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文檔簡介
1、七年級道德與法治下冊期中測試題20192020學(xué)年第二學(xué)期姓名:班級:成績:一、單選題(2*25=50)1 .青春是笑臉,是心境;青春是風(fēng)笛,是快樂;青春是流星,是絢爛;青春也是新月,也有缺憾美好的青春需要我們()A認(rèn)識自我悅納自己一切B 及時行樂而不虛度年華C消除內(nèi)心矛盾健康成長D 生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展2 .下列能夠體現(xiàn)追求內(nèi)在美得是()小紅緊跟時代潮流,買當(dāng)下最時髦的衣服小麗利用周末休息時間去圖書館閱讀名著小敏參加了 “為孤寡老人獻(xiàn)愛心”活動A B C D3 .“學(xué)貴有疑”直接體現(xiàn)了()A思維的獨(dú)立性 B 思維的批判性小家為了減肥去健身館進(jìn)行體育鍛煉C 思維的創(chuàng)造性 D思維的開闊性4 .青春
2、的我們擁有改變自己、改變世界的潛力,我們要學(xué)會開創(chuàng)前人未走之路,這啟示我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)A獨(dú)立思維 B 批判思維C5.社會實(shí)踐的重要意義表現(xiàn)在(為我們提供了廣闊的創(chuàng)造空間激發(fā)了我們創(chuàng)造的熱情創(chuàng)造潛力D 質(zhì)疑能力) 是我們走向成功的決定性條件有利于我們創(chuàng)造幸福人生A B C 6.下列屬于性別刻板印象的是()甲認(rèn)為自己是個女孩子,不應(yīng)該干體力活 內(nèi)認(rèn)為男女各有優(yōu)勢,應(yīng)取長補(bǔ)短A B C D 乙認(rèn)為男人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部的家庭責(zé)任丁認(rèn)為只有男同學(xué)才適合體育運(yùn)動D 7 .與異性相處,有助于我們了解異性的 、興趣愛好 思維方式情感特征生活習(xí)慣A B C D 8 .下列屬于我們在青春期成長的渴望的是()健美的身軀 成
3、功的事業(yè) 充實(shí)的大腦A B C D 9 .是自強(qiáng)的重要內(nèi)容自由與飛翔不斷克服自己的弱點(diǎn)戰(zhàn)勝自己,超越自己戰(zhàn)勝他人,超越他人激發(fā)潛能與活力A B C D 10 .孔子說“行己有恥”,對此理解正確的是()A世界上沒有什么是可恥的B我們的所有行為都是可恥的C凡是自己認(rèn)為可恥的就不去做D 行為是否可恥主要由我們自己來決定11 .盧梭年輕的時候偷了主人家一條漂亮的絲巾, 卻反過來誣陷女仆偷竊。他將這件事記 錄在自傳作品懺悔錄中,以誠實(shí)、坦率的態(tài)度進(jìn)行了深刻的反省,表達(dá)了內(nèi)心的不安。這表明,羞恥之心()A在行動之前,審查愿望B 在行動之中,監(jiān)督調(diào)節(jié)C在行動之后你,改正錯誤D 在行動之后,反思效果與影響12
4、 .是指在沒有外在監(jiān)督的情況下,能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則()A反省 B 對比 C 約束 D 慎獨(dú)13 .情緒包括 這三鐘成分()內(nèi)在體驗(yàn) 他人評價外顯表情生理反應(yīng)A B C D 14 .下列因素中,可能會影響我們情緒的有() 個人的生理周期 對某件事的預(yù)期 周圍的輿論氛圍 他人的內(nèi)心活動A B C D 15 .唐詩早發(fā)白帝城:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”詩人李白在詩中反映的情緒是()A憤怒B悲哀C愉悅 D 恐懼16 .練習(xí)武術(shù)時的喝喊聲,不僅能恐嚇對手,更重要的是有助于增強(qiáng)自信心,因?yàn)楹群澳M了一種振奮、昂揚(yáng)的情緒。這是應(yīng)用了 理論()A心理威懾B 情緒轉(zhuǎn)移 C
5、情緒感染D心理施壓17 .“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?,過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?!边@句話的意思是()A悲傷是一種不良情緒B情緒需要調(diào)控C我們只能悲傷,不能傷心D只有愚蠢的人才會悲傷18 .“讓悲傷變成快樂,讓自卑換上新裝,即使是在最絕望的時候,你依然能看到希望的曙 光”這表明()A.人的情緒是復(fù)雜多樣的B.人不會產(chǎn)生消極情緒C.要做自己情緒的主人D.人無法駕馭自己的情緒19 .“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”這句話告訴我們可以通過 的方法調(diào)節(jié) 情緒()A改變認(rèn)知評價 B 轉(zhuǎn)移注意 C 合理宣泄 D 放松訓(xùn)練20 .在社會生活中,我們需要最基礎(chǔ)的安全感、信任感;我們都渴望得到愛與關(guān)
6、懷;我們參與社會事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感這表明()A情感反映著我們對人和對事的態(tài)度B情感是人最基礎(chǔ)的精神需求C情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)D情感讓我們的胸懷更寬廣、博大21 .“只有情感,而且只有大的情感,才能使靈魂達(dá)到偉大的成就?!钡业铝_的這句名言告訴我們()A情感是豐富而復(fù)雜的B情感對于個人發(fā)展具有重要作用C情感發(fā)揮的全部都是正面的作用D 情感是個人取得成功的唯一因素22 .下列行為中,屬于情感的是()上課很輕松上課很愉快 喜歡上數(shù)學(xué)課愛上了數(shù)學(xué)A B C D 23 .美國NBA一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得了 30多個賽季的勝利。 有一次,他的球隊(duì)連勝了 27場后輸了球,
7、他卻依然高興地說:“好極了!現(xiàn)在我們可以集中 精力贏球而不用擔(dān)心輸球了?!边@位教練的態(tài)度表明了()A.他故意掩飾內(nèi)心不快的情緒B.輸球?qū)е滤榫w反常,應(yīng)該傷心的事卻令他感到高興C.他運(yùn)用合理發(fā)泄法來調(diào)節(jié)情緒D.他能夠用積極樂觀的情緒對待一時的失敗24 .毛澤東同志所具有的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑,更喜岷山千里雪,三軍過 后盡開顏”的革命樂觀主義精神,正是他領(lǐng)導(dǎo)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦,取得長征勝利的重要心理 因素。這主要說明()A.情緒往往影響人的健康B.不同情緒會對個人智力發(fā)展產(chǎn)生不同影響C.積極情緒是激勵人們戰(zhàn)勝艱難困苦的推動力D.消極情緒能夠抑制人的活動能力25 .下列對情感與情緒的關(guān)系
8、認(rèn)識正確的是()情感與情緒緊密相關(guān)情感與情緒沒有任何關(guān)系情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展會形成情感情感隨時間的推移會形成穩(wěn)定的情緒A B C D 12345678910111213141516171819202122232425二、簡答題26 最近一段時間,小王經(jīng)常對一些同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)說三道四,并以此取笑他人,弄得他人很難堪。同學(xué)批評小王太過分,小王卻不以為然地說:“談?wù)撘幌滤麄兊纳碜兓惺裁床粚?,用得著大驚小怪嗎?"(16分)(1)我們該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?(3分)(2)小王的這種“談?wù)摗蹦阌X得合適嗎?為什么? (5分)(3)如果你被別人取笑,彳會有什么感受? (2分)(4)你
9、認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對待青春期生理方面的變化? (6分)27 材料一:扶老奶奶過馬路真誠面對自我信守承諾聞過而終禮知恥 而后勇勿以善小而不為屬于“行己有恥”的是 (2分)屬于“止于至善”的是 (2分)材料二:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”一一劉備(1)在學(xué)習(xí)生活中,你做過哪些“善舉”,說出三個即可(6分)(2)堅(jiān)持“日行一善”,積累起來,你的收獲會很多,把你善行的收獲說出與大家分享(4分)28 吃火鍋時,因是否加湯,火鍋店服務(wù)員朱某和一名女顧客起了爭執(zhí)。 被投訴后,朱某一氣 之下竟然從廚房端來滾燙的開水,直接澆到女顧客的身上,造成女顧客全身1/4被燙傷。2016 年14月20日,溫州市鹿城區(qū)人
10、民法院一審認(rèn)定朱某構(gòu)成故意傷害罪,判處具有期徒刑一年十個月。(20分)(1)有人說,生活中類似朱某這種因沖動而導(dǎo)致暴力行為的案例并不少見。這說明情緒是 無法調(diào)控的。你認(rèn)為這種說法對嗎?你知道哪些調(diào)控情緒的方法? (10分)(2)導(dǎo)致朱某沖動行為的是一種怎樣的情緒?這種情緒的影響是什么?(4分)(3)我們可以從上面的案例中吸取哪些教訓(xùn)?(6分)12345678910DCBCCBBCAC11121314151617181920DDCACCBCAB2122232425BDDCB簡答題1.(1)應(yīng)該1分,青春期的生理變化是正常的1分,我們需要通過同學(xué)間的交流,彼此 共享成長經(jīng)驗(yàn)1分。(2)不合適1分,這樣做傷害了別人的自尊,破壞朋友間感情,不道德(答出兩點(diǎn)即可, 沒點(diǎn)2分)(3)害羞、傷心(答出一點(diǎn)即可)(4)受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響,我們身體的發(fā)育情況各不相同。我們要正視身體的變化,欣然接受這些變化在追求形體、儀表燈外在美的同時,也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。2 .行己有恥:2.4.5止于至善:1.3.6(1)植樹種草去敬
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