教師崗位職責試題

1、教職工崗位職責測試題 科室_ 姓名_一、判斷題：（對的打“”，錯的打“”，每小題2.5分，共30分）1. 教職工應認真學習崗位職責，明確自身職責范圍，時刻提醒自己干好本職工作（ ） 2. 教職工應積極參加各種會議、專業(yè)培訓、聽課學習交流活動，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平（ ）3. 對于學校下發(fā)的崗位職責應該認真學習，死記硬背，并爛熟于心以應付檢查或考試，至于日常工作可以隨心所欲，隨意發(fā)揮（ ）4. 教職工在管理學生時，不管方法是否得當，只要能管住學生，管好學生就可以了（ ）5. 崗位職責說明了本崗位的工作要點，明確了職責范圍，很好的指導實際工作，所以工作中應該生搬硬套，嚴格執(zhí)行（ ） 6.

2、對于學校下發(fā)的崗位職責，只要有所了解就可以了，關鍵是看能不能完成好本職工作（ ） 7. 教師應根據(jù)教學大綱認真?zhèn)湔n，嚴格執(zhí)行教學計劃，科學安排教學的進度，按照學校要求進行授課、指導、輔導、答疑、考試、考查等各個環(huán)節(jié)（ ） 8. 教職工對待各自工作要認真負責，有始有終，力爭做到對學生負責、對學校負責也對自己負責（ ） 9. 工作中只要干好崗位職責所列工作就可以了，對未列出和本崗位有關的工作可以不用完成（ ） 10. 教職工應樹立正確的教育理念，平等對待每一位學生，用愛心、關心、細心、耐心、責任心來對待每一個學生，但是特殊情況下可以辱罵，羞辱、變相體罰學生（ ）11同事之間應該和睦相處，遇到矛盾盡

3、量化解，但是對于那些惡意詆毀、圖謀不軌者可以采取極端措施加以解決（ ）12. 教職工應保持積極向上的工作、生活態(tài)度，遇事沉著冷靜，不說過激的話，不做過分的事（ ）二、單項選擇題：（每小題2.5分，共30分）1作為一名教師，對自己職責范圍的工作應該（ ）。A、盡責 B、不負責 C、不過問 D、不懶惰2學習崗位職責的目的是（ ）。 A、走走形式 B、明確自身職責范圍 C、監(jiān)督別人3. 教職工要認真完成好本職工作，對領導交辦的臨時性工作（ ）。A、敷衍了事 B、可以不接受 C、也應及時完成 4教師要關注（ ）的全面發(fā)展。A、優(yōu)秀學生 B、單親家庭學生 C、每一位學生 D、智障學生5. 對待領導安排的

4、工作應該盡力完成，如果確實無法完成的（ ）。A、自作主張，不予完成 B、請示領導，重做安排C、無所作為，互相扯皮 D、不聞不問，一拖再拖6關于人與人的工作關系，你認可以下哪一種觀點（ ）。A、競爭 B、有合作，有競爭C、競爭與合作同樣重要 D、合作多于競爭7對于學校匯編的崗位職責，你認為對自己的本職工作（ ）。A、毫無意義 B、有實際指導意義 C、形成約束 8在工作中你認可哪一種人（ ）。A、提前完成工作任務的人 B、盡快完成任務，多點時間做自己事的人C、保質(zhì)、保量按時完成任務的人 D、按時完成工作任務的人9你認為取得工作成功和人生發(fā)展的最大前提是（ ）。 A、能力 B、機遇 C、態(tài)度 D、創(chuàng)

5、新10教師在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為時，應該（ ）。A、通知相關領導來處理 B、及時制止 C、漠不關心，任其發(fā)展11對待“問題學生”應該給予（ ）。A、開除處理 B、耐心教育 C、勸其轉(zhuǎn)學12（）是教職工之間良好溝通的基礎 。A、少爭多讓，只聽不講 B、坦誠相見，贊美欣賞 C、包容理解，多說少做 D、言不由衷，陽奉陰違三、簡答題：（每小題8分，共24分）1. 你的崗位職責是什么？ 2. 根據(jù)自身工作情況，結合崗位職責談談應從那幾個方面做好本職工作？3. 通過崗位職責的學習，你認為自己的工作重點是什么，難點在哪里？四、問答題：（8分）1. 對于我校目前的現(xiàn)狀，你是怎么看的？你有什么好的發(fā)展思路、可行性建議來推進學?？焖侔l(fā)展？ 五、論述題：（8分，背面作答） 良好的心態(tài)，讓我們走向成功，不健康的心態(tài)，讓我們走向失敗。良好的心態(tài)，讓我們發(fā)掘潛能，不健康的心態(tài)，讓我們失去自信。心態(tài)像鏡子，它可以讓你美好的心靈展現(xiàn)得更加精彩，又可以讓你丑陋的靈魂無處躲藏；心態(tài)像雨傘，它可以阻攔暴風驟雨對你