初一語(yǔ)文古詩(shī)講解

1、賞析點(diǎn)作者著重抓住了海水的形態(tài) 變化進(jìn)行大筆 勾畫(huà)，寫(xiě)出了 大海變化萬(wàn)千 的特點(diǎn)“日月之行”'這四句是虛 寫(xiě)，寫(xiě)詩(shī)人看 到海水興勇浩 蕩所想象出來(lái)有的景象。表現(xiàn) （八了作者博大的闊；“風(fēng) 正”，帆才有 懸空的態(tài)勢(shì)。課文注釋觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。（我）往東登上碣石山，來(lái)觀望蒼茫的大海。海水是多么地起蕩漾山島高高地挺立水何澹澹，山島竦峙，樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（山島上）樹(shù)木叢生，百草豐美茂密，秋風(fēng)吹來(lái)，（樹(shù)木）瑟瑟作響，（無(wú)數(shù)的）巨浪洶起伏日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志太陽(yáng)、月亮此起彼落，好像出沒(méi)于大海之中；銀河閃爍

2、，好像來(lái)自大海之底。是）慶幸極了，（讓我）用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)（我的）志向吧作品導(dǎo)讀:觀滄海意識(shí)勾畫(huà)了大會(huì)吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表達(dá)了詩(shī)人的開(kāi)闊胸襟抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的情懷課文注釋?zhuān)捍伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸,羈旅天涯的漫漫征途在青山之外，（我）乘船在碧波上前進(jìn)。潮水（上漲）與岸其平，江面寬闊，風(fēng)勢(shì)正順，白帆高掛海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。海上（一輪）紅日升起來(lái)了，（而）夜將盡未盡，江上的新春已來(lái)，（而）過(guò)雖然有美好的江南景色可觀舊年還產(chǎn)詩(shī)人卻無(wú)抑制涌動(dòng)的去給家鄉(xiāng)想寫(xiě)的書(shū)信怎樣才能送達(dá)？（希望）北歸的大雁（捎一封書(shū)信）到洛陽(yáng)思鄉(xiāng)之情。

3、全篇籠罩著一層賞析點(diǎn)評(píng)鶯是春的歌手， 都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng) 的樹(shù)上去唱歌； 燕是春的信使， 已開(kāi)始銜泥筑 巢，給人帶來(lái)生作品導(dǎo)讀:次北周山下寫(xiě)詩(shī)人一路行來(lái)，當(dāng)舟至北周山下時(shí)，看到潮平岸闊，殘夜歸雁,觸發(fā)了心中的情思，想起了遠(yuǎn)別的家鄉(xiāng)，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。全詩(shī)的景物新穎文字簡(jiǎn)練精美，實(shí)景實(shí)感，給人留下深刻印象。給人積極向上的力量。課文注釋?zhuān)哄X(qián)塘湖春行白居易漢山寺北賈亭西，水而初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、誰(shuí)家新燕啄春泥。走在西湖邊。從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時(shí)剛好與堤齊平,白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片.。幾只早出的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽(yáng)的樹(shù),不知誰(shuí)家新來(lái)的燕子正銜著春泥在筑巢。亂花漸欲迷人眼,

4、淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒(méi)馬蹄。我最?lèi)?ài)漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。作品導(dǎo)讀：錢(qián)塘湖春行全詩(shī)恰到好處地描繪了錢(qián)塘湖的春日美景，并將自然美給予作者的愉快感受寓于景物描寫(xiě)之中。課文注釋:天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。天色黃昏，一群烏鴉落在枯膝纏繞的老樹(shù)上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶(hù)人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕臼漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊

5、在遙遠(yuǎn)的地方。作品導(dǎo)讀：這首小令用寓情于景的方法，通過(guò)對(duì)秋天黃昏時(shí)的景物描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人思想之情。課文注釋?zhuān)糊旊m壽曹操神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏楊，志在千里。賞析點(diǎn)詩(shī)人選擇了“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”三個(gè)各自獨(dú)立的意象，把他在一起，著力渲染，突出了它們的“枯”“老”和“昏”烘托出一個(gè)完整蕭瑟賞析點(diǎn)神龜?shù)膲勖词故珠L(zhǎng)久，但也還有生命終結(jié)的時(shí)候；膝蛇盡管能乘霧飛行，以擬人、比喻終究也會(huì)死亡化為土灰。夠馳騁千里。年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍然是解法，形象突烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會(huì)止息。人的壽

6、命長(zhǎng)短,不只是由上大所決定的；只要自己調(diào)養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。幸甚至哉，歌以詠志。我非常慶幸，就用這首歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的志向作品導(dǎo)讀：出“暮年”、“壯心不已”的進(jìn)取精神，心未老，仍為理想奮斗。全詩(shī)的感情在此涌向高潮結(jié)構(gòu)縝密，感情起伏。開(kāi)頭四句以喻說(shuō)理，指出衰老和死亡是人們無(wú)法抗拒的自然規(guī)律。而“老驥”境界。以下四句，顯現(xiàn)出一種生命不息、斗爭(zhēng)不止、奮發(fā)有為的精神賞析點(diǎn)課文注釋:這是一首田園，描寫(xiě)農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫(xiě)老朋友的情誼。詩(shī)由到“望”又到賞析點(diǎn)評(píng)晨游山寺，看到幽靜的竹 林、清澈的水潭，青山煥 發(fā)、鳥(niǎo)兒歡唱，裊裊的鐘 磬聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。如此清幽 的環(huán)境使詩(shī)人頓去雜念， 心中豁然開(kāi)朗。

7、賞析點(diǎn)評(píng)遠(yuǎn)在揚(yáng)州、行止不 定的詩(shī)人只好把一 片深情托付給千里 明月，向老友遙致 思念之憂了。 運(yùn)用 了擬人的修辭手深刻憂慮，也有對(duì) 當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不 否析仰棒切.思1r祖有熱隊(duì)的關(guān) 四首詩(shī)通過(guò)歸期的 問(wèn)詢(xún)和回答，抒發(fā)詩(shī)人羈旅 （j 1 l U 長(zhǎng)久寄居他鄉(xiāng)）他鄉(xiāng) 對(duì)友人思念的深過(guò)故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。老朋友準(zhǔn)備好了雞和黃米飯，邀請(qǐng)我到他的農(nóng)舍做客。翠綠的樹(shù)木環(huán)繞著小村子,村子城墻外面青山連綿不斷。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。打開(kāi)窗子面對(duì)著谷場(chǎng)和菜園，我們舉杯歡飲，談?wù)撝衲昵f稼的長(zhǎng)勢(shì)。等到九月初九重陽(yáng)節(jié)的那一天，我還要再來(lái)和你一起喝菊花

8、酒，一起觀賞菊花的美麗。作品導(dǎo)讀：本詩(shī)描寫(xiě)了山村風(fēng)光以及和朋友歡聚的生活場(chǎng)景，抒發(fā)作者對(duì)閑適恬淡的田園情趣。課文注釋?zhuān)侯}破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬聲。早晨，我漫步到這座古老的寺院，初開(kāi)的太陽(yáng)照耀著叢林。全詩(shī)雖詠禪房寺院，實(shí)抒竹林中彎彎曲曲的小路，通向幽靜的地方，僧人們的房舍掩映在花草樹(shù)林寄情山水及隱逸之彳青。中。山光的明凈使鳥(niǎo)兒高興，潭水空明清澈，臨潭照影，令人俗念全涓。語(yǔ)言古樸，意象深大自然的一切聲音此時(shí)都靜寂，只有鐘磬的聲音在空中回蕩。微；構(gòu)思工于造意，妙在作品導(dǎo)讀:言外，引人在平易中進(jìn)入勝境。詩(shī)中著力描寫(xiě)后

9、禪院的景物的幽靜，表現(xiàn)了作者寄情于山水的隱逸情緒。文章內(nèi)容委婉含蓄，語(yǔ)言樸實(shí)自然，意境深遠(yuǎn)，令人回味課文注釋?zhuān)郝勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。楊花落盡啦，子規(guī)鳥(niǎo)兒不住地在啼聽(tīng)說(shuō)你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過(guò)辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西！作品導(dǎo)讀：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄是李白聽(tīng)說(shuō)王昌齡貶龍標(biāo)尉的消息后寄詩(shī)給他，以表慰藉之情。課文注釋?zhuān)阂褂昙谋辟p析點(diǎn)評(píng)這詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面，頗見(jiàn)工夫。如 首句七個(gè)字卻勾畫(huà)出一幅生動(dòng)的秦淮 河的迷蒙夜景，大可以看出語(yǔ)言的精 練、準(zhǔn)確、形

10、象。末二句，上旬明白 如話，樸素自然；下旬卻運(yùn)用了淺顯的典 故，以表達(dá)他深沉的感情，頗為雅麗 清新。這一切，都使得這首詩(shī)顯得詞 來(lái)清麗，畫(huà)面鮮明，風(fēng)調(diào)悠揚(yáng)，富有 藝術(shù)勉力。賞析點(diǎn)評(píng)詩(shī)人借助景物描寫(xiě)和生動(dòng)形象的 比喻，通過(guò)寫(xiě)山區(qū)行路的感受，說(shuō)明一 個(gè)具有普遍意義的深刻道理：人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路 上的困難作好充分的估計(jì)，不要被一 時(shí)一事的成功所陶醉。課文注釋?zhuān)河^書(shū)有感半畝方塘一鑒開(kāi), 天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許.為有源頭活水來(lái)。詩(shī)的寓意很深，以源頭活水形象地 比喻豐富的書(shū)法藝術(shù)靈感才是書(shū)法藝 術(shù)作品真正的不竭源泉，闡明了作者 獨(dú)特的讀書(shū)感受，很符合書(shū)法藝術(shù)創(chuàng) 作的特色，也反映了一般

11、藝術(shù)創(chuàng)作的 本質(zhì)李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。你問(wèn)我回家的日子，（但我）歸期未定，今晚巴山下著大雨，（雨水）長(zhǎng)滿(mǎn)秋天的池子。何時(shí)（你我重聚）共剪西窗燭芯，再告訴你今夜秋雨（中我痛苦的思念）作品導(dǎo)讀:夜雨寄北是詩(shī)人李商隱身居遙遠(yuǎn)的地方寫(xiě)給長(zhǎng)安妻子的抒情七看絕句。詩(shī)人用樸實(shí)無(wú)華的文字，寫(xiě)出對(duì)妻子的一片深情。課文注釋?zhuān)翰辞鼗炊拍翢熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。煙霧的水汽籠罩在秦淮河上，月光映照著江邊的沙岸。寧?kù)o的夜里，船停在岸邊，靠在船家。歌女不知道亡國(guó)的遺恨，在秦淮河對(duì)岸的酒店還唱著玉樹(shù)后庭花。作品導(dǎo)讀：泊秦淮通過(guò)對(duì)秦淮河兩岸

12、酒家林立、歌舞平開(kāi)的描寫(xiě),反映了當(dāng)時(shí)官僚貴族一紙醉金迷的生活填補(bǔ)腐敗而空虛的現(xiàn)狀表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮。課文注釋?zhuān)哼^(guò)松源晨炊漆公店楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。不要說(shuō)從山嶺上下來(lái)就沒(méi)有困難，這句話騙得游山的人白白的歡喜一場(chǎng)。當(dāng)你進(jìn)入到萬(wàn)重山的圈子里以后，一座山讓你經(jīng)過(guò)另一座山馬上將你阻攔。作品導(dǎo)讀：本詩(shī)通過(guò)深邃的意境，寄寓深刻的哲理；人生在世豈無(wú)難？生就是不斷地與“難”作斗爭(zhēng)，沒(méi)有“難”的生活，在現(xiàn)實(shí)社、.、中是沒(méi)有的。員析點(diǎn)評(píng)半畝方塘像一面鏡子一樣被打開(kāi)，天光和云影一起映入水塘。問(wèn)那方塘的水怎么會(huì)這樣清澈，因?yàn)橛谢钏畯脑搭^不斷流來(lái)。作品導(dǎo)讀：賞析點(diǎn)評(píng)觀書(shū)

13、有感借景喻物，借方塘清澈見(jiàn)底是由于源頭活水的實(shí)例說(shuō)明博覽群書(shū)能使人豁然開(kāi)朗，領(lǐng)悟到一種新境界。詞的上片寫(xiě)對(duì)酒聽(tīng)歌時(shí)的情 景，卻只以一支曲、一杯酒來(lái)表現(xiàn)，明凈、清新而不香艷，異乎時(shí)俗風(fēng)尚，使人 耳目一新。課文注釋?zhuān)轰较酬淌庖磺略~酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。聽(tīng)一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時(shí)節(jié)的天氣、舊亭臺(tái)依然存在。但眼前的夕陽(yáng)西下了，不知何時(shí)會(huì)再回來(lái)，無(wú)可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾見(jiàn)過(guò)的燕子，如今又飛回到舊巢來(lái)了。作品導(dǎo)讀：賞析點(diǎn)評(píng)浣溪沙寫(xiě)作者在春天黃昏時(shí)的生活和心情，真實(shí)的抒發(fā)了個(gè)人H生活感受，表達(dá)了作者對(duì)歲月愛(ài)情和

14、生命的珍視。這首詩(shī)構(gòu)思巧妙，不寫(xiě)郊游全 過(guò)程，只寫(xiě)歸途中的一時(shí)一 事，富有濃厚的生活情趣。特 別令人驚嘆的是，詞中意境的 新奇感、描述的婉曲性及語(yǔ)言 的通俗化課文注釋?zhuān)喝鐗?mèng)令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。作品導(dǎo)讀：如夢(mèng)令追憶了一次夏日泛舟郊游，流連忘返，就最后迷路、誤闖荷花叢中的景象，反映了作者無(wú)憂無(wú)慮的美滿(mǎn)生活，書(shū)法對(duì)生活的熱愛(ài)自然的情感。注意課后第三題觀滄海?曹操統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)：？東臨碣石，以觀滄海。最能體現(xiàn)作者博大的胸懷：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。這首樂(lè)府詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)觀滄海所見(jiàn)的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人博大的前懷，奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)