初二語文閱讀理解

1、（一）送花 生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才真有點奧妙。故事是由一個守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信，信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花，后來有一天，他們照面了。那天，一輛小車開來停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋，說“夫人在門口、車上。她病得走不動，請你去一下。”一位上了年紀的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷，毫無光采。她懷抱著一大束鮮花?！拔揖褪莵啴敺蛉?，”她說“這幾年我每禮拜給你寄錢”“買花?！笔啬谷藨??！皩?，給我兒子?！薄拔乙淮我矝]忘了放花，夫人?！薄敖裉煳矣H自來，

2、”亞當夫人溫存地說，“因為醫(yī)生說我活不了幾個禮拜。死了倒好，活著也沒意思了。我只是想再看一眼我兒子，親手來放這些花?！毙€子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意。他苦笑了一下，決定再講幾句?！拔艺f，夫人，這幾年您常寄錢來買花，我總覺得可惜?！薄翱上?？”“鮮花擱在那兒，幾天就干了。沒人聞，沒人看，太可惜了！”“你真是這么想的？”“是的，夫人，你別見怪。我是想起來自己常跑醫(yī)院孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人，可這兒墓里哪個活著？”老夫人沒有作答。她只是小坐了一會兒，默默地禱告了一陣，沒留話便走了。守墓人人后悔自己一番話太率直、太欠考慮，這會使她受不了。可是幾個月后，這位老婦人又忽然

3、來訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來的?！拔野鸦ǘ冀o那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，你說得對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉了，醫(yī)生不明白是怎么回事，可我自己明白， 。不錯，她發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。（作者：美F奧斯勒） 1. 解釋詞語：（1）真諦： （2）奧妙： 2. 在有“”記號的一段話中，“那兒的人”是指 。他們愛著花、愛聞花是因為 。3. 文中帶點詞“目瞪口呆”，是 描寫，目瞪口呆的原因是 。4. 亞當夫人的變化，“醫(yī)生不明白是怎么回事，可我自己明白，”“我”明白的是（ ）。A. 我覺得不應該哀傷。B. 我覺

4、得活著還有些用處。C. 我覺得到處走走才有意思。5. 文章開頭“于是這才真有點奧妙”，“奧妙”的含義是（ ）。A. 生活中許多道理極普通，常常被忘記。B. 生活的真諦、幸福的源泉，道理深奧微妙。C. 生活中許多道理很普通，可常常被遺忘；而一旦牢記它們時，情況就完全不相同了。6. 讀本文后，你體會到文章中要告訴我們的生活真諦是 。 （二）懸崖上的草莓他仿佛是天生的失敗者，求學、創(chuàng)業(yè)、覓職，從來沒做成過一件事。胸中萬千夢想，都只是七彩的肥皂泡，瞬間破裂。那年春天他的失意到達頂點，甚至想就此結束自己的生命。有人告訴他：在深山云深不知處，有一位高僧掌握人間成功的秘訣，他便去找那位高僧。他滔滔絕地傾吐著

5、自己的痛楚，高僧只漫不經(jīng)心抬手指示：“那邊懸崖上有一叢草莓，如果你去采下來，我便告訴你該如何得到你想要的?！鄙讲⒉桓撸瑓s極陡峭，那小紅燈籠似的草莓，看上去可望而不可及，“我怎么爬得上去呢？”他在懸崖下始終想不出好辦法，不由心煩意亂，想，或許高僧是騙人的吧，干脆算了。但他又明知，這里有自己的機會。他沉定心思，對整座山認真研究，發(fā)現(xiàn)它的南面比較平坦，便向上攀登。但還不到1/3，他力竭而返。撫著酸痛的四肢，他想到放棄，卻在朦朧月色里，依稀看見遠處的草莓。次日，他開始第二次攀登，而且成功了。他掌中滿是嬌艷芬香的草莓，他急切地問：“大師，現(xiàn)在你可以告訴我成功的秘訣了吧？”高僧只將草莓納入口中，笑曰：“很

6、甜哪！”然后掃問，“咦，你不是已成功了嗎？”他在瞬間恍然大悟。這世上還有什么會比懸崖上的草莓更難采擷？他憑借的，無非是勇氣、智慧、心中的渴望以及對未來的鍥而不舍。歷盡艱險得來的成功，如在懸崖上采擷的草莓，格外甘甜與芬芳。1. 文中的“草莓”和“懸崖”分別指什么？2. 高僧的話暗含成功的秘訣是什么？請用原文語句回答。3. 作者兩次上山采草莓，為什么第一次沒有成功？ 4. 本文首尾段有什么聯(lián)系，請簡析 5. 根據(jù)本文內(nèi)容，談談你對失敗與成功的關系的認識？ （三）墻當或第一次穿過這條僻靜的小徑時，或就非常喜歡它了。我愛上它的寂靜，愛上那一大片綠綠的田野，和那一望無際的云空。以后，每一個早晨與傍晚，我

7、都要走過這條僻靜的小徑。每次我躑躅（zhízhú，徘徊）在途中時，總覺得這是我一天中最歡愉寫意的一段時光。因為我可以拋開一切凡俗的瑣事，可以灑落滿腔郁悶，把思想放縱成一匹野馬，讓它恣意馳騁，躍過綠綠的田野，躍過人與人組合的世界，躍進藍藍的云空，溶入純凈思想的領域里。人生不如意的事太多了，真的，太多了！有時多得使人無法用微笑去接受，但也無法拒絕。不如意，仿佛是生命中最自然的韻律，正如郁悶，是組合一個“真”的生命的音符。但是，過多的郁悶，總會使人感到生命的乏味，茫然自問：活著究竟為了些什么？為了些什么？為了抖落這些茫然的情緒，有時必須把思想的羽翼放縱，讓它隨意翱翔在蒼茫的太空。

8、讓多幻的白云，提示我生命的短暫。讓我把一切郁悶幻化成飄忽的白云，飄遠，飄散。已忘了哪一個日子，這條僻靜的小徑突然砌起了一堵墻，一堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅固的墻。隔開了那一片綠綠的田野，截斷了自然與我的吻合。我無法再將思想放縱成一匹野馬，因為它無法躍過那堵墻那堵高高的、厚厚的、紅紅的、堅固的墻。每天，我得在墻的陰影下走過，仿佛走在一條狹窄的暗道。看不見耀眼的朝陽，看不到綠綠的田野田和那一望無際的云空。這條小徑也失去了昔日的僻靜，因為有些人喜歡這堵墻，這堵陰陰暗暗而能躲避陽光的墻。所以，這小徑變成一條普通的小路。為了避免阻礙交通，我再不能挪著極慢的步子躑躅，只像過往的行人一樣匆匆來去。于是，這

9、一段原屬于歡愉的旅程，頓時失落了昔日的神怡。這原是一種微妙的意覺，我廉然由此領悟到善惡、美丑、得失相距的微小，小得有時我們無法用肉眼去衡量。你說這堵墻是自然的破壞者嗎？然而，它卻是時代的產(chǎn)物，它能替一些求庇護的人，擋住刺目的光線。墻又是時代文明不可缺少的裝飾品。有人的地方，必須有墻。墻少的地方，只是落后的地區(qū)。墻越多越高的地方，是最進步繁榮的都市，你能否認這句話的真理嗎？然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產(chǎn)生，你又能否認嗎？因此，你說：墻是庇護人類？還是縱容罪惡？從這里，你就可以看到善惡相距的微笑，小得無法用真理去衡量。何況，真理也不是絕對的，都隨著人類的思想而轉移，正如從不同的角度去評

10、判墻的善惡。有時，你以為最美好不過的東西，別人不一定認為完美。你最欣賞的人物，可能在別人眼中充滿瑕疵。因為美丑、善惡、得失，還沒有一定的標準界線，多少要摻入一些主觀。所以，我們無須要求別人符合自己，也無須勉強自己去適應別人，這都是非常不智的。為什么不保持自己的獨特？然而，人類就這樣奇怪，總喜歡要求別人來符合自己，也喜歡委委屈屈地去適應別人，這是一種多傻的行為。像殺人吧，算是一種最罪大惡極的舉動，但在戰(zhàn)場上，殺人卻是一種英雄的表現(xiàn)。又如眼前這堵高高的墻，有人喜歡墻下的陰暗，而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽光。墻存在于世界上任何一個角落，是人類所不可缺少的東西，有人的地方，必定有墻。幸而墻是一種有

11、形體的實物，我們隨時建筑，又可以隨時拆毀。因此，墻只能發(fā)揮它的功用，而不能恣意地貽害。然而，世界上還有許許多多無形體的墻，使我們束手無策，因為它建筑在人類的心里。這些墻，又比一切有形體的墻更厚、更高，隔絕了人與人之間的相處，截開了無數(shù)個原該吻合的心靈。他們把墻作為一種庇護物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墻，又不愿意在墻上開一個窗，窺視一下外面的世界，只在墻內(nèi)猜測墻外的變動，在墻內(nèi)估計別人的用心。這樣，人與人之間怎會不發(fā)生誤解、仇視、紛爭？人與人之間的距離，怎不拉得更長、更遠？墻原是人類不可缺的東西，但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對多余的障礙物。正如我認為這僻靜的小徑

12、，無須要建起這一堵高高的墻。1給下列詞語中加點的字注音。放縱（ ） 恣意（ ） 驟然（ ） 庇護（ ）2閱讀第段，回答問題。作者認為有形之墻對人類有弊有利。弊是：_。利是：_。3同是一堵墻，對人類有利有弊，你從中悟出了什么道理？答：_ 4第段中劃線語句表明：（用原文語句回答） 墻是 5回答下面兩個問題。作者對無形之“墻”有何看法？（提示：可用原文回答）答： 這樣的看法表達出作者怎樣的心愿？答：_ _ 6本文以“墻”為題，卻從“路”寫起，用意何在？答：_ 7本文善于運用比喻將抽象的事物形象化，如把人與人之間的隔膜喻為建筑在人類心里的墻，把自由的思想喻為放縱的野馬，新奇而恰切。請你也寫一個比喻句，

13、將某一抽象事物形象化。答：_ _ 8初中語文課本中有一篇課文寫到兩個人物見面時彼此之間也產(chǎn)生了無形的“墻”，這篇課文是_，這兩個人物是_和_。9本文作者寫出了漫步在無墻遮蔽的小路上的歡愉感受。你置身于大自然中時感受如何？請形象地描述這種感受。描述：_ _10結合墻一文，以你和父母、老師或同學之間的溝通為話題，談談你的認識。答：_ _閱讀下面文章，回答第17題。 （四） 秋天的懷念 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂

14、，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活” 可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色?！笔裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。

15、”“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那

16、個有病的兒子和我那個未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活1這篇文章反復寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：_。2文中加點的“悄悄地”所要強調(diào)說明的是：_。3文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。答：_4結合內(nèi)容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。答：_5將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎？為什么？答：_6文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內(nèi)容具體

17、說明。答：_7如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？答：_閱讀下面文章，回答第16題。 （五）傘 “咔嚓呼”，一聲尖響，一陣冷風驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉彎中被震飛了小半塊，幸好沒傷人。 一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是” 后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。 車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。 “對不起，師傅們，這塊玻璃應該換

18、了。怪我們”“姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進去。這時，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝”，傘面被尖利的破璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了?！班　痹诔丝偷耐锵曋校媚飬s朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了，笑得彎了眉毛。 “你去吧，我來！”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。 姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。 “玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。 “雨停了?！贝鬂h回答。 “那就好?！?乘客們都善意的笑了，車廂里顯得格外溫暖。 公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手

19、說：“你該下車了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄澳?，哈哈” 又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個面皮白白的學生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。 一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個人。（選自小小說傘）1本文運用的敘述方法是_2本文以_為線索，記敘了在冷風驟雨的天氣里，公共汽車車廂玻璃破了以后，售票員和乘客_的事。3“大漢”“面帶歉意”的原因是：_；姑娘卻朝“大漢”“感激的笑了”的原因是：_。4閱讀文中畫線部分，想一想：“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦，乘客們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾男α恕?？答?/p>

20、_5本文的情節(jié)，可以分為“震飛玻璃”“_”“_”三個部分。6聯(lián)系全文，可見文章結尾處的“暖意”指的是_。 （六）品茶 茶，是最樸素、淡泊的美物。飲茶，是最樸素、淡泊的美事。 在一間陳設簡單、干凈、空曠的小屋里飲茶是最好的。華貴、復雜的房間里不宜飲茶，那高大、貴重的東西在茶面前擺譜、顯闊，茶的自然氣息就被埋沒了。飲茶的時候，心情越平淡越好。心情平淡的人，才能感受茶帶來的寧靜和清新。 每一片綠葉都在高山深谷里浴過風雨云霧，聽過鳥聲蟲鳴。簡單的葉子，卻有著絕不簡單的經(jīng)歷。但它們是沉默的，在滾燙的水里它們并不發(fā)出驚叫，接受了這過于熱烈的邀請，它們慢慢吐露出純潔而芳香的情愫。此刻的杯子里漾出碧綠和淡淡的

21、清香。在這個時候，茶是最香的，但在這個時候，我常常感到不忍：茶的一生，就這樣了結了么？我想起人生的種種細節(jié)，想起那些珍藏在細節(jié)里的眼淚、微笑、期待和感動。茶的一生是怎樣的呢？就這么喝下去，茶的一生就這么終結。于是，我默默向茶感恩，向生活和大自然的每一個細節(jié)感恩。向云霧中采茶的那雙小手感恩那是我的妹妹，在鳥聲和微風里站著，她伸出手，和著露水采下了一生中最純潔的瞬間，采下了天空中漸漸呈現(xiàn)的一角蔚藍，然后，她哼著一首險些失傳的民間小調(diào)，將滿捧的綠色盛進竹籃，盛進別人的生活和日子，盛進我的日子。此刻我的杯子里，那浮動的葉片上，印滿她的手紋。我喝下茶水，接受了感人的饋贈。如果我們在生活中，不止停留于物品

22、的色、香、味、形，而是聯(lián)想到物品不平凡的來歷及其蘊含的艱辛、忍辱、犧牲等等內(nèi)涵，那我們與這些物品相遇，就是與生命和命運遭遇，它們就不僅進入了我們的身體，而且深入了我們的靈魂。世界不只是一堆物，世界更是一個比物更豐富、更恒久、也更驚心動魄的精神過程。我們透過物的“物性”，看到的是更其深廣和神秘的“神性”。一件物到達我們面前，它不僅吁請我們感受它自身，而且期待我們體悟與它關聯(lián)的一切。茶不僅僅是一種飲料，它更是一種有意味的東西。飲茶，就不只是為解渴和去乏，更是要感受在茶的氛圍里所呈現(xiàn)的境界、情調(diào)和韻味，有時要達到一種智慧和覺悟。由茶可以推想到樹。樹是一種意境，一種生命的境界樹根在深深的地下展開著糾結

23、著，生命的明亮部分往往由其幽暗乃至苦難的根基所營養(yǎng)，由此才有樹冠，那巍峨蔥蘢的生命高峰。人的一生要喝多少茶，茶里的香味、甘味、澀味、苦味、意味、禪味，我們能品出多少？從第一杯茶到最后一杯茶，由濃郁到平淡，由淺嘗到深品，永遠有品頭，永遠品不到盡頭。 1.如何理解文章開頭所說：“茶，是最樸素、淡泊的美物。飲茶，是最樸素、淡泊的美事?！?？2.文章第6段插入了對“我的妹妹”采茶的描述，主要有什么作用？3.“我們透過物的物性，看到的是更其深廣的神性”這句話所說的“物性”和“神性”分別指什么？4. 在本文作者看來，茶和人生有哪些相似之處？請分條列舉。（七）誰與我同行嚴忠付上初中時，學校每周總有二三晚的補習

24、課。家中離學校有三里來地，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學校，夜晚就怵然了。過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。這時就想起母親的話來，將頭頂?shù)陌l(fā)毛盡力往后梳，露出亮堂的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅妖逐魔。走夜路最怕的是碰上"鬼"這東西，盡管誰也沒見過?？傊砩涎a習歸來，見四周漆黑，便無端想起了&qu

25、ot;鬼"來。父親見我害怕，便說:膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢。一天晚上補習歸來，剛上山嶺，便見前面幾十米遠的地方有個火把在移動。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的"鬼火"！夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重擔，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。下了山嶺，便可見人家燈

26、光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了?；氐郊抑?，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說："世上根本就沒鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學校應該學過的，有啥害怕的。"以后，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面。雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面，它終究沒有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來-萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。從那以后，火把便在我

27、夜行時消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。1. 小說描寫了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言概括。2. 題目中的"同行"既指 ，又指 。3. 小說的主人公是父親，他是一個怎樣的人?4. 對文章的表現(xiàn)手法分析有誤的一項是（ ）A. 小說塑造主人公主要運用了正面描寫的方法。B. 第二段的環(huán)境描寫烘托出"我"夜行山路時極度恐懼的心情。C. 對"我"的心理描寫是貫穿全文的線索。D. 小說對父親的語言描寫簡潔而有深意。5. 找出與第二段畫線部分相照應的句子寫在下面。6. 假如你是文中的"我"，聽到母親說打火把的是父親時

28、，你會想些什么?（八）唐家寺的雨傘高虹從前，有個商人在外苦心經(jīng)營多年，終于攢下了大宗財富，準備告老還鄉(xiāng)，結束半生的漂泊辛勞，回家與妻子團聚，置田購房，安度晚年。當時時局動蕩，路途遙遠，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一襲灰布長衫，一雙布底鞋，扮做一個風餐露宿的行路人。商人特地購了一把彎頭柄油紙雨傘，如此這般，貌似貧寒之士，肩挎一條褡褳，手提這把雨傘，輕輕松松地上路了。這天中午，商人來到了成都近郊的唐家寺，見是一個平常的小鎮(zhèn)，雞安犬寧人面善，商人便走到一家面館，叫煮一碗面條來，吃了好趕路。成都擔擔面聞名遐邇，一碗面條七紅八綠，作料豐足，商人香噴噴地吃了起來。沒想到肚子吃飽了，一陣倦意卻涌了上來

29、。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵鬧。于是，商人在桌旁打了一個盹。（a）一陣清涼的風吹醒了商人，他抬頭一看，小店內(nèi)已空無一人，門外卻淅淅瀝瀝下起了小雨。商人揉揉臉頰，突然暗叫不好，自己的那把油紙傘已不見蹤影!一陣冷汗霎時冒了出來。就想，定是在他打盹的時候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出門，其中哪個見他睡著了，就順手牽羊把他的傘取走了。商人將隨身零錢清點了一番，沉吟片刻后，決定自己該做什么和怎么做了。他叫來面館掌柜的，說自己看中了這個平靜安寧的鎮(zhèn)子，決定就在這里住下，開個小鋪維生，請幫忙找一間房子。掌柜的也是個和善之人，說你開什么樣的鋪子？要多大的房子？我?guī)湍阏揖褪?。商人說："

30、身無長技，只會修傘補帽。小小手藝人，租不起大房子，只是最好能夠在交通要道上。"掌柜的笑道："當然，修傘補帽應該在路邊。"于是很快幫他找了一處房子，商人便用僅有的錢在唐家寺開起了修傘鋪。商人待人客氣，心靈手巧，天亮開門，天黑關門，很是個規(guī)矩人的樣子，沒過多久，他小小的修傘鋪子便受到當?shù)厝说暮迷u，人們都愿意把傘拿給他修理，哪怕多起兩三里路。商人的傘鋪算是立住了，可誰也不知道這個小手藝人是腰纏萬貫的富商，更不知道他每天謙和的笑臉下，掩藏著緊張焦灼的心。他每天每時每刻都在等待著一把熟悉的油紙雨傘的出現(xiàn)，但都失望了。經(jīng)過手上各式各樣的傘成百上千，惟獨沒有他那一把。時間一天天

31、在流逝，商人耐心地等著，但是他的傘還是沒有出現(xiàn)。一天，他接手了一把破舊的傘，主人漫不經(jīng)心道："能不能修？太費事就算了。不然一把破傘值不了幾個錢，我反倒花一大筆工錢!"聽了這話，商人心里一動，想到自己的那把雨傘，丟時便只有三成新，用到現(xiàn)在怕也是破破爛爛了，它現(xiàn)在的主人怕也不愿拿來修了。商人就又動起了腦筋。第二天，過往行人看到這家修傘鋪子打出了一條好新鮮的廣告：油紙雨傘以舊換新。人們紛紛上前詢問這事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就傳開了。據(jù)說這是商人為了擴展生意，廣招客人的讓利活動，還說下一次就輪到布傘以舊換新了；又說商人對收集雨傘有興趣-總而言之，廣告效果好極了

32、。（b）時隔不久，在一個風和日麗的下午，修傘鋪子來了一個中年農(nóng)民，商人一眼就看見他腋下夾著一把油紙雨傘，那正是他日思夜想、心系魂繞的傘呀。商人不動聲色地收下雨傘，犀利的眼神一瞥，就查看到傘柄完好如初，并無半點被動過的痕跡。他知道完璧歸趙的故事在自己的身上發(fā)生了。他轉身挑了鋪里最好的一把傘給了來客，在來客的感謝聲中，徐徐關了店門。商人立馬打開傘柄，里面的一層黃蠟加封得嚴嚴實實。再撬開黃蠟，商人看到了他當初裝塞在里頭的全部珠寶玉器。他一下癱坐在地上，長長松了口氣，半日無語。這天，唐家寺的居民們覺得有點奇怪：自打修傘鋪開張以來，沒見過這么早關門的。第二天天大亮卻還沒有開門，一問，才知道人去屋空，這個

33、在此處開店好長時間的外地商人突然走了。商人是輕輕地來，又輕輕地去，的確有點奇怪，但誰也沒去多想。后來，這件事成了一個故事流傳開來，當?shù)啬切Q過傘的人才恍然大悟。于是"唐家寺的雨傘-換一把"就成了當?shù)氐囊痪湫笳Z。人們傳說著這個故事，贊嘆著商人的沉著、睿智和大氣。1. 小說以一把油紙雨傘為線索，依次寫了商人 丟傘 得傘的過程。2. 閱讀全文后，你認為小說的主人公是個怎樣的人？3. a、b兩句中都有景物描寫，請任選一處，說說其作用。4. 閱讀文中加" "線的句子，揣摩商人此時的心理活動。5. 結合語境品讀文中畫線句子，簡要分析加點詞語的含義。（1）完璧歸趙：

34、 （2）癱： 6. 從商人丟傘后的處理方式中，你得到哪些啟示？【試題答案】（一）1.（1）真實意義或道理 （2）深澳；微妙2. 病人和孤兒；他們熱愛生活渴望幸福3. 神態(tài)；僅隔幾個月；病得走不動的亞當夫人竟自己開車來到了墓地4. B 5. C 6. 關心愛護別人的人，自己才能獲得幸福（二）1. 草莓：成功的果實；懸崖：艱難的處境2. 勇氣、智慧、心中的渴望以及對未來的鍥而不舍。3. 缺乏勇氣、智慧和耐力。4. 首段以作者的失敗經(jīng)歷起筆，末段用作者成功感悟收束。首尾段有對比的意味。5. 略。 (三) 1、zòng；zì；zhòu；bì。 2、縱容罪惡（或是

35、自然的破壞者，或擋住了那充滿生命力的陽光）。庇護人類（或是時代文明不可缺少的裝飾品）。 3、善惡、美丑、得失相距微?。ɑ驈牟煌嵌热ピu判同一事物會有不同的結果）。 4、時代文明不可缺少的裝飾品。 5、答案中有“一堵絕對多余的障礙物”或“多余”“不必要”字樣即可。（或答：隔絕了人與人之間的相處，截開了無數(shù)個原該吻合的心靈?；虼穑菏谷伺c人之間發(fā)生誤解、仇視、紛爭，使人與人之間的距離拉得更長、更遠。對人與人之間真誠溝通的向往與追求。（或答：對無“墻”的心靈世界的憧憬） 6、為下文作鋪墊，既和有形之墻形成反差，又隱含著對無“墻”境界的追求。（有“鋪墊”意思的即可給分。） 7、此題為開放性試題，應根據(jù)“

36、將某一抽象事物形象化”的要求和語言表達情況酌情給分。 8、故鄉(xiāng)?！拔摇保ɑ颍貉父纾?。閏土。 9、此題為開放性試題。能簡單地描述，給2分；能形象地描述，給滿分。 10、 此題為開放性試題，不管從哪一個角度談，只要切中溝通的話題即可給分。言之成理或有創(chuàng)見，且語言準確、生動，可給滿分。（四）1、“看花”是全文圍繞的中心事件。 “看花”是母愛的集中體現(xiàn)。 “看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。 2、母親十分體諒兒子的苦衷。 母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。 母親的心里更難受。 3、第一處：“母親喜歡花”。 母親是一個非常熱愛生活的人。 母親為兒子放棄了對生活的享受。 第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛” 補充說明母親的病具體到了哪步田地。母親做出的超常努力。 第三處：“別人告訴我”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。 4、母親時刻為兒子著想，細節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。5、“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突