太陽是大家的 (2)

1、執(zhí)教者：魯莉莉執(zhí)教者：魯莉莉西邊天上的朵朵白云，西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞；變成了紅彤彤的晚霞；從東山上升起的太陽，從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！到西山上就要落下！ 一天中太陽做了多少好事：一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花看他們揚起歡樂的浪花 太陽就要從西山落啦！太陽就要從西山落啦！他要去哪兒？他要去哪兒？她要趁人們睡覺的時候，她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。走向另外的國家。 在別的國家里，在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有快樂的小

2、朋友，也有小樹和鮮花。也有小樹和鮮花。我知道，此時，我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她正在睡夢中等她，盼她太太陽陽是是大大家家的的 詩歌：是一種主情的文學體裁，它以詩歌：是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中的反映社會抒情的方式，高度凝練，集中的反映社會生活，用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律生活，用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語言和分行排列的形式美的語言和分行排列的形式 來抒發(fā)思想情來抒發(fā)思想情感。感。西邊天上的朵朵白云，西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞；變成了紅彤彤的晚霞；從東山上升起的太陽，從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！

3、到西山上就要落下！一天中太陽做了多少好事：一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花看他們揚起歡樂的浪花擬人：就是根據想象把物當作人來敘述和描寫，使“物”具有人的言行、神態(tài) 、思想和情感。太陽就要從西山落啦！太陽就要從西山落啦！他要去哪兒？他要去哪兒？她要趁人們睡覺的時候，她要趁人們睡覺的時候，走向走向另外的國家另外的國家。 所有的兒童，所有的兒童，都是爸爸媽媽的孩子，都是爸爸媽媽的孩子，所有的爸爸媽媽，所有的爸爸媽媽，都是地球的孩子；都是地球的孩子；不管你是總統(tǒng)還是百

4、姓，不管你是總統(tǒng)還是百姓，不管你是貧窮還是富有。不管你是貧窮還是富有。太陽是大家的，太陽是大家的，月亮是大家的，月亮是大家的，地球每時每刻都自轉著地球每時每刻都自轉著哪里的白天都不是永駐，哪里的白天都不是永駐，哪里的黑夜都不能持久；哪里的黑夜都不能持久；地球上的每一個人，地球上的每一個人，都有權力分享都有權力分享陽光的明媚，陽光的明媚，月光的溫柔。月光的溫柔。地球萬歲地球萬歲 課外作業(yè)：課外作業(yè)： 1、讀詩歌太陽的話感受詩歌的優(yōu)美。 2、試著依照詩歌的形式，自己創(chuàng)編詩歌贊頌世界和平。太陽的話打開你們的板門吧，讓我進去，讓我進去，打開你們的窗子吧，進到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水?？炱饋恚炱饋?，快從枕頭上抬起頭來，睜開你被睫毛蓋著的眼睛，讓你的