六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一課一練22表里的生物_語(yǔ)文S版

1、22 表里的生物 同步練習(xí)一、給多音字組詞?？磌n 惡 秘m kn w b 轉(zhuǎn)zhun蒙mng zhun mng二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 近義詞：立即 呈現(xiàn) 增加 回絕 反義詞：清脆 美麗 自動(dòng) 三、抄寫(xiě)。和諧：配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)。清脆：聲音清楚悅耳。缽：陶制的器具，形狀像盆而較小。 四、給下面這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō) 我有蟋蟀在缽子里 蟈蟈兒在葫蘆里 鳥(niǎo)兒在籠子里 父親有一個(gè)小蝎子在表里 五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)物叫聲的詞語(yǔ)。 馬 鳥(niǎo) 狗 狼 羊 雞 六、課外閱讀一張紙條上初中，我喜歡?格林童話?到了癡迷的地步。那時(shí)，父母工資微薄，除了維持生活以外，根本沒(méi)有剩余的錢(qián)去買(mǎi)一本既不能吃又不

2、能穿的書(shū)。平時(shí)父母總是把錢(qián)放在寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里，而鑰匙就放在寫(xiě)字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙找開(kāi)了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣，第二天，我從書(shū)店里買(mǎi)回了那本夢(mèng)寐以求的?格林童話?。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢(qián)的事。不久，書(shū)店里進(jìn)了一批新書(shū)，其中?綠野仙蹤?是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子的誘惑，我如法炮制。當(dāng)我再一次翻開(kāi)寫(xiě)字臺(tái)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子。我很慚愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。1、解釋句中加點(diǎn)詞的意思。

3、2分1我從書(shū)店里買(mǎi)回了那本夢(mèng)寐以求的?格林童話?。2禁不住“仙子的誘惑，我如法炮制。2、理解短文內(nèi)容，填空。2分1寫(xiě)出文中兩個(gè)表現(xiàn)“我非常喜歡?格林童話?的詞語(yǔ)有：_ 。2“幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜“風(fēng)平浪靜在短文中指_ 。3“禁不住“仙子的誘惑，我如法炮制?！叭绶ㄅ谥圃谖闹性敿?xì)指_ 。4“從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤?！邦?lèi)似的錯(cuò)誤在短文中詳細(xì)指_ 。3、“一張紙條是誰(shuí)留在什么地方的？從文中哪句話榀以看出這張紙條對(duì)“我的教育極大？抄寫(xiě)下來(lái)。參考答案一、看守 看出 惡習(xí) 厭惡 秘密 秘魯 轉(zhuǎn)播 轉(zhuǎn)圈 蒙騙 蒙昧二、馬上 顯現(xiàn) 減少 承受 嘶啞 丑陋 被動(dòng)三、抄寫(xiě)要正確。四、 ：“ ， ， ； 。五、嘶 鳴 吠 嚎 咩 啼六、1、1睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。 2按照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。2、1癡迷 夢(mèng)寐以求2父母似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)“我拿錢(qián)的事。3像上次一樣，翻開(kāi)寫(xiě)字臺(tái)的抽屜，私自拿出里面的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。4不讓父母知道，私自翻開(kāi)抽屜，拿父母的