山東省臨沂市高中語文優(yōu)化演練智能闖關(guān)（18） (2)

1、山東省臨沂市優(yōu)化演練智能闖關(guān)（18）語文鞏固跟蹤1(2012鄭州高中畢業(yè)班質(zhì)量預(yù)測)閱讀下面的文字，完成后面的題目。千葉瓶劉心武那只花瓶是他二十幾年前從農(nóng)貿(mào)市場買來的。造型一般，素白，底部連瓷窯標(biāo)志都沒有。花瓶陪伴他度過了整個(gè)青壯年時(shí)期。見證了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦”的招呼?；ㄆ侩S他搬了兩次家，在家里的位置也多次變易，近些年則一直擱放在書桌一角?；ㄆ坷锊暹^鮮花、干花、假花等。最后所插的是三根孔雀翎。退休以后，他試圖圓多年來寫回憶錄的夢。為此他專門購置了一個(gè)精美的十六開簿冊，還準(zhǔn)備了一盒十二支的綠色簽字筆。為什么要選擇綠色？完全是下意識的驅(qū)使。在文化用品的貨架前，他本是要拿黑色簽字

2、筆的，忽然眼睛掃到了這種綠色的，好奇地抽出一支，在店里提供的試用紙上畫了畫，筆尖滑動(dòng)的感覺和呈現(xiàn)的綠色都讓他很愉快，于是買了下來。但是，翻開簿冊，拿起綠筆，鄭重地宣布“別打擾我，我要開筆啦”時(shí)，卻愣在那里，滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來。好不容易寫出了幾行，卻實(shí)在不能滿意，狠心用左手撕下那一頁，卻不料紙張一剮，反彈力使他握筆的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，結(jié)果簽字筆的筆尖就在瓶體上畫出了一個(gè)彎線。拿抹布擦，去不掉，又找來去污粉，還是沒用，涂上衣領(lǐng)凈再擦再用水沖，那道綠痕似乎更加分明。這時(shí)傳來了妻子的聲音：“你把弄臟的一面朝墻，不就結(jié)了嗎？”又傳來正好回娘家的閨女的聲音：“爸，又不

3、是什么值錢的寶貝，您干嗎著那么大急？還是寫您的回憶錄吧，寫出來，我給您錄入電腦”他望著破了相的花瓶，只是發(fā)愣。第二天他用綠色簽字筆，把那抹不掉的一個(gè)彎道，勾勒成了一小片綠葉，看上去，順眼點(diǎn)。但瓶體和那么小一片綠葉，在比例上實(shí)在不相稱，于是，他決定從那片綠葉開始，再連續(xù)勾勒出更多的、形態(tài)并不雷同、而又凹凸鋸齒互補(bǔ)的葉片。勾勒第一個(gè)葉片時(shí)，他當(dāng)然是懷著一種后悔的心情，責(zé)備自己把素白的瓶體，不小心給玷污了。后來，不知怎么的，或許是心理態(tài)勢的慣性作用吧，勾勒別的葉片時(shí)，接二連三，全是后悔的思緒。后悔小時(shí)候，不該為了貪摘樹上的果子，急躁地把整個(gè)枝丫扯斷。又后悔上小學(xué)時(shí)，同桌向自己借圓珠筆用，死活不肯借給

4、人家。再后悔上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，隊(duì)里培養(yǎng)自己當(dāng)“赤腳醫(yī)生”，自己卻沒能把常見的草藥形態(tài)認(rèn)全?；爻沁M(jìn)工廠，先開大貨車，后開小面包，再當(dāng)上司機(jī)班長，又調(diào)進(jìn)科室，好賴算是個(gè)干部了，就不免神氣活現(xiàn)起來，給一起進(jìn)廠的“插友”取不雅的外號大呼小叫，后來人家下了崗，找到自己借錢，雖說也拿了一千給人家，卻又跟人家說了一大堆便宜話，仿佛人家的困難全是不爭氣造成的閨女又回娘家，小聲地問妻子：“爸的回憶錄寫出多少了？怎么總是抱著個(gè)花瓶在鼓搗？”妻子小聲回答：“著了魔似的，每天總得花兩三個(gè)鐘頭在瓶子上畫樹葉不過他脾氣倒好多了，下樓一塊遛彎兒，還總跟我回憶以往的事兒，動(dòng)不動(dòng)還說，哪件事對不起我，哪回的吵架請我原諒咳，其實(shí)我

5、早忘啦！不過聽他那么說，心里倒是挺舒服的” 漸漸地，他那只花瓶，半壁外表都畫滿了綠葉，那些單線勾勒的葉片，大大小小，連續(xù)不斷，看上去仿佛當(dāng)初入窯出窯時(shí)就已經(jīng)有了，而且是工藝師事先就構(gòu)思好，精描出來的，顯得非常自然，也非常和諧，堪稱雅致秀美。 他繼續(xù)在花瓶另一面勾勒綠葉。妻子說：“難道你非得把上面畫滿嗎？畫滿怕得上千片葉子，你累不累??？”他邊慢慢畫，邊說：“我還真怕那畫滿的一天到來呢！”有一天，一位現(xiàn)在迷上古玩收藏的“發(fā)小”來看望他，忽然眼睛一亮，吼出一聲：“老兄，你從哪兒收來這么個(gè)千葉瓶？”他不做聲。那“發(fā)小”走近，小心棒起細(xì)看，啞然失笑：“原來根本不是古董，連當(dāng)代高級工藝品都不是?。　彼尅?/p>

6、發(fā)小”小心輕放，說：“對我而言，這是無價(jià)之寶！”他只簡單解釋了幾分鐘，來客便肅然起敬，并感嘆：“如果那些對社會(huì)負(fù)有更大責(zé)任的人士，都能有你畫千葉瓶的心思，該多好??！”(選自小說月報(bào)，有刪改)在畫千葉瓶的過程中，主人公的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？請作概括分析。答：_解析：主人公的內(nèi)心世界的變化是一個(gè)過程，這個(gè)過程應(yīng)當(dāng)從花瓶破相開始，到文章末尾結(jié)束，概括時(shí)應(yīng)抓住主要段落進(jìn)行分析。具體思考時(shí)可以先抓兩頭，找出過程兩端較為明顯的思想差距，再分析中間過程，最后整合要點(diǎn)，組織成句，即可得出答案。答案：開始是單純的“后悔”，后悔不該玷污花瓶；后來是“接二連三”后悔，后悔小學(xué)時(shí)、上山下鄉(xiāng)中、進(jìn)城及提干后、與妻子生

7、活過程中自己的各種各樣的失誤及不當(dāng)之處；最后通過反思自己的一生，不斷檢討靈魂，最終獲得了心靈的愉悅和滿足。2(2012寶雞高三質(zhì)量檢測)閱讀下面的文字，完成后面的題目。定風(fēng)珠魏繼新小鎮(zhèn)多吊腳樓，舊稱干闌。此屋沿溪而建，時(shí)傳為避毒豸蟲蛇而筑，人居其上，可眺山水嵐霧，倒也十分有情趣。且房屋鱗次櫛比，多為木柱板壁，街道為麻石路面，凹凸不平，就有了幾分古香古色。鎮(zhèn)口巖頭上的老藤粗枝，盤虬錯(cuò)節(jié)。小鎮(zhèn)位于深山之中，極少有人來往。村野田埂之中，常見老牛慢慢地吃草咀嚼著歲月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆蓋著日子，腳印覆蓋著腳印。連風(fēng)也很難穿透時(shí)間凝固的墻壁，為這方圓百里唯一不通公路的小鎮(zhèn)，送來些山外新鮮

8、的氣息。小鎮(zhèn)上有一屠夫，生得膀粗腰圓，每日里殺頭肥豬，燙了刮毛開膛，然后用擔(dān)挑了，步行幾十里山路，到城里去賣。他從不要高價(jià)，也不扣斤兩，所以常常不到一個(gè)時(shí)辰，肉便賣完了。于是，他便沽些酒，買些油鹽柴米，順了山路回去。當(dāng)然，擔(dān)子里順便捎了些鎮(zhèn)上人托買的東西，或油或鹽。屠夫總是把它們用信紙包好，作上記號。他雖看上去五大三粗，心卻極細(xì)，從不會(huì)錯(cuò)，加上有的是力氣，也樂此不疲。如此一來，人緣極好，鎮(zhèn)上的人把自己喂的豬，都往他那兒趕，所以日復(fù)一日，小日子倒也過得十分滋潤。屠夫有一殺豬用的案桌，矮腳寬身，是祖上傳下來的，雖然開裂了，且血痕累累，年復(fù)一年，連木質(zhì)也看不出了，屠夫?qū)λ鼌s十分鐘愛，用起來也十分順手

9、。一日，鎮(zhèn)上來了一老客，此人打扮倒也入鄉(xiāng)隨俗，穿了藍(lán)布罩服，布底沿口鞋，只是銀須飄飄，頗有些風(fēng)骨。據(jù)說，此人乃名中醫(yī)，回祖籍省親的，偶爾也給鎮(zhèn)上的人看病。不知何故，他卻對屠夫殺豬感了興趣，一連數(shù)日，流連忘返。屠夫殺豬時(shí)間是極早的，其時(shí)山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明，老者便來了，目不轉(zhuǎn)睛地看。屠夫是個(gè)直爽人，見狀，便嘿嘿地笑了，說：“讓老人家見笑了，我手藝不精呢?！崩险呶⑽⒁恍Γf：“你手藝倒是極好，人也不錯(cuò)，不過，我不是看你殺豬的。 ”屠夫大奇：“那你看什么呢？”老者說：“我是看你的案桌呢?！蓖婪虿唤?。老者問可否轉(zhuǎn)讓，愿出錢購買。屠夫說：“區(qū)區(qū)一破桌，你愿要，便拿去吧?！崩险弑?/p>

10、說：“那我代病家謝你了。不過，我將掏錢給你買一新案桌。我隔七日后來取，這七日，你仍在此桌上殺豬吧。”七日后，老者至，見屠夫已置新案桌，并說：“你既為病家故，我何可讓你破費(fèi)，并置這新案送與你吧?！崩险叽篌@，急問舊案。屠夫曰：“我已劈矣。且見一巨大蜈蚣，伏于案內(nèi)?！崩险咚扉L嘆一聲，仰天曰：“民風(fēng)淳樸如此，我復(fù)何言？！” 高考資源網(wǎng)于是，老者告知屠夫：“此蜈蚣伏于案內(nèi)，日日以豬血為食，到今日，已逾百年，取出剖開，腹內(nèi)有一珠，名曰定風(fēng)珠，可治百病。我存有私心，怕說出來被你敲竹杠，故此未言明，誰知竟毀于一旦矣！我要這新案桌，又有何用呢？以我這等褊狹之心，如何濟(jì)世救人，真讓人汗顏，老夫碌碌一生，看來仍是心

11、不達(dá)，藝不精矣！”言罷，大笑而歸。倒是屠夫，常聽人言及，他到手的富貴，竟被自己弄丟了。屠夫聽罷，也無懊悔，只笑曰：“該來則來，該去則去，天意也。”屠夫依然每日殺豬賣肉，樂此不疲。倒是老者，聽到此言后，仰天嘆曰：“求不可求之求，吾何止心不達(dá)，藝不精，而是枉讀藥理詩書，不如一屠夫矣！”遂摘牌罷醫(yī)，不再懸壺矣。 (有刪改)(1)小說第一段所寫“小鎮(zhèn)”有什么特點(diǎn)？這段環(huán)境描寫的作用是什么？答：_(2)小說中的老者是一個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。答：_解析：(1)解題時(shí)，首先分析首段環(huán)境描寫的特點(diǎn)，從文中簡單提煉即可。小說中環(huán)境描寫的作用一般是為刻畫人物形象服務(wù)的，結(jié)合首段文字具體分析即可。(2)解答此

12、題時(shí)應(yīng)注意結(jié)合小說對老者的語言描寫。小說以定風(fēng)珠為線索，通過對比屠夫與老者對定風(fēng)珠的不同態(tài)度，既表現(xiàn)了老者有私心、有心計(jì)的缺點(diǎn)，又表現(xiàn)了老者能自省、坦直爽快的優(yōu)點(diǎn)。答案：(1)特點(diǎn)：建筑古色古香，富有情趣；不通公路，少人來往，環(huán)境閉塞(封閉)。作用：寫環(huán)境封閉，是為了表現(xiàn)小鎮(zhèn)乃世外桃源，為下文刻畫人物、凸顯“民風(fēng)淳樸”提供背景。(2)“老者”乃名中醫(yī)。有見識，有私心，有心計(jì)。經(jīng)過觀察，他知道殺豬案桌內(nèi)有蜈蚣，有定風(fēng)珠，但怕被“敲竹杠”，便不動(dòng)聲色地要出錢去購買殺豬案桌。坦直爽快，能自省，頗具風(fēng)骨。見殺豬案桌已毀，便告知屠夫案桌秘密，且自剖“褊狹”、“心不達(dá)，藝不精”的缺點(diǎn)；在屠夫言行的感召下，

13、更是“摘牌罷醫(yī)”，表現(xiàn)出對做人境界的極高追求。1(2012鄭州高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測)閱讀下面的文字，完成后面的題目。一天的等待美國海明威他走進(jìn)我們房間關(guān)窗戶的時(shí)候，我們還未起床。我見他一副病容，全身哆嗦，臉色蒼白，步履緩慢，好像一動(dòng)就會(huì)引起疼痛?！霸趺蠢?，寶貝？”“我頭痛。”“你先上床。我穿好衣服就來看你?！笨墒钱?dāng)我來到樓下時(shí)，他已穿好衣服，坐在火爐旁，一看就是個(gè)病得不輕、可憐巴巴的九歲男孩。我摸了摸他的額頭，知道他發(fā)燒了?！澳闵蠘侨ニ桑蔽艺f，“你病了?！贬t(yī)生來后，量了孩子的體溫?！岸嗌俣?？”我問醫(yī)生?！耙话倭愣??！毕聵呛螅t(yī)生留下用不同顏色的膠囊包裝的三種藥，并囑咐如何服用。并說，如果高

14、燒不超過一百零四度，就用不著擔(dān)心。這是輕度流感，要是不引起肺炎，就沒有危險(xiǎn)。 我回到房里，記下了孩子的體溫，并對各種膠囊的服用時(shí)間作了記錄?！跋胱屛易x點(diǎn)書給你聽嗎？”“好的，如果你想讀的話?！焙⒆诱f。他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，對周圍發(fā)生的一切無動(dòng)于衷。我朗讀霍華德派爾的海盜故事，但我看得出他并沒在聽我讀書。 “你感覺怎么樣，寶貝？”我問他。“到目前為止，還是老樣子?！彼f。我坐在床角自個(gè)兒看書，等著到時(shí)間再給他服一粒膠囊。按理，他本該睡著了，然而，當(dāng)我抬頭看時(shí)，他卻雙眼盯著床角，神情異常?！澳銥槭裁床辉囍X呢？到吃藥時(shí)，我會(huì)叫醒你的?！薄拔覍幵感阎！边^了一會(huì)兒，他對我

15、說：“你不必待在這里陪我，爸爸，要是你嫌麻煩的話。”“不嫌麻煩?！薄安?，我是說，要是你過一會(huì)兒嫌麻煩的話，你就不必待在這里。”我想，或許他有點(diǎn)兒神志不清了。十一點(diǎn)鐘，照規(guī)定給他服藥后，我便出去了一會(huì)兒。那是個(gè)晴朗而又寒冷的日子，地上覆蓋著一層已結(jié)成冰的凍雨。我?guī)е夷菞l愛爾蘭紅毛小獵犬，沿著大路和一條冰凍的小溪散步，但在這玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困難的。那條紅毛狗一路上連跌帶滑，我自己也重重摔了兩跤。高高的土堤上長著倒垂下來的灌木叢，我們從那下面攆起了一群鵪鶉，我擊落了兩只。有幾只鵪鶉停落在樹上，但大部分飛進(jìn)了一堆堆的柴垛中。動(dòng)身返回時(shí)，我感到很高興，因?yàn)槲以陔x房子不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一群

16、鵪鶉，而且還剩下許多，改日可再去搜尋獵取?；氐轿堇铮麄冋f孩子不讓任何人進(jìn)入他的房間?！澳銈儾荒苓M(jìn)來，”他說，“你們千萬不要傳染上我的病?！蔽襾淼剿磉?，發(fā)現(xiàn)他仍像我離開時(shí)那樣躺著。他臉色蒼白，但兩頰上部燒得發(fā)紅，眼睛依舊一動(dòng)不動(dòng)地盯著床角。我量了他的體溫?！岸嗌伲俊薄按蠹s一百?！蔽艺f。實(shí)際上是一百零二度四分?！霸仁且话倭愣取！彼f。“誰說的？” “醫(yī)生?！薄澳愕捏w溫沒問題，”我說，“用不著擔(dān)心。”“我不擔(dān)心，”他說，“但是我不能不想?！薄安灰?，”我說，“放心好了?！薄拔液芊判??！彼f著，眼睛直盯著前方。顯然，他有什么心事，但在盡力控制著自己?！皩⑦@個(gè)用水服下?！薄澳憧催@有用嗎？”“當(dāng)然

17、有用?！?我坐下來，打開了海盜故事，開始讀給他聽，但我看得出來他沒在聽，于是我停了下來?！澳憧次掖蟾攀裁磿r(shí)候會(huì)死？”他問道。 “什么？”“我大概還有多少時(shí)間就要死了？”“你不會(huì)死。你怎么啦？”“啊，不，我會(huì)死的。我聽到他說一百零二度。” “人不會(huì)因?yàn)榈昧艘话倭愣鹊母邿廊サ?。你是在說傻話?！?“我知道會(huì)的。在法國上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)告訴我說，發(fā)燒到四十四度就不能活了。我已經(jīng)一百零二度了。原來自上午九點(diǎn)起，整整一天他都在等死。 “你這可憐的寶貝，”我說，“你不會(huì)死的。那種溫度計(jì)不一樣。在那種溫度計(jì)上，三十七度是正常的。在這種溫度計(jì)上，正常體溫是九十八度。”“你肯定？” “絕對沒錯(cuò)，”我說，“這跟

18、英里和公里的區(qū)別一樣。你知道，就像我們車速開到七十英里該折合成多少公里一樣?！薄班?。”他說。 他那凝視著床角的目光松弛了。他的緊張狀態(tài)也終于緩解了。第二天，越發(fā)輕松了。為了一點(diǎn)無關(guān)緊要的小事，他會(huì)動(dòng)輒哭起來。 (有刪節(jié))小說中的男孩是一個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。答：_答案：善良、體諒他人。不想讓父母受凍，在已經(jīng)渾身發(fā)抖、面色蒼白、走路困難的情況下還要為父母關(guān)窗；不愿給父親帶來麻煩，示意他可以離開；怕自己的病傳染給他人，拒絕他人進(jìn)入自己的房間?？謶炙劳鰠s能堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對。他的蒼白的臉色、異樣的神情、死盯著床角的眼睛，他聽故事時(shí)的漠然，都表現(xiàn)了他對死亡的恐懼。但是，他雖然病痛難忍卻堅(jiān)持說“我不

19、擔(dān)心”；面臨死亡時(shí)沒有哭鬧，也沒有將內(nèi)心的恐懼透露給父親；不讓父親陪伴，獨(dú)自躺著，安靜地等待死亡的降臨。天真而又脆弱?！疤煺妗北憩F(xiàn)在男孩因不懂華氏溫度與攝氏溫度的區(qū)別，誤以為自己將要死去而等待了一天；“脆弱”表現(xiàn)在男孩得知自己不會(huì)死亡、精神松弛下來后，“為了一點(diǎn)無關(guān)緊要的小事，他會(huì)動(dòng)輒哭起來”。2(2012東北三省高三聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成后面的題目。中國式尊嚴(yán)馮華 近幾年，大批富起來的中國游客蜂擁前往世界各地觀光，你能在不同的國度看到越來越多的中文警示牌：禁止隨地吐痰、禁止隨地大小便、禁止吸煙這讓我們這些能看懂中文的人真有些無地自容。如何在全世界面前保持尊嚴(yán)？我去吉隆坡讀書的第一天就不得

20、不面對這個(gè)問題。來自各國的留學(xué)生(比例最大的是中國人)必須先通過一次語言水平測試，依據(jù)測試成績確定入學(xué)等級?？荚嚨攸c(diǎn)設(shè)在一個(gè)大階梯教室，學(xué)生們自由落座，由英語系兩位教師監(jiān)考。當(dāng)其中一位深色皮膚、一口標(biāo)準(zhǔn)英式英語的S小姐草草視察過座位布局后，她突然暫停發(fā)卷，匆匆跑上講臺(tái)。 “請注意，所有中國學(xué)生不允許坐相鄰的座位！”她大聲宣布，“中國學(xué)生必須和其他國家的學(xué)生相鄰而坐?！?高考資源網(wǎng)很多學(xué)生英語水平差，沒聽懂她的話，便交頭接耳地打聽。我聽懂了，并且知道鄰桌的也是位中國學(xué)生，但是我沒動(dòng)。教室里一片大亂，在S小姐的再三催促下，大部分中國學(xué)生都按她的要求間隔開來落座了。我身邊的中國學(xué)生也要換開，我阻止了

21、他。“如果我們換位置，就證明我們的確有作弊的嫌疑?！蔽艺f，“反正我不換?！彼膊粨Q了。S小姐很快走到我們面前。“你們都是中國學(xué)生吧？”她說，“請將座位換開。”我坐在原地一動(dòng)不動(dòng)，心平氣和地用英語回答她：“別國的學(xué)生不換，我也不會(huì)換。如果你因?yàn)槲覀兪侵袊鴮W(xué)生就認(rèn)定我們會(huì)作弊，你可以一直站在我們身邊監(jiān)考。這總可以了吧？”她看了我?guī)酌腌?，沒說什么，轉(zhuǎn)身走開，宣布考試開始。接下來的時(shí)間里，我一直能感覺到她刀子似的目光。她不時(shí)地從我面前走過，我視若無睹。后來我提前答完試卷離場，并且順利地通過了這次測試，直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。一天，我和幾個(gè)中國同學(xué)在電梯里又碰到了這位S小姐?！白ＹR你，你這次考得很好！”她

22、顯然記住了我，態(tài)度熱情，同時(shí)瞥了一眼電梯里另外幾個(gè)中國學(xué)生，語速很快地補(bǔ)充說，“但很多中國學(xué)生必須從最低級別開始英語學(xué)習(xí)，并且那天的確抓到幾位中國學(xué)生作弊?！蔽页姓J(rèn)我被她的態(tài)度刺激了，接下來我頭腦一熱，選擇了她所教的一門功課作為專業(yè)課之一。為了維護(hù)尊嚴(yán)，我吃盡了苦頭。每次上她的課之前，我至少要用足兩小時(shí)做預(yù)習(xí)，查清所有生詞，否則完全無法跟上她那語音標(biāo)準(zhǔn)但語速極快的講課。那段時(shí)間，除了學(xué)校課程之外，我還在規(guī)劃自己未來的人生方向，并決定要以寫作作為終身職業(yè)。我買了臺(tái)電腦，開始了第一部長篇小說的創(chuàng)作。在小說寫到近一半時(shí)，我決定暫停學(xué)校課程，專心把小說寫完。去辦休學(xué)手續(xù)時(shí)，最令我躊躇的就是S小姐的課，

23、雖然有充足的理由，但我仍有逃離的羞愧。在辦公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常溫和坦誠地告訴我，她看到了我自入學(xué)以來付出的所有努力，也看到了我的每一點(diǎn)進(jìn)步?！叭绻阏J(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)給你目前的學(xué)習(xí)造成過大的壓力”她非常誠懇地對我說，“以后的測試我可以不為你打分，直到你自己認(rèn)為擺脫困境為止，你覺得怎么樣？”我好一會(huì)兒說不出話來，然后我告訴她，為了盡快完成我的小說，我必須休學(xué)半學(xué)期，希望得到她的理解。她顯得非常驚喜，興致勃勃地詢問了小說的內(nèi)容，并大加贊賞?！澳銥榫S護(hù)尊嚴(yán)所做的一切”她說，“我都能明白，對不起，我為你驕傲！” 最后這句話害得我差點(diǎn)兒掉下淚來。小說中的“我”具有什么樣的性格？請簡要分析。答：_

24、解析：分析人物形象必須結(jié)合小說對人物的各種描寫。從“換座”一事可看出“我” 不隨波逐流，有強(qiáng)烈的自尊心，并且敢于堅(jiān)持己見。從“努力學(xué)習(xí)S小姐所教的功課”一事可看出“我”的自尊、刻苦勤奮。從“暫停學(xué)業(yè)完成小說”一事可看出“我”有主見，有魄力，積極上進(jìn)。答案：有主見有魄力。敢于堅(jiān)持自己的想法，不隨波逐流，無論是不換座還是中止學(xué)業(yè)寫小說都表現(xiàn)出“我”的主見和魄力。自尊心強(qiáng)。在有損中國人尊嚴(yán)的情形面前，據(jù)理力爭，維護(hù)了中國人的尊嚴(yán)?？炭嗲趭^。能夠?yàn)樽约旱倪x擇付出努力。3閱讀下面的文字，完成后面的題目。1935年的羊徐建宏找到學(xué)校，老旺看見曹老師正在巴掌大的操場上給學(xué)生們說下午上山打柴的事。冬天的太陽光

25、把曹老師的臉照得暖洋洋的。山里太窮，孩子們讀不起書，只能隔三差五地到山上打些柴然后挑到鎮(zhèn)上賣了弄點(diǎn)錢。老旺看到自己的孩子狗娃一狗娃二也在中間。等學(xué)生散了，老旺急忙把曹老師拉到一邊，哆哆嗦嗦地從破棉襖里掏出一個(gè)舊布包。大概是午后的太陽光顯出了力量，曹老師注意到老旺的額上微微出了點(diǎn)汗。老旺說：“曹老師，你看看這里面寫的啥？”曹老師疑惑地打開布包，里面露出一張缺角的紙條。由于年深月久，紙條已經(jīng)漬黃不堪。曹考師展開紙條，只見上面寫著：借條茲借到瓦村邢元富家羊20只，俟革命成功后以兩倍奉還。此據(jù)。紅軍指揮員 葉193510.25曹老師抬頭看看老旺，此刻，老旺的眼睛像兩把鉗子鉗住了他。曹老師說：“老旺，這

26、東西你從哪兒找到的？”“俺家的一個(gè)破墻洞里?！崩贤鼻械卣f，“上面寫了些啥？” 高考資源網(wǎng)曹老師莞爾一笑說：“邢元富是你家什么人？”“俺爺爺啊。”老旺說，額上的細(xì)汗已經(jīng)變成了顆粒。“老旺，恭喜你啊?！辈芾蠋熍呐睦贤募缯f，“你家發(fā)財(cái)了。”消息從這天午后開始像花朵一樣開遍了整個(gè)瓦村。到黃昏時(shí)，老旺家的院子里已擠滿了人。沒有誰對老旺懷里的借條持懷疑態(tài)度。整個(gè)瓦村似乎隱隱聽到了從1935年傳來的羊叫聲。瓦村雖然偏僻，但歷史上也是一個(gè)彈痕累累的地方。離村不到一里，馬蜂窩似的彈坑足以印證瓦村昔日的榮光。老旺一家六口人，妻子長年捧著一只醬黑的藥罐，加上自己腿腳不靈便，兒子狗娃一狗娃二還是因?yàn)椴芾蠋煵抛x上書的?？恐鴰字贿氵憬械难蝠B(yǎng)家糊口，生活的艱難可想而知。這天夜里，瓦村的所有家庭都在斑駁的泥墻上尋找歷史的破洞。1935年的羊叫聲彌漫了整個(gè)瓦村。根據(jù)曹老師的指點(diǎn)，老旺第二天一大早就翻山越嶺到鎮(zhèn)上去了。曹老師關(guān)于紙條的一些看法在鎮(zhèn)政府的辦公室里得到了證實(shí)。鎮(zhèn)長把老旺請到自己的辦公室，還給老旺泡了杯茉莉花茶，這使老旺在茉莉花的清香中毫不猶豫地把那張借條留在了鎮(zhèn)長那兒。 冬去春來，日子如流云在漫長而煎熬的等待中隨風(fēng)而逝。老旺日復(fù)一日地把羊群趕到山坡上，看遠(yuǎn)處山梁上騰起的黃塵，也看曹老師帶著狗娃他們上山打柴的情景。老旺的心里酸了又澀，澀了又酸。據(jù)村里人說，曹老師的父親是