中學(xué)班主任期末工作德育心得模板

1、中學(xué)班主任期末工作德育心得精選模板中學(xué)班主任期末工作德育心得精選模板【一】初春三月，我來到了漂亮的西子湖畔，參與了專業(yè)品質(zhì)與細(xì)節(jié)完善全國中學(xué)校班主任工作研討會。這次研討會設(shè)在x高校華家池校區(qū)。漂亮清幽的浙大校內(nèi)，莘莘學(xué)子的孜孜不倦給我?guī)砹四你皭?，好讀書時我讀了中師，我的大學(xué)高校夢便如五彩的肥皂泡越飛越遠，個個風(fēng)吹而滅。不好讀書時我踏進了這漂亮的華家池校內(nèi)，卻已是為人師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。即教師是來給同學(xué)傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的?？梢娮怨艂鞯朗窍扔谑跇I(yè)解惑被列于首位的。如今，傳道更落在了我們班主任的身上，先傳道，再授業(yè)解惑，傳不好道，那么同學(xué)學(xué)到再多的學(xué)問，他的人格也是殘

2、破的。由此可見，我們班主任擔(dān)當(dāng)著的是哺育人的人格的重?fù)?dān)！這次研討會，我們分離聽取了高金英，任小艾，高謙民，桂賢娣等名師的講座。專家們侃侃而談，妙趣橫生，場下掌聲陣陣，聽課的教師無不為專家們的風(fēng)趣幽默，激情四射所感染！這幾為專家除了高金英，桂賢嫡教師是一線的班主任，其他幾位均已離開中學(xué)校的三尺教壇。他們的講座或從心理學(xué)教導(dǎo)學(xué)的角度，或從社會的角度給我們共同灌輸著這樣著這樣一個愛的教導(dǎo)理念：同學(xué)都是對的，假如同學(xué)做錯了，請遵循第一條。同學(xué)都是對的，假如同學(xué)做錯了，請遵循第一條。遵循這樣的理念去做好班主任工作，那么我得付出多少愛多少精力啊。但我們也信任付出就有回報！下面是我x學(xué)習(xí)培訓(xùn)后回校的第一天發(fā)

3、生的事，我們班的女大王陳碧茹又惹事了！經(jīng)過是這樣的：陳碧茹的同桌施浩程反映，他撿到一個小電池，結(jié)果陳碧茹把電池塞到他的耳朵里。這一次，陳碧茹闖的禍可是會有致使他人變殘疾的危急啊。這和平常的用手抓人，用嘴咬，用腳踢的性質(zhì)大不一樣了。四年了，從學(xué)校一班級開頭，我不知道被其他家長告了多少次狀，不知道為她調(diào)換了多少次位置，更不用說自己找她談話，警告她不要這樣，更甚者罰抄書！有一次更嚴(yán)峻的是和一個來訓(xùn)斥的家長打架，結(jié)果被拖去校長室，我們校長也和她談了好多，可是就是不說一個字，更不想賠禮。就這樣，她每次談話都以她的緘默不語告終！今日，陽明亮媚。我拉著碧茹的手說：碧茹，今日天氣好。我們到操場上走走！她不說話

4、，只是任由我拉著她的手往操場這邊走去。我又開口了：碧茹，今日教師帶你來逛操場，不是來批判你的。是教師心里郁悶，和你說說話的，你情愿聽嗎她還是緘默。我又說：碧茹我知道你心里其實很清晰自己無數(shù)地方做的不好，你的日記里也寫著自己打架的膽子很大，可怕鬼的膽子又很小。那你有沒有自己要求過自己，給自己制定一個目標(biāo)，以后怎么戒掉打架，怎么戒掉亂抓學(xué)生，亂咬學(xué)生的壞習(xí)慣呢假如真戒不掉，那大概你這樣是種病，胡教師就帶你去找醫(yī)生看看。好嗎碧茹還是緘默不語。就這樣，我們這次將近四非常鐘的談話，都以我的自言自語開頭，以她的緘默不語結(jié)束。我知道這次談話盡管我費力心機，但是和以往的每次談話一樣都是徒勞一場。可是出乎意料的

5、是，下午上課前，碧茹遞給我一封信。我打開信一看，我的眼睛含糊了。她在信里說，第一個要賠禮的人就是胡教師整封信寫在田字格本子上，300多個字大個大個地在我眼前跳動，這一次我堅信陳碧茹會改！從周一到周五，我觀看著，也調(diào)查過，碧茹已經(jīng)整整四天沒有動其他的學(xué)生了！現(xiàn)在再回過頭往返味那句話同學(xué)都是對的，假如同學(xué)做錯了，請遵循第一條。我慶幸在陳碧茹向來淹沒不語的時候我沒有放棄談話，更沒有發(fā)火。記得曾經(jīng)有位教導(dǎo)家說過，教導(dǎo)需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教導(dǎo)是死亡的教導(dǎo)，不能培養(yǎng)愛的教導(dǎo)是失敗的教導(dǎo)。素養(yǎng)教導(dǎo)對每一位班主任提出了更高的要求，那就是必需越發(fā)重視德育教導(dǎo)，在德育教導(dǎo)中去實現(xiàn)一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一

6、切的愛的教導(dǎo)！中學(xué)班主任期末工作德育心得精選模板【二】對于班主任工作，我感觸最深的是:要做一個精彩、勝利的班主任，首先必需要有 三心 ，那就是愛心、耐心和責(zé)任心。在這我總結(jié)一下自己在這一年里德育工作上的一些辦法和閱歷。一、身教重于言教，建立良好的家教 行為場在我的德育工作中，我為了做好同學(xué)的思想工作，我是從沒請過假，一有時光就到教室、寢室和同學(xué)談心，有時還利用下午歇息時光帶同學(xué)漫步，從而了解他們的心態(tài)。我特殊注意家庭教導(dǎo)，俗話說得好： 喊破嗓子，不如做出樣子 。孩子的特點是可塑性大、仿照性強，而他們的學(xué)習(xí)最初多半是從仿照父母開頭的。所謂 有其父必有其子，有其母必有其女 、 將門出虎子 、 窮人

7、的孩子早當(dāng)家 說的都是 行為場 的作用。因此，我向來要求同學(xué)家長，為了培養(yǎng)孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從小事做起， 不以善小而不為，不以惡小而為之 ，各方面嚴(yán)格要求自己，凡是要求孩子做到的，家長本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己堅定不做.二、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人我始終認(rèn)為，環(huán)境也可以對同學(xué)的心理產(chǎn)生不同的影響。假如一個同學(xué)生活在批判之中，他就學(xué)會了責(zé)備；假如一個同學(xué)生活在鼓舞之中，他就學(xué)會了自信；假如一個同學(xué)生活在奚落之中，他就學(xué)會了自卑；假如一個同學(xué)生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激；假如一個同學(xué)生活在恐驚之中，他就學(xué)會了憂慮；假如一個同學(xué)生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了

8、自愛；所以，在德育工作中，我十分注意賞識教導(dǎo)，并且教導(dǎo)同學(xué)對待他人要寬容，學(xué)會發(fā)掘他人的閃光點，學(xué)會與他人友好相處，營造和睦文明的年級氛圍。三、理解同學(xué)，用 寬容 的心去包涵他們了解同學(xué)，是真正理解他們，包涵他們的過錯。惟獨充分地了解同學(xué)，才干更好地教導(dǎo)同學(xué)。現(xiàn)代的同學(xué)生活已經(jīng)不僅僅局限于小學(xué)本身，在信息社會的今日，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，已經(jīng)變得越發(fā)的豐盛多彩，同時也遇到了無數(shù)成長中困窘的問題。對于成年人，這些問題大概是稚嫩可笑的，大概是不屑一顧的，但對于那些孩子，確是他們無法面向和解決的。作為班主任的我必需從各個方面去關(guān)懷他們，理解他們，協(xié)助他們解決成長過程中遇到的各種困難。這就要求

9、我去 熱愛 每一個同學(xué)，去包涵他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的。固然，這種愛不是溺愛，更不能一味的縱容他們。這種寬容，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的同學(xué)身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的同學(xué)身上。其實，每一個同學(xué)在我的眼里是沒有好壞之分的，每一個同學(xué)都是有精彩之處的。固然，一個班的同學(xué)存在差異是不行避開的。無論是在整體上，還是在個別方面，同學(xué)的進展必定因人而異，作為班主任，我是以博大的胸懷去包涵年級的每一個同學(xué)，無論他們的優(yōu)點，或所謂的缺點。四、建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體年級是小學(xué)教導(dǎo)和管理的基本單位，也是班主任舉行思想教導(dǎo)工作的依賴力氣和組織保證。一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康進展有著巨大的教

10、導(dǎo)作用。形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深化細(xì)致的工作。首先，我讓同學(xué)自己充分明確自己年級的目標(biāo)。一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，惟獨全班同學(xué)參加制定，才有真正的集體目標(biāo)，才干把班集體建設(shè)作為與自己戚戚相關(guān)的事件，他們的樂觀性才干真正的被調(diào)動起來，他們的個人目標(biāo)和班集體的目標(biāo)才干很自然地整合全都起來。這樣，才干形成強大的凝結(jié)力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。第二，發(fā)揮班干的核心力氣。一個良好的班集體必需擁有一個脆弱的核心。同學(xué)集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁戴的班干部和團結(jié)在班干部周圍的一批樂觀分子。有了這個核心才干帶動全

11、班學(xué)生去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。最后，必需采取年級管理民主化、細(xì)致化。惟獨細(xì)致入微，才干使年級管理見成效，但是，這種細(xì)致入微的管理并不是獨斷專行，還應(yīng)充分發(fā)揮民主。我故意識的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個學(xué)生的樂觀性，形成民主管理氣氛使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿足，民想法識得到培養(yǎng)，管理實力得到增加。這樣，才干真正的形成一個良好的班集體，使同學(xué)健康、全面的成長。五、聆聽同學(xué)的聲音為人師者，特殊是班主任，我做到了為人師表，愛惜和關(guān)懷同學(xué)，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化同學(xué)，逐步在同學(xué)的心目中樹立起自己的威信，贏得同學(xué)的信賴和敬重。這樣，當(dāng)某個同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中碰到難題或不順心的事時，

12、就會想找信賴的人 那就是我，一吐為快，指點迷津。每個同學(xué)都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關(guān)懷，與同學(xué)真心實意地融通，這樣同學(xué)才易于接受、樂于接受。我認(rèn)為，要做到這些，大概并不是很難，但確的確實不是一件簡單的事。我向來努力去做，惟獨用誠摯的心去聽，才干聆聽到同學(xué)心中最真的聲音。中學(xué)班主任期末工作德育心得精選模板【三】高一52班是一個新組建的班集體，全體學(xué)生來自不同的地方，因此，作為本班的班主任和老師，除對同學(xué)舉行學(xué)問傳授外，同時還兼有教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會如何做人的任務(wù)在本學(xué)期開學(xué)時，我專題向同學(xué)舉行德育思想教導(dǎo)1、愛祖國，愛人民的教導(dǎo)，

13、首先向同學(xué)了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母，愛老師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。通過了解，許多同學(xué)長這么大了，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事，因此我向同學(xué)首先提的問題是進入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多同學(xué)回家的確為父母做一些好事。2、接下來是勞動教導(dǎo)序列：教導(dǎo)同學(xué)進入高中階段，自己的事一定要自己干，對于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。增加同學(xué)愛勞動，愛班集體的動力和信念，這樣的教導(dǎo)，表現(xiàn)在平常的勞動衛(wèi)生方面，許多同學(xué)樂觀主動，固然也有部分同學(xué)表現(xiàn)比較差。3、在開展主題班會我的抱負(fù)的活動中，發(fā)覺了部分同學(xué)想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢

14、來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對同學(xué)舉行的教導(dǎo)是，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。4、利用班上浮現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時對同學(xué)舉行道德教導(dǎo)，如我們班上有一次大的丟錢的事情，報到小學(xué)守衛(wèi)們的教導(dǎo)也沒有幫找到，利用這件事，我準(zhǔn)時向同學(xué)舉行教導(dǎo)，1、對走失錢的同學(xué)舉行勸慰，并向他的家長作了解釋，同時教導(dǎo)該同學(xué)，要注重庇護自己，盡快成熟起來。2、在全班舉行動員，找線索，同時把同學(xué)以前所在的小學(xué)的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來，備案。也動員同學(xué)捐款，減輕該學(xué)生的負(fù)擔(dān)，獻上 學(xué)生的愛心 。在囫圇事情的過程中，教導(dǎo)了同學(xué)，同是同不們也真正熟悉到

15、一個班集體也是復(fù)雜。3、利用班會時光，在班上特地為 丟錢事情 開了一個主題班會，會上許多學(xué)生發(fā)表了自己的意見，增加了班集體的凝結(jié)力。通過這一事情，教導(dǎo)了同學(xué)，同時該同學(xué)的家長也十分激動，向全班學(xué)生寫了謝謝信，謝謝全班學(xué)生的愛心，謝謝小學(xué)。對同學(xué)舉行了自我教導(dǎo)，使同學(xué)熟悉到自我教導(dǎo)的前提是有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，老師把這個標(biāo)準(zhǔn)告知同學(xué)，中同學(xué)日常行為規(guī)范班規(guī)等，使其自立思量依據(jù)，知道什么是對的。什么是錯的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我推斷，自我評價，自我約束。擅長抓住班上的好人好事，發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點，利用班上的光彩榜和違紀(jì)榜，激發(fā)同學(xué)樂觀向上的心情，只

16、要是學(xué)生為班上做好事，或是學(xué)習(xí)比賽，運動競賽，各種活動中表現(xiàn)好的準(zhǔn)時上光彩榜，違紀(jì)的也準(zhǔn)時批判教導(dǎo)?？傊緦W(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力，但也還有許多工作有待于深化討論，做工作，做得同學(xué)形成自我約束，自我管理，自我提高，以更樂觀，主動，向上的精神面向未來的學(xué)習(xí)。中學(xué)班主任期末工作德育心得精選模板【四】開學(xué)以來，小學(xué)加強了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成果，這些成果的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱烈投入，盡心盡責(zé)，無私奉獻?；仡櫳习雽W(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成果。一、全體班主任教師增加了工作的責(zé)隨意識、大局意識，實施有效管理。全體班主任明確職責(zé)，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成本

17、職工作，年級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保同學(xué)時時刻刻不離班主任把握，班主任教師以校為家，以班為家，把同學(xué)當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教導(dǎo)，一樣培養(yǎng)；許多班主任教師起早摸黑和同學(xué)一樣作息，真正做到了與同學(xué)生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，了解同學(xué)中的存在問題，準(zhǔn)時處理偶發(fā)事情，把沖突解決在萌芽狀態(tài)。二、全體班主任加強了學(xué)習(xí)討論，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素養(yǎng)。全體班主任在繁忙中抽出時光學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注意了同學(xué)的思想教導(dǎo)，改進了德育工作的方式辦法，考究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為

18、同學(xué)終身進展服務(wù)的育人理念，以同學(xué)為主體，以進展健康共性和健全人格為著眼點，做好年級管理工作。許多班主任教師樂觀參加班主任工作的討論、探討，尋求解決問題的途徑和辦法，注意總結(jié)，注意年級共性案例的分析，許多班主任教師樂觀撰寫班主任工作心得、隨感和個案討論。顧彩琴、陳惠忠、黃?；?、倪桂英、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風(fēng)、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等教師的論文質(zhì)量較高。三、全體班主任加強了班容班貌建設(shè)，將年級的文化氛圍，平安衛(wèi)生工作納入了日x育的范疇。各班主任在開學(xué)初加強了班容班貌建設(shè)，無數(shù)年級在小學(xué)統(tǒng)一的教室安排基礎(chǔ)上做了共性化的安排。有的年級設(shè)立文化角，展

19、示同學(xué)的書畫作品，例如初二11班的 男子漢宣言 和 歡樂女生 ，也有的年級設(shè)立了光彩榜，激勵同學(xué)加強自我管理。班主任教師充分利用這些宣揚陣地，激勵同學(xué)自律、自愛、自強。四、全體班主任建立了同學(xué)檔案，創(chuàng)設(shè)了年級管理量化評選，細(xì)化了年級管理過程。無數(shù)班主任細(xì)心觀看同學(xué)，建立了優(yōu)秀同學(xué)及問題同學(xué)，共性同學(xué)檔案，便以與家長的聯(lián)系交流，也便以發(fā)覺同學(xué)的長進，無數(shù)班主任參照小學(xué)年級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了年級管理中對同學(xué)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了同學(xué)的行為，強化了同學(xué)的自我教導(dǎo)。五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課老師的聯(lián)系，與家長的交流，加強綜合討論，提高整體效益。要想管理好一個年級，光靠班主任一個

20、是遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓(xùn)，提高同學(xué)的自我管理實力，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課老師溝通，準(zhǔn)時把握年級、同學(xué)動態(tài)，及早發(fā)覺問題，及早處理。注重了家長交流的藝術(shù)性，不把與家長的商討演化為同學(xué)眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推動了班主任工作的開展。六、全體班主任以師德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以敬業(yè)奉獻為動力，考究了教導(dǎo)同學(xué)的藝術(shù)性，不失時機地做好同學(xué)的思想工作。中學(xué)班主任期末工作德育心得精選模板【五】本學(xué)期，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪诵W(xué)安排的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困窘，也有啟迪，交織著酸

21、甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。惟獨在良好的班集體中，老師開展教導(dǎo)和教學(xué)活動，才干收到較好效果。特殊是初二年段，一些同學(xué)開頭習(xí)慣初中校內(nèi)的常規(guī)，在反復(fù)中產(chǎn)生厭倦心情，因此更要注重做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：（一）注意教室文化的建設(shè)開學(xué)初，因為年級教室的重新調(diào)節(jié)，我只是把教室打掃整潔，展現(xiàn)一個新的集體空間，至于年級文化氛圍，我想，是在一天一天的累計中由同學(xué)們的行為附加上的，不想，這樣的思路在開學(xué)初的年級安排中受到了質(zhì)疑 一班怎么沒有年級文化的體現(xiàn) 不過，現(xiàn)在來看我們的年級，所

22、懸掛所粘貼的都有教導(dǎo)內(nèi)容，不管是匾額還是班刊，都富有教導(dǎo)意義，使同學(xué)可觀可賞可參照，激發(fā)同學(xué)的上進心。（二）注重班干部的培養(yǎng)進入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支實力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注重培養(yǎng)他們的工作實力，要求他們以身作則， 各守其位，各司其職，各盡其責(zé) 。另外，定期召開班干部會議，討論解決浮現(xiàn)的問題，同時安排新的工作和任務(wù)。這樣，因為班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。（三）民主氛圍，提倡共性長處同學(xué)的培養(yǎng)法國的思想家圣西門說過：假如法國在一夜之間失去50位最優(yōu)秀的科學(xué)家、50位最優(yōu)秀的軍事家、5

23、0位最優(yōu)秀的藝術(shù)家、50位最優(yōu)秀的思想家、50位最優(yōu)秀的詩人，那么法國將變成一具僵尸！由此可以看出優(yōu)秀人才的重要性。一個年級也是這樣的。無數(shù)班主任不喜愛年級里面共性長處的同學(xué)大量涌現(xiàn)，覺得這樣的年級難以管理，不好操控。其實，我認(rèn)為同學(xué)在共性上有特點、才干上有專長，正是一個同學(xué)自信的表現(xiàn)，這樣自信同學(xué)的大量浮現(xiàn)，正巧說明同學(xué)很懂得維護自己的形象，很注重個人的自我塑造。這樣心理的同學(xué)，從榮譽和上進角度還是很簡單凝結(jié)和團結(jié)的。在我們班，我重視凸顯一批讓學(xué)生們學(xué)習(xí)的好榜樣：學(xué)習(xí)最好的是陳琪、梁家誠；歌唱最好的是魏盈盈和胡芳婧；工作實力強做事周到的李偉強；全面進展的王夢潔和朱奕穎；自律嚴(yán)謹(jǐn)樂觀上進的徐建

24、敏；舞蹈最好的是陳佳；書法好的顧舒倩、梁家誠。他們都有一個共同的特點：品學(xué)兼優(yōu)。他們都負(fù)責(zé)班里相應(yīng)的日常工作，他們不僅為年級做出了無數(shù)的貢獻，而且他們的人格魅力無形的影響著其余的學(xué)生，對文明班風(fēng)的形成起著打算性的作用。還有無數(shù)學(xué)生也很誠實、和善、好學(xué)，他們分離擔(dān)任了班內(nèi)小組長的職務(wù)，例如興趣小品表演的林成虎、樂于助人熱心輔導(dǎo)作業(yè)的陳婕、懇切實在的有潘炳任 近墨者黑，近朱者赤，學(xué)生們對他們心服口服，囫圇班內(nèi)文明民主，學(xué)生們都感到樂融融的，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的喜人局面。（四）注重養(yǎng)成教導(dǎo)和傳統(tǒng)道德教導(dǎo)的結(jié)合初二班級是同學(xué)的世界觀進展、變化的重要階段，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?/p>

25、，對前途失去信念。加之同學(xué)因為認(rèn)識了校內(nèi)環(huán)境，又臨時感觸不到來自升學(xué)上的壓力，個別同學(xué)紀(jì)律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如有意損壞學(xué)生的私人物件、課余結(jié)伴私自外出、午休時光外出打撲克等，面向這些違紀(jì)狀況，假如不注重引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是：1、加高校習(xí)、執(zhí)行中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，并且協(xié)作政教處執(zhí)行一日常規(guī)，嚴(yán)格要求同學(xué)佩戴?；?、穿好校服、學(xué)會收拾，催促規(guī)范的養(yǎng)成。2、注重樹立榜樣。俗話說 說

26、一千，道一萬，不如親身示范。 榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常注重嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。3、注重寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看實力、感知實力、熟悉水平、愛好興趣等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教導(dǎo)管理方式不適合人的接受心理，開展豐盛多彩的活動，寓教于樂中正巧適合同學(xué)的心理特點，能提高教導(dǎo)管理的可接受性。我無數(shù)的班會活動側(cè)重點都在提高同學(xué)的個人修養(yǎng)和為人素養(yǎng)，俗話說：要先做文，請先做人。我是認(rèn)為人格和素質(zhì)遠比學(xué)問本身重要，最看重同學(xué)的品質(zhì)！我要求他們每個人都做一個純粹的人，一個高尚的人，一個文明的人，一個掙脫了低級趣味的人。要學(xué)會相互協(xié)助，對別人要有愛心，這樣我們才會進展。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)的學(xué)習(xí)才有人格的基點，教導(dǎo)才有附麗。為此，我先后開過多次主題班會 do my best ！、感觸美妙的一件事、你的挑選、如果 瑪?shù)贍柕?不那么做！、英語學(xué)習(xí)的喜悅與哀愁、歲暮，向xxx說再見！等。二、嚴(yán)格的要求是最大的敬重教導(dǎo)是