四年級(jí)蘇教版語文春季學(xué)期修改病句專項(xiàng)積累練習(xí)

1、四年級(jí)蘇教版語文春季學(xué)期修改病句專項(xiàng)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改下列病句。（1）上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。_（2）老師耐心地幫助。_（3）我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。_2. 修改下面的一段話，把錯(cuò)誤的地方用“_”畫出來，然后改正。這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有小學(xué)生語文學(xué)習(xí)少年文藝和中國少年報(bào)。大量的課外閱讀，使我們增長了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為課外閱讀先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)呢？_3. 修改病句。（1）爺爺給我講了許多過去的往事。_（2）北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。_4. 下列句子正確的打“” ，是病句的在原句上改正。1.我估計(jì)這道題他一

2、定不會(huì)做。 (  )2.皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星眨著眼睛。 (  )3.王老師被評(píng)為全國優(yōu)秀班主任。 (  )5. 修改下面這段話。到了“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了精美的節(jié)目，打算在文藝聯(lián)歡會(huì)上大顯身手。許多同學(xué)累壞許多同學(xué)累壞了為了準(zhǔn)備節(jié)目，還好有李老師的鼓動(dòng)，大家才堅(jiān)持下來。表演那天，同學(xué)們唱起了優(yōu)美的歌和舞蹈，可開心啦。_6. 修改病句。（1）駿馬在寬闊的草原上奔跑。 _（2）看電視和廣播也能增長不少見識(shí)。_（3）這堂課，沙老師就給我留下了永遠(yuǎn)不能忘記的難忘的印象。_7. 下面這段話中有六處錯(cuò)誤，請修改。

3、周六下午，華華和星星在一起看電視節(jié)目。演員們精致的表演，使他們不禁忍不住笑起來。他倆邊看邊談。他對(duì)他說：“不講誠信的人，是種極壞的作風(fēng)。”華華聽了，不住得點(diǎn)頭。_8. 我會(huì)用修改符號(hào)修改病句。(1)經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績大大增加了。(2)夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。(3)媽媽今天買了水果、西瓜、桃子和蘋果。9. 修改病句。(1)大約有八十左右人參加了這次活動(dòng)。_(2)參加比賽的同學(xué)都到齊了，只有張莉沒來。_(3)大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。_10. 病文修改。病文：一會(huì)兒在空中出現(xiàn)，一會(huì)兒又進(jìn)入云層，只透出朦朧的光亮，隱約地照在草地上，使花草也一陣朦朧。院子里

4、，卵石鋪成的小道上透著銀白，微風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，青蛙也“呱呱”地叫著。診斷：1這個(gè)片段中有兩處語??；2這個(gè)片段描寫有靜有動(dòng)、有聲有色，但美中不足的是寫景之中缺乏情感?！凹那橛诰啊笔亲詈玫男薷霓k法，即把作者的情感融入到景物描寫中，可以通過運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來達(dá)到這個(gè)目的。修改：_11. 修改病句。（1）我們一定能夠戰(zhàn)勝一切任何困難。_（2）在慶祝會(huì)上，小紅演唱了動(dòng)聽的歌聲。_（3）小強(qiáng)買了雷鋒的故事木偶奇遇記中國少年報(bào)丁丁歷險(xiǎn)記等很多書。_12. 用修改符號(hào)在原句修改病句（1）媽媽擔(dān)心怕我做不好這件事。（2）在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。（3）家鄉(xiāng)的一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。13. 用修改符號(hào)修改下列病句。（1）讀了這個(gè)故事，受到了深刻的教育。（2）叔叔送我的那個(gè)鋼筆靜靜地躺在我書桌的抽屜里。（3）老校長的話，讓我感到深受感動(dòng)。14. 修改病句。(1)李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。_(2)那次春游，同學(xué)們高興快樂地玩了一整天。_(3)媽媽經(jīng)常給我們買哈密反、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。_15. 用修改符號(hào)修改病句。1.月光下，奶奶講述了許多過去的往事。2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。16. 修改病句。1蟬的身體抽搐了幾下，一會(huì)兒背上立刻裂開了一