湘教版六年級(jí)下學(xué)期語文修改病句教學(xué)知識(shí)練習(xí)

1、湘教版六年級(jí)下學(xué)期語文修改病句教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改病句。1.隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見。_2.兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、娃娃畫報(bào)等。_3.同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。_4.你的意見我基本上同意，完全贊成。_5.漫山遍野到處開滿了花。_2. 修改病句。（1）造紙是我國古代的四大發(fā)明。_。（2）李小明同學(xué)出席了廣播電臺(tái)舉行的智力競(jìng)賽。_。（3）詹天佑克服了種種困難和考驗(yàn)，主持修筑京張鐵路。_。（4）一個(gè)人難免有錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。_。3. 用修改符號(hào)修改下面的一小段話（一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)，一個(gè)錯(cuò)別字，四處語?。?。在六年的小學(xué)生活中，我利用課外時(shí)間閱讀了許多不少的書藉

2、。最近，我從課外書中知道了“駱駝祥子”的作者是現(xiàn)代著名作家老舍，知道了魯迅先生的故鄉(xiāng)是浙江紹興人。大量的通過課外閱讀，我增長了知識(shí)和寫作水平。4. 修改病句。（1）我們班差不多沒有考試不及格的現(xiàn)象。_（2）我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。_5. 語段診室。（修改病句）魯迅的一生是短暫的一生，奮斗的一生。他的許多作品極具振奮人心的力量，深受人們的愛戴。我最喜歡他的朝花夕拾、彷徨等作品。_6. 修改病句。1.電腦的作用非常廣大。_2. 足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。_3. 在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌聲和快樂的舞蹈。_7. 修改病句。（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和事物

3、??！_（2）姥姥的病經(jīng)醫(yī)生精確的治療，很快恢復(fù)了健康。_（3）上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)立刻安靜下來。_8. 第四十三屆世乒賽閉幕時(shí)，某學(xué)校團(tuán)委向中國乒乓球代表團(tuán)發(fā)出一份賀電，其中有些詞用得不得體。請(qǐng)你幫助修改。原文如下：在舉世矚目的第四十三屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我們的乒乓兒女不畏敵手，奮勇拼搏，用辛勤的汗水、集體的智慧和高超的技藝，一舉奪得了錦標(biāo)賽七個(gè)項(xiàng)目的冠軍。為此.我們向全體運(yùn)動(dòng)員表示恭賀和敬意。要求：找出并改正用得不得體的詞，并改正。_9. 修改病句。1我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)。_2大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。_3同學(xué)們都要樹立起愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。_4我們對(duì)生存

4、環(huán)境太重要了，必須要保護(hù)它。_5中隊(duì)長交給我的任務(wù)，已經(jīng)順利地實(shí)行了。_10. 下面一段話中有兩處語病，請(qǐng)找出來并寫出修改意見。電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會(huì)秩序。開展防電信詐騙進(jìn)校園，走保護(hù)未成年人合法權(quán)益  和維護(hù)社會(huì)秩序的需要。（1）第_句，修改意見：_（2）第_句，修改意見：_11. 把不正確的句子寫正確。（1）這天，媽媽發(fā)明自己的餐盤旁放著一份賬單。 _（2）他懷著一顆怦怦直跳的心情，走近母親。 _12. 修改病句。（1）像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個(gè)小瓜。_（2）要想增加體質(zhì)，就要經(jīng)常鍛煉身體。_

5、（3）我們要盡量節(jié)約開支和浪費(fèi)。_（4）放學(xué)了，同學(xué)們排著隊(duì)爭先恐后地走出教室。_（5）我覺得自己似乎好象又把鋸子帶到了樹林里。_13. 按要求修改短文。為了人口增加和短期利益驅(qū)動(dòng)，許多西北的地方在不具備條件又無防護(hù)措施的情況下，無計(jì)劃，無節(jié)制地進(jìn)行開墾，導(dǎo)致土地沙漠化。目前，我國大部分草場(chǎng)放牧大大超過了其承受能力使草場(chǎng)大面積退化、沙化。另一方面，荒漠化防治資金嚴(yán)重不足匱乏，建設(shè)力度不夠。防治沙漠化的經(jīng)費(fèi)相對(duì)于廣袤無垠的沙漠而言，只是紙上談兵。1第句錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語，應(yīng)把“_”改為“_”。2第句語序不當(dāng)，應(yīng)改為_。3第句結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)分兩句說，改為_。4第處的毛病是_，應(yīng)_ 。5第句成語使用不當(dāng)，應(yīng)把“紙上談兵”改為“_” 。14. 你能治好它的語病嗎？我愛看中國少年報(bào)、小學(xué)語文報(bào)、兒童文學(xué)等雜志。_。15. 修改病句。1.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。_2.你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。_3.李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_4.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。_5.當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_6.小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。_16. 修改下面語段。今天，我讀了丑小鴨。這遍文章的作者是安徒生寫的。讀了文章后，使我的