《語文百花園七》教學(xué)設(shè)計

1、.?語文百花園七?教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容簡析】 “語文百花園七的五個欄目共安排了七項內(nèi)容?！罢Z海暢游安排了兩項，一是“漢字真有趣，二是補(bǔ)充句子的練習(xí)。“積少成多要求讀、背愛國名言和積累帶有“國字的成語，使學(xué)生在積累語言的同時受到愛國主義教育?！伴喿x平臺要求閱讀的短文是?小英雄于連?，講的是在敵人的炸藥即將炸毀布魯塞爾這座城市的時候，小男孩于連急中生智，撒尿澆滅導(dǎo)火索，保住了布魯塞爾城的感人故事。“能說會道欄目嚴(yán)密結(jié)合本單元課文故事性強(qiáng)的特點，設(shè)計了讓學(xué)生講自己喜歡的故事的話題。“筆下生輝安排了“寫想象作文的訓(xùn)練，要求學(xué)生把自己的夢想寫下來。 【設(shè)計理念】 以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互動交流為主線，讓學(xué)生在聽說讀

2、寫的過程中感悟語文，學(xué)習(xí)語文，開展思維才能和表達(dá)才能，促進(jìn)語文素養(yǎng)的綜合進(jìn)步。 【教學(xué)目的】 1、讀“辨字歌，掌握辨析同音形近字的方法，學(xué)習(xí)照樣子補(bǔ)充句子，進(jìn)步語言表達(dá)才能。 2、讀背“愛國名言和采集帶有“國字的成語，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。 3、閱讀短文?小英雄于連?，理解于連是一個機(jī)智、英勇的小男孩。 4、通過故事會進(jìn)展口語交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽說才能、交際才能和搜集處理信息的才能。 5、通過習(xí)作訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的想像才能和表達(dá)才能。 【重點難點】 激發(fā)學(xué)生自主、主動參與學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 【教學(xué)時間】 三課時 【教學(xué)設(shè)計】第一課時一、談話導(dǎo)入 今天，我們一起再一次走進(jìn)“語文

3、百花園，去采擷一朵朵知識的花朵、智慧的花朵?？纯凑l最聰明，收獲最大。 二、分項訓(xùn)練 一“語海暢游 1、學(xué)習(xí)第一題漢字真有趣 1出示同音形近字“宵與“霄，說說兩個字的異同。音一樣，形相近，意不同。 2組詞，在詞語中發(fā)現(xiàn)兩個字在使用上的不同，交流區(qū)別兩個字的有效方法。 3讀?辨字歌?，說說從中知道了什么？區(qū)別形近字的方法。 2、學(xué)習(xí)第二題補(bǔ)充句子 1出示課文中的兩個句子，學(xué)生讀、思、議：每個句子分別講了幾層意思？用什么詞語把這幾層意思連在了一起？幾層意思之間產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)絡(luò)？如第一句話講了“戚繼光作戰(zhàn)英勇和“戚繼光很有智謀兩層意思，用上了“不但而且這個關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話，表示意思上更進(jìn)一層。

4、 2學(xué)生在補(bǔ)充完好課本上句子的根底上，用帶點的詞語口頭造句。 二、“積少成多 1、學(xué)習(xí)第一題讀讀背背 1出示課本上的愛國名言，指名讀，做到讀正確、通順、流利。 2交流自己知道的或搜集到的有關(guān)三位名人的信息，談?wù)勛约簩θ涿缘母惺芎屠斫狻?3熟讀成誦。 2、學(xué)習(xí)第二題我的采集本 1讀課本上的六個帶有“國字的成語，查閱工具書，用自己的話說說對它們的理解。 2比一比，賽一賽：哪個小組寫出帶有“國字的成語最多？ 3交流對所寫成語的理解。 4把帶有“國字的成語抄寫在自己的采集本上。 三、“閱讀平臺閱讀短?小英雄于連? 1自由輕聲讀短文，想想短文主要講什么？從整體上感知文章內(nèi)容。 2默讀考慮：人們?yōu)槭裁唇o于連塑了一座銅像？于連是個怎樣的小男孩？ 3再讀短文，看看短文有幾個自然段，每段寫什么？幾個自然段之間有什么關(guān)系？第二課時教學(xué)內(nèi)容：“能說會道講自己喜歡的故事。 課前準(zhǔn)備：搜集自己喜歡的故事，做好在班級里講故事的準(zhǔn)備。 一、回憶自己準(zhǔn)備講的故事，試著輕聲講一講。 二、在小組里講自己喜歡的故事，要求： 1、講故事時要用普通話把故事講清楚，注意把自己喜歡的地方講詳細(xì)些； 2、聽講故事時要認(rèn)真，注意把自己的疑問或補(bǔ)充提出來，與別人交流； 3、在每一個組員都講完的根底上，評選出小組最正確故事能手，大家?guī)?/p>