不得寫在本試題后,否則不予計分一、名詞解釋(每小題3分,共15分1、語法2、整句3、句類4、非主謂句5、小句二、簡答題(每小題5分,共20分注意:每小題答題的字數(shù)不能超過200字1、性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞的句法差異表現(xiàn)在什么地方

29、?2、語法著作中常說,名詞一般不能受程度副詞的修飾,可是近年來有“很男性、很陽光、特春天”之類的說法和用法。為什么沒有“很街道、很大樓”之類的說法或用法?3、有人認為“下雨了、禁止通行”是省略句,你是否同意這樣的觀點?4、簡述語氣副詞“并”的句法特點和語義特點。三、辨析題(每小題分值見下,共20分,答題時只寫序號即可1、辭格辨認(共5分A、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。B、一個雷鋒倒下去,千萬個雷鋒站起來。C、我不相信,一個男人(特別是那些“質(zhì)量不過關”的男人,能有那么博大的胸懷和深廣的愛。D、嘿!破風箱改棺材,風流了一輩子,你倒裝起人來了!E、寶山追到半山上,才攆上二嬸問:“二嬸!你這是咋

30、啦?”“咋你娘那腳!”“咱們總不能哄人吧?”“哄你娘那腳!”“哄人一時,還能哄人一世?人家來了要和咱一輩子過日子哩!”“過你娘那腳!”2、詞性辨認,說明理由(共10分A、實踐是檢驗真理的唯一標準。B、最后達成了協(xié)議。C、那人怎么你啦?快說呀!D、她是秋天來的北京。E、這里的耗子和貓一樣。3、歧義結構辨析,按形成歧義的原因歸類(共5分A、小心地滑B、倒了一杯水C、連廠長都認識D、沒有穿衣服的E、三個小孩子都問過了F、他一冬天就燒了整整一大車炭四、分析與論述題(共20分,每小題10分。注意:每小題答案不得超過250字1、著名語法學家朱德熙說過:“漢語詞組的結構和句子的結構具有一致性?！闭埬阌盟鶎W的

31、語法知識對這種觀點試加評說。2、請先看下列兩句話:A、聽說四川有一則民謠,大略是“賊來如梳,兵來如篦,官來如剃”的意思。B、俺乃著名京劇藝術大師梅蘭芳之得意門生之親侄之三姑之六姨之外甥之大哥之同鄉(xiāng)之同學之鄰居是也。兩句話在修辭上的共性在哪里?個性又在哪里?你覺得可以把它們歸結為同一個辭格嗎?變談談你的看法。山西大學2006年漢語言文字學專業(yè)碩士研究生入學考試現(xiàn)代漢語試題答案要點一、名詞解釋(每小題3分,共15分1、語法語法是詞、詞組、句子等語言單位的結構規(guī)律。2、整句結構相同或相似的一組句子叫整句。3、句類根據(jù)句子所表達的語氣分出的類叫句類。4、非主謂句分不出主語和謂語的單句叫非主謂句。5、小

32、句又稱單句形式或分句,是類似單句而沒有完整句調(diào)的語言單位。二、簡答題(每小題5分,共20分注意:每小題答題的字數(shù)不能超過200字1、性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞的句法差異表現(xiàn)在什么地方?答案要點(每一點一分:A、性質(zhì)形容詞可以受程度副詞修飾,狀態(tài)形容詞一般不受程度副詞的修飾;B、有一部分的性質(zhì)形容詞可以重疊,狀態(tài)形容詞都不能重疊;C、有一部分性質(zhì)形容詞可以直接作主語或賓語,狀態(tài)形容詞都不能直接作主語或賓語;D、表意上,性質(zhì)形容詞表示性質(zhì),狀態(tài)形容詞表示狀態(tài);E、性質(zhì)形容詞沒有特定的構詞形態(tài),狀態(tài)形容詞都有特定的構詞形態(tài)。或:、性質(zhì)形容詞作定語都是限定性的,狀態(tài)形容詞作定語都是描述性的。2、語法著作中

33、常說,名詞一般不能受程度副詞的修飾,可是近年來有“很男性、很陽光、特春天”之類的說法和用法。為什么沒有“很街道、很大樓”之類的說法或用法?答案要點:A、名詞一般不能受程度副詞的修飾,不是說所有的名詞都不能受程度副詞的修飾,表示方位的名詞就能受程度副詞修飾,如最前線,最上方等。(2分B、一些名詞近年來有受程度副詞修飾的用法,但不具有普遍性,只限于一些抽象程度高的名詞。(1分C、“很街道、很大樓”之類的說法或用法在漢語中沒有是因為這些名詞不具有抽象性。(1分D、受“很”等副詞修飾后的名詞,其表示性質(zhì)或特點的意義被激活了,可以擴展為“很具有男性的特點”,而“很街道”則不能進行這樣的擴展。(1分3、有

34、人認為“下雨了、禁止通行”是省略句,你是否同意這樣的觀點?答案要點:A、不同意這種觀點。(1分B、這種說法的錯誤就在于認為漢語中的任何句子都是主謂齊全的,這種認識不符合漢語的實際情況。(2分C、事實上,漢語有不少句子是不必出現(xiàn)主語的,“下雨了”等就是。(1分D、“下雨了”等句子是非主謂句,就是說這類句子是分不出主語和謂語的句子。(1分4、簡述語氣副詞“并”的句法特點和語義特點。答案要點:A、語氣副詞“并”的句法特點是只能用在否定副詞之前,如我并不認識她。(2分B、語義特點是表示對否定語氣的加強。(2分C、在使用上,并的出現(xiàn)都要求有個前提,如“我并不認識她”或是對方說過或以為我認識她。用“并”表

35、示對對方的種反駁。(1分三、辨析題(每小題分值見下,共20分,答題時只寫序號即可1、辭格辨認(共5分A、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(比喻或暗喻B、一個雷鋒倒下去,千萬個雷鋒站起來。(借代C、我不相信,一個男人(特別是那些“質(zhì)量不過關”的男人,能有那么博大的胸懷和深廣的愛。(比擬或擬物D、嘿!破風箱改棺材,風流了一輩子,你倒裝起人來了!(雙關E、寶山追到半山上,才攆上二嬸問:“二嬸!你這是咋啦?”“咋你娘那腳!”“咱們總不能哄人吧?”“哄你娘那腳!”“哄人一時,還能哄人一世?人家來了要和咱一輩子過日子哩!”“過你娘那腳!”(拈連2、詞性辨認,說明理由(共10分A、實踐是檢驗真理的唯一標準。

36、(區(qū)別詞,理由:只能做定語B、最后達成了協(xié)議。(名詞或時間名詞,理由能用在“在之后”或能做主賓語C、那人怎么你啦?快說呀!(代詞,理由:怎么在本句中代表動作,但不是動詞D、她是秋天來的北京。(副詞,理由:表示確認的語氣副詞且可省略,與判斷動詞“是”不同E、這里的耗子和貓一樣。(形容詞,理由:能受不的修飾3、歧義結構辨析,按形成歧義的原因歸類(共5分答案要點:可分為三組。A、D為一類,原因:詞性不同造成的。B、F為一類,原因:詞的次范疇或語義特征不同造成的。C、E為一類,理由:語義角色不明造成的。或“廠長、孩子”可以是施事也可以是受事。四、分析與論述題(共20分,每小題10分。注意:每小題答案不

37、得超過250字1、著名語法學家朱德熙說過:“漢語詞組的結構和句子的結構具有一致性?！闭埬阌盟鶎W的語法知識對這種觀點試加評說。答案略2、請先看下列兩句話:A、聽說四川有一則民謠,大略是“賊來如梳,兵來如篦,官來如剃”的意思。B、俺乃著名京劇藝術大師梅蘭芳之得意門生之親侄之三姑之六姨之外甥之大哥之同鄉(xiāng)之同學之鄰居是也。兩句話在修辭上的共性在哪里?個性又在哪里?你覺得可以把它們歸結為同一個辭格嗎?變談談你的看法。答案略一、名詞解釋(每小題2分,共20分(1語音(2發(fā)音方法(3克里奧爾語(4多義詞(5音位的區(qū)別性特征(6義素(7語文學(8仿譯詞(9形態(tài)(10音節(jié)文字二、什么是語法的抽象性?語法的抽象性

38、和語義的抽象性有何區(qū)別?舉例說明。(10分三、英語的詞尾S在Cats and dogs 中的實際讀音相同嗎?請用有關知識加以說明。(8分四、有人把記事的圖畫叫做“圖畫文字”,是否可以把它看成是真正的文字呢?為什么?(8分五、1986年月由山西人民出版社正式出版的武鄉(xiāng)縣志第五章說“我縣屬漢語北方語系”。這種說法正確嗎?請用有關的語言知識加以評論。(8分六、請看下面兩組句子:a1 我讀完報了。a2報我讀完了。B 他看著我。b 我看著他。上面兩組句子是否都可以看成語序或句式的變換呢?為什么?(10分七、為什么漢語拼音方案中只用一個字母來代替普通話中的前高不圓唇元音i和舌尖元音?和?,這三個音究竟歸并

39、為幾個音位合適?為什么?(8分八、“不做風中的楊柳,要做巖上的青松”,其中的“楊柳”和“青松”有人認為是反義詞,有人認為不是。你贊同哪種說法?說明你的理由。(8分九、什么是句子的線條性?什么是句子的層次性?試舉例說明二者的關系。(10分十、舉例論述語境對語義的作用。(10分2001年清華大學語言學及應用語言學研究生試題- -古代漢語一、名詞解釋。每題2分,共10分。1、簡牘2、汗青3、帙4、付梓5、句讀6、衍文7、文、字8、馬氏文通9、押韻10、破讀二、請簡答并舉例(每題4分,共20分。1、連綿字2、三十六字母3、反切4、今體詩及其特點5、十三經(jīng)注疏三、填空。每空0.5分,共30分1'

40、中國古代研究語言的學問稱作(,包括(、(、(三個部門。2、漢字已有五六千年的歷史,其形體演變大致經(jīng)歷了(時期、(時期、(時期、(時期、(時期、(時期。3、迄今發(fā)現(xiàn)最早的系統(tǒng)漢字是(年前的(,是(世紀末在(出土的。4、說文解字是(時期的(撰寫的中國第一部字典。書中把所受的萬余字分成(部首,以(為正體,兼收(、(。5、“六書”始見于(,一般指(。6、漢字記錄漢語的基本特點是(。漢字基本上屬于(文字,嚴格講現(xiàn)代漢字是(文字。7、清正確讀出下面的地名、人名:龜茲月氏吐番鎬京涪陵米芾女媧皋陶單于?食其四、請回答。每字0.5分,共10分,第二題酬情加510分1、指出下面詞語的本義寫、書、題、臨、陵、天、鄙

41、、即、既、因2、請為下列幾組漢字正確標音,并試解釋形聲字聲符變讀的原因。帝謫虹豇貢扛坻邸馥愎五、分析句子結構。共10個單句,每句1分。共10分1、五侯九伯女實征之2、昭王南征而不復寡人是問。3、大哉堯之為君!4、雖使五尺之童適市,莫之或欺。5、誰為為之,孰令聽之6、君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。7、誰為大王為此計者?8、老臣竊以為媼之愛燕后賢于長君。六、請指出句中詞類活用現(xiàn)象。每題1分。共5分1、疆本而節(jié)用則天下不能貧2、勞心者治人勞力者治于人治于人者食人治人者食于人3、老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可運于掌4、人不能以死免其君我謬之不詳赦之以勸事君者5、惟天為大惟堯則之七、標點并翻譯。1

42、5分1、下臣不幸屬當戎行無所逃匿且擢奔辟而忝兩君臣辱戎士敢告不敏攝官承乏2、其近者禍及身遠者及其子孫豈人主之子孫者必不善哉位尊而無功奉厚而無勞而挾重器多也今媼尊長安君之位而日封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于國一旦山陵崩長安君何以自托于趙老臣以媼為長安君計短也固以為其愛不若燕后太后曰諾君之所使之于是為長安君約車百乘質(zhì)于齊齊兵乃出3、是故無冥冥之志者無昭昭之明無昏昏之事者無赫赫之功4、今京不度非制也君將不堪共曰姜氏欲之焉辟害對曰姜氏何厭之有不如早為之所無使滋蔓蔓難圖也蔓草猶不可除況君之寵弟乎公曰多行不義必自斃子姑待之伍子胥曩載而出昭關夜行而書伏語言學概論一、填空。34分1、語言是(。1分2

43、、運用語言進行交際的過程,如果借用信息論的術語來說,大體上可以分為( ( (五個階段。2.5分3、如果一個病人大腦(半球發(fā)生損傷,他盡管說不出他家的住址,卻認得自己的家門。相反,大腦(半球發(fā)生損傷,他盡管能說出他家的住址,卻找不到自己的家門。1分4、符號包括(和(兩個方面。語言符號最大的特點是(性和(性。2分5、非音質(zhì)音位有(位、(位和(位。6、用國際音標表示以下元音和輔音:前高不圓唇元音 ,前半高不圓唇元音 ,前高圓唇元音 ,后高圓唇元音 ,雙唇送氣清塞音,舌尖后濁擦音,舌面后不送氣清塞音 ,舌尖前送氣清塞音 。4分7、每一個音位都可以分解為幾個不同的(,音位也可以定義為(。1分8、常見的語

44、流音變有(、(、(、(幾種。2分9、基頻決定音高,(決定音質(zhì)。10、基本詞匯的詞的主要特點是(,(,(。1.5分11、根據(jù)語素在詞中的不同作用,英語“workers”的“work”是詞( ,“-er”是詞( ,“-s”是詞(。1.5分12、常見的語法范疇有(、(、(、時、態(tài)、人稱等。2分13、在有些語言中,詞與詞組合時形式要發(fā)生變化,這種詞形變化叫做(.1分14、按語法結構特點,一般把世界上的語言分成(語,如漢語、(語;(語,如俄語、德語;粘著語,如日語、(語;復綜語,如(語。2.5分15、從記事圖畫發(fā)展成為獨立的文字體系,必須具備如下三個條件:1.5分16、“譜系分類法”根據(jù)語言的親屬關系對

45、語言進行分類,世界的語言可以分為漢藏語系,包括漢語,藏緬語族,苗瑤語族和(語族;印歐語系,包括拉丁語族,如(語、(語,日耳曼語族,如英語、(語,斯拉夫語族(如俄語,和(語族;此外還有南亞語系,(語系和(語系等。4分二、名詞解釋。20分1、語言和言語4分2組合關系和聚合關系4分3、音位和音位變體4分4、組合的遞歸性4分5、洋涇濱和混合語4分三、問答。50分1、請說說講話時的伴隨動作對交際有何意義,體態(tài)有哪些方面體現(xiàn),舉例說明不同民族的體態(tài)語言有何不同。8分2、請說說人類的語言和動物的“語言”有什么不同。6分3、利用多種變換手法(可以增加個別虛詞,但不能增加實詞,盡可能多地(不少于8個寫出與下面句

46、子有句法同義關系的句子。8分他看完了紅樓夢。4、指出下列短語中的歧義并說明其產(chǎn)生歧義的原因。10分(1、門沒有鎖(2、走了一個小時(3、新書架(4、烤白薯(5、燒炭(6、小張的笑話說不完(7、小張和小李結婚了(8、洗得干凈(9、運了一年的糧食(10、他在乒乓桌上寫字5、英語(或者其他拼音文字的讀音和拼寫完全一致嗎?試舉一些不一致的例子加以說明。能改成完全一致嗎?為什么?8分6、舉例說明語法演變中“類推”的作用。7、口語和書面語各有什么不同特點?8分8、說說你的家鄉(xiāng)方言在語音、詞匯和語法上與普通話不同的主要特點;或者,說說英語與漢語普通話在語音、詞匯、和語法方面不同的主要特點。(任選一題,8分現(xiàn)

47、代漢語1、以現(xiàn)代漢語語音為例,說明什么是音高和音強。6分2、寫出普通話的全部塞音聲母(用漢語拼音字母和國際音標,并按照發(fā)音方法和發(fā)音部位歸類。8分3舉例說明語音的社會性質(zhì)。8分4、“黑、竹、渴、設”四字在普通話中的聲調(diào)分別為陰平、陽平、上聲、去聲,而他們在中古時代屬于同一調(diào)類。問:這個調(diào)類的名稱是什么?2分5、漢字同拼音文字相比,有什么樣的特點?6、寫出兩個有相同聲旁而讀音不同的漢字(用漢語拼音標注讀音。2分7、“英語”這個詞有幾個語素?為什么?4分8、“和”可以作為連詞,也可以作為介詞。請分別說出列句,并說明如何區(qū)別二者。4分9、“驕傲”這個詞屬于什么詞類?舉例說明他有什么樣的語法特征?6分

48、10、舉例說明什么是兼語式(或遞系式,并說明如何區(qū)別他與主謂結構作賓語的句式。6分11、補語有哪些意義類型?請分別舉例說明。6分12、簡述結構主義語法與轉(zhuǎn)換生成語法的主要區(qū)別。6分13、試述什么是修辭中的雙關。4分1416、閱讀下面三段話,然后針對每段話談你的看法。14、詞素(語素能不能按名、動、形分類(按:指比照名詞、動詞、形容詞分類的方法給詞素分類,分成“名詞素”、“形詞素”呢?我認為不能。所謂“聯(lián)合式”等都是就詞素的意義關系說的,“人民”、“語言”是聯(lián)合關系,“飛機”、“冰涼”是偏正關系,“出席”、“討好”是支配關系,“心疼”、“眼紅”是述說關系。我們不必去分這些詞素的語法的類。這些詞素在詞中不會有語法上的類。10分15、不同詞類的詞雖然意義近似,可是未必就屬于同義詞。例如“聰明”和“智慧”意義雖然相近,但是不能算作是同義詞,因為所表示的不是同一性的概念?！奥斆鳌?、“伶俐”、“聰慧”、“聰敏”是同義詞,“智慧”、“才智”是同義詞。10分16、文字是記錄語言的符號,他本身不僅不能離開語言而表示意義,而是根本就無所謂“意義”的。如果說文字有意義,那也只是由于意義是字所記的音而來的,意義并不是文字必備的因素。一千多年前的孔仲達說過:“言者意之聲,書者言之記?！鼻迦硕斡癫脧膶嵺`的角度也證明了這一點。他說:“學者之識字,心審形以知音,審音以知義?！蔽拿ぶ允俏拿?就是因為