(新版)人教版音樂七年級上冊第六單元教案管弦和鳴

1、學習好資料歡迎下載第六單元管弦和鳴教學目標：1、聆聽本單元樂曲作品，使學生了解歐洲音樂一般特征，養(yǎng)成聆聽音樂的良好 習慣，逐步積累欣賞音樂的經(jīng)驗，促進學生對音樂文化多樣性的認識。2、聆聽青少年管弦樂隊指南查爾達舞曲夢幻曲大進行曲小步舞 曲鼓手的戰(zhàn)爭，了解西洋管弦樂隊及各個樂器組中的樂器， 能夠辨別主要樂 器的外形、音色特點。了解樂器的不同構(gòu)造、性能、演奏特點、表現(xiàn)力及在樂隊 中的地位和作用。3、分析樂曲青少年管弦樂隊指南，初步了解變奏曲等基礎(chǔ)知識。第一課時教學內(nèi)容1 .音樂欣賞：查爾達什舞曲夢幻曲。2 .音樂知識：西洋管弦樂隊、弦樂器組。3 .認識音樂家：維托里奧。蒙蒂、舒曼。教學目標一、情感

2、、態(tài)度、價值觀使學生初步懂得歐洲的一般特征，理解作品豐富的情感內(nèi)涵，增強學生對音樂的 感受力。二、過程與方法1 .通過講解、合作、探究等教學法，了解西洋管弦樂隊的組成，使學生初步熟悉 歐洲音樂的一般特征。2 .通過聆聽、對比、討論等教學方法欣賞查爾達什舞曲 夢幻曲，提高音樂 的感受力。三、知識與技能認識各種弦樂器，了解音質(zhì)、音色、表現(xiàn)力在樂隊中的地位和作用。教學重點與難點 教學重點：了解西洋管弦樂隊的組成以及西洋管弦樂隊中的弦樂器組教學難點：聽辨不出弦樂器在不同音區(qū)的音色。教學過程.導入 播放約翰.施特勞斯的蝙蝠序曲片段。請學生說出此去由何種樂隊演奏？能否說出具體樂器的名稱？（此段視頻片段為動

3、畫片萬能指揮家）二、新課教學1 .簡介西洋管弦樂隊西洋管弦樂隊也叫交響樂隊，是一種大型樂隊形式。它的音域?qū)拸V，音色對 比鮮明，表現(xiàn)力極為豐富，通常用來演奏大、中型樂曲。管弦樂隊中使用的樂器 雖然很多，但根據(jù)樂器的構(gòu)造。性能和演奏方式，可以將整個管弦樂隊分為四個 樂器組：弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組。2 .自學指導，了解弦樂器組(1)出示樂器圖片，請學生判斷下圖中那些樂器屬于弦樂器組？A小提琴B雙簧管C圓號D低音提琴E定音鼓F中提琴G大提琴H豎琴(2)歸納總結(jié)。弦樂組由小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴、豎琴組成。3 .辨別音色(1)音色的概念音色：指樂器或人的嗓音的音質(zhì)。在器樂音

4、色中，可分為單一音色和混合音色。單一音色：在樂隊中一種樂器的音色?；旌弦羯簝煞N或兩周以上樂器的音色。(2)依次欣賞作品片段，了解弦樂器組樂器的特點4 .合作探究，欣賞作品(1)欣賞查爾達什舞曲A.聆聽兩部分的音樂主題，說出主奏樂器及感受。B.聆聽兩部分的音樂主題，判斷在那些音樂要素上的鮮明變化形成了情緒上的對 比變化。第一部分：慢而憂郁的“拉紹”速度徐緩，情緒低沉而憂郁，旋律帶有歌唱性。第二部分：快而熱烈的“弗里斯”熱烈而奔放，音樂富于動感，具有舞蹈性。C初聽全曲。小組合作，劃分段落。D介紹作曲家一一維托里奧。蒙蒂E對比欣賞不同演奏家和演奏的此曲， 了解演奏家二度創(chuàng)作的特點：由于演奏技 法、

5、人文背景等情況的不同，對作品的詮釋和表現(xiàn)也不相同。(2)欣賞夢幻曲A.聆聽夢幻曲音樂主題，劃旋律線，談?wù)劯惺?。B.隨琴聲輕聲模唱音樂主題，邊唱邊打 4 /4拍指揮圖示。C.聆聽夢幻曲全曲，感受樂曲的音樂情緒D.分析作品，分組討論，進一步加深對管樂器組的認識和了解。E.簡介音樂家一一舒曼歐洲浪漫主義時期德國著名作曲家、 音樂評論家。舒曼從小就表現(xiàn)出超人的 音樂天賦，師從著名的鋼琴教育家佛里西學習鋼琴。后師從德倫學習作曲技巧并 開始走上浪漫主義音樂大師的道路。代表作品有：鋼琴套曲童年情境、協(xié)奏曲a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲、交響曲降B大調(diào)第一交響曲、聲樂套曲詩人之戀、 戲劇配樂曼佛雷德序曲等。F.實踐檢測。G

6、歸納總結(jié)。第二課時教學內(nèi)容1 .音樂欣賞：大進行曲小步舞曲鼓手的戰(zhàn)爭2 .認識的樂器：銅管樂器組、木管樂器組、定音鼓3 .認識音樂家：威爾第、比捷。教學目標一、情感、態(tài)度、價值觀1 .通過不同音樂作品的欣賞，豐富學生對音樂的感受。2 .通過二聲部的節(jié)奏練習，訓練并體驗如何進行合作。二、過程與方法1 .通過聆聽、對比、討論等教學方法欣賞大進行曲小步舞曲鼓手的戰(zhàn)爭 聽辨出不同樂器音色，為進一步了解各樂器打下基礎(chǔ)。2 .通過不同的節(jié)奏練習，增強對不同節(jié)奏的把握，體驗二聲部節(jié)奏練習 三.知識與技能認識定音鼓及銅管樂器組、木管樂器組的主要樂器，并能夠聽辨不同樂器音色 教學重點與難點教學重點：識別銅管樂器

7、組、木管樂器組及打擊樂器組的主要樂器，并能夠聽辨出不同樂器 音色。教學難點：通過節(jié)奏練習，體驗四分音符、八分音符、三連音等節(jié)奏，加強學生對不同節(jié)奏的把握，體驗二聲部節(jié)奏練習。教學過程一、情境導入播放穆索爾斯基圖畫展覽會會中的兩個猶太人片段，提問：樂器的主奏 樂器是什么？ 二、新課教學1.欣賞大進行曲(1)聆聽音樂回答問題：何種樂器演奏？樂曲表現(xiàn)的是何種形象？(2)對比聆聽兩個猶太人大進行曲片段，比較“阿依達小號”和小號在 音色上有何不同？(3)介紹主奏樂器一一小號小號音色清晰噴亮，音量較大，加弱音器可使音響更為柔和?？梢员憩F(xiàn)輝煌 壯麗的情景，加強樂隊和聲氣勢，又能演奏抒情有沒的歌唱性樂段， 并

8、常擔任獨 奏的角色，是交響樂隊、管樂隊、輕樂隊及爵士樂隊中重要的音高管樂器。(4)聆聽樂曲，回答問題：樂曲的音樂風格是什么樣的(進行曲)(5)介紹進行曲(6)介紹曲作者一一威爾第意大利作曲家，19世紀意大利歌劇復興時期最具代表性的歌劇作曲家。他 的創(chuàng)作以民族民間音樂為淵源，借鑒外國先進經(jīng)驗，取得了豐碩的成果。他的作 品以歌劇為主，一生工創(chuàng)作了 26部歌劇，茶花女阿依達等是其代表作， 他把意大利歌劇推向了一個新的歷史高峰，為世界歌劇藝術(shù)做出了杰出的貢獻。(7)節(jié)奏練習(8)再次聆聽音樂，背唱音樂主題旋律(9)介紹銅管樂器組，并通過看圖或看實物認識主要樂器。音色的主要特點是：雄壯、輝煌、熱烈，雖然

9、音質(zhì)各具特色，但宏大、寬廣的音 量為銅管樂器的共同特點。主要包括：小號、長號、大號、圓號等。(10)聆聽龍舌蘭辨別樂曲的主奏樂器2.欣賞小步舞曲(1)聆聽音樂、回答問題：何種樂器演奏？樂曲表現(xiàn)的是何種形象？ 這首樂曲由長笛演奏音樂恬靜、優(yōu)美、具有典型的歐洲田園風情。這段清新而單 純的長笛獨奏旋律，原味比捷的歌劇美麗的波斯姑娘中的問奏。美妙的豎琴 以及輕巧的琶音伴奏，更襯出長笛明澈的音色。(2)介紹主要演奏樂器一一長笛音色清澈優(yōu)雅，最適于吹走華麗歡快的曲調(diào)。長笛家族包括短笛，高、中、低音 長笛等，最常用的是 C調(diào)標準笛。多用于獨奏、重奏或管弦樂隊中，有時也用 于軍樂隊。(3)介紹曲作者比才法國作

10、曲家，又名比才。9歲學鋼琴，同年考入巴黎音樂學院，后又碎骨諾 學習。比捷的第一部獨幕音歌劇醫(yī)生之家受韋伯和意大利歌劇的影響較深。 1856年他完成了C大調(diào)交響曲，這部作品形式嚴禁，旋律清新，色彩明快， 充分顯示了他的創(chuàng)作才華。代表作品：歌劇卡門、戲劇配樂阿萊城姑娘 等。(4)介紹木管樂器組，并通過看圖或?qū)嵨镎J識主要樂器。包括長笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管 3、欣賞鼓手的戰(zhàn)爭(1)介紹主奏樂器一一定音鼓。(2)分組做節(jié)奏練習感受二聲部第三課時教學內(nèi)容1 .音樂欣賞：青少年管弦樂隊指南2 .音樂知識：西洋管弦樂隊編制、變奏賦格3 .認識音樂家：布里頓 教學目標 一 .情感、態(tài)度、價值觀體會作曲家

11、布里頓的獨具匠心，用高超的作曲技巧結(jié)合寓教于樂的方式， 為 青少年打開欣賞西洋管弦樂的大門，在輕松愉悅的心情中感受音樂的美。二.過程與方法1 .通過聆聽、歸納等方法對西洋管弦樂隊的形成、發(fā)展及編制進行進一步的了解 和研究。2 .通過引導、分析等方法熟悉作品各部分的表現(xiàn)內(nèi)容。、知識與技能掌握有關(guān)變奏和賦格的基礎(chǔ)知識。教學重點與難點教學重點：欣賞青少年管弦樂隊指南啟發(fā)學生體會和感受大型管弦樂隊作品。教學難點：初步了解賦格。教學過程：一、情境導入欣賞青少年管弦樂隊指南主題片段視頻。請學生回答：這首作品的演奏形式是獨奏還是合奏？二、新課教學1 .介紹西洋管弦樂隊編制2 .出事波塞爾主題曲譜，讓學生模唱波塞爾主題。3 .聆聽青少年管弦樂隊指南第一部分一一珀賽爾主題部分。4 .分析討論珀賽爾主題部分所表達的音樂情緒(這個主題莊重宏偉，具有十分雄 壯的氣勢)。5 .介紹作曲家布里頓6 .聆聽第二部分一一珀賽爾主題變奏7 .聆聽第三部分一一賦格曲(1)初聽賦格曲