北師大小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

1、北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案班級(jí) 姓名 一、照樣子寫(xiě)出下面字的筆順、筆畫(huà)。甘：_共（ ）筆。臣：_共（ ）筆。二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。波（ ）壯闊 風(fēng)（ ）雨順 （ ）而易見(jiàn)（ ）（ ）如生 應(yīng)接不（ ） 裝（ ）作勢(shì)（ ）蚌相爭(zhēng) 買(mǎi)（ ）還珠 （ ）天蓋地（ ）竽充數(shù)三、選詞填空。 必須 必需 反應(yīng) 反映1我們（ ）遵守小學(xué)生守則。2今天的故事會(huì)，同學(xué)們（ ）很好。3筆、墨、紙、硯是我們學(xué)習(xí)的（ ）品。四、在下列句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（ ）不比做什么，（ ）很值得觀賞。2（ ）沒(méi)有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特別快，莊稼叫田鼠糟蹋得特別嚴(yán)重

2、，（ ）歉收了。五、改病句。1在老師的教育下，我們認(rèn)識(shí)水平進(jìn)步了。2我敢保證，今年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能得冠軍。3晚飯后，火燒云上來(lái)了，朝霞的紅光照得小孩子的臉紅紅的。六、照樣子，改寫(xiě)句子。例：(1)董存瑞堅(jiān)決地對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)：“連長(zhǎng)，我去炸掉暗堡！” (2)董存瑞堅(jiān)決地對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)，他去炸掉暗堡。媽媽對(duì)我說(shuō)：“晚上有客人來(lái)，你要熱情接待。”_七、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙（ ）閃著火花（ ）火光照亮了他那鋼鑄一般的臉（ ）1秒鐘（ ）2秒鐘（ ）他像巨人一樣挺立著（ ）兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒（ ）他抬起頭眺望遠(yuǎn)方（ ）用盡力氣高喊著（ ）（ ）同志們（ ）為了新中國(guó)（ ）沖?。?）（

3、）八、閱讀短文，回答問(wèn)題(25)（一）挑山工1 他聽(tīng)了，黑黑的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們一條道？你們是走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”2 我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體味，他就擔(dān)起挑兒起程了。在前邊山道上，我們又幾次超過(guò)了他；但是總在我們流連山色的時(shí)候，他又悄悄地超過(guò)了我們。在極頂?shù)男≠u(mài)部門(mén)

4、前，我們又碰見(jiàn)了他，他已經(jīng)在那里交貨了。他憨厚地對(duì)我們點(diǎn)頭一笑，好像在說(shuō)：“瞧，我可又跑到你們前頭來(lái)了！”3 從泰山回來(lái)，我畫(huà)了一幅畫(huà)在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步在向上登攀。這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)心悅誠(chéng)服：(2)哲理：2挑山工的話中包含著什么哲理？請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出兩點(diǎn)。_3作者“需要它”的原因是什么？_（二）引路人1 雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉嗆（li4ng q

5、i4ng）了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去。“對(duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊。”哎呀！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說(shuō)：“大伯，我扶你回去吧！”說(shuō)著，就伸手?jǐn)v扶著他。“太謝謝你了，小姑娘?！彼芨袆?dòng)地說(shuō)。我們一起向前走去。2 突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說(shuō)：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)絆倒

6、的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后，慢慢地站起來(lái)，伸手到衣袋里去摸手絹。3 這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說(shuō)了些什么，我一句也沒(méi)有聽(tīng)清。我感覺(jué)到自己的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。4 雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他 一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1用“”把短文分成三段，在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出第二段的段意。_2仔細(xì)閱讀第三節(jié)的第三、四句話，用

7、“_”劃出寫(xiě)實(shí)在事物的句子，用“”劃出寫(xiě)聯(lián)想的句子。3下面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想，在括號(hào)內(nèi)打“”。文章贊揚(yáng)了小姑娘樂(lè)意為盲人做好事的好行為，好品質(zhì)。（ ）文章贊揚(yáng)了盲人伯伯時(shí)時(shí)為別人著想的美好心靈。（ ）文章贊揚(yáng)了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達(dá)了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。（ ）4給文章分段的方法一般有：（ ）按事件發(fā)展的順序；按時(shí)間順序；按地點(diǎn)變換的順序；按“總分總”的順序。你給這篇文章分段采用了第_種方法。九、作文(30)題目：雷鋒叔叔對(duì)我笑要求：1選好材料，詳略得當(dāng)。 2把事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體、寫(xiě)出真情實(shí)感。 3全文不少于400字參考答案一、K 日 3 二、瀾 調(diào) 顯 栩栩 暇 腔 鷸 櫝 鋪 濫三、1必須 2反映 3必需四、1即使也 2因?yàn)樗晕濉?把“進(jìn)步”改為“提高”。2把“可能”改為“能”。3將“朝霞的紅光”縮為“霞光”。六、媽媽對(duì)我說(shuō)，晚上有客人來(lái)，要我熱情招待。七、，。，。，：“！，！”八、（一）1(1)真心誠(chéng)意地表示佩服或服從。(2)做人做事的道理。2(1)無(wú)論做什么，都要樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)。(2)腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈勇往直前，才能取