中學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

1、中學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)改研究的調(diào)查問(wèn)卷  1你個(gè)人認(rèn)為中學(xué)階段“考試的意義”是下列哪一項(xiàng)？ 對(duì)自己階段性學(xué)習(xí)到的知識(shí)掌握情況的檢測(cè)。    及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有掌握的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺。 個(gè)人以為沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)意義，只是完成學(xué)校的任務(wù)而已。    通過(guò)考試驗(yàn)證自己的實(shí)力水平。 2你認(rèn)為中學(xué)階段各種考試的“價(jià)值”是下列哪一項(xiàng)？ 對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何價(jià)值。        能讓我發(fā)現(xiàn)自己這一階段學(xué)習(xí)上忽略的問(wèn)題。 能

2、使我證明個(gè)人的能力水平。        能衡量出我在全年級(jí)同學(xué)乃至同齡人中的位置水平。 3. 你對(duì)目前需要面對(duì)的種種考試的看法下列哪一項(xiàng)最能代表？ 完成學(xué)校的任務(wù)而已。                            覺(jué)得考試科目太多

3、、次數(shù)太頻繁。 覺(jué)得月考測(cè)驗(yàn)無(wú)所謂，期中、期末要認(rèn)真對(duì)待。      我根本就不想考試，所以覺(jué)得無(wú)所謂。 4你個(gè)人對(duì)待“作弊”的看法下列哪一項(xiàng)最能代表？ 考試過(guò)程中遇到不會(huì)的就想要和同學(xué)交流一下而已。    作弊是對(duì)我個(gè)人能力和人格的侮辱。 缺課或沒(méi)聽(tīng)課不會(huì)又不想讓家長(zhǎng)或老師知道。   我根本就不想學(xué)或沒(méi)學(xué)懂考試難道交白卷啊！ 5. 你對(duì)在考試中“他人作弊”的看法下列哪一項(xiàng)最能說(shuō)明？ 我沒(méi)看見(jiàn) / 我看見(jiàn)也裝沒(méi)看見(jiàn) / 不關(guān)我事

4、0;        好朋友求幫助，我面子上不能過(guò)不去。 明明不認(rèn)真學(xué)習(xí)還想投機(jī)取巧，我鄙視這種人！    這是對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)同學(xué)的不公平，我抗議！ 6. 你希望老師“對(duì)待考試作弊的同學(xué)”的態(tài)度是下列哪一種？ 發(fā)現(xiàn)一個(gè)抓一個(gè)，杜絕考試作弊現(xiàn)象才是對(duì)每一位同學(xué)公平。 互對(duì)答案的情況老師可以睜一只眼閉一只眼，重點(diǎn)打擊那些備小抄、傳紙條、發(fā)短信答案的。 抄抄答案還能幫助他們學(xué)會(huì)這部分題呢，老師最好都別管。 高考見(jiàn)真章，讓他們抄去吧！三年后學(xué)不到真本

5、領(lǐng)讓他們自己后悔去！ 7. 你對(duì)“公布考試成績(jī)及排名”的看法下列哪一項(xiàng)最能代表？ 這是個(gè)人隱私，公開(kāi)討論是對(duì)我的不尊重。 能反映我個(gè)人的單科和綜合成績(jī)?cè)谌昙?jí)的水平，我能接受。 能知道誰(shuí)和我半斤八兩，誰(shuí)比我優(yōu)秀或落后得多，我很高興。 我無(wú)所謂，反正我對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么明確的目標(biāo)。 8你對(duì)“以分?jǐn)?shù)區(qū)分學(xué)生優(yōu)劣”的看法下列哪一項(xiàng)最能代表？ 有什么了不起，我鄙視這種老師和同學(xué)。       某種程度上來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)很能說(shuō)明問(wèn)題。 社會(huì)都這么功利，老師同學(xué)哪能不勢(shì)利眼？

6、     各人憑“本事”嘍，我只要“面子上”好看！ 9你對(duì)“家長(zhǎng)會(huì)反饋成績(jī)”的看法哪一項(xiàng)最能代表？ 父母掏錢(qián)供我上學(xué)，他們有權(quán)知道我的真實(shí)成績(jī)，無(wú)論好壞。 父母供我已經(jīng)很辛苦了，如果讓他們知道我沒(méi)學(xué)好，我會(huì)很有壓力。 我父母就愛(ài)面子，這么做會(huì)讓我很慘的。 我爸媽對(duì)我就沒(méi)什么明確的要求（或不太管我），我無(wú)所謂。 10你對(duì)“高考”的看法下列哪一項(xiàng)能代表？ 我目前只是完成好眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)高考沒(méi)過(guò)多考慮。 高考事關(guān)重大，所以現(xiàn)在要抓緊每一分每一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)。 我的人生不應(yīng)

7、該由一個(gè)事件來(lái)決定，所以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與高考沒(méi)有太大關(guān)系。 我爸是“李剛”，我不用操心未來(lái)的任何問(wèn)題。 11你是如何看待“主副課”這個(gè)問(wèn)題的？   只有語(yǔ)數(shù)外是“主課”，其余都是“副課”。   高考不考的課是“副課” / 我偏文 / 我偏理   我喜歡的課是主課，我討厭的課都是副課。   知識(shí)沒(méi)有主副之分，未來(lái)選擇的可能是無(wú)限的。 12你是如何看待作業(yè)問(wèn)題的？   作業(yè)是課堂知識(shí)的必要且有益補(bǔ)充，我認(rèn)真對(duì)待每門(mén)課的每一次作業(yè)。   老師要求的就應(yīng)該

8、完成，我努力做好而已。   沒(méi)太大關(guān)系吧？老師查得緊就認(rèn)真點(diǎn)兒，平常就湊合。   我討厭寫(xiě)作業(yè)，老師你能否當(dāng)我不存在？ 13你認(rèn)為平時(shí)的作業(yè)與考試的關(guān)系是怎樣的？（      ）   只要平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成，考試就能取得好成績(jī)。   平時(shí)作業(yè)我只是按要求完成，考試盡力而已，沒(méi)太考慮過(guò)它們之間的關(guān)系問(wèn)題。   我平時(shí)就不太寫(xiě)作業(yè)（或以抄為主），考試時(shí)不會(huì)答很正常。   我認(rèn)為它們之間沒(méi)什么必然關(guān)系。 14你選擇

9、上高中的理由下列哪一項(xiàng)最能代表？   接受更高層次的教育可以使我未來(lái)的人生增加更多的選擇機(jī)會(huì)。   考上了就上唄！沒(méi)想法，我的同齡人都在上學(xué)，我也隨大流。   我并不喜歡學(xué)習(xí)，可是不上高中我能干什么？（或我爸媽也不會(huì)同意）   我爸媽逼我來(lái)的，混唄！ 15你選擇上八十二中的理由是什么？   這是我的母校！/ 經(jīng)過(guò)多方對(duì)比，這里是一個(gè)較理想的選擇！   我的中考成績(jī)和我家的地理位置原因讓我只能選擇上這兒。   和我關(guān)系最好的同學(xué)選擇了這兒，他建議我

10、來(lái)的。   我爸媽選的，我沒(méi)想法。 16你期望在高中三年的學(xué)習(xí)生活中主要收獲哪一項(xiàng)？   知識(shí)、高考成績(jī)。                 能力、友誼，抑或愛(ài)情。   前兩項(xiàng)我都想獲得。               走一步算一步，

11、我還沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)自己的未來(lái)。       下面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)方面問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)你仔細(xì)思考并慎重選擇。 17你每天放學(xué)之后處理“語(yǔ)文學(xué)科的問(wèn)題”的時(shí)間（包括作業(yè)、背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)）大約平均為：   半小時(shí)         半小時(shí)至一小時(shí)         一小時(shí)至兩小時(shí)      &

12、#160;  甚至更久 18你處理“語(yǔ)文書(shū)面作業(yè)”的時(shí)間約為：   半小時(shí)         半小時(shí)至一小時(shí)         一小時(shí)至兩小時(shí)         甚至更久 19你平時(shí)完成“背誦作業(yè)”的時(shí)間約為：   五分鐘搞定      

13、; 十五分鐘左右       半小時(shí)吧         總也背不過(guò)就不背了 20除了語(yǔ)文早讀讀書(shū)外，你是否有“朗讀”的習(xí)慣？   每篇新課文都會(huì)習(xí)慣性地讀一遍             老師要求了就讀，不要求了就不管 詩(shī)歌、古文之類(lèi)篇目會(huì)讀，其它的不會(huì)    &

14、#160;  我?guī)缀醪辉诩摇白x”課文 21你有“寫(xiě)作”的習(xí)慣嗎？   有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間我在堅(jiān)持寫(xiě)個(gè)人日記      我只是堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)老師要求的隨筆/周記 老師沒(méi)有要求，我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要寫(xiě)什么      一想到寫(xiě)作我就頭疼，連作文我都討厭 22除語(yǔ)文學(xué)習(xí)外，你有個(gè)人獨(dú)立的“閱讀習(xí)慣和需求”嗎？   我喜歡讀書(shū)，只要一有空閑時(shí)間就會(huì)讀點(diǎn)兒什么 平時(shí)作業(yè)太多，偶爾讀點(diǎn)兒雜志罷了   我個(gè)人偏

15、好理科，對(duì)閱讀興趣不大 / 有人推薦就看看，不會(huì)自己找書(shū)讀 我嗜好閱讀專(zhuān)門(mén)類(lèi)別的報(bào)刊書(shū)籍（如體育類(lèi)、科技類(lèi)、傳記類(lèi)、文娛八卦類(lèi)等） 我從來(lái)就不喜歡看書(shū)，光課本就夠我頭疼了。 23父母對(duì)你“課外閱讀”的態(tài)度是：   我爸/媽說(shuō)課本以外的書(shū)都叫“閑書(shū)”，會(huì)浪費(fèi)我的學(xué)習(xí)時(shí)間   我爸/媽只認(rèn)可幾種特定的期刊雜志，并且限定我的閱讀時(shí)間   我爸/媽從不過(guò)問(wèn)我的課外閱讀情況，他們很支持我的課外閱讀   我從不看書(shū) / 我從不在他們面前看書(shū) 24你知道“讀書(shū)筆記”嗎？ 沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

16、                    知道，以前在老師要求下有針對(duì)性的寫(xiě)過(guò)讀書(shū)筆記 知道，但我自己沒(méi)寫(xiě)過(guò)        知道，我一直在堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記 25在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上你有“預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)”的習(xí)慣嗎？ 沒(méi)有，作業(yè)除外        &

17、#160;         一般老師要求了我就預(yù)習(xí)一下，復(fù)習(xí)僅限于作業(yè) 我能做到每課預(yù)習(xí)，課后作業(yè)      我沒(méi)預(yù)習(xí)過(guò)，就考試前復(fù)習(xí)而已 26你最喜歡哪種形式的語(yǔ)文作業(yè)？ 預(yù)習(xí)作業(yè)         資源學(xué)案        背誦     &

18、#160;  作文        隨筆/周記 其它（請(qǐng)寫(xiě)出）_ 27你最不喜歡哪種形式的語(yǔ)文作業(yè)？ 預(yù)習(xí)作業(yè)         資源學(xué)案        背誦        作文        隨筆/周記

19、 其它（請(qǐng)寫(xiě)出）_ 28你個(gè)人認(rèn)為哪種作業(yè)形式對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)最有效？ 預(yù)習(xí)作業(yè)         資源學(xué)案        背誦        作文        隨筆/周記 其它（請(qǐng)寫(xiě)出）_ 29你個(gè)人認(rèn)為哪種作業(yè)形式對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是無(wú)用功？ 預(yù)習(xí)作業(yè)

20、         資源學(xué)案        背誦        作文        隨筆/周記 其它（請(qǐng)寫(xiě)出）_ 30除以上形式外，你知道或接觸過(guò)的語(yǔ)文作業(yè)類(lèi)型還有哪些？（可多選） 課本劇                      劇本或小說(shuō)創(chuàng)作      &#