人教版語文九年級上冊第一單元練習題

1、第一單元習題第一課第一講（紅體為課中例題）1.下列幾組詞語中畫線字音全部正確的一組是（ ）A.滔滔(to) 素裹（gu） 妖嬈（ráo）B.沁園春（qìn） 莽莽（mng) 大雕（dio）C.俱往矣（x） 略輸（sh） 分外（fèn）D.文采（ci） 朝拜（zháo） 成吉思汗（hán）2.選出畫線字注音全對的一項（ ）（1）數(shù)風流人物，還看今朝。（2）他做的好事真是數(shù)見不鮮。（3）大熊貓的數(shù)量在逐年銳減。 A sh shù shù B sh shuò shù C shù shuò s

2、hù D sh sh shù3給下列劃線字注音惟余莽莽（ ） 分外（ ） 妖嬈（ ）成吉思汗（ ） 風騷（ ） 單于（ ）4根據(jù)拼音寫漢字稍xùn（ ） 風so( ) 素gu( )大dio（ ）妖ráo（ ）一代天jio（ ）第一課第一講答案1A2B3mng fèn ráo hán so chán4遜 騷 裹 雕 嬈 驕第一課第二講1.選擇正確理解，在句后括號內(nèi)填寫字母。（1）千里冰封，萬里雪飄。（ ）（2）望長城內(nèi)外，惟余莽莽。（ ）（3）秋風蕭瑟，洪波涌起。 （ ）（4）須晴日看紅妝素裹，分外妖嬈。（ ） A.

3、寫靜景 B.寫動景 C.寫實景 D.既寫動景又寫靜景 E.寫想象中的景象2.選出下列句子運用的藝術(shù)手法。（1）大河上下,頓失滔滔。（ ）（2）山舞銀蛇,原馳蠟象。（ ）（3）欲與天公試比高。（ ） A.擬人 B.夸張 C.比喻3寫出下列句子的意思（1）山舞銀蛇，原馳蠟象（2）紅裝素裹，分外妖嬈4對“數(shù)風流人物還看今朝”一句理解正確的是（ ）A數(shù)一數(shù)建功立業(yè)的英雄人物都過去了，真正開創(chuàng)未來的只有當今的英雄B真正稱得上英雄人物，還要看今天的人民大眾C真正的英雄只有當今社會才會出現(xiàn)D真正稱得上才華出眾的人物還要看今天的人民大眾5“欲與天公試比高”省略的主語是（ ）A飛雪和堅冰 B群山和高原 C詩人自

4、己 D長城和大河6從全詞來看下闋是（ ） A全詞的重點段B全詞的輔助段C與上闋平行關(guān)系，一個主題的并列兩部分D上闋是重點，下闋是引申、發(fā)揮的輔助段落第一課第二講答案1 DABE2 BCA3(1)高山好像銀白色的蛇在舞動，高原好像蠟白色的象在奔馳（2）紅日和白雪交相輝映，景色非常壯麗。4B5B6A第二課第一講1. 下列字詞音、形無誤的一項是( )A田圃（f） 禁錮（gù） 寒淺（qin） 留滯（zhì）B暗?。▂n）喧嚷（rng)蓑衣（su） 斗笠（lì）C油膏（go）繞著 （ro)襁褓(qiáng ) 翅膀(chì)D擁擠（yng)牧場（m&#

5、249;） 絲縷（l） 知悉（x）2依次填入下列句中橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検牵?）、當田圃 了一冬禁錮著種子、雨說，我來了，我來 四月的大地、雨說：四月已在大地上 久了、當魚塘寒淺 著游魚A、冷凍 拜訪 等候 停滯 B、冰凍 拜訪 等待 留滯C、冰凍 探訪 等候 停滯 D、冷凍 探訪 等待 留滯3給下列劃橫線的字注音田圃（） 禁錮（） 留滯（） 喑?。ǎ?喧嚷（） 襁褓（）4填寫漢字（1）yn?。?） （2）絲l（ ） (3 ) su衣 （ ） （4）斗lì ( )5解釋下列詞語（1）寒淺（2）留滯（3）忍冬第二課第一講答案1D2D3 p gù zhì yn xu

6、n qiáng bo4喑 縷 蓑 笠5（1）初冬時淡淡的余寒 （2）不流通 （3）忍受冬寒第二課第二講1下列一些物象哪些象征黑暗冰冷的現(xiàn)實世界選出正確順序（ ）蜜蜂柔軟的晚上春天鳥白丁香凍僵的夜晚寒冷僵硬的土地冰雪飄動的旗子 A B C D2 下列詩句中沒有采用藝術(shù)手法的一句是（ ）A雨說：我是到大地上來親近你們的B我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起C我看見飄揚的紅旗就仿佛看見了勝利的希望D牧場枯黃失去牛羊的蹤跡3.關(guān)于象征的概念一下正確的一項是（ ）A象征就是把什么比做成什么B象征就是一種語言表達方式。C象征就是作家的個體思想D藝術(shù)創(chuàng)作的基本藝術(shù)手法之一。指借助于某一具體事物的外在特

7、征，寄寓藝術(shù)家某種深邃的思想，或表達某種富有特殊意義的事理的藝術(shù)手法。4以下說法不屬于象征的是（ ）A紅色象征喜慶B百合花，那是我們的愛情的象征。C獅子是威嚴的象征D他是父母的心肝寶貝第二課第二講答案DADD第三課第一講1下列解釋有誤的一項是（ ）A凝望：目不轉(zhuǎn)睛的看。B游動：到處游著泳移動。C朦朦朧朧：模模糊糊不清楚。D疲倦：疲乏，困倦2下列句中詞語運用正確的一組是( )、誰還會在夜里 、每個字都是一顆星，像蜜蜂在心頭 、螢火蟲和星星在睡蓮叢中 、誰不喜歡 的旗子，喜歡火。A凝望 顫動 游動 飄揚 B眺望 顫動 游動 飄動C凝望 顫抖 游動 飄揚 D凝望 顫動 游動 飄動3你能為下面的這些生

8、字準確注音嗎？ 1.顫（ ） 2.爍（ ） 3.倦（ ） 4.覆（ ） 1.chàn 2.shuò3.juàn 4.fù 4辨析形似字，請你為它們準確注音。 1.慰：_安慰 2.蓮：_蓮花 尉：_上尉 漣：_漣漪 3.朦：_朦朧 蒙：_蒙蔽第三課第一講答案1B2.D3.（1）chàn （2）.shuò（3）.juàn （4）.fù 4.（1） wèi wèi （2）.lián lián（ 3）.mén méng第三課第二講卜算子。詠梅 驛外斷橋邊， 寂寞開

9、無主。 已是黃昏獨自愁， 更著風和雨。 無意苦爭春， 一任群芳妒。 零落成泥碾塵， 只有香如故1選出詩中的意象（多選）（ ）A驛外B橋邊C梅花D風E雨F塵G香2對于這首詩的意境表達最恰當?shù)囊豁検牵?）A文章借寫梅花茂盛的長勢表達了梅花的寂寞B文章借寫梅花成泥之后依舊芳香表達了梅花高貴的品格C文章借寫梅花不爭奇斗艷的品質(zhì)表達了詩人對梅花的贊揚。D文章借寫梅花生長的惡劣環(huán)境贊揚了梅花堅韌高潔的品質(zhì)表達了作者不愿與別人同流合污的品格3.關(guān)于意象敘述準確的是（ ）A意象就是意識B意象就是藝術(shù)形象C意象就是作者個人思想趨向D意象就是客觀事物但是融入了作者的個人思想4.關(guān)于意境敘述準確的是？（ ）A意境是

10、藝術(shù)境界B意境是仙境C意境就是意識D意境是通過意象塑造的藝術(shù)境界第三課第二講答案1CDE 2.D 3.D 4.D第三課第三講1下列句子中不屬于暗喻的句子是（ ）A.共產(chǎn)黨是太陽。 B.勤奮是狂風暴雨后開出的海棠。 C.地中海沿岸成為西方文明的搖籃。 D.他一會兒沉思、一會兒奮筆疾書，像是在認真思考。 2.下列句子中不屬于通感的是（ ）A.天上的星星越聚越多，閃閃亮亮的，特別鬧。B.她的聲音猶如棉花糖一樣甘甜。 C.媽媽的關(guān)懷像是春風一樣溫暖。D.我的憂郁也明亮起來、輝煌起來，萌生出希望的青枝綠葉。 3什么是明喻（ ）A明喻就是直接的比喻B明喻是本體和喻體同時出現(xiàn)，它們之間在形式上是相類似的關(guān)系

11、C明喻就是比喻D明喻就是帶明字的比喻4什么是暗喻（ ）A暗喻就是隱晦的比喻B暗喻就是本體喻體同時出現(xiàn)，他們之間是相合的關(guān)系C暗喻就是本體喻體都不出現(xiàn)，直接用喻體說本體D暗喻就是借喻5什么是通感( )A通感就是大家的感覺B通感就是感覺相通C指文學藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞中各種感覺器官間的互相溝通。D指文學作品中所有的感官感覺6.判斷下列句子中哪些是比喻句，用“ü”表示，并說說理由。 1. 一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。（ü） 把氣墊船比作烈馬。形狀和速度相似。 2. 春天到了，大地變成了一片綠毯。（ü） 把大地比作毯子。形狀和顏色相似。3.

12、月如圓鏡。（ü） 把月亮比作圓鏡。形狀相似。4. 他一會兒沉思、一會兒奮筆疾書，像是在認真思考。（û） 不符合比喻句的特點。第三課第三講答案1.D 2.C 3.B 4.B 5.C第三課第四講你可知“媽港”不是我真姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體；你依然保管我內(nèi)心的靈魂。 三百年來夢寐不忘的生母?。≌埥形业娜槊?，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！1.文中抒情主體是（）媽港母親澳門祖國2.詩人將祖國和澳門分別比做什么？（）.母親和兒子 .“我”和生母.澳門祖國 .你3.在文中將澳門比作兒子將祖國比作母親有什么好處？ （）.抒發(fā)了強烈的情緒。.生動形

13、象的比喻了兩者之間的關(guān)系給人深刻的印象。.渲染了文章中的氣氛。.使具體事物人格化，語言生動形象4.文中最后一句嘆號的作用是什么？（ ） .表示停頓 .祈使句的開頭 .強烈的反問句 .表示迫切回家的情緒5關(guān)于抒情主體與客體之間做大的差別表達準確的是( )A抒情對象不同B一個是主體一個是客體C在文章中的自稱是不同的D抒情主體與客體之間沒有差別6.嘆號的用法不正確的一項是（ ）A感嘆句是用來抒發(fā)某種強烈感情B語氣強烈的祈使句末尾也用嘆號C感嘆號只是表達強烈情緒時使用D語氣強烈的反問句有時也用嘆號第三課第四講答案1.C 2.A 3.B 4.D 5. C 6.C第三課第五講春行即興 李 華 宜陽城下草萋

14、萋，澗水東流復(fù)向西。 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 1.分析文中意境首先應(yīng)該答出的是（ ） A.文中景中有情，情中有景。 B.文章寫出了作者傷春悲春的凄涼之情。 C.文中作者寫出了春天的鳥語花香 D.作者寫出了春天的特色，有草有水，有樹有山，有花有鳥，一句一景。 游月陂 （宋） 程 顥 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。 萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。 水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。 世事無端何足計，但逢佳節(jié)約重陪。 2.（多選）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（ ） A.寧靜的意境 B.隨遇而安 C.淡泊情懷 D.閑適自在3仿句1 寬容是港灣，供我們的愛心停泊； 2 水是無形的。水是日月潭

15、中的日月；水是黃果樹瀑布的直發(fā)； 3.李白眼中的水是沖開天門的筆挺；李清照眼中的水是敲擊心鼓的點滴； 4， 你若問我生命在哪里，我可以告訴你?？矗哿︻^那一抹淡綠，是生命； 修竹葉間那一筆翠綠，是生命；_ _；聽，林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來；_ _； 5. 仿照下面的句子，分別以“快樂”、“悲傷”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。成功是你夢寐以求的那支紅玫瑰，挫折正是那遍及枝干的針刺?？鞓穇 _悲傷_ _ 6 模仿下面的句子，另寫一句話。你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料。 第三課第五講答案1.D 2.BCD3仿句：（1.）仿：寬容是纜繩，連接我們的友誼；寬容是紗網(wǎng)，濾

16、掉我們間的不和諧。（2）水是黃河的九曲腰帶；水也是雅魯藏布江的急彎。（3）仿：秦觀眼中的水是斜陽外環(huán)繞著孤村的彎延。水用無形變幻有形的萬物，人間的百態(tài)。（4）遠山上那一片黛色，亦是生命 花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量（5）(快樂)是你魂牽夢縈的那支美妙樂曲，(悲傷)正是那偶然閃現(xiàn)的不和諧音符。（6）你珍惜成功嗎?那么別錯過相遇，因為機遇是走向成功的契機。第四課1.下列劃線字字音、字形全部正確的一項是（ ） A.隱藏（cáng） 樹籬（lì） 消逝（shí） 嗚咽（míng） B.曖昧（aì） 橫亙（dèn） 夜鶯（yng） 響亮（liàng） C.盛夏（chèng） 討論（lùn） 昏暗（hùn） 大醉（zuì） D.暈車（yn） 詩歌（g） 鳴叫（míng） 修葺（q