小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)練習(xí)題(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文知識(shí)要點(diǎn)第一課1、學(xué)弈選自 。孟子是我國(guó)古代的 、 。2、學(xué)弈給我們的啟示是 。3、解釋下列字詞、句子的意思。誨： 惟： 鴻鵠： 援： 俱： 為： 弗若： 為是其智弗若與？曰：非然也。 4、兩小兒辯日選自 。本篇課文給我們的啟示是： 5、解釋下列字詞、句子的意思。以： 去： 湯： 孰： 汝： 盤(pán)盂： 決：我一日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 孰為汝多知乎？ 6、判斷下列句子中“之”的用法。弈秋，通國(guó)之善弈者也。 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 7、多音字 繳 jio ( ) zhuó ( )第二課 匆

2、匆1、本文作者是（ ），我還知道有關(guān)他的作品： 2、仿寫(xiě)句子。 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。 3、寫(xiě)幾句珍惜時(shí)間的名言警句。 第三課 桃花心木1、本文作者是臺(tái)灣著名作家（ ）。本文采用（ ）的寫(xiě)法，借（ ）生長(zhǎng)喻（ ）的成長(zhǎng)，揭示了只有在（ ）生活的人，才能經(jīng)得起（ ），鍛煉出一顆（ ）的心。2、課文告訴我們的道理是： 3、補(bǔ)充完整 十年 ，百年 。 一日之計(jì)在于 ，一年之計(jì)在于 ，一生之計(jì)在于 。第五課 手指1、本文作者是著名漫畫(huà)家（ ）。本文也是采用（ ）

3、的寫(xiě)法，用（ ）比喻生活中五種不同的人。2、本課告訴我們 的道理。第六課 北京的春節(jié)1、本文作者是（ ）。我還知道他的作品有： 2、 元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部紅樓夢(mèng)或水滸傳故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀；晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。 用橫線畫(huà)出一個(gè)過(guò)渡句；用波浪線畫(huà)出一處排比句。 用文中一個(gè)詞來(lái)概括元宵節(jié)的熱鬧景象是： 第十課 十六年前的回憶1、本文作者是（ ），本文寫(xiě)于( )年，回憶的

4、是 在 年 月 日遇害的事。2、 局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。從這段話中通過(guò)對(duì)李大釗的（ ）描寫(xiě)，可以看出 我哪能離開(kāi)呢？ 變成陳述句為： 3、在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。這是一段（ ）描寫(xiě)，通過(guò)這段描寫(xiě)從中你可以看出： 第十二課 為人民服務(wù)1、本文作者是（ ），這是在1944年9月8日中共中央警備團(tuán)追悼（ ）會(huì)

5、議上作的演講。2、“人固有一死，或（ ），或（ ）?！?這句話是西漢文學(xué)家（ ）說(shuō)的。意思是： 3、（ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們（ ）有缺點(diǎn)，（ ）不怕別人批評(píng)指出。（ ）是什么人，誰(shuí)向我們指出（ ）行。（ ）你說(shuō)得對(duì)，我們（ ）改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。（ ）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍（ ）一定會(huì)興旺起來(lái)。第十三課 一夜的工作1、他一句一句地審閱，看完一句用筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他（ ）瀏覽一遍就算了，（ ）一邊看一邊思索，有時(shí)停

6、筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。夜很靜，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給我。從中你體會(huì)到了什么？ 2、那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，（ ）不大的寫(xiě)字臺(tái)，（ ）小轉(zhuǎn)椅，（ ）臺(tái)燈，如此而已。這句話中（ ）和（ ）形成了鮮明的對(duì)比，從而表現(xiàn)了周總理 第十四課 賣(mài)火柴的小女孩1、本文作者是（ ）的童話大師（ ）。列舉他的其他作品： 2、加標(biāo)點(diǎn) 奶奶 小女孩叫起來(lái) 啊 請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道 火柴一滅 您就會(huì)不見(jiàn)的 像那暖和的火爐 噴香的烤鵝 美麗的圣誕樹(shù)一個(gè)樣 就會(huì)不見(jiàn)的3、 她又擦了一根?；鸩袢计饋?lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上

7、鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)子和碗，肚子里填滿了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。這時(shí)候，火柴又滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。 請(qǐng)分別用橫線和波浪線畫(huà)出描寫(xiě)幻想和現(xiàn)實(shí)的句子來(lái)。4、理解下列句子的含義她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。 誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 第十五課 凡卡1、本文作者是（ ）國(guó)作家（ ）。他的其他作品有： 2、天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，干冷干冷的。那是個(gè)沒(méi)有月亮的

8、夜晚，可是整個(gè)村子白房頂啦，煙囪里冒出來(lái)的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的 本段文字運(yùn)用了（ ）修辭方法，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)，這段話表現(xiàn)了凡卡對(duì)往日（ ）的回憶。3、過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴 課文以夢(mèng)結(jié)尾有何寓意？ 4、摩 mó ( ) m ( )5、魯賓遜漂流記作者是（ ）國(guó)的作家（ ）；湯姆.索亞歷險(xiǎn)記作者是（ ）國(guó)的作家（ ）。6、寫(xiě)出下列人物的性格特點(diǎn)種樹(shù)人： 頂碗少

9、年： 李大釗： 郝副營(yíng)長(zhǎng)： 周總理： 賣(mài)火柴的小女孩： 凡 卡： 魯濱孫： 湯姆索亞： 居里夫人： 第二十課 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后1、 縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 解釋 司空見(jiàn)慣： “？”指 “！”指 這段話告訴我們要想找到真理，就必須 2、詞語(yǔ)積累 求源 無(wú)獨(dú) 見(jiàn)微 百思 打破砂鍋 鍥而 古詩(shī)詞背誦 ，相煎何太急。 人閑桂花落， 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 。粉骨碎身全不怕， 。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。白日放歌須縱

10、酒， 。我勸天公重抖擻， 。誰(shuí)道人生無(wú)再少？ ！ 。才始送春歸， 。 ， 。七步詩(shī)作者是（ ），這首詩(shī)是寫(xiě)給（ ）的。石灰吟和竹石都是（ ）詩(shī)。芙蓉樓送辛漸和卜算子.送鮑浩然之浙東都是（ ）詩(shī)詞。請(qǐng)?jiān)倭信e一首這樣的詩(shī) 卜算子.送鮑浩然之浙東其中“卜算子”是 ，“送鮑浩然之浙東”是 。寫(xiě)出破折號(hào)的用法過(guò)了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門(mén)，到正月初六才開(kāi)張。（ ）每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。（ ）“嗚嗚”火車(chē)緩緩地駛離了站臺(tái)。（ ）填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 這里的花（ ）很多，（ ）沒(méi)有奇

11、花異草。 魯迅先生（ ）愛(ài)惜自己的時(shí)間，（ ）愛(ài)惜別人的時(shí)間。（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅(jiān)持早鍛煉。（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。 很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（ ）多讀多寫(xiě)，作文（ ）會(huì)有進(jìn)步。 （ ）困難有多大，我們（ ）能克服。（ ）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（ ）受到同學(xué)們的好評(píng)。（ ）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫(huà)展，（ ）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。 劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說(shuō)出黨的機(jī)密。查字典“屈”字按部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）?！扒弊衷谧值淅锏慕忉層校?、彎曲，使彎曲；2、屈服，使屈服；3、理虧4、

12、委屈、冤枉?！邦B強(qiáng)不屈”的“屈” 應(yīng)取第（ ）種解釋?！澳芮苌臁钡摹扒?應(yīng)取第（ ）種解釋?！袄砬~窮”的“屈” 應(yīng)取第（ ）種解釋。“屈打成招”的“屈” 應(yīng)取第（ ）種解釋?！氨卑匆粜虿樽址☉?yīng)先查大寫(xiě)字母（  ），再查音節(jié)（    ），按部首查字法應(yīng)先查（  ），再查（   ）畫(huà)，第三筆是（    ）?！氨痹谧值渲械慕忉層校篈主持，掌握；B拿著，握著；C古代容量單位；D性情，性格；E姓。“秉燭夜游”中的“秉”應(yīng)?。?#160; ）種解釋?！氨k事”中的“秉”應(yīng)?。?#160; ）種解釋?！氨噪y移”中的“秉”應(yīng)?。?#160; ）種解釋。加標(biāo)